2020年學校學生資助工作總結
學校嚴格執行上級文件精神,學校高度重視學生的資助工作,本着公開、公道、公允的原則,把專項資金用在學生身上,讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖。
一、領導重視,制定方案
我校重視資助工作,成立學生資助工作領導小組,李志奇校長任組長,班主任任組員。做到公開、公道、公允,把助學款真正用到刀刃上,讓受助的學生學習有勁頭,沒受助的也心服口服。爲了便於學生領會環境,公開助學方案。
二、調查摸底,確定受助對象
爲了能使每一個貧困家庭學生都能獲得資助,感受到黨和政府的關懷與溫暖,同時又激勵自己努力學習完成學業,我校班主任對班級每個學生都採取調查摸底,通過家訪、調查等形式進行摸底。
三、張榜公示,公開評選結果
受助學生確定後,爲了將此項工作切實做到公開、公道、公允,對受助學生名單進行了爲期三天的張榜公示,並公示舉報電話、信箱,主動接管師生及社會的監視,公示期間,未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案,跟蹤學習成績
所有受助學生填寫了家庭環境調查表,並由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經濟堅苦的學生進行嚴酷複查,通過走訪、家訪等體例進行覈實。並且根據學生家庭堅苦環境分配受助等次,同時,將麻煩家庭學生的學習環境和家庭環境,學校彙總輸入微機,建立麻煩家庭學生學習檔案,對麻煩家庭學生進行學習跟蹤管理。
五、加強疏導、優化學生心裏
家庭經濟貧困的學生是一特殊學生羣體,很容易產生自卑心理,甚至誘發心理障礙。因此,在解決他們的經濟的同時,也要親近關注他們的心理健康,做好他們的思惟教育工作,經濟幫困只是解決學習費用的問題,精神解困步崆最終的目標。學校重視了教育經濟堅苦學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識,自覺降服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經濟堅苦學生挫折教育;教育他們建立良好的人際關係;教育他們樹立誠實守信思惟;加強關愛教育,感恩教育。培育他們良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品質。
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學校年度工作報告
在各級領導的親切關懷和熱心指導下,一年來,學校工作以黨的十九大精神爲指引,努力踐行社會主義核心價值觀,圍繞年度責任目標,堅持科研先導、質量爲本,紮實穩步地開展教育教學工作,全面實施素質教育。根據《XXX關於開展2019年度中國小校(園)主要工作完成情況考覈的通知》...
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2024年學校工作總結
一、踏實抓好校園文化建設,促使自身建設上新臺階。1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話,及時糾正學生中的不良風氣,激發學生的上進心,使師生受到了一次又一次的教育。2、規範“紅領巾值崗”。本學期對紅...
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學校兒童節總結多篇
【第1篇】學校慶六一國際兒童節系列活動總結學校慶六一國際兒童節系列活動總結我們實驗國小本着以人爲本,體現歡樂童年的主題,以真正把“六一”節還給兒童,讓兒童有一個美好的童年爲出發點,組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣,內容健康,既豐富了孩...
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2023年學校總務後勤工作總結
一、指導思想2023年是不平凡之年,在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,在全國教育工作會議精神指導下,學校有了長遠的發展規劃。學校後勤工作是學校長遠發展重要保障工作之一,做好總務後勤工作意義重大。學校總務後勤工作,以“服務於教學,服務於師生”爲宗旨,提...