二年級學生國旗下演講（整理4篇）

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篇1：二年級學生國旗下講話

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我國旗下講話的主題，還是和雷鋒叔叔有關，在上個星期，彭老師爲我們介紹了雷鋒叔叔是一個怎樣的人。希望大家向他學習，做樂於助人，無私奉獻的人，

三月，是學雷鋒月，三月五日是“學雷鋒紀念日”。我只是一個國小二年級的學生，雖然，聽了雷鋒叔叔的生平事蹟我非常地感動，雖然，我很榮幸自己是雷鋒叔叔的家鄉人。但是我真正能做的，是什麼呢?

我想，我應該像雷鋒叔叔一樣，從最小，最不起眼的事做起。從走廊上撿起一片紙屑，學校因爲我，更乾淨了。熱情大方地和老師，同學打招呼，用心回答老師的提問，認真寫好每一個字，安靜地聽老師講課。我的班集體因爲我，更優秀了。和爸爸媽媽說一些貼心的話，幫助家人，做一些力所能及的家務，我的家因爲我，更美滿了。把我們最美好的微笑展現給別人，這個世界，因爲我們，更美好了。

原來我們能做的，很多很多，學雷鋒的火炬在我們手中傳承，因爲，祖國在盼着我們奮起、盼着我們飛騰„„因此，在又一個“雷鋒月”到來之際，讓我們用自己的實際行動，爭做“雷鋒式的好少年”! 謝謝大家!

篇2：二年級學生國旗下講話稿

老師們、同學們：

大家早上好!

我今天演講的題目是《大愛無疆》。

2011年3月11日14時46分，日本發生9級的大地震。電視畫面裏，那殘垣斷壁，那像毯子一樣覆蓋農田和街道的海嘯，那爲躲避海嘯倉皇逃生到機場頂樓的乘客，這一幕幕災難場景讓人看了揪心。互聯網上，呼籲政府立即組織救援隊馳援的呼聲洶涌澎湃，近九成網友希望政府積極組織，向日本提供人道主義援助，表示“我們文化相連，不論兩國間有何歷史與現實的衝突，我們都應該伸出援助之手”。 3月13日，中國政府派遣中國國際救援隊，包機前往日本，參加救援行動。回想當初在汶川大地震時，日本救援隊在第一時間要求馳援災區。他們在災區竭盡全力的拼搏，尤其是他們在中國死難者遺體前排隊默哀的鏡頭，讓人感慨萬分。同學們，在災難發生時，中日兩國的互援互助讓我們感受到：天災面前，人類是一個整體。我們對待受難者，對待生命，應該無分他們的國籍、種族和階級。雖然在災難面前人類太過於渺小，但是在災難面前人類的愛正在增長，人性的力量也正在增長!

有人曾說：“沒有愛的繁榮也是一種貧困”。如果沒有愛，自私、仇恨、猜疑就會盛行，就會把整個民族拖進一場精神上的內戰，殘忍的算計、鬥爭和破壞就會成爲常態，這最終會撕裂整個民族，即使是再怎樣的繁榮、再怎麼強大的物質基礎，也經不起這樣的折騰，精神上的赤貧最終導致物質上的返貧。所以，沒有愛的繁榮不單是貧困，更註定要曇花一現。而用愛修復整個民族的人性和用善改變仇恨的觀點，顯然應該成爲我們民族的當務之急。但，不能不承認，這也是最艱鉅的工作。曾經的鬥爭哲學與仇恨教育，一度的戕害了我們民族的精神文化基因，所以纔會出現個別“幸災樂禍”與“落井下石”的現象。這也在提示我們，何其任重道遠。但我們別無選擇，惟有更細心，更耐心，特別是在災難面前，我們要更加有愛心。 同學們，讓我們從自身做起，縱然改變不了世界，但可以改變自己。讓我們爲地震中的遇難者——無論是我們的雲南同胞，還是日本的朋友，無一分別地在心裏點燃一支蠟燭，爲他們默默祈禱與祝福。不爲別的，只因我們都是人類。

篇3：二年級學生國旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

在這丹桂飄香的季節，各個班級在文禮、法紀、衛生等方面都做得不錯，絕大多數同學也能自覺守紀、文明言行。總結過去三週是爲了本週能做得更好。所以我們今天重點查找一下存在不足之處，藉此我對大家提幾點要求。

第一：堅定一種信念，確立一個目標。

過去的日子優也好，劣也罷，都已成爲了歷史，從今天開始，學校希望每一位師生堅定“能力有限，努力無限，潛力無窮”的信念，制定出自己的奮鬥目標與實施計劃，以減少學習、工作的盲目性，不要剛開始，就輸在起路線上。

第二：培養一個習慣，孕育一種風氣。

“世上無難事，只怕有心人”，學校希望老師和同學們養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀地生活，做到自主學習，科學學習，愉快學習，勤奮學習，從而孕育學生勤學、好問、善思、篤行的好學風。

第三：創設一個環境，打造一個品牌。

安全、衛生、文明、有序將是我們的新環境。每個班級都是學校的縮影，每位師生都是學校的形象，就要樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，從儀表整潔、不說髒話、不亂扔紙屑、不進網吧、不打檯球等小事做起。

第四：學習上要精深勝於博大。

提高學習成績的方法很多，我以後再和大傢俱體交流。今天，我想跟大家重點談一點學習方法，那就是“精深勝於博大”，也就是學習中要善於反覆鑽研，反覆練習，把一點學透，把一本書讀透。

第五：共同進步，建立友誼。

同學之間要多交流學習方法，不要藏着。每個人就都只有自己那點東西，多交流，就可以擁有更多的東西，還會擁有美好的友誼。將來，大家就都能考上理想學校，多年以後都能取得人生初步的成功，那個時候再收這張友誼的大網，大家就會有非常好的社會資源，人生就都會取得大成功。

第六：培養良好的習慣，成就光榮人生。

習慣是人生最有力的嚮導。首先，要養成會聽的習慣,上課認真聽是學生首要培養的習慣，認真聽是專心的一種體現，茨威格曾說過：“專心是成功的第一祕訣”，牛頓不專心也發現不了萬有引力定律，上課不認真聽，課下再努力也只能事倍功半。其次,要養成勤思的習慣, 孔子曾說過“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有在學習的過程中潛下心去思考,才能學得更有效果。再次,養成敢說的習慣,在課堂上要善於和學生爭論，甚至要敢於向老師提出爭議。最後,養成善問的習慣,發問是開啓成功大門的鑰匙,在學習過程中遇到疑難問題後,要善於向老師或同學請教,三人行,必有我師焉.這些習慣的養成將使我們終生收益.

第七人要活得大氣，活得快樂，誠懇待人.

除了學習好，我們還一定要養成良好的性格，要活得大氣，活得快樂，要善待別人。

人與人之間總會有磨擦，但人要活得大氣。大氣就是不計較生活中的小事，不爲小事煩惱。如果你弄一個髮型，到我面前，我說不好，你就不高興了半天。明天你又弄了個新發型，到我面前，我說更醜了，你就一個月都不開心，這就是小氣。這樣很沒意思，這樣你自己的很多精力和智慧就被自己的這個小氣耗掉了，這樣的人一輩子也不會有出息。

總之希望全體師生在新的學期按照學校要求嚴格要求自己，人人從我做起，個個爲學校爭光，使我校的各項工作健康有序地開展。

篇4：二年級學生國旗下講話稿

二年級學生國旗下講話稿(一)：

老師們、同學們：

大家早上好!

我今天演講的題目是《大愛無疆》。

2011年3月11日14時46分，日本發生9級的大地震。電視畫面裏，那殘垣斷壁，那像毯子一樣覆蓋農田和街道的海嘯，那爲躲避海嘯倉皇逃生到機場頂樓的乘客，這一幕幕災難場景讓人