“攜手同行 愛心有我”智能化教育活動總結

“攜手同行  愛心有我”智能化教育活動總結

根據《重慶市教育委員會重慶市教育發展基金會<關於開展‘攜手同行、愛心有我’公益捐贈長效活動的意見>》的文件精神，奉節縣教委開展“攜手同行  愛心有我”智能化教育活動試點實施方案的指導，我校如期積極開展“攜手同行  愛心有我”智能化教育活動，現總結如下:

一、 活動開展情況及參與辦法

根據縣教委的會議精神，我校積極的組織開展“攜手同行  愛心有我”智能化教育活動，9月24日至25日，由政教處負責給各個班級註冊賬號，9月26號下午第三節課由政教處召集召開全校班主任會議，將班級賬號分發各班，講解“攜手同行  愛心有我”智能化教育活動重要性，並當場給各班主任演示操作流程，讓後由各班班主任給自己班上的學生註冊，我校班主任於10月15日完成各班學生註冊後將賬號發給學生，在利用班會課各班班上演示並講解操作流程，佈置學生記住自己的賬號，回家在自家的電腦上按照操作流程進入“攜手同行  愛心有我”智能化教育平臺，在上面讀書，參加知識競賽，並積極的參加獻愛心活動，許多同學根據班主任的要求在家中積極的參與到此項活動來了，並踊躍的獻愛心，有的同學利用父母有支付寶獻愛心，有的家長沒有支付寶就找老師代付，學生積極參與此活動，目前我校的積星已經達到500多了，還在不斷的增加，只要堅持下去，一定會收到很好的效果。

二是對操作系統的建議

“攜手同行  愛心有我”智能化教育活動把學生的積極性調動起來了，使我們學生的愛心被激發，但是該系統要用支付寶捐款，學生都沒有，很不方便，找家長付款，許多家長不願意，找老師付款，有少數部分老師也不願意，他們嫌麻煩，可不可以考慮用手機話費付款，因爲，現在各個學校學生的手機比較的多，這樣每個學生自己操作起來也方便，收到的效果可能比現在這樣要好。

三是系統有哪些弊端

1、用支付寶付款很不方便，農村許多家庭都沒有。

2、整個系統進入學校賬號看不到班主任是否給每個學生註冊，很不方便，要進入每個班級才能看見。