2018年校本培訓總結

2018年校本培訓總結2018.08.29      常雪磊

2018年8月16日，我們在範縣第三國小利用暑期時間開展了爲期8天的學校辦學理念暨教育教學校本培訓，在這8天時間裏，我們從多方面培訓內容中收穫頗豐，現總結如下：

在培訓當天，白秀娟校長從唯美辦學核心理念方面進行了專題解讀，讓我們更瞭解了學校的辦學方向，讓每一個孩子都能在範縣第三國小綻放最美的光彩；白校長還以《一切都是最好的安排》爲主題給我們做了一場精彩的報告，解決了我們教學過程中的一些困惑問題，告訴我們不管是跟孩子、家長還是同事都要有效的溝通，這樣做起事來才能事半功倍。

段校長、馬校長、李校長等校領導分別在教育教學思想和模式、學校藝術課程的實施、學校考勤暨電教等工作進行了解讀，讓我們瞭解到“沒有成績，走不出今天；只有成績，走不出明天。”所以我們學校要靠多條腿去走，讓我們的孩子在取得優異成績的同時，身上的藝術特長更能使孩子發光發亮。學校的後勤保障部門更是我們堅實的後盾。尤其是王守東老師不怕苦、不怕累的精神，深深地感染着我們每一個人。

學校趙慶敏老師就教研方面的問題與我們探討、告訴我們新學期的教研方向。張曉紅老師從促進教師自身專業成長方面與我們交流，作爲一名老師要多讀書，多學習，讓自己已最快的方式迅速成長起來，只要行動起來，我們就會有收穫。教師代表石慶龍、葛玉英、王守東等老師分享了一年以來自身的工作感受，講述了自己的教育故事；優秀班主任代表王玲、黃靜、張偉芳等老師就自己班級管理經驗進行了分享，並根據不同學段班級管理工作提出了自己的意見和建議；

我校史瑞紅老師帶領大家聆聽了家庭關係中“愛的‘三要三不要’，“滋養你的親密關係”專題講座，並分享了自己的體會，讓我們知道愛不是名詞，而是一個動詞，沒有迴應的愛是不可能久遠的。所以在家庭生活中要相互包容、相互理解。心理諮詢師代宋英莉老師、朱麗慧老師帶領大家聚焦正向，並利用沙盤遊戲，心理催眠等方式和大家一道分享了互動式體驗，收穫頗多。

在衆多培訓老師中，印象最爲深刻的當屬王玲老師了。可以毫不誇張的說，王玲老師就是一位學習型的老師，她很多教學理念和教學方式都走在了我們的前面。王玲老師班級內的家長課堂真是給了我很大的啓發，她利用學生家長的職業特性，然後針對性的去給孩子上課，比如：品茶、防溺水、科學小實驗等等，讓學生在學習之餘還了解到了更多方面的課外知識。這樣一來，家校之間聯繫就會更加緊密，家長與老師關係也會更加緊密，學生與老師之間也會更加親密。 王玲老師還給我們介紹了她在上課中經常使用的一些教學軟件，如希沃助手、任意屏，這些投屏軟件可以讓我們在學生作業練習中，發現錯誤，及時投屏，讓孩子們都能看到，避免發生類似的錯誤，這樣我們也省力省心，不用再盯着孩子們一遍一遍的去說，去改正。我們要學會運用身邊一切可以運用的資源。成功就是複雜的事情簡單做，簡單的事情重複做，重複事情認真做。

這次培訓還安排了課堂觀摩課。雖然是不一樣的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。

透過培訓，讓我深刻地認識到作爲一名教師，要堅持不斷地學習，用心進行知識的更新。隨着我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術爲核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地衝擊着各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師爲中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先後”的觀點，也將被基於新課程教學提出來的“教育要爲學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所代替。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自我的主角定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知慾，提高學生的實踐潛力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。

通過爲期8天的校本培訓學習，我們對學校有了更強的認同感和歸屬感。走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師就應熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。在今後的教學中，我將針對自我的不足，以名師爲榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，爲己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完美。