學校各項業務活動總結

一、業務活動紮實到位。

學校各項業務活動嚴格按照《實驗國小教學流程》執行操作。

1、認真開展教學計劃制定、審批工作。學期初嚴格按照市教研室新學期教學進度安排，學校教研室就教學計劃的制定結合課程實施標準對各科進行詳細指導，組織教師認真編寫各類教學計劃。實行逐級審查制度，鎮教研室負責各學校教學計劃審查；學校負責各年級、各學科、各教師的教學計劃審查；凡制定不合理，操作欠實用的計劃，責令限期整改或重擬。在備課方面我校要求教師在完成全冊備課,單元備課的基礎上做到超周備課，加強備課的時效性。特別注重二次備課，教研組成員利用集體備課活動開展同課交流活動，同一節課在不同的備課中找出最亮點，確保課堂上閃出最奇異的火花，讓學生得到最多的收穫和啓迪。

2、爲促進教師對課堂教學進行反思交流、評議改進，提高課堂教學的質量與效率，促進教師專業成長，學校加強聽評課活動。學期初、學期中學校組織兩次較大規模的全面聽課活動，教研室全體成員深入課堂。各科教研員先分頭聽課，然後和教研組內老師進行了面對面的座談交流。講課教師先結合所講課例進行反思，談自己教學中的得與失，針對不足查找原因，提出自己在教學中的困惑並尋求解決的方法。聽課老師則暢所欲言，針對課堂教學中出現的問題提出自己的看法，並結合自己的課例談談具體改進意見。教研員們分別與老師就他們在課堂教學中存在的具體問題以及如何提高常態課堂教學水平誠懇地提出意見，並對學科教師如何落實 “八個精心”指導思想提出要求和建議，幫助青年教師進一步深入鑽研教材，提高教學設計和課堂預設能力，及時進行課後教學反思，不斷提高自身教學能力和水平。學校領導堅持經常性隨堂聽課，瞭解真實的課堂教學現狀，掌握課改工作實施情況；同時對新的課程標準、新教材及其所體現的教學理念、教學方法和評價方式等進行了全面、細緻的分析，提高了教師實施新課程及實驗教材的能力。學科組還週週組織教師開展教研課聽評活動，通過同課異構，集體研討達到課堂效果最優化，力爭課堂教學異彩紛呈。通過不同形式的聽評課活動，認真總結現有課堂教學經驗，及時歸納校內優秀教師的成功做法，紮實開展各學科課堂模式研究，形成具有學校特色、符合學科教學實際的課堂教學模式，爲課堂教學改革與創新活動深入開展積累經驗。

3、每學期鎮教研室組織多次全面的業務檢查。從各科計劃到課時備課，從學生作業到課後輔導，從週週清、月月清到階段性診斷測試，對每位教師的完成情況進行認真檢查，並將結果納入對各校的年度考覈評估。業務檢查過後，各科教研員及時寫出書面總結，明確優、缺點並提出整改意見，彙總後以簡報的形式進行公示，並召開學科研討會，結合問題展開討論，尋求最有效的解決方式。全面細緻的業務檢查讓全體教師的業務活動在公平的監督指導下，在積極地合作交流中科學高效的開展。通過全面細緻的業務檢查，老師們的計劃、備課、課堂教學等環節有條不紊的精心開展。

二、學生活動豐富多彩。

精心組織學生活動，不僅豐富了學生的課外生活，更促進了學生的全面發展。通過老師們的精心組織，學生的課外生活也閃現出不少亮點。結合“三項教育”主題活動，學校充分利用陽光大課間積極開展具有學校特色的“一文一武”月月競賽。根據學生的年齡特點和季節特點，靈活設計每月的活動主題，讓學生積極參與其中，充分展示自己的才華。比如：九月份的“硬筆書法+跳繩”，十月份的“手抄報+乒乓球”，十一月份的“演講+踢毽子”，十二月份的“講故事+拔河”等。爲配合活動的開展，學校成立了形式豐富的興趣小組，精心的組織，專業的輔導，讓學生們在培養特長的同時找到了展示才華的最佳舞臺。利用主題班隊會、手抄報黑板報、感恩主題演講等活動對學生進行感恩教育。精心組織學生參加校外實踐活動如走進社區、走進敬老院等。爲鼓勵學生以書爲友，愛讀書，會讀書，讀好書，學校每年舉辦一屆讀書節，讀書節設計形式多樣的比賽活動，如：徽標設計比賽、手抄報比賽、講故事比賽、徵文比賽等。通過這些活動的開展，全體學生參與其中享受讀書帶來的樂趣。

三、家校結合共同提高。

我校“八個精心”的貫徹落實不光實施在課堂、校園更是延伸到家庭，通過家校攜手形成強大的教育合力。每學期學校組織2次大型的家長交流會，教師和家長、家長和家長之間相互溝通和交流，有效的推動“八個精心”在家校之間的合作開展。在學校舉辦的家長培訓會上，培訓教師讓家長進一步明確我校將八個精心實施在教育教學上的做法，以便更好的配合和支持學校教育好每一個孩子。經過培訓家長們不僅掌握了科學有效的教育孩子的方法更深入的瞭解了學校針對孩子們的全面發展所做出的努力。

四、質量分析及時有效。

質量是學校的生命線。爲深入貫徹落實“八個精心”，樹立質量意識，加強教師自身的教學反思，讓教學質量得到最大程度的發展和提高，我校定期召開教學質量分析會，分層次、分階段進行。根據各學科階段性測試的成績組織開展學科教學質量分析會、學校教學質量分析會、片區教學質量分析會。期中診斷性測試，學校對四年級的測試情況進行抽查，教研室結合抽測情況做了深入細緻的分析，教研員們對各科情況均寫出書面分析，並利用條形統計圖更爲直觀將數據縱橫向分析，使老師們能清楚的掌握測試情況，及時改正教學中存在的不足。

近期我校結合全市教學質量分析會的會議精神。召開了本片區教學質量分析會。會議上，各完小校長通報了本學期學校教學質量分析情況，就如何提高教學質量提出了“加大課堂教學指導的力度、優化作業的設置與批改、加強課外閱讀指導、強化培優扶困工作”等幾點建議。與會同志則結合各校“八個精心”落實情況，就如何深化教學過程改革，實施有效教學，全面提高教學質量進行了坦誠熱烈的交流。我校校領導指出學校要以《關於加強師德建設規範普通中國小教育行爲的若干意見》爲綱領，以市教體局出臺的《關於推進八個精心貫徹落實的實施方案》爲抓手，堅持教學質量的核心地位不動搖，不做表面文章，抓實抓牢“八個精心”，逐步把工作引向深入。學校領導要重視關心教學質量，加強教學過程的過程性指導；教師加強師德修養，重點是牢固樹立奉獻精神；加強教師團隊合作，促進學生全面和諧發展；尋找家長配合，實現家教合一；重視平時每一天、每一個細節的工作；加強自身深層次地反思與分析，尤其是要不斷加強自學，提高自身修養。全體教師要在做好教學質量分析的前提下，針對問題找出最有效的解決方式。質量分析會後教師們精心寫出反思，並將反思所悟體現在今後的課堂上。

教學質量分析會的舉行不僅起到了肯定成績、糾偏補缺、溝通交流、達成共識的目的，爲進一步全面提高教育教學質量，真正落實素質教育起到了積極的推動作用。更是形成“處處幹工作，人人抓教學，時時講質量”的良好氛圍。

五、簡報總結循序漸進。

“八個精心”活動的開展不僅停留在已經取得的成績上，我校爲促進“八個精心”更深層次的貫徹落實，組織相關人員撰寫八個精心工作簡報，讓老師們詳細瞭解“八個精心”的落實情況，明確在此過程中存在的不足之處，及時反思整改。從開學至今，我校先後編寫5期八個精心工作簡報，從宣傳發動的倡議書到分析透徹的業務檢查分析，從注重細節的課堂教學評價到細緻入微的質量分析、提高教學質量的可行性計劃。老師們閱讀完簡報後結合自身實際查缺補漏，尋求提升。簡報總結這項工作不止讓我校教師受益，更是輻射到片區的每一所國小。整個片區的教學工作在我校的帶動下開展的有聲有色。

通過上級領導的關懷指導，全體教師的不斷努力，學生家長的大力支持，我校在貫徹落實八個精心過程中取得了一定的成績，積累了一些經驗但還存在一些不足之處，如：課堂效率還有待於進一步提高，青年教師的培養還需加強，對學生的評價機制還不夠完善等。

今後我校將繼續堅持教學質量中心不動搖，深入踐行“八個精心”。我校將健全“八個精心”貫徹落實機制。認真組織全體教師進一步學習交流“八個精心”把握教育發展的方向，注重教育質量的提高。以思想理念爲先導，高度重視教師的專業素質，要以教研活動爲主渠道來切實幫助教師提高業務素質。按照教學流程細緻全面的開展好各項業務活動，加強教師對學生的課外輔導，特別是針對學困生的輔導要及時有效。結合“八個精心”實施方案做好實驗國小對整個片區的帶頭輻射作用。