上學期學生處工作總結

上學期學生處工作總結

在上級教育部門和學校總支、行政的正確領導下，在校領導的具體指導下，本學期學生處牢固樹立“立德樹人”育人總方針，緊緊圍繞“嚴抓學生管理、細化管理制度、提高教學質量、促進學生髮展”的指導思想，比較圓滿的完成了學期所制定的各項工作計劃，現簡要總結如下：

一、學生管理方面

在過去三年採取學生流動管理、扭轉考風、半封閉管理、儀表儀容整頓、實行家校聯合等強力措施之後，本學年繼續鞏固去年嚴格管理的措施，同時，不斷採取新的措施，使學生學習緊張起來，學生的學習激情調動起來。

（一）、創新工作

1、慎重調整作息時間，增強學生惜時守時意識。結合疫情防控，今年學校三度調整作息時間，明確限定住宿生起牀、午餐、午休等時間，同時新增了住宿生中午自習時間。在升旗集合、跑操集合、早中進校時間均作出調整和規定。

2、倡導學生自主管理，調動學生學習的積極性。本學期，高一一個班週日下午來校自習，期會考試後，全體高三週日下午加強考試，第二次聯考後，高一三個班週日下午來校自習。爲調動學生會積極性，學生會幹部名單在櫥窗展示，目前學校的跑操、衛生在學生自主管理下，爲各班級量化打分，使得校園井然有序。

3、召開期中表彰大會，不斷鼓勵學生。有考試，就要有表彰，爲同學們樹立先進典型和榜樣，激勵後進。南北校區各教學部期會考試後均召開了表彰大會，效果很好。

4、制定《學生積分管理辦法》，加強學生過程考覈。針對部分學生學習持久性不強等問題，學校出臺積分細則，爲學生獎助學金髮放提供依據，爲優良學風形成提供動力。

5、制定《油田一中獎助學金方案》

協調南北校區具體額度，並制定學校方案，校內獎助學金髮放做到了獎助並行，助學優先，獎勵爲主，發放方案逐步完善，發放做到公開、公平、公正。

6、開展了第一屆學科知識競賽

分別在南北校區三個年級開展了古文默寫、英語書寫、數學競賽學科知識競賽，共有兩百餘位同學分別獲得了一二三等獎，極大調動了學生學習積極性。

7、制定了《南陽市油田第一中學勵志激情校園方案》

在學校主要領導引領和督促下，學生處牽頭制定了本方案，爲未來三年的學生管理工作做出了規劃，寫下了藍本。

8、進行了勵志演講活動

邀請房善朝進行了高三勵志演獎，在場師生無不動容，學生得到了激勵，老師獲得了更多經驗。

9、在北校區試行了宿舍軍事化管理

通過招標，學校引進了教官，對宿舍、跑操進行了軍事化的管理，經過一學期磨合，學生習慣得到改進，惜時守時意識不斷加強。

（二）、常規工作

8月：組織完成高一新生益智夏令營和軍事夏令營活動

9月：組織班主任完成學生的開學教育活動；配合高一年級完成各年級家長委員會的成立和高一年級的徵定工作

10月：組織安排學生進行感恩教育活動; 召開了全校班主任會。

11月：組織學生參與防震演習；完成依法治校驗收工作，組織完成市級和省級的三好、優幹上報工作；完成助學金上報工作

12月：組織南、北校區一二.九學生歌詠，召開全年德育工作會議。

2021年1月：完成中心級和校級文明學生和文明班級上報工作

全年完成學期、周、每天的跑操及衛生的評比工作。完成學期、周的升旗和國旗下的講話工作。

二、教學管理激勵爲主，提高教育教學質量

1、解放思想，敢作敢爲

在規律範圍內，儘量把目標設定的高一點。一本要保住13000名的基礎目標，即148人，爭取能有所突破180人。清華北大、985、211是衆人關注的焦點，在尖子生培養上，實行“導師制”，強化對尖子生的心理、知識、能力、學習方法的個性化指導。

2、強化領導蹲點承包責任制

領導包學區、包教學部、包班級、包學科，校領導參與畢業年級備考方案的策劃與實施，校領導分片包乾到學區、教學部、班級、備課組，參與業務研究，加強監督，及時反饋、修正、完善。

葛均獻任北校區執行校長、王敬樸任南校區執行校長，分別管理兩個校區。王海雲包清北班劉蕾班，葛均獻包重點班周青生班，黃金明包重點班王向範班，李勇包操華班，鹿海亭包丁曉燕班，劉峯包田光冉班，齊恆新包孫亞平班，田光冉包黃秀甫班等等。

4、實行成績公示制。每逢期中期末考試，必須及時召開教師大會，對成績進行公示和點評。每逢月考，必須把成績公佈在公示欄。

5、重視自學能力，北校區週日下午自習已初步形成

自學能力與現代大學聯考接軌，學已知考未知，一本生重在選拔獨立解決問題能力。爲此，學生處明確：想冒尖子生，隨大流的同步走很難脫穎而出，學生需自我養成鑽研習慣、教師輔助答疑，學生要想有超人成績更需要超人的付出。

本學期，高一一個班週日下午來校自習，期會考試後，全體高三週日下午加強考試，第二次聯考後，高一三個班週日下午來校自習。

6、加強班主任考覈，逐漸形成考覈制度化。

每日等對學生的跑操、衛生、校園刷卡等日常行爲規範進行量化考覈並當日公示，爲日後班主任津貼的發放兌現提供依據。

7、改變培優轉差跟蹤方法

培優盯住北大清華、雙一流，轉差確保一本的大面積豐收。在重點班，抓兩頭，即尖子生的培養和一本希望生的單科推進。對於普通班，抓好一本希望生和特長生的培養。做到了每個學生都能找到成功的方法和途徑，順利升入大學。尤其對於尖子生培養，我們總結了以下對學生的要求：①樹立信心。②拓展思維的廣度和深度，做一些有難度和深度的高質量的練習。③自主招生。二是對教師的要求：①單科推進跟蹤。②學法指導。③心理輔導。

另外，過去是年級部跟蹤年級部提醒，年級部先動大家纔跟着動，現在改爲班主任跟蹤，跟蹤統計上報給年級部，年級部再提醒到學科，也就是由原來的自上而下改爲自下而上，實行班主任先動年級部總控。

8、發揮榜樣的力量。

從考上985、211的優秀學生中找出典型的學習榜樣，激勵本屆高三的學生飛的更快，飛得更高。以王璐璐爲例引導他們怎樣學會吃苦。如何學會不同階段幹不同的事。高中不談朋友，大學雙豐收(現在付燕和男朋友在華中科大讀研究生比翼雙飛)。以耳濡目染的劉淼鑫爲例引導他們學習如何追根求源，大學聯考英語成績132分。

9、質量分析常規化

逢考必分析，月考公示，期中期末教師集中分析。

落實教師“下水”工程，先做題，後選題，提倡教師自己編題，禁止原封不動照搬成套試題，充分利用大學聯考資源網、橡皮網和正確網兩個網站的信息，保證做到給學生的題都是精品題，切實減輕學生負擔，提高複習效率。

三、學生處思考

1、教師結構性缺員仍然嚴重。

今年，學校新進一批教師，爲學校增添了新氣象，增加了工作活力。但是，目前仍有李國林、翟錫年、郭勤等退休不退崗，如果連續三年新進20名以上教師，將會爲學校再發展提供強勁動力。

2、作業考試問題。

如何控制學生作業量，如何提高學生作業效率，在規定時間內完成作業是最有效的解決方式。當然，作業考試化，需要設備、教師接受等過程準備。