中學師德師風建設工作情況彙報

一年來，在各級領導的關懷指導下，新泰市實驗中學始終堅持以辦人民滿意的教育爲宗旨，以打造書香校園爲抓手，堅持“守正出新、立德樹人”這一根本任務，圍繞“建融和學校，辦幸福教育”的辦學理念，在師德師風建設方面規範管理、融創發展，形成了人心齊、風氣正、幹勁足的良好局面。現向各位領導彙報如下：

一、健全機構、規範制度，建立師德管理長效機制

我校成立了以校長爲組長、副校長爲副組長、中層領導和年級主任爲成員的師德師風建設工作領導小組。領導小組的各成員分工具體，職責明確，切實把師德建設納入學校議事日程，使學校的師德師風創建活動有安排、有方案、有落實、有監督、有考覈、有獎懲，形成了人員到位、責任到人、一級抓一級、層層抓落實的師德師風建設格局。良好的師德師風建設既要靠正當的教育引領，又要靠制度的強制約束來完成。我校充分發揮教代會的民主議事職能，制定和完善了《實實驗中學師德師風考覈評估方案》、《實驗中學文明創建獎懲方案》、《實驗中學教職工行爲規範“十不準”》等規章制度，就工作紀律、態度作風、廉潔從教等方面做了詳細規定，進一步明確了師德衡量標尺，確保師德建設工作有規可依、有章可循。 同時，學校在學校門口設立一個意見箱，鼓勵家長、學生進行監督。學校根據綜合情況，每學期對全體教師進行師德師風考覈，並將考覈與職稱評聘掛鉤。發現有悖職業道德的言行，及時對當事教師提出批評教育；情節嚴重的，依據有關規定給予紀律處分，並在年度考覈、評優評先中，實行一票否決。

二、鑄師魂、強師能，抓好三支隊伍建設

(一)加強領導幹部隊伍建設 

一流的業績來源於一流的師資，一流的師資來源於一流的管理。我校領導幹部深入學習《中國小教師職業道德規範》、科學謀劃、規範辦學。領導幹部能做到公平公正，廉潔自律，以身作則，能適時走在教師的前邊，給以引領；適時走在教師中間，給以幫助；適時走在教師後邊，給以支持。學校班子成員每天早上6點50分準時在校園花壇前集會進行“早餐會”，及時發現問題，及時解決問題。這種自省、自警、自勵的“早餐會”既提高了幹部素質，提升了班子形象，提高了管理水平，又感染着學校的每一員教職員工，極大的鼓舞着全體教師的工作熱情。目前，我校的領導班子成員工作有激情、有追求，敢負責、敢擔責、善協作、勇創新。

（二）抓好班主任隊伍建設 

一個優秀班主任才能帶出一個優秀的班級。學校通過引導班主任閱讀和研討《做一名專業的班主任》、《班主任工作漫談》等書籍，更新了班主任的理念，提高了班主任的業務素質和工作技能；通過“優秀班主任”評選等活動樹立典型、發揮優秀班主任的傳幫帶作用；利用教師例會進行優秀班級管理經驗的交流、研討形式多樣的活動使班主任的管理、教育藝術不斷提高。 

（三）抓好教師隊伍建設。

學校的發展離不開一支業務精湛的教師隊伍，一支的優秀教師隊伍是教學成敗的關鍵。我校按照師德師風建設的相關制度，實行量化考覈；堅持開展教師自評、互評、學生評教、家長評教活動，把教師的職業道德放在教師自律和學生、家長、社會的監督中。在強師能方面，一是開展“讀書沙龍”、名師講壇、讀書演講等活動；二是學校先後邀請心理諮詢專家韓清傳同志到校作報告；三是實施“青藍工程”，幫扶結對。充分利用老教師教學經驗豐富，青年教師敢於創新的長處，以老帶新，以新促老，從而實現共同提高。

三、活動推進，形成師德教育的新風尚

爲進一步提高我校教師的師德師風建設，學校積極爲教師創設有效載體，開展豐富多彩的活動，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點帶面，放大亮點效應，蘊養校園裏良好師德師風的濃郁底蘊。

（一）深入師生家長，促進師德建設

1、召開部分教師座談會。學校每學期初，都會定期召開教師座談會，根據學校的實際情況，我們的座談會分老、中、青三組召開。讓經驗豐富、資歷深厚的老教師發揮他們經驗優勢，鼓勵他們爲學校的各項工作出謀劃策，幫扶中青年教師迅速成長；對於中年老師，希望發揮他們在學校的中流砥柱作用，勉勵他們爲學校多做服務、多做奉獻；針對年輕老師，希望他們設立工作目標，虛心學習老年教師的經驗，學習中年教師的奉獻，腳踏實地，順利度過人生中的過渡階段。

2、召開部分學生座談會。平等的師生關係纔是有助於教育成功。 “一個學生就是一個廣告”，一所學校裏，學生的反應纔是最真實的呼聲。爲了聽到最真實的聲音，每學期末，由陳緒強校長和學校主管教學的陳愛海副校長分年級召開部分學生座談會，會談的學生直接由校長點學號，會談的內容主要了解各班的班級管理情況、各科的教學情況、作業佈置情況、以及對老師和學校的建議和看法等。學校領導會根據會談的情況及時調整管理思路和工作方法，表揚先進教師的優秀事蹟，鼓勵各位老師齊頭並進。

3、聽家長意見，促學校發展。爲了進一步聽取家長、社會對學校的意見、建議。學校每學期末，組織一次家長調查問卷活動，問卷的內容從學校的管理、教育教學、班主任工作、學生成長環境等方面入手，家長們認真閱讀、踊躍建議，學校會把這些好的建議進行疏理，通過研究、討論，在有限的人力和財力的情況下力爭逐項解決。爲了使更多的家長參與管理，並且把這項工作做細做實，每個班級還成立了家長委員會，同時還利用家長循環日記，定期和每位家長交流。通過這一系列的活動，使家長和教師的交流更加的透明，促進師德建設工作的提高。

（二）開展經驗交流，豐厚師德內涵

1、開展師德演講比賽。爲了造就一支品德高尚、業務精良、作風紮實的教師隊伍，我校每學期都會舉行一次師德演講比賽。 演講主題爲“教育崛起，教師爲基”，所有老師都積極參與。首先在各學科組內進行初賽，再由每個學科組推薦一人蔘加學校的師德演講比賽。通過這一活動，進一步激發了我校教師獻身教育的熱情，充分調動了老師們工作的積極性、主動性和創造性，以更好的精神風貌投身於教育事業。

2、開展班主任經驗交流會。爲了加強班主任隊伍規範化建設，我校給班主任提供了交流經驗的平臺。每年10月份，一年一度的班主任工作交流會分年級進行。老師們提前準備材料，踊躍參加，優秀班主任介紹自己管理班級的經驗，老師們在學習中感動，在感動中進步。

（三）“幫扶”樹立典範，促進教師成長

1、實施青藍工程，提高教師職業技能

一支高質量的教師隊伍，是推進學校教育的基本保證。爲使我校青年教師儘快在教育教學方面步入軌道，成長爲教育教學骨幹的後備力量，我校開展了“青藍工程”活動。通過以老帶新結對子，利用“幫、扶、帶”等手段，提高青年教師的綜合素質，促進師徒共同成長。爲此，我校開展“六個一”的“一對一幫扶”活動，即一位骨幹老師要帶好一名青年教師、骨幹老師要上好一節示範課、青年老師要上好一節彙報課、每人要寫好一篇教學論文、每人轉化好一名學困生、每人幫扶一名貧困生。從而全面提高老師的職業技能，以教師綜合素質的提高帶動教育教學質量的全面提高。　　

2、樹立師德典範，發揮示範作用

我校着眼發現身邊教師，挖掘典型，樹立標兵，充分發揮人本管理的激勵機制。結合上級的“優秀班主任”、“師德標兵”等評比，我校經過充分挖掘，認真整理，民主選出“最美教師”；近年來，李娟、張新榮、劉靜等老師先後獲得泰安市“最美教師”榮譽稱號，使得本校教師感受到榜樣就在身邊，充分發揮正面引導的作用，從而在校內掀起比、學、趕、超的熱潮，有力地推動了師德師風建設活動。

（四）開展教工活動，豐富業餘生活

爲了豐富教職工的業餘生活，提高教師的身體素質和生活質量，增強教職工的凝聚力，提升教師的幸福指數，構建和諧、文明校園，近兩年，我校工會每學期都定期舉行一系列的教職工文體活動。項目包括慢騎自行車賽、羽毛球賽、乒乓球賽、定點投籃賽等。老師們積極參與，團結協作，活動中全體教師展示了奮發向上、頑強拼搏的精神風貌。各項活動的舉辦讓老師們在緊張的工作之餘，得到了身心的放鬆和愉悅，加強凝聚力，增強老師的歸屬感和幸福感。

“學校無大事，處處有教育”，“教師無小節，處處是是楷模”。教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。正是因爲我校把師德師風建設作爲一項長效機制來抓，師德師風的健康發展，對我校的各項工作都起到了推動作用。近年來，我校先後獲得：山東省教學示範學校、泰安市規範化學校、山東省藝術教育示範學校、泰安市學生喜歡的學校、泰安市藝體教學工作先進學校、泰安市創新學校、泰安市德育工作先進單位、泰安市教書育人先進單位、新泰市教育工作先進單位、新泰市市級文明單位、新泰市先進基層黨組織、新泰市教書育人先進單位、全國教科研優秀實驗學校、新泰市思想道德建設優秀學校、全國教育科研先進單位、全國教育科學課題實驗基地學校、國家教師科研基金重點課題科研單位、泰安市青少年訓練基地、山東省學生藝術水平考試優秀組織單位、泰安市書香校園等榮譽。

在今後的工作中，我們將進一步按照市教體局有關精神認真開展工作，及時總結經驗、教訓，加強師德師風建設，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，努力造就一支“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍，努力辦好讓人民羣衆滿意的教育。

新泰市實驗中學

2021年11月