鄉鎮國小校長競崗演講稿

目錄

第一篇：鄉鎮國小校長競崗演講稿第二篇：鄉鎮中心校校長競崗演講稿第三篇：國小校長競崗筆試試題第四篇：國小教導主任競崗演講稿第五篇：國小教導主任競崗演講稿更多相關範文

正文

第一篇：鄉鎮國小校長競崗演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

今天，我非常榮幸參加全鎮國小校長競崗，我將以飽滿的熱情、平和的心態應對挑戰，接受評判。

我叫姬xx，男，生於一九六二年，中共黨員，專科學歷，中教高級職稱，一九八二年八月從事教育工作，一九八三年七月起擔任中國小校長至今，現在xx國小任校長。

首先我來談一談自己對校長崗位職責的認識：當一名好校長，1、認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家的政策、法令、結合學校實際制定和落實學年工作計劃。

2、主持校務、行政、教學會議，討論決定學校的重大問題。

3、建立健全學校各項管理制度，確保學校各項工作按章有序進行。

4、全面負責學校的教學、思想政治教育和體育衛生、安全穩定工作。

5、突出抓好教學工作，組織開展教學研究和教學改革，努力提高教學質量。

6、切實做好爲教學服務、爲師生服務工作，充分調動全體教職員工的工作積極性和創造性。

7、組織教職工學習政治、文化和教育理論，抓好教師進修培訓工作，不斷提高教職工的思想、文化和業務素質。

8、關心支持學校團隊工作，促進學生德智體全面發展。

9、注重人才的發掘和培養，爲教育事業的可持續發展奠基。

10、完成領導交辦的其他工作。

此次，我競爭國小校長職位的優勢是：

一、具有良好的思想政治素質

撫今追昔，感慨萬千。二十歲上講臺，而今年近半百。在三十一年的教學生涯中，在二十七年的校長崗位上，作爲一名黨員，我以馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論爲準則，擁護黨的各項方針、路線和政策，牢記黨的全心全意爲人民服務的宗旨，恪守教師職業道德規範，爭做“xxxx”的忠實實踐者，愛崗敬業，積極進取，默默耕耘，樂於奉獻。我對工作有着強烈的責任心和使命感，事事處處身先士卒，爲人表率；對同事坦誠相待，體貼熱情；對學生充滿愛心，關懷備至。我曾多次在市、區大會上交流經驗，多次被評爲優秀黨員和先進工作者，三次被評爲區級優秀教師、二次被評爲區級教學工作先進個人，在學生、教師、學生家長中和社會上都有良好的口碑。

二、具有較強的組織協調能力

我任校長時間較長，積累了較豐富的工作經驗。我能統攬學校全局，把握工作目標，瞄準辦學方向，加強常規管理，狠抓教學質量，充分調動全體教師的積極性。每期開學前，我都要組織全體教師認真討論，集思廣益，針對學校各項工作全面建章立制，逐一簽訂工作目標責任狀；期中、期末認真檢查落實，獎懲分明，用制度管理人，用紀律約束人，用典範帶動人，用先進激勵人。我能妥善協調與各方面的關係，特別是學校與村委會的關係。因爲我體會到，國小的生存與發展，與村支部、村委會的理解與支持，形成校村合力，密不可分。在任校長期間，與村長、書記打交道，他們除積極支持學校工作外，與我個人的感情也十分融洽。在我的積極協調與爭取下，學校勤雜人員和護校人員工資由村負責；可以坦誠地說：我的工作得心應手，xx國小教育持續發展，頗有成效，這一切與教育部門各級領導的關懷、指導和村支部、村委會的密切配合、鼎力相助是分不開的。一說起學校，村裏的老百姓滿口讚譽，無不引以爲自豪。

三、具有一定的教育教學能力

我從事中學數學、國小思品、社會等課程教學。爲適應教育改革、逐步推進素質教育，我不斷改進教法，不斷積累經驗，努力提高學生的基本素質。在全鎮歷次質量檢測中，我任教的學科均能取得良好成績。我撰寫的教學經驗多次在市區教學學工作會議上交流。

四、注意骨幹人才的培養

在學校的諸多工作中，我最注意人才的培養，先後培育出了一批德才兼備的骨幹人才，他們大多數現在已是學校的主要領導和教學骨幹。

五、具有勤政廉潔、嚴於律己的品格

在平凡的工作崗位上，我能做到(來源 本站)勤政廉政，嚴於律己，任勞任怨，吃苦肯幹。我奉行一項準則：勤勤懇懇工作，認認真真幹事，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩爲“頭”；有所爲，有所不爲。我每天總是提前半小時以上到校，安排當天工作，處理有關事宜，下午放學總要等全校師生安全離校後方纔回家。我能做到校務公開，遇事同大家商量，廣泛徵求大家意見，特別是在經濟問題上，清正廉潔，勤儉節約，從不擅作主張，亂表態，亂花錢，寒暑假等節假日開會、辦事，從不領一分錢補助，努力用自身的行爲影響人、感染人。

我的劣勢是：年齡偏大，知識面欠寬，創新精神不足。

毛主席曾經告誡我們：“人總是要有一點精神的。”一個好校長，就是一所好學校。如果在此次競崗中，我能繼續擔任國小校長，我將忠於職守，勤奮工作，努力實現任期目標，決不辜負各位領導、各位評委的厚望。

具體說，在任期內，我將竭力做到一學、二改、三抓、四落實。一學，就是加強各方面的學習，學理論，學法規，學業務，學榜樣，不斷提高自身素質；二改，就是改管理模式，改工作方法，順應時代潮流，投身教育改革，充分調動教師積極性，努力提高辦學水平；三抓，就是抓教師隊伍建設，抓常規管理，抓整體進位，創設良好的育人環境，全面提高教育教學質量；四落實，就是目標落實，責任落實，措施落實，獎懲落實，真正做到工作有章可循，有條不紊，紮紮實實，勇於創新，努力把學校辦得更有特色、更有生氣。

接下來談一談學校發展的三年規劃：

三年發展規劃（xx年9月-2014年9月）

xx國小是一所辦學歷史較爲悠久，發展較快的學校。尤其是近幾年來，通過全體師生共同、持續努力，學校在書香校園打造上初見成效，培養了一批優秀的學生和一支有一定專業水平的教師隊伍。在區“一五六七”工程實施和事業單位改革的背景下，特制定我校新三年發展規劃。

一、學校發展思路：

（一）辦學理念：知行結合 學以致用

在科學發展觀的指導下，挖掘傳統文化的深厚底蘊，打造富有藝術氣息的書香校園，讓教師們在書香中自我發展，提高職業幸福感的指數，讓孩子們在書香中不斷快樂成長，創建和諧校園。主要圍繞以下“一條主線，兩個重點”。

1、一條主線：以學生快樂成長爲宗旨，以提高教師幸福感爲保障，打造和諧校園，讓社會、家長、領導滿意，提高社會讚譽度。這既是我們今後三年的發展方向，也是我們將爲之奮鬥的辦學理想。

2、兩個重點：一是着眼於學生綜合素養，完善活力課堂，繼續打造書香校園，提高課堂教學的有效性；二是着眼於教師專業化發展，提高教師專業技能和人文素養。

（二）辦學目標

辦有特色的學校，培有智慧的教師，育有個性的學生。

二、重點發展項目

（一）、學校管理

責任人：段徵、周炳志

目標：堅持以科研興校抓管理，人法雙馨抓落實，促進學校制度建設，營造用心教育的良好工作氛圍。

三年目標達成的預期效果：

1、幹部專業素養：幹部深入教育教學第一線，力爭成爲教學骨幹型的管理者。中層及中層以上幹部要積極開展學校管理和教學工作的研究，力爭每人每年有1篇以上論文在市級範圍交流或發表。

2、管理成果：學校要爭創“宛城區安全文明校園”，學校的教學質量在全鎮處於中等以上水平，家長滿意率達到98%以上。

（二）、教師專業化發展

責任人： 段徵、周炳志、張秋霞、袁延輝。

目 標：

以教師發展爲本，以教師專業化發展爲出發點，以學習型、研究型教師梯隊建設爲突破口，關注三種能力的培養（即，教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力），把教師隊伍建設成爲一支具有高度責任心和人文素養的羣體。

三年達成的預期效果

1、教師素質結構：各級骨幹教師在現有的基礎上各增加1-2名。

2、教師專業素養：100%教師在校內進行公開教學展示，50%教師對外進行公開教學展示；100%教師有論文發表或交流，其中爭取有三分之一的教師論文在市級以上刊物發表；

（三）德育工作：

責任人：杜思記、王傳榮　曹祥巧。

目標：以小事爲抓手，開展校本德育實踐，重視學生行爲習慣的養成，提升德育工作的實效性。

三年目標達成的預期效果：

1、教師育人的主動性強，班主任在班級管理中有方法，並形成特色。

2、學生言行舉止文明，習慣好。

3、家長有較強的責任心，懂得正確的教育子女的的方法。

4、成果：三年內，學校爭創安全文明校園。學校有區德育先進工作者2—3名，有3-5篇德育經驗論文在市級發表或交流。

（四）教學工作

責任人：周炳志、張秋霞、袁延輝。

目標：

以新課改理念爲指導，積極推進“活力課堂”的研究與實踐，在教學管理、質量監測、教學評價、校本師訓等方面實現新的突破，實現教與學的最優化，實現教師與學生共同成長。

三年得到的預期效果：

1、學校整體教學質量穩中有升，力爭達到鎮中等以上水平，部分學科有所突破。

2、教師教學及科研水平顯著提高，50%以上教師對外進行公開教學展示；1/3以上教師的論文在市級及以上交流或發表。

（五）教育科研工作：

責任人：鮑思慶

目標：

擁有健全的學校教育科研機構，形成通暢、規範的科研網絡，能將教育科研和日常的教學工作融合在一起，提高學校的整體形象，力求形成自己的風格。

（六）後勤服務工作：

責任人：杜思記、馬艾鬆

目標：

樹立全心全意的後勤服務意識，爲師生提供更好服務，努力實現及時、到位、優質。

各位領導、各位評委：此次競崗，如果落聘，我將持平和心態，繼續爲白河的教育事業盡微薄之力，變劣勢爲優勢，塑造更新的自我。往後的日子裏，無論是當校長，還是當老師，我都將始終如一地熱愛我終生所追求與奮鬥的事業，樹立正確的社會主義榮辱觀，勤奮工作，教書育人，爲農村基礎教育的發展、爲父老鄉親的子女成龍成鳳做出更多的貢獻。

謝謝大家！

第二篇：鄉鎮中心校校長競崗演講稿

尊敬的各位評委：大家好！

首先感謝組織部和局黨委給我這次參與競職的機會，我是1990年參加工作，大學文化。中共黨員。中學高級教師。我所要競聘的崗位是鄉鎮中心校校長。下面我把競職優勢和工作設想彙報如下：

1、我有堅定的政治思想素質，視野開闊。從教以來，立場堅定。立志於獻身人民的教育事業。樹立科學發展觀，依法治教，

一心爲公，依靠自己的影響力，發揮學校組織效能，實現教育教學管理目標。

2、我有較好的理論功底，精通業務。我有20年的工作經歷，其中有2年鄉鎮工作經驗，16年國辦國中的教學經驗，2年的九年一貫制學校業務校長經歷。閱歷磨練人生，艱辛增長才幹。一路教研一路歌。我有指導教學實踐的能力，作爲省市骨幹教師和“十佳名師”“縣十大傑出青年”，能夠指導中國小新課程改革和教學工作。在教學實踐中，我完成了中文研究生班課程和心理諮詢師的輔導，進一步提高了自身素質和教學水平。我有前瞻的教育科研能力，相繼從事中央教科所兩項國家級課題實驗，撰寫過結題報告數篇，有多篇論文獲獎和發表。在這二十幾年裏，樹立終身學習的理念，密切關注國家的教育發展和變化，全面瞭解教育教學工作的要求和未來發展趨勢。

3、我有較強的領導素質，熟悉管理。從1992年來到國辦國中，其中，擔任過5年班主任，5年團委書記，5年教務主任。可以說，正是憑着這些年的工作經歷，我熟悉了學校情況，掌握了教師情況，理解了教師發展和學生成長及學校管理的框架建構。再加上有二年的從事副校長的工作經歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。

4、我有較好的心理素質，從容鎮靜。強健的身體和健康的情緒。學校工作千頭萬緒，無時無刻會受到成功的喜悅和挫折的困擾，保持平常心至關重要，我時刻提醒自己要做到喜怒有常，寵辱不驚。堅強的意志，戰勝挫折，克服困難，積累才華，增長才幹。寬闊的胸懷，遇事海納百川，有容則大。自己的威信是在幹事創業中慢慢樹立起來的。

5、我有較強的人際關係協調能力，虛心好學。參加工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方以及各單位、各學校領導、教師之間有着極爲融洽的工作關係和個人關係，這對於教改後的中心校的發展是極爲有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑藉多年建立和培育起來的老感情，可以爲教育事業的發展營造良好氛圍。

6、我有良好的羣衆基礎，善於合作。本人從教以來，堅持以德立身，德爲立身之本，成事之魂。能夠理論聯繫實際，密切聯繫羣衆，爲人低調，工作踏實。認真教書，乾淨做人。結識的教師、朋友，一切皆以“溫、良、恭、儉、讓”的原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，爲我幹好這些年的工作鋪墊了厚重的羣衆基礎。

二、工作設想

從自身來講，蘇霍姆林斯基說過“學校，首先是教育思想的領導，其次纔是行政領導”。要出思路，抓班子，帶隊伍，精管理，嚴律己。

從學校來講：

1、改善辦學條件，優化教師工作和學生學習環境。依託鄉村少年宮建設，不斷籌措資金，改變校園環境，加大人防、物防、技防力度，確保校園安全。建設學習型組織，規範學校健康的人際關係、輿論氛圍，形成獨具特色的鎮域校園文化。

2提高教師社會地位和物質待遇。客觀地講，雖然教師工資與其它行業相比較高，但從我縣實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處於空白狀態。爲此，我計劃改革舊的人事制度，改革現行的分配製，健全考覈激勵機制。改變大鍋飯、幹多幹少一個樣、幹好幹壞沒區別的舊有陋習，讓教師真正體會到教書育人，敬業奉獻的精神樂趣。

3、唯纔是舉，任人唯賢。全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今後教師工作安排要改變原有模式，論才使用，唯纔是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時，堅持按勞分配原則，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發教師工作積極性。

4、加強管理，提高教學質量

加強教師隊伍管理，引領教師專業發展。提高教師素質已成當務之急，要提高教學水平，就必須先從教師入手。改變農村教師課改動力不足，年齡結構不合理，進取心不強的現象。實施幫扶結對工程，每年選派一些教師到先進學校學習教學經驗，逐年輪換循環，以此提高整體水平。激勵學生主動發展，按照國家教育方針，培養四有新人。確保向高一級學校輸送大批優秀人才，同時也對學生進行職業教育和職業訓練，爲我國新農村建設培養勞動後備力量。三教統籌，五育並舉，一個具有全新面貌的鄉鎮教育新園地就會出現在我們的面前。

5、科學管理好學校的人、財、物。

6、學會對外經營與協調。

7、創出特色，打造品牌。

作爲這次競聘中的一員，不管結果如何，我都會正確對待，爲心愛的教育事業勤奮工作，恪盡職守。“我不去想是否能夠成功，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程”。

第三篇：國小校長競崗筆試試題

國小校長競崗筆試試題

密

封

線

一、填空（每空1分，共10分）

1、學校應尊重未成年學生的，不得隨意開除學生。

2、是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。

3、2014年我縣被評爲“河南省首批

4、我鄉在2014——2014學年，對常規教學中的、、等方面加大管理力度，促使我鄉常規教學向規範化發展。

5、我鄉在2014——2014學年，針對學生素質養練提出了每週“四

即、、、。

二、單項選擇（每小題1分，共5分）

1、根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）

ａ、14週歲以下ｂ、14週歲以上不滿16週歲

ｃ、16週歲以上不滿17週歲ｄ、18週歲以下

2、新修改的《義務教育法》對義務教育階段學校收費的規定是（） ａ、收學費，不收雜費ｂ、收雜費，不收學費

ｃ、不收學費、雜費ｄ、不收書本費、雜費

3、我國法律法規規定的國小生的睡眠時間是（）

ａ、8小時ｂ、8小時以上ｃ、9小時ｄ、9小時以上

4、“以身立教”、“爲人師表”體現了教師勞動（）特點。

ａ、權威性ｂ、創造性ｃ、示範性ｄ、複雜性

5、法國著名教育家盧梭的教育著作是（）

ａ、《教育漫話》ｂ、《大教學法》ｃ、《愛彌爾》ｄ、《普通教育法》

三、多項選擇，請把正確的答案填入括號內，多選少選均不得分（每小題3分，共15分）

1、下列屬於校長職權的是（）

ａ、擬定發展規劃、年度工作計劃

ｂ、聘任、續聘、解聘教師和其他工作人員

ｃ、制定學校安全應急防範預案，對學校突發事件進行決策和處置

ｄ、堅持國家利益和公共利益，接受社會監督

2、新修訂的《義務教育法》規定，教師應當（）

ａ、尊重學生的人格ｂ、不得歧視學生

ｃ、不得對學生實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行爲

ｄ、不得侵犯學生合法權益

3、新課程背景下，下列有關教學改革敘述正確的是（）

ａ、要推進教學方式和學習方式的轉變

ｂ、要改變原有教學方法和教學手段

ｃ、要改革舊的教育觀念，真正確定起與新課程相適應的教育觀念

ｄ、要致力於教學管理制度的重建

4、2014年是內鄉縣教體局提出的“規範學校管理年”，下列有關“規範教

育教學管理”敘述正確的是（）

ａ、規範教學組織管理，重視加強課堂常規管理和教學質量管理，嚴格教學過程檢查

ｂ、嚴格執行課程改革計劃，開齊開全課程，開足課時

ｃ、嚴格執行省教育廳《關於規範中國小校收費十條禁令》

ｄ、建立健全學校管理評估機制和科學的教學質量評價體系，充分發揮學校的自我管理主體作用

ｅ、嚴禁單位純依靠成績給學校、教師和學生排隊

5、下列兩個小題，任意選做其中一個小題：

①下列有關《語文課程標準》“總目標”敘述正確的是（）

ａ、養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法

ｂ、能正確工整地書寫漢字，並有一定的速度

ｃ、能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文

ｄ、九年課外閱讀量應在240萬字以上

ｅ、能具體明確文從字順地表達自己的意思

②下列有關《教學課程標準》“總目標”敘述正確的是（）

ａ、初步學會運用數字的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用教學的意識

ｂ、體會數學與自然及人類社會的密切聯繫

ｃ、學會與人合作，並能與他人交流思維的過程和結果

ｄ、能積極參與數學學習活動，對數學有好奇心與求知慾

四、判斷題（每小題1分，共10分）

1、在學生自行上學、放學、返校、離樣途中造成學生人身損害，學校不承

擔民事責任。（）

2、義務教育經費保障機制建立之後，公辦學校的教育教學活動和合理的辦

學支出要要以公用經費中開支，在開展特殊的教育教學活動時，可以向學生和家

長收取適當費用。（）

3、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的由所在學校、其他

教育機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘。（）

4、中國小教師資格由市級以上教育行政部門認定。

（）

5、任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

（）

6、侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的依法追究行政

責任。

（）

7、校長是學校法定代表人，全面負責學校工作，副校長協助校長做好分管

工作，受校長委託負責有關專項工作。（）

8、《教育法》規定明知校舍或者教育設施有危險，而不採取措施，造成人

員或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。（）

9、新修訂的《義務教育法》規定，凡年滿7週歲的兒童，其父母或者他法

定監護人應當送其入學接受並完成義務教育，條件不具備的地區的兒童，可以推遲到8週歲。

（）

10、閒置的義務教育階段公辦學校資產，可以由鄉、村兩級政府協商統籌處

置，並全部用於公共教育事業。（）

五、簡答題（共24分）

1、國家財政劃撥的生均公用經費，學校可用於哪些方面的開支？（6分）

2、校長的思想品德素質主要體現在哪些方面？（5分）

3、作爲校長要經常性深入課堂聽課、評課。請簡要列出從哪些方面來聽、

評一節課？（7分）

4、如何科學的制定一套學校的《教師考評細則》？制定《細則》要遵循哪些原則？（6分）

六、案例分析：一名國小生在學校課間休息時，奔跑入教室途中與相向奔跑的同學相撞後摔傷致10級傷殘。對此，學校是否應承擔民事責任？在中國小校園人身傷害案件中，學校應盡怎樣的職責方能不承擔民事責任？（9分）

七、校長實務：很多成功的校長有其共同的經驗：每日“校園巡視”。試舉例說明校長“每日巡視”哪些方面工作？並如何處理“巡視”中的問題？（12分）

八、管理新論：校長應像經營家庭一樣來經營學校。你是如何理解的？（15分）材料：曾經作爲微軟中國區總裁的唐駿，在泱泱5萬人的微軟王國脫穎而出，即將去“上海微軟”赴任時，他向夫人孫春蘭徵求管好企業的法定。孫春蘭爲此整整考慮了一個月，才送了一條僅有着兩句話的“錦囊妙計”給丈夫：你對你的部下能像對唐惟子（唐駿夫婦唯一的愛女）那樣嗎？你的公司離“好家庭”還有多遠？後來，事業成功的唐駿嘆到，正是因爲他始終牢記着夫人的這兩句忠告，傾注自己的感情，把公司打造成一個“好家庭”，才能夠使員工們齊心協力，把公司當成自己的家，最終幫助他在微軟公司有所成就，獲得了很高的榮譽。

第四篇：國小教導主任競崗演講稿

國小教導主任競崗演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好，我叫周炳志，專科畢業，在魏營國小擔任教導主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機會，我競聘的崗位是國小教導主任，下面我從自己對教導主任這一崗位的認識、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗後的工作打算、競聘態度等幾個方面彙報如下：

一、國小教導主任崗位的認識

1、負責制定並施行學校的教育教學計劃，檢查和總結教育教學工作，國小教導主任競崗演講稿。

2、掌握教學大綱和教學計劃的執行情況，組織開展各種教學、教研和第一課堂活動。

3、負責招生、編班、學籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。

4、負責教學資料、檔案的整理和管理工作。

5、組織安排學生的體育衛生和生活管理工作，關心師生的身心健康。

6、定期佈置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。

7、及時總結教育教學經驗，負責期末和學年教學評價工作。

二、以往工作開展的情況的回顧

1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

2、本人具有較爲紮實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。能與老師一起結合本校"學議導用"教學模式大膽探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學，通過互幫互學，提高全體教師教育教學能力。

3、本人具有較爲豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，演講稿《國小教導主任競崗演講稿》。

4、本人能"以德育人，以德待人"，工作能"以對得起學生，對得起良心"爲出發點，與全體教師和睦相處。

5、由於本人的努力工作，在2014-2014年度中心學校組織的四次調研考試中所教二年級的數學分別獲得第五、第三、和兩個第一的好成績。所執教的《微小世界和我們》獲市級優質課；所撰寫的論文有二十餘篇，分別在省、市、區評選中獲獎。

三、工作中存在的問題與差距

儘管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度不足，學校整體教學成績不盡人意。

四、到崗後採取的工作打算：

如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘爲教導主任，我將採取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。

1、積極爲領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

2、做好教學校長與廣大教師的橋樑和紐帶，深入教師、學生中及時瞭解情況，保證教學有序的進行，做到服務於學生，服務於家長，服務於教師。

3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。重點做到：

1、認真組織實施"十一五"課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式於常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關係，努力創建出一支研究型的師資隊伍。

2、深入到課堂、教師、學生中間，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師紮紮實實的進行課程改革。

3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續探索實施，"學議導用"教學模式，深入開展開放式課堂教學，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長爲骨幹教師，骨幹教師成長爲市級、省級優秀教師。

4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的"可塑性"上下功夫，及時瞭解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。

6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

7、加強校園環境衛生保持與管理工作，爲早日實現我校花園式學校目標的實現而努力奮鬥。

各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，爲我校教育事業的發展做出新的貢獻。

第五篇：國小教導主任競崗演講稿

國小教導主任競崗演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好，我叫許元奇，中師畢業，在溝上國小擔任教導主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機會，我競聘的崗位是國小教導主任，下面我從自己對教導主任這一崗位的認識、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗後的工作打算、競聘態度等幾個方面彙報如下：

一、國小教導主任崗位的認識

1、負責制定並施行學校的教育教學計劃，檢查和總結教育教學工作。

2、掌握教學大綱和教學計劃的執行情況，組織開展各種教學、教研和第一課堂活動。

3、定期佈置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。

4、及時總結教育教學經驗，負責期末和學年教學評價工作。

二、以往工作開展的情況的回顧

1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

2、本人具有較爲紮實的專業知識和專業技能，有較強的業務能力，教育教學能力。與老師一起結合本校實際探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，探索開展開放式課堂教學，通過互幫互學，提高全體教師教育教學能力。

3、本人具有較爲豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”爲出發點，與全體教師和睦相處。

三、工作中存在的問題與差距

儘管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度不足，學校整體教學成績不盡人意。

四、到崗後採取的工作打算：

如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘爲教導主任，我將採取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。

1、積極爲領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

2、做好校長與廣大教師的橋樑和紐帶，深入教師、學生中及時瞭解情況，保證教學有序的進行，做到服務於學生，服務於家長，服務於教師。

3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。 重點做到：

1、認真組織實施教育教學計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式於常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關係，努力創建出一支研究型的師資隊伍。

2、深入到課堂、教師、學生中間，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師紮紮實實的進行課程改革。

3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續探索實施，“學議導用”教學模式，深入開展開放式課堂教學，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長爲骨幹教師，骨幹教師成長爲市級、省級優秀教師。

4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時瞭解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。

6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

7、加強校園環境衛生保持與管理工作，爲早日實現我校花園式學校目標的實現而努力奮鬥。

各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，爲我校教育事業的發展做出新的貢獻。

老城區溝上國小許元奇

2014年5月

國小教導主任競崗演講稿

老城區溝上國小許元奇

2014年5月

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