腦外科進修個人總結(精選多篇)

第一篇：腦外科進修總結

本人在新疆醫學院第一附屬醫院神經外科進修一年期間，能嚴格遵守我院關於進修學習人員的各項規章制度，能嚴格遵守進修醫院及科室的各項勞動紀律，嚴格要求自己，把獨山子石化醫院的優良傳統和共產黨員的優良作風展現給了新醫的同行，同時也讓他們感受到了大發展給我們帶來的勃勃生機。

新醫神經外科是全疆神經外科的帶頭人，全科主任醫師、教授5人，副主任醫師4人，主治醫師6人，同時在科進修醫師10人左右，護理人員16人，編制牀位30張，顱內腫瘤、顱底疾病、血管疾病、脊髓疾病的診治和手術都很成熟，全疆各地患者絡繹不絕，最高同時住院人數高達70人，每個角落都是加牀，危重病人佔一半以上，每日平均手術在兩臺以上，我在短暫熟悉工作環境後就參加了單獨值班和收管病人，見到了很多以前只在教科書上看到的疾病，遇到疑難問題虛心向老師請教，下班後翻書查資料鞏固知識，經常下班後在科室一邊看書一邊等急診手術，急診手術是提高我們動手能力的好機會。通過學習使自己對神經外科疾病有了更多認識，對以前我院的常見病又有了新的認識，對我院常見的顱腦外傷的診斷治療及手術的精細化、熟練化及人性化有了很大提高。通過科室老師每週授課在神經系統解剖和ct、ct-a、dsa、mri、mra及mrv等的閱片也有了一定提高。

本人還利用有限的進修時間完成了神經顯微培訓課程，畢業考覈要分別完成30克小白鼠腹主動脈的端－端吻合，頸內靜脈、頸總動脈端－側吻合，另外附加難度較大的小鼠腎臟移植手術，對此學習班規定完成前兩項考覈即可發醫學院神經顯微培訓證書，有能力完成三項者可獲北京天壇醫院頒發的yasgil親筆簽名的培訓證書，手術是在顯微鏡下利用顯微器械在直徑不到一毫米的血管斷端吻合6～10針，還要保證解剖和功能的完整。自培訓以來三項過關率不及50％，其實腎移植還是有一定難度的，一次手術下來至少需要4個小時，這4個小時需要全神貫注，有時快結束了一針沒處理好，或者手上的力道稍沒掌握好血管就破了或是不通了，就可能全功盡棄，剛開始幾天也做不成功一例腎移植，有時候也想放棄，但是想想覺得這次學習機會不容易，而且得到領導的關心，我不能對不起自己和辜負幫助過我的人，經常加班加點訓練，在兩個月內完成了三個月的培訓課程，順利的考覈過關獲得了天壇醫院頒發的培訓證書。

本人進修期間還與新醫繼續教育辦和護理部聯繫，使我科一名護士順利進修，期間共同學習、協作，爲回來提高科室工作、加強醫護協作打下了基礎。還從進修醫院帶回許多書籍資料，手術錄像及最新的神經系統解剖光盤，爲我科室醫護人員學習提供了豐富的資料。

但是由於時間較短，要學的知識太多，以前在我院見到的病種較少，所以感覺收穫還沒有預計的大，感到還有更多需要掌握的還沒掌握，回來後要不斷鞏固收穫的知識，努力學習使自己有更大的提高。通過這次進修學習使自己在神經外科疾病的理論知識、診斷治療及手術技巧上均有了明顯提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收穫。

第二篇：2014年腦外科護士工作總結

腦外科護士xx2014年工作總結

2014漸漸淡去，懷着的淡淡的依戀，我輕輕翻開2014年的日曆，回首每天的點點滴滴，一個個病人在這裏康復，家屬臉上露出欣喜，還有護士長、科室領導的指導、信任和鼓勵……，一幕幕猶在眼前。

——已經過去2014，在收穫中令人難以忘懷。

——已經過去2014，又印下個人的成長的年輪。

——已經過去2014，又讓我更加懂得對2014的珍惜。

2014年，我對“護士”這個職業的內涵有了更深層次的理解，少了些剛參加工作時候“出生牛犢不怕死”的拼勁兒，歷練的更加穩健成熟了。因爲腦外科的患者都有着“急”“重”的特點，所以要求護士除了要具備紮實的基礎知識以外，還必須具備嫺熟的專科護理技術操作和動態觀察病情的能力。患者以病情危重居多並且多數來自農村，他們對疾病知識缺乏瞭解，很難配合護理工作。所以這一年來，我以心換心，用最通俗易懂的語言和他們講解疾病相關知識，進行飲食指導，健康宣教。最大限度的和患者們縮小距離，把他們當作朋友，用心與患者溝通，理解患者的難處，設身處地的爲患者着想，贏得了患者的一致好評！

腦外科手術病人相對較多，我院也不例外，我也就學到了術前術後的相關知識。術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術後生命體徵監測、切口觀察、協助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術後併發症觀察和護理 1

等等。在日常工作中，就要求我更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質量，讓病人信任我們的工作。由於外科的節奏比較快、工作比較忙、瑣碎。爲了搞好工作，我不怕麻煩，向護士長請教，向同事學習，自己摸索，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

日常工作中，我還很注意護士職業形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、着裝整潔、發不過肩、不濃妝豔抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規範。

回首我的2014，在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人爲中心，以質量爲核心”的理念，提高了自身素質及應急能力。我的護師資格考試也一次性通過，進一步提高了自己的技能，心理上也更加自信。

當然我身上還存在一些不足有待改進。比如在傳幫教上，對新同事要求過急、過嚴，等等。這是我今後需要改進和提高的地方。

回首已經過去的2014年，我要再次感謝科領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。展望2014年，我會繼續發揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，爲病人負責，盡到一名救死扶傷的好護士應盡的職責。2

第三篇：2014年腦外科護理工作總結

2014年腦外科護理工作總結

2014年在醫院領導班子和護理部領導下，在醫院各兄弟科室的支持配合下，腦外科全體護士不怕苦，不怕累，樹立較高的事業心和責任心，結合腦外科的工作性質，圍繞醫院中心工作，協調一致、求真務實，踏實苦幹，保證了科室護理工作的穩步進行，較好地完成了本科各項護理工作任務，取得了較爲滿意的成績，現將2014年護理工作做如下總結：

一、以病人爲中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護

理糾紛。

1、護理班護士真誠接待每位新入院病人，把病人送到牀前，主動向病人及家屬

做入院宣教及健康教育。

2、 認真執行臨牀處置前後的告知程序，尊重患者及家屬的知情權，解除患者及

家屬的顧慮。

3 、 貫徹落實崗位責任制，按分級護理制度標準護理病人。加強基礎護理及重

危病人的個案護理，滿足病人及家屬的合理需要。

4、 要求責任護士每天與患者及(請繼續 關注本站)家屬溝通，包括健康教育、瞭解患者的病情轉歸、

用藥後的效果及反應等。護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

5、 每月召開工休座談會，認真聽取病人及家屬的意見和提出的合理化建議並及時整改。發放病人滿意度調查表，對服務質量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質量差的護士給予批評教育。

二、加強護理安全管理，完善護理風險防範措施，有效地迴避護理風險，爲患者

提供優質、安全有序的護理服務。

1、 不斷強化安全意識教育，發現工作中的不安全因素時要及時提醒，並提出整

改措施，以院內外護理差錯爲實例組織討論學習借鑑，使護理人員充分認識

護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

2、 加強重點病人的管理,認真執行危重患者、手術患者腕帶識別標記，把危重

患者、手術患者做爲科晨會及交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的

風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

3、加強對重點員工的管理，如實習護士、輪轉護士及新入科護士等，對她們進

行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老

師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨牀經驗、責任心強具

有護師資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨牀操作技能等。

4、 加強重點時段的管理，如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭

配老、中、青值班人員，同時組織護士認真學習《護士條例》以強化護士良

好的職業認同感,責任心和獨立值班時的慎獨精神。

5、加強對重點藥品的管理，高危藥品專櫃放置，標記醒目，並設立了專門的高

危藥品配製區域。急救物品進行“五定”管理，每週專管人員進行全面檢查

一次，護士長定期抽查，保證急救物品始終處於應急狀態。

6、 完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題，規範護

理文件記錄，認真執行護理記錄中“十字 ”原則，即客觀、真實、準確、

及時、完整”，避免不規範的書寫，如漏字、塗改不清、前後矛盾，與醫生

記錄不統一等，既要體現綜合護理問題記錄，又要體現專科症狀的特殊性，

使護理文件標準化和規範化。

7、在護理部指導下完善了護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急

能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對

突發事件的反應能力。

三、定期與不定期進行護理質量檢查，保持護理質量持續改進。

1、 充分發揮護理質量控制小組的作用，每週進行質量檢查，以便及時發現問題，

及時糾正、處理。

2、 每月對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋信息進行綜合分析，

查找原因，制定切實可行的整改措施，並檢查整改落實情況。

四、落實護理人才培養計劃，提高護理人員業務素質。

1、 對各級護理人員進行三基培訓，每季度組織理論考試和技術操作考覈。

2、 每週晨間提問1次，內容爲基礎理論知識、護理制度和專科知識。

3、 每月組織業務學習、專科知識培訓、護理查房一次，以加強專科知識的學習，

並以老帶新，培養專科護理人才。

4、 積極鼓勵科內護士業餘時間繼續學習。現科內有本科護士一名，九名在讀本

科，一名在讀專科。

五、其他：

1、配合醫院的整體工作，認真完成各項指令性工作任務。

2、按醫院內感染管理標準，重點加強了醫療廢物管理，院感小組兼職監控護士

能認真履行自身職責，使院感監控指標達到質量標準。

六、本年度考覈指標達標情況及取得的成績：

1、 全部護理人員參加科內、醫院組織的理論考試、技術操作考覈，參加率100%，

考覈合格率100%。

2、全年來基礎護理質量考覈合格率達95%。

3、全年來危重病人護理質量考覈合格率達90%。

4、急救物品及備用藥品完好率達到100%。

5、全年護理滿意度大於95%。

6、下半年在醫院組織的護理病歷質量竟賽中取得了第二名的好成績。

7、下半年在病區護理規範化管理競賽b組中取得第二名的好成績。

七、工作中還存在很多不足：

1、病房管理不盡人意，重危病人陪客多，自帶物品較多,病房不甚整潔。

2、晚間護理不到位，夜班新入院病人未做入院宣教。

3、個別護理人員危機感不強，存在工作欠主動的現象。

4、年內有二起護理併發症的發生，醫療護理安全有待加強。

5、整體護理落實不夠，健康教育形式單一且不夠深入，缺乏系統性、缺乏動態

連續性。

6、護理創新意識不強，尚未開展護理科研，未完成學術論文的計劃。

7、低年資護士工作能力、責任心、急救應對能力及心理素質有待進一步提高。

第四篇：教師個人進修總結

教師個人業務進修總結

愛崗敬業是從教者的職責，教師要有豐富的學識和較高的技能才能勝任這一工作。從教過程當中，我嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，認真落實課程計劃，抓好教學常規，現將自己的進修情況總結如下：

一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。

1、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切爲了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，收到了一定的效果。

2、語文多讀書。

“腹有詩書氣自華”，這是前人的讀書經驗總結。的確如此，學習“語文”就要以“讀書”爲先，在讀好書上下苦功。一個人語文水平的高低，文學素養的優劣，與其腹中詩書的多少是密切相關的。“讀書”不僅能使語文知識更豐富，而且會使眼界會更開闊，更爲重要的是會陶冶情操，使品格更高尚。爲什麼馬克思、毛澤東、魯迅……的學識那麼淵博？其中有個極其重要的原因，就是他們都十分重視“語文”學習，讀了比常人多數十倍，甚至於上百倍的書。因此，在平時的教育教學中我也積極閱讀各類書籍，涉獵知識，開闊視野。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師爲主導的作用。

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，多次聽取學校組織的觀摩課，力求深入理解教材，準確把握重難點。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點，不搞滿堂灌，以學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線。

3、積極參加內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”爲“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好後進生轉化工作。

任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。

1、用發展眼光看學生。應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素爲積極因素。

首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點；其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。

三、輔助工作。

作爲班主任，對學生思想常抓不懈，及時瞭解學生的學習情況，協同各科教師對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。

今後我要進一步加強政治業務學習，努力提高素質，不斷更新觀念，發揚創新精神，使教學工作開展得越來越好。

二〇一四年七月九日

第五篇：進修學習個人總結

非常感謝由國家人社部組織並由人社廳實施的此次訪問學習，感謝復旦大學安排華山醫院接受我的訪學，同時感謝醫院領導讓我參加此次訪問學習，我知道這是組織與領導對我的關懷與信任，寄予了我殷切的期望。這次訪問學習是我來之不易的學習機會，是對自身素養的一次提高。因此我帶着明確的學習目的，時刻牢記領導對我的囑咐，決心通過一年的訪問學習，學到先進的臨牀理念和技術，開闊自己的視野，拓展自己的思路，提高自己的專業技能。現將此次訪學收穫總結如下：

一年的學習，復旦大學附屬華山醫院給我留下了深刻的印象。這裏的工作節奏快而有序、忙而不亂，人員職責明確、分工到位，老師熱情關懷、悉心幫助。學習氣氛濃厚熱烈。特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神，不斷激勵着我儘快地掌握新的理論知識及技術。這裏臨牀醫師各種規章制度落實到位，科室主任每週查房2次。查房時感覺氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫學證據，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。查房時，先由一線或進修醫生報告病史；上級醫生仔細閱片，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。這樣能系統的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫生也學習了更多相關知識。

呼吸科每週1次專業講座，學習呼吸領域新的理論、診斷及治療進展；每週1次科內學術討論，就疑難、危重症病例進行探討，氣氛活躍而激烈；同時不定時的還有各種級別的專題講座，可以瞭解該領域最新的研究成果。

華山醫院呼吸科十分注重各科室間的協作配合，各個科室都有技術專長，每位醫生也有技術專長，各學科人員的通力協作才能使科室的診療水平得到保證。正是醫院綜合實力的突出，纔能有高水平的診療能力。

這裏先進的設備及技術也給我留下很深的印象。有時候光有好的臨牀醫生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。有了先進醫療設備及技術，許多疑難病例會讓我們迎刃而解，豁然開朗。

通過在呼吸內科的系統學習，我進一步鞏固加深了呼吸系統的基礎知識、瞭解了呼吸系統最新的診療技術，進一步熟練掌握了呼吸科及相關科室常見病、多發病的診斷治療，熟悉了呼吸科常規操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經超聲、ct引導下經皮肺穿，基本掌握了電子支氣管鏡操作要領，瞭解了肺功能的相關知識。並且完成了2篇質量較高的學術論文待發表。

在訪學的過程中，隨時都伴隨着許多新的體驗以及收穫，給我在這裏的學習生活增添了豐富的內涵和樂趣。進修的時間是短暫的，訪學的生活是充實愉快的。雖然訪問學習很快結束了，但學習是無止境的，還有許許多多的知識等待着我在今後的工作中去認真學習和研究。我回首這段時光，審視自身的改變。我的專業知識得到了鞏固和增長，掌握或瞭解了很多先進的理論和技能；但是對我來說，最重要的收穫還是觀念上的改變。我現在爲自己的付出和收穫感到快樂。我決心要把學到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中，並在工作中影響和帶動同事們，使我院我科的工作水平更上新臺階。