教導處期末工作總結

本學期，在各位同仁的大力配合和辛勤工作下，2020學年度第一學期的教學工作到今天爲止終於得以圓滿收官，在此，我謹代表我個人對校長表示衷心的感謝，對和我一起奮鬥的各位同仁表示誠摯的謝意。

回首本學期的教育教學這塊希望的責任田上，應該說，我們是有播種也有收穫的，真是有花也有果，有笑也有淚，我們都是無愧於心的，既無愧於學生，無愧於學生家長，也無愧與當地政府。

回顧本學期的教育教學工作，我僅分別從“一個”邁進、“兩個”落實和“六個”達到和“六個”着力幾個方面來談一談：

“一個邁進”，我們基本實現了“在鞏固上一學期原有教育教學成果的基礎上進一步提高了教學質量” 的總體目標。

“兩個落實”。我們一方面是全部落實了精細化的教學管理。我們主要以“五抓”爲着手，以“四個一”爲基礎：認真備好每一節課；精心上好每一節課；細心聽好每一節課；悉心批好每一本作業；強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。立足“三個”環節——備課、教學、輔導；二是落實了教學計劃上的全部工作。

“五個達到”。

一是完全達到了課程表、總課表與作息時間表“三表”得以如實執行與遵守。我們嚴格按照了區教育局規定的課程計劃，開齊開足了課時；

二是基本達到了教學秩序的規範化和正常化；

三是達到了教學計劃工作的全部完成；

四是達到了校本研修活動的正常化、規範化與質量化；

五是基本達到了教師備課教案的週週清；

六是基本達到了教學內容的日日清、週週清和單元清；

第一個着力是拓寬了教學研討思路，由原先的一言堂的教學模式轉變爲“學爲中心”的教學理念。

第二個着力是加大了校本培訓的力度，在一定程度上提升了教師的專業化理論水平，教導處根據計劃組織全體教師進行業務學習，相繼學習了《怎樣構建一個好課堂》、《如何做好基於課程標準的教學》、《教育新理念》、《教師應該怎樣聽課與評課》等內容。

第三個着力是教學常規的管理。本學期繼續做好“五抓”、“一重視”的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規工作的管理。

（1）抓備課。突出實用性。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成爲大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了三次次。每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，採用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，儘可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業佈置與批改。教導處對各科作業批改情況抽查了六次，大多數學生作業書寫規範，書寫習慣很好，作業本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業量少而精，每次檢查後教導處都針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課外輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課後輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓學業成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據各教師上交的卷面分析。教導處總結了測試的問題，並召開了總結會議，提出了在以後教學中改正的方法。

( 6 ) 重視教後反思。《課程標準》要求教師要及時進行教後反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教後反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。

第四個着力是校本課程的教育教學；

第五個着力是抓習慣養成教育

以“課堂爲主陣地”訓練習慣養成。主要落實了十個好習慣：寫好字、說好話、勤動筆、要積累、先複習、再作業、會預習、多思考、敢發言、常閱讀，同時深入挖掘各科教學德育內容，有的放矢的進行養成教育。

第六個着力是加大教學質量監控的力度

存在的不足及今後工作思路

不足：

1、教導處工作千頭萬緒，一些工作雖能及時完成，但是在質量還需要加強。

2、進一步加強師資培訓，特別是青年教師的培訓。

3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。

教學工作艱鉅而龐雜，教學之路任重而道遠，再加上教師對學校前途感到迷茫，人心不穩。新的一年，教學質量要想上新臺階，必須要有新思路、新方法、新突破。