鄉鎮國小校長競聘演講材料

目錄

第一篇：鄉鎮國小校長競聘演講材料第二篇：國小校長競聘演講材料第三篇：國小校長競聘演講第四篇：國小校長競聘演講第五篇：國小校長競聘演講更多相關範文

正文

第一篇：鄉鎮國小校長競聘演講材料

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

今天，我非常榮幸參加全鎮國小校長競崗，我將以飽滿的熱情、平和的心態應對挑戰，接受評判。

我叫，男，生於一九六二年，中共黨員，專科學歷，中教高級職稱，一九八二年八月從事教育工作，一九八三年七月起擔任中國小校長至今，現在國小任校長。

首先我來談一談自己對校長崗位職責的認識：當一名好校長，1、認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家的政策、法令、結合學校實際制定和落實學年工作計劃。

2、主持校務、行政、教學會議，討論決定學校的重大問題。

3、建立健全學校各項管理制度，確保學校各項工作按章有序進行。

4、全面負責學校的教學、思想政治教育和體育衛生、安全穩定工作。

5、突出抓好教學工作，組織開展教學研究和教學改革，努力提高教學質量。

6、切實做好爲教學服務、爲師生服務工作，充分調動全體教職員工的工作積極性和創造性。

7、組織教職工學習政治、文化和教育理論，抓好教師進修培訓工作，不斷提高教職工的思想、文化和業務素質。

8、關心支持學校團隊工作，促進學生德智體全面發展。

9、注重人才的發掘和培養，爲教育事業的可持續發展奠基。

10、完成領導交辦的其他工作。

此次，我競爭國小校長職位的優勢是：

一、具有良好的思想政治素質

撫今追昔，感慨萬千。二十歲上講臺，而今年近半百。在三十一年的教學生涯中，在二十七年的校長崗位上，作爲一名黨員，我以馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論爲準則，擁護黨的各項方針、路線和政策，牢記黨的全心全意爲人民服務的宗旨，恪守教師職業道德規範，爭做“三個代表”的忠實實踐者，愛崗敬業，積極進取，默默耕耘，樂於奉獻。我對工作有着強烈的責任心和使命感，事事處處身先士卒，爲人表率；對同事坦誠相待，體貼熱情；對學生充滿愛心，關懷備至。我曾多次在市、區大會上交流經驗，多次被評爲優秀黨員和先進工作者，三次被評爲區級優秀教師、二次被評爲區級教學工作先進個人，在學生、教師、學生家長中和社會上都有良好的口碑。

二、具有較強的組織協調能力

我任校長時間較長，積累了較豐富的工作經驗。我能統攬學校全局，把握工作目標，瞄準辦學方向，加強常規管理，狠抓教學質量，充分調動全體教師的積極性。每期開學前，我都要組織全體教師認真討論，集思廣益，針對學校各項工作全面建章立制，逐一簽訂工作目標責任狀；期中、期末認真檢查落實，獎懲分明，用制度管理人，用紀律約束人，用典範帶動人，用先進激勵人。我能妥善協調與各方面的關係，特別是學校與村委會的關係。因爲我體會到，國小的生存與發展，與村支部、村委會的理解與支持，形成校村合力，密不可分。在任校長期間，與村長、書記打交道，他們除積極支持學校工作外，與我個人的感情也十分融洽。在我的積極協調與爭取下，學校勤雜人員和護校人員工資由村負責；可以坦誠地說：我的工作得心應手，國小教育持續發展，頗有成效，這一切與教育部門各級領導的關懷、指導和村支部、村委會的密切配合、鼎力相助是分不開的。一說起學校，村裏的老百姓滿口讚譽，無不引以爲自豪。

三、具有一定的教育教學能力

我從事中學數學、國小思品、社會等課程教學。爲適應教育改革、逐步推進素質教育，我不斷改進教法，不斷積累經驗，努力提高學生的基本素質。在全鎮歷次質量檢測中，我任教的學科均能取得良好成績。我撰寫的教學經驗多次在市區教學學工作會議上交流。

四、注意骨幹人才的培養

在學校的諸多工作中，我最注意人才的培養，先後培育出了一批德才兼備的骨幹人才，他們大多數現在已是學校的主要領導和教學骨幹。

五、具有勤政廉潔、嚴於律己的品格

在平凡的工作崗位上，我能做到勤政廉政，嚴於律己，任勞任怨，吃苦肯幹。我奉行一項準則：勤勤懇懇工作，認認真真幹事，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩爲“頭”；有所爲，有所不爲。我每天總是提前半小時以上到校，安排當天工作，處理有關事宜，下午放學總要等全校師生安全離校後方纔回家。我能做到校務公開，遇事同大家商量，廣泛徵求大家意見，特別是在經濟問題上，清正廉潔，勤儉節約，從不擅作主張，亂表態，亂花錢，寒暑假等節假日開會、辦事，從不領一分錢補助，努力用自身的行爲影響人、感染人。

我的劣勢是：年齡偏大，知識面欠寬，創新精神不足。

毛主席曾經告誡我們：“人總是要有一點精神的。”一個好校長，就是一所好學校。如果在此次競崗中，我能繼續擔任國小校長，我將忠於職守，勤奮工作，努力實現任期目標，決不辜負各位領導、各位評委的厚望。

具體說，在任期內，我將竭力做到一學、二改、三抓、四落實。一學，就是加強各方面的學習，學理論，學法規，學業務，學榜樣，不斷提高自身素質；二改，就是改管理模式，改工作方法，順應時代潮流，投身教育改革，充分調動教師積極性，努力提高辦學水平；三抓，就是抓教師隊伍建設，抓常規管理，抓整體進位，創設良好的育人環境，全面提高教育教學質量；四落實，就是目標落實，責任落實，措施落實，獎懲落實，真正做到工作有章可循，有條不紊，紮紮實實，勇於創新，努力把學校辦得更有特色、更有生氣。

接下來談一談學校發展的三年規劃：

三年發展規劃（年9月-xx年9月）

國小是一所辦學歷史較爲悠久，發展較快的學校。尤其是近幾年來，通過全體師生共同、持續努力，學校在書香校園打造上初見成效，培養了一批優秀的學生和一支有一定專業水平的教師隊伍。在區“一五六七”工程實施和事業單位改革的背景下，特制定我校新三年發展規劃。

一、學校發展思路：

（一）辦學理念：知行結合學以致用

在科學發展觀的指導下，挖掘傳統文化的深厚底蘊，打造富有藝術氣息的書香校園，讓教師們在書香中自我發展，提高職業幸福感的指數，讓孩子們在書香中不斷快樂成長，創建和諧校園。主要圍繞以下“一條主線，兩個重點”。

1、一條主線：以學生快樂成長爲宗旨，以提高教師幸福感爲保障，打造和諧校園，讓社會、家長、領導滿意，提高社會讚譽度。這既是我們今後三年的發展方向，也是我們將爲之奮鬥的辦學理想。

2、兩個重點：一是着眼於學生綜合素養，完善活力課堂，繼續打造書香校園，提高課堂教學的有效性；二是着眼於教師專業化發展，提高教師專業技能和人文素養。

（二）辦學目標

辦有特色的學校，培有智慧的教師，育有個性的學生。

二、重點發展項目

（一）、學校管理

責任人：

目標：堅持以科研興校抓管理，人法雙馨抓落實，促進學校制度建設，營造用心教育的良好工作氛圍。

三年目標達成的預期效果：

1、幹部專業素養：幹部深入教育教學第一線，力爭成爲教學骨幹型的管理者。中層及中層以上幹部要積極開展學校管理和教學工作的研究，力爭每人每年有1篇以上論文在市級範圍交流或發表。

2、管理成果：學校要爭創“宛城區安全文明校園”，學校的教學質量在全鎮處於中等以上水平，家長滿意率達到98%以上。

第二篇：國小校長競聘演講材料

尊敬的領導、各位老師：

一 基本情況

我叫xxx，今年44歲，大專畢業，中學高級教師，先後在布甲中學、港口中學、港口中小、月塘中學工作。1995.9－2014.7歷任港口中小副校長，港口中學業務專幹，港口中學副校長等職務，在學校我一直分管着政教安全與教學管理兩大塊。2014.9－2014.7擔任月塘中學校長。巧合的是，月塘中學也有六至九年級，在校學生600多人。我的人生信條是：感恩社會，善待朋友；我的工作信條是：要麼不做，要做就做得最好。

二 競爭優勢

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“校長是一所學校的靈魂，要想評論一所學校，先要評論她的校長”一位好校長，就是一所好學校，我認爲一名優秀的校長必須具備四個條件：優良的人格魅力；較高的理論水平；廣博的學識；健康的體魄。而我無論是在中學還是國小都擔任了多年的副校長或校長，已經具備一個校長的條件。

1、我同事相處融洽，人際關係良好

1967年我出生在溪口鎮一個偏僻的山窩裏，艱苦貧窮的生活磨練了我堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神。我具備較強的文字功底和語言表達能力，我的業餘愛好非常廣泛，爲人大方豪爽，性格開朗活潑，待人真誠熱情，因此我人緣關係極好，口碑甚佳。對學生我是一個充滿愛心的導師，對同事我是一個值得依賴的朋友。

2、我組織能力較強，善於舉辦各種大型的文體活動

下面列舉的這些活動全部是我一個人組織甚至親自輔導完成。1997年修水縣迎香港迴歸文藝調演，港口中學調演的舞蹈榮獲一等獎，2014年全縣廣播體操比賽，港口中學榮獲二等獎，2014年、2014年全縣中國小生田徑運動會港口中學榮獲團體總分第二名、第六名；2014年縣中學生田徑運動會中，古市中學7名代表隊員僅得16分，其中我在月塘中學指導並選送的兩名學生奪得13分。在港口中學或月塘中學我每兩年分別組織一次大型的田徑運動會或文藝匯演，均得到校內外高度評價。

3、我教學能力較強，教學管理水平較高

二十三年的教學生涯讓我深深意識到：擔任校長是暫時的，教書育人是一輩子的。我一直擔任國中語文或者數學的教學任務，從我備課、批改作業認真程度說，如果我是本學校第二，絕沒有老師認爲自己是第一，1993年全縣公開教學比賽我獲得國中數學組第二名，2014年全縣走進新課程賽課活動，我的公開課評爲國中語文組一等獎。二十多年來本人曾十多次獲得縣委、縣政府、縣教育局等頒發的優秀教師、先進個人、優秀工作者多種榮譽稱號。

2014年、2014年港口中學連續兩年獲得全縣目標管理考評優勝單位，作爲主管政教、教學的副校長可謂功不可沒，去年月塘中學76名學生參加會考，縣前700名有13人，7月5日那天下午，當地幾十名家長來到學校將煙花、鞭炮鋪滿球場，一齊燃放以示慶賀。當年下開學報到，一個原本各方面處於弱勢的片區中學，競吸引了外校80多名學生來校就讀，國中學生數達到500餘人。在各地生源連年下滑的形勢下，月塘中學學生數破歷史紀錄。

4、我具有先進的辦學理念，開拓創新意識特別強烈

在學校管理中我一直堅持制度的剛性化與人文關懷緊密結合。不僅竭盡全力搞好校園文化建設，尤其注重師生學習、生活的關懷，一聲親切的問候，一次真誠的探望也許勝過一切制度的約束。我在學校設立意見箱，及時處理和解決學生提出的各種意見和問題，成爲學生知心朋友，可信賴的師長。每學期認認真真地召開教師民主生活會，每學期末對學校財經開支情況逐項以報表形式具體公佈。2014年我在全縣農村中國小最先安排老師參加健康體檢，去年國慶長假，一個老師的的母親逝世，我帶領幾位老師，三天時間裏自始至終呆在殯儀館主持喪事。我還是一個比較稱職的籃球裁判，象棋、圍棋也跟着大家湊熱鬧，課餘時間操場上每有籃球賽，跑來跑去做裁判的肯定是我，房間裏總能聽到我與同事開心的歡聲笑語。

學校工作需要想別人不想，做別人未做，敢爲人先。2014年港口中學就建立起一個完整的多媒體教室，當時在全縣農村中學是第一個多媒體教室，使該校現代教學技術率先於兄弟學校前列。本人更是能夠熟練地運用電腦辦公軟件，並將其充分應用到教學成績管理、學籍管理、財經管理等各個環節中。就是到現在，一些學校爲課程表的編排、考試座位的設置叫苦不迭，爲計算學生的差額平均分傷透了腦筋，爲學生站隊排名還在睜曝了眼睛用筆勾勾畫畫，對於我工作過的學校教學成果獎的計算只是半個小時的事情。

5、我特別注重改善辦學條件，爲師生創造良好的學習、生活環境

2014年我調月塘中學時，校門歪倒一邊，關不了，蜘蛛網似的電線還是九十年代的老線，學生牀鋪是用房屋舊料支撐的牀架，94年基建時的模板做的鋪板，最現代的教學設備就是辦公室裏的一臺29吋彩電，學校條件的簡陋幾乎無法用語言來形容。在那裏的兩年，我努力爭取教育局支持，多方籌措資金23多萬元，先後完成了基礎設置的建設，如新砌圍牆220米，新建學生浴室，安裝自來水塔，將學校所有電線徹底更換，將部分路面進行硬化，每個教室安裝窗簾，電風扇，購置校園廣播系統,裝備多媒體教室，給辦公室，教師宿舍開通10m的寬帶網，將學生食堂、超市承包經營,一年創造利潤5萬多元,學生寢室全部整改到位。現在月塘中學除存在危房外，其餘條件與本縣鄉鎮中學相當。

去年五一長假，我組織老師及家屬36人去韶山、長沙等地參觀學習，兩天時間裏學校只花一頓夜宵錢，因爲我從一個企業弄到了足夠的贊助款。

由此可見，有一個會管理能創新，公共關係良好的校長，就是條件再差的學校也會煥發生機。

三、工作設想

各位老師，由於我對學校具體情況瞭解不夠，暫時無法在辦學目標、管理方法上做精細構思。但是，如果我競聘校長成功，我將在學校原來發展的基礎上，僅就以下幾個方面與大家探討。

1.以人爲本，切實關心教師物質精神生活

學校管理的實質就是人的管理，只有尊重和關心每一位教師，才能調教師的積極性，才能提升教育質量。（1）每兩年組織一次全鄉教師健康體檢；（2）努力改善教師在學校的工作條件；（3）提高教師的福利待遇。在不違反政策、不增加學生收費、不增加新債務的前提下，做到全鄉教師福利逐年增長，通過以下途徑籌措資金：一是在校內壓縮各項不必要的開支；二是鞏固學額，留住學生；三是動員社會力量給予贊助；四是向各級單位申請撥款；（4）教師本人及家庭生活有困難給予最大力量的支持和幫助；（5）變靜態考勤制度爲動態考勤，因爲教師管理重在管心，而不在於管身。（6）積極爭取教師赴外地業務學習的專業成長機會。

2.競聘上崗，建立務實高效的管理隊伍

今年下開始，學校要重點抓好三支隊伍的建設：學校班子隊伍建設、班主任隊伍建設、村校長隊伍建設。根據《決定》，副校長及中層幹部實行全員競聘上崗，班主任與科任實行雙向選擇，同時完善村小校長競聘上崗並與教師雙向選擇機制，建立全鄉教師流通制度。

3.以身作責，發揚公正廉潔的工作作風

作爲校長，我必將做到公正廉潔，以身作責，勤政務實，有了榮譽我讓路，碰到困難我向前。

學校每有重大措施交由全體教師討論後決定，校長掌握重大問題的處置權，其餘權力按職責分工授予各線行政人員。

公平、公正對待教師評優考覈、職稱晉級等事關教師切身利益的大事。堅決杜絕暗箱操作和人情關係。

嚴格執行財務公開制度。每學期末，學校由教師代表組成財經審覈小組，決算學校收支情況，然後在教師會上逐項公佈收支明細帳目表。

實行招待費限額管理。從嚴執行縣教育局招待費上限標準，每學期超出部分學校不予報銷，由校長、副校長、總務主任等按比例分別承擔50%、30％、20％。

4.獎優罰劣，促進教育質量逐年上臺階

根據《修水縣中國小教學質量獎勵辦法》。重新制訂全鄉教學質量獎勵方案，使獎勵項目與縣教學質量評估相適應。

教師績效工資完全向教學成果獎傾斜，做到多勞多得，按績取酬。

爭取通過全體教師的共同努力，使全縣開學工作檢查達到良好以上，用兩年左右的時間使學校教學質量評估，年度目標考評進入同類學校前列。

老師們，我們競爭不怕對手強，就怕選錯領頭羊。我記得有位教育家說過這樣一句話：“一個好教師可以改變一批學生，一個好校長能夠改變一所學校”，作爲一位校長最重要的是創造一種獨特魅力的校園文化，一種積極開放的校園精神。

今天面對強大的競爭對手，明知競聘註定失敗，但我勇敢地接受挑戰，我雖敗猶榮。這就是亮劍的精神。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：國小校長競聘演講

尊敬的各位領導、各位老師：

我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫××，現年××歲，中共黨員，××年××月開始擔任××中心國小××××。

在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天，在人才濟濟的××中心國小，捫心自問，我能幹什麼？我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適逢我校有史以來進行中層競崗的機會，我本着鍛鍊、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運氣爲自己的人生留點什麼……

現在，我鄭重宣佈，我競聘的崗位是××中心國小教導主任。我之所以競聘這個職位，是因爲我具有以下三個優勢：

一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

從教××年來，我能堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論和三個代表重要理論，積極參加黨員先進性教育活動，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。××年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向學校提出要什麼額外報酬。但，黨和人民、在座的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：（……榮譽……），在此，我衷心感謝領導和同仁的厚愛。

二是有較爲紮實的專業知識。自××年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鑽研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，在××年的努力中，我獲得了大學本科學歷，成爲一名國小高級教師，××市國小語文學科帶頭人，今年又通過了××省專業人員信息技術素質考覈，還被新北區社會事業局作爲“××市中國小首批百名特級教師後備人才”向××市教育局推薦。

三是有較爲豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在××年的工作經歷中，我任教過高年級語文、數學等學科，擔任過班主任、……等工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的老師、領導都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發展策略制訂與實施，特別是近年來 歡迎您來到中國教育文摘閱讀《競聘國小教導主任競爭上崗演講稿，在課程改革的今天，在校長室領導下，與教導處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。（……個人成績……）。不過，這些，只能屬於過去！

我們的前輩，在××鎮的國小教育史上有着許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層幹部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的(內容來源好 範文網)動力！假如我有幸競聘成功，我將不負衆望，不辱使命，做到“以爲競位，以位促爲”。現在，我想向大家談談我三年任期內的工作總目標：牢固樹立質量意識，在校長的領導下，認真地履行教導處主任或教科室主任的工作職責，帶領本科室成員與教科室共同開發、組織實施校本課程，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性地開展教科研工作，組織教師紮紮實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與新北區原五鄉鎮的差距，儘可能趕超原五鄉鎮的教育教學水平，力爭達到實驗國小的辦學水平。根據這一總目標，我談幾點膚淺的見解：

第一、樹立以人爲本，以教師和學生的共同發展爲本的理念，在校長室的領導下，嚴格常規管理，進一步完善《××中心國小教師業務考覈實施細則》，組織行政領導和年級組長對教師業務進行考覈，充分發揮實施細則的導向作用和激勵作用，提高教師優質施教、文明執教的積極性和主動性。

第二、多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我鎮教師的理論水平和科研水平。主持人：教導處、教科室主任、副主任輪流主持；形式：分學科或課題組、教研組學習；聘請專家作講座、學術沙龍等……在學習中要儘可能使用信息網絡技術手段。

第三、開展多種形式的說課、賽課活動，不斷提高教師實施新課程的能力。如組織市區

鎮各級學科帶頭人、骨幹教師教師上研究課、示範課，舉辦國慶杯、五四杯青年教師說課競賽或評優課。適當的時候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示範課，進一步總結中老年教師課改的經驗。

第三、加強課題研究和教育教學反思的力度。要以各級研究課題爲先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視區級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。上學期，我們又根據我鎮實際情況，向區教研室申報了綜合性研究課題《實施開放式教育，培養學生創新精神和實踐能力的策略研究》。這一課題的實驗教師，要通過個 歡迎您來到中國教育文摘閱讀《競聘國小教導主任競爭上崗演講稿》 人申報、招標、簽定責任狀等形式確定，以確保這一課題在我鎮課改中發揮其應有的作用，取得紮紮實實的研究成果。我們還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。第四、進一步營造公平競爭的教學、發展機制。堅持穩定和適當調整優秀學生、後進學生的原則，進行科學合理分班；（在適當的時候，不妨學習國外的教學管理模式，試行學生選擇教師的方式。）今後教師執教區級及其以上公開課、評優課，除上級指名外，一般都要遵循“自願申報——說課、賽課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。

第五、發揮綜合實踐活動的育人功能，組織教導處和教科室合作開發校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。要求教師在各學科中都要開設綜合實踐活動，每學期至少搞2項綜合實踐活動。活動內容、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作爲合作者、組織者、參與者。這裏可以打破學科界限，由不同學科的多位教師綜合參與，協作指導，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。

第六、發揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優勢，進一步完善集體備課的機制與管理。本學期，45以下教師試行計算機備課，網絡備課；學生學科成績要求全部輸入微機，並作備份。提倡教師製作個人網頁，宣傳自己的科研成果。教導處和教科室要帶頭使用計算機進行教育教學管理。

領導們、老師們，我以“踏踏實實做人，紮紮實實課改”爲座右銘，有信心、有決心搞好學校教導主任或教科室主任工作，願與大家共創美好的未來，迎接××中心國小輝煌燦爛的明天。謝謝大家 歡迎您來到中國教育文摘閱讀《競聘國小教導主任競爭上崗演講稿》

第四篇：國小校長競聘演講

國小校長競聘演講稿（原創）

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！首先感謝給我提供這樣一個競聘校長的機會，站在這個演講臺上我感到無比的激動和榮幸，我簡單地做個自我介紹：我叫＊＊，大學本科學歷，中學一級教師，現任＊＊鎮中心國小副校長。我認爲我參加這次競聘的優勢有以下幾點：

1、年富力強，經驗豐富。大學畢業以後，我曾在高中擔負多年的教育教學管理工作，後又在南旺鎮中心國小任副校長多年，積累了豐富的學校管理經驗。

2、團結同志，樂於奉獻。和廣大師生搞好關係，是開展管理工作的前提，我善於團結同志，富有奉獻精神，心胸開闊，勇於包容，不計得失，樂於助人，能夠組織全校教工協調開展工作，具有較強的組織能力。

3、業務精湛，勇於創新。國小校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。多年來，我潛心鑽研業務，不斷總結經驗，深入研究教育形勢，富有開拓創新精神，無論教學上，還是管理上都取得了一定的成績。

4、謙虛好學，爲人師表。“身正行廉，虛心好學”是我奉行的人生格言，我一直堅持向書本學習、向他人學習、向社會學習，不但增長了知識，而且學會了爲人處世的道理，使我的整體素質得到提高。

國小校長是最基層的教育負責人，也是農村一方教育的領頭雁，國小校長的綜合素質和能力，關係農村教育的長遠發展，關係農村孩子的前途命運，我如果競選成功，將努力提高自身素質，加強學校管理，提高教學質量，計劃着重從以下幾個方面開展工作：

1、積極爭取資金，搞好學校建設，打造花園式學校，爲學生學習、教師工作創造優美環境；加強校園文化建設，讓學生時時處處受教育；注重校園安全教育，確保師生安全。

2、民主管理，廉潔治教，建設公開透明的管理機制。定期召開職代會，虛心聽取教師意見，開展校務公開活動，接受師生監督，確保教師主人翁地位，提高教師工作的主動性和積極性。

3、關注教師隊伍建設，打造一支經驗豐富、知識淵博、樂於奉獻、勇於開拓的師資隊伍，不斷提高學校的教育教學水平。

4、關注教師生活。開展豐富多彩的活動，豐富教師的文體生活；關心貧困教師，盡心竭力克服困難，從多方面扶持貧困教師，幫助他們渡過難關，解決他們的後顧之憂，讓他們感受到集體的溫暖。

5、關注留守兒童。針對農村留守兒童多、情況複雜的現實，我將更新教育觀念，改革教學模式，開展多種活動，全方位關心幫助教育留守兒童，讓他們體會到父母般的溫暖，從而健康快樂成長，爲建設和諧社會貢獻力量。

6、努力抓好教學工作。教學工作是學校工作的核心，是學校的生命線。教學工作的好壞直接關係到家長、社會對學校的評價，沒有高質量的教學，就沒有良好的口碑。學校的一切工作都要爲教學工作服務。我將竭力盡智，不惜一切代價抓好教學工作，爲提高我鎮的教育教學質量貢獻綿薄之力。

我如果競聘成功，將團結班子成員，通力協作，嚴格按照上述工作思路開展工作，以實際行動踐行自己的諾言，全身心投入教育教學管理工作，絕不辜負各位領導和老師們對我的支持和信任。

謝謝大家！

第五篇：國小校長競聘演講

競聘演說提綱

尊敬的各位評委、各位同仁：

大家好！

感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學習、交流、展現、提高的機會，我競聘的職務xxx中心國小校長。

我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，大學本科學歷。我於1983年7月參加教育工作，先後歷任xxxx國小教師、中心校教研員、xx國小校長及xx中心國小副校長、校長兼黨支部書記。後經組織安排，我於2014年7月，由xx中心國小交流到xx中心國小任校長兼黨支部書記。

從教24年來，在組織和領導的熱情關懷下，在同志們的大力支持下，自己殫精竭慮，無怨無悔，力求奉獻，從一個普普通通的教員，到引導一方、服務一方的中心國小校長，自己除了感激還是感激，除了感謝還是感謝。24年中，我有14年是在學校領導的崗位上度過的。特別是任職xx中心國小校長以來，自己努力克服人地生疏、道路遙遠、交通不便等困難，把滿腔熱情投身於xx鄉的國小教育事業當中，把xx看成了自己的第二故鄉，在較短時間內打開了 1

工作局面，獲得了當地鄉黨委、政府的大力支持和社會各界的一致好評，實現xx鄉國小教育的“三個轉變”：一是徹底消滅了危房，辦學條件全面達標；二是教師整體素質全面提升，有關教師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲c組第一名，在全縣首屆教學案例反思競賽中獲c組第一名；三是教學質量顯著提高，兩年來，在歷次期末考試中，全鄉各年級各學科成績較上一個學期均有大幅度提高，尤其是在近兩年抽考中，語數英三科成績已經躋身全縣中游，

徹底走出了成績墊底的困境。多年來，自己多次被評爲、和，在國小教育崗位上付出了辛勤的汗水。

這次競聘xx中心國小校長，我認爲自己存在五大優

勢：

一是14年學校領導崗位，以及兩年xx中心國小校長

的工作經歷，使我積累了寶貴的工作經驗，這是我勝任的有利因素。

二是我同當地鄉黨委、政府和社會各界建立了良好、

融洽、誠信的合作關係，當地教師也熟悉並適應了我的工作風格，這是我勝任的良好基礎。

三是工作中我有幸結識了好多市、縣教育界的知名人

士和業務骨幹，他們將對xx鄉的國小教育事業發展起到潛移默化的影響；同時，自己年富力強，正處於幹事業的人生階段，這是我勝任的原始動力。

四是xx擁有一支素質正在不斷提高的優秀國小教師隊伍，xx的國小教育正處於轉型、提高、發展階段，從工作的連續性來考慮，我佔有先天條件，這是我勝任的一點特殊。

五是在座領導和同志的支持，這是我勝任的根本保證。 如果競聘成功了，我的工作目標可以概括爲：突出一箇中心，做到兩個堅持，推動三個提高，加強四個建設。

突出一箇中心：即一切以教育教學爲中心，爲了一切學生，爲了學生的一切，努力培養適應時代發展需求的合格人才。

做到兩個堅持：一是堅持以人爲本，體現人文關懷與制度約束並重，激發領導和教師工作原動力。二是堅持以校爲本，把學校建設成學生學習的樂園，教師工作的家園。

推動三個提高：一是以培養地方名師爲目標，全面提高教師素質。二是以“邁出南片、走向xx”爲重點，全面提高教育教學質量。三是以強化管理爲手段，全面提高學

校知名度。

加強四個建設：一是以創新爲前提，加強制度建設。二是以團結、和諧、進取爲動力，加強團隊建設。三是以新課改爲契機，加強學科建設。四是以促進長遠良性發展爲方向，加強機制建設。

一個好校長就是一所好學校。機遇和責任面前，我一定不辜負局黨委和全體教師及家長的期望，自加壓力，再接再厲，真正把xx國小辦成領導信任的學校，家長滿意的學校，以及具有先進辦學理念和鮮明辦學特色的學校。如果大家相信我，請給我機會。謝謝！

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