中層幹部競聘演講稿【多篇】

中層幹部競聘演講稿 篇一

尊敬的各位領導、各位同事：

你們好！

拿破崙曾經說過，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。今天，我作爲年輕人，本着鍛鍊和提高自己的目的，來參加這次演講。所以，首先我要感謝XX局的領導和學校提供了我這次鍛鍊的機會和平臺，同時也感謝在座的所有老師，祝你們身體健康、工作愉快。我參與競聘的職位是XXX。

我叫XXX，X，XX文化，現年XX歲，XX年畢業於XXX學校。現就我幾年的工作經歷以及我這次競職的優勢和對以後工作的打算做一簡單介紹。

一、任教以來的工作業績

我於20xx年經公開考聘來到了XX學校，被安排到了XXX任教。條件雖然極其艱苦，但我卻沒有一絲怨言。因此，從我上第一節課開始，便全身心都用在了學生和教學上。我認真負責，一絲不苟的工作態度、以及比較突出的工作成績等諸多優點感動了學校領導，05年下期，我被調到了XX擔任XX教學。由於我在學校學的不是XX專業，計算機的很多知識我都不懂，該學科又給了我一個嚴峻挑戰，挑戰雖然意味着責任，但更意味着信任，我不能辜負大家對我的期望，因此，

我不計辛勞，夜以繼日刻苦鑽研和虛心討教，現在不僅能完成教學任務，還能對計算機進行組裝和維護。07年因國中缺編，我又被學校選撥進了XX，擔任全校的XXX教學，同時協助學校後勤特別是XXX做了系列的大量的日常工作，不管什麼時候，我都是隨叫隨到，隨要隨到。08年，我又擔任了畢業班的物理教學，壓力非常大，但壓力也給了我動力。在不斷努力和大家的幫助下，我所擔任的09級一班的物理科在09年升學考試中，成績名列片區第一名。

要給學生一碗水，自己就得先有一桶水，所以我利用業餘時間積極參加各種培訓和學習活動，先後通過了教育部組織的全國計算機初級、中級考試。完成了由清華大學組織的PECC西部人才交流培訓項目，今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學競技活動中，榮獲了一等獎。

成績屬於過去，但我更向往未來。

二、我對XX工作的認識和我競職的優勢

教導處是在學校的領導下，協助校長分擔學校教學工作的組織和管理的職能部門，在全面貫徹黨的教育方針下，根據學校工作計劃，制訂並實施學校的教育、教學等工作計劃，檢查並總結學校的教育、教學工作，同時搞好招生、畢業生、學籍管理、質量統計及分析、教學業務檔案、圖書資料、文印、實驗、電教等工作。我認爲在這些方面我有以下幾個優勢：

1、從05年以來一直長期協助學校特別是教導處工作，對教導處的日常工作都十分熟悉，並同時得到了學校和大家的認可；

2、計算機操作熟練，能用計算機提高教導處的工作效率；

3、有吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神，有銳意進取的創新精神和求真務實的工作態度。“要做就做最好，要幹就幹一流”是我一貫的工作作風和永不更改的座佑銘。

4、人年輕，有幹勁，具挑戰精神，有克服困難的信心、勇氣和精力。

三、對以後的工作打算

如果我有幸走上教導副主任的工作崗位，我將擺正位置，當好配角。在工作中我將認真領悟學校領導的辦學思想，尊重校領導的核心地位，服從大局，做到，“到位不越位，補臺不拆臺。”在努力做好教導處常規工作的同時，爭取在以下幾個方面做出突破：

第一，做一名優秀的服務員。做好廣大教師的代言人，深入教師、學生中及時瞭解情況，保證教學有序的進行，做到服務於學生，服務於家長，服務於教師。

第二，做一名良好的協調員。做好校領導與廣大教師的橋樑和紐帶工作，做好各教研組、各年級組的協調工作，充分發揮大家的職能作用，調動大家的工作積極性，確保學校決策的順利執行。

第三，做一名合格的教研員。結合我校實際，在全體教師的共同參與下，堅持“年青教師發家，年長教師持家”的原則，堅持以“學生髮展爲本”的思想確立教科研課題，以科研促教研、以教研促質量並促進教師隊伍整體素質的不斷提高。我認爲“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，大家好纔是真的好。

第四、加強網絡平臺的建設，爲關愛留守兒童出一份力。今年，我校在區電教館的帶領下，基本完成了學生電子學籍檔案的建檔工作。因此，我認爲，認真構建學校網絡平臺，讓教師、學生、家長只要登錄市教育局的學籍網站，就可以查看每一名學生的學習和檔案情況，同時完全可以藉助於這一平臺，加強師生之間，以及家長和學校之間的聯繫，形成良好互動，爲加強留守兒童教育的缺失起到重要作用。

第五、重點加強學生的心理健康教育和抗挫折能力教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會應對交通事故、地震、溺水等突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

當然，我也深刻地認識到自身的不足，比如人年輕，社會交往、爲人處事等缺乏經驗，所以在以後的工作中，懇請大家多指點，我一定虛心接受大家的教導。最後，再次感謝大家對我的培養和幫助。對於這次競聘，我希望能獲得成功，但我也絕不迴避失敗，不管最終結果如何，我都會繼續努力。

謝謝大家！

中層幹部競聘演講稿 篇二

尊敬的各位領導、老師：

你們好！

金龍辭舊歲，銀蛇送春歸。在這春光明媚的日子裏，有幸參加學校中層幹部的競選，我感到由衷的高興。同時，我也很想把握好這個機會，進一步提升自己，更好地爲大家服好務，我真誠地希望能得到各位的關心、厚愛和支持！

多年來，我一直和在座的老師們一道，奮鬥在三尺講臺，執着從教，癡心不改，在平凡的日子裏，虛心學習，不斷地充實自己，提高自己。近幾年來，我一直擔任學校團支部、教研員和辦公室工作，同時擔任語文教學，工作勤勤懇懇，任勞任怨，腳踏實地，從來不計較個人得失。作爲團支部，經常和學校領導一道，多次開展國旗下重大節日專題講座，及時對學生進行愛國主義教育；作爲教研員，經常與教研組長、老師們一道友好交流，共同研討高效課堂理論，適時開展教研活動，走進課堂，虛心向在座各位老師學習，不斷提高自己教研水平，共同提高教學質量；辦公室工作，事無大小，本人都一絲不苟，圓滿完成領導交待的任務；教學工作，盡職盡責，絲毫不敢懈怠。在特殊的崗位上，本人時刻與學校領導保持高度一致，時刻與教師們走在一起，不但做好領導安排的工作，還最大限度地滿足老師們的需求，時刻盡心竭力爲學校、老師服好務。

今天，我之所以選擇參加學校中層職務崗位的競選，主要基於以下幾點考慮：

第一、我選擇，是因爲我熱愛。

在我的眼裏，學校中層就是服務，就是幹實事，就是歷練。爲了更好地實現自己的人生價值，提高工作能力，本人願意在瑣事中埋頭做事，在實踐中不斷充實自己。只要能爲大家排憂解難，哪怕只有微不足道的一丁點兒，我都會心滿意足。

第二、我選擇，是因爲我對學校中層有深刻認識。

學校中層是學校領導與老師們溝通的橋樑和紐帶，爲了協調好關係，要做好上情下傳，下情上達，要以學校的發展爲根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者；對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，要以絕大多數老師的正當利益爲立場，敢於堅持正確觀點，適時提出合理化建議。

第三、我選擇，是因爲對自己有清醒認識。

在特殊的崗位上，我已經煉就了埋頭做事、吃苦耐勞的好習慣，我願意在新的崗位上腳踏實地，更好地爲學校、爲老師們服好務。在此，我真誠地希望各位領導、老師都能夠支持我。

如果我當選學校中層幹部，我將在以下四個方面做出努力：

一、是勇挑重擔，作表率。

中層幹部，理當身先士卒。我將在分管領導的具體帶領下，充分發揮自己在工作經歷和業務上的優勢，紮實做好本職工作，勇挑重擔，作好表率。

二、是堅持學習，不落後。

面對當今風雲變幻的國際國內新形勢，面對要適應新崗位、新任務、新要求，就得與時俱進，堅持學習，永不停息。不僅要加強業務、政策理論的學習，還要虛心向周圍的人學習：向領導學習，做一個深謀遠慮的組織者；向身邊的老教師學習，做一個顧全大局的合作者；向同事學習，做一個謙虛謹慎的實踐者；向先進典型學習，做一個樂於奉獻的勤勞者。我將在幹中學，在學中幹，不斷提高工作水平和領導水平，不斷提高工作質量和效率。

三、主動服務，抓落實。

工作積極主動，搞好服務，求真務實，注重落實。要牢牢把握領導關注的重點﹑難點，大家關心的熱點﹑焦點，尊重科學、尊重實踐、尊重規律，走到領導前面，站到羣衆中間，想領導所想，急羣衆所急，變被動爲主動，變主動爲行動，把工作的主動性與針對性﹑實效性與高效性有機統一起來，作老實人，講老實話，做老實事。

四、端正作風，幹實事。

我將嚴守黨紀國法，時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴於律己，守得住清貧，耐得住寂寞，穩得住心神，經得住考驗，不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴，冷靜面對得與實，淡泊對待名與利。不斷徵求改進工作的意見和建議，要把所有心思花在謀事上，把所有精力用在幹事上，努力做到能辦大事，會辦難事，敢辦新事，絕不輕視小事，乾乾淨淨爲大家辦實事。

總之，我將在今後的工作中，時刻以習近平總書記的一句話警示自己：那就是領導幹部要認認真真學習，老老實實做人，乾乾淨淨幹事。

最後，我想以丘吉爾的名言作結：“我沒有什麼好奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。”

謝謝大家！

銀行中層競聘演講稿 篇三

大家晚上好！

當我平靜地坐在這挑戰與機遇並存，成功與失敗同在的講臺上時，內心不僅充滿了捨我其誰的信心，同時也做好了勇於拼搏，敢挑重擔的準備。

這次能參與支行營業部營業經理崗位的競聘，首先應感謝支行領導爲我們創造了這次公平競爭的機會！我現年35歲，大專文化程度，助理會計師專業技術職稱。20XX年9月進xx縣x行，先後在支行會計科、房地產信貸部、信貸科、xx分理處、xx分理處工作，分別擔任會計、信貸員、分理處副主任（兼主辦會計）。此次競聘是爲了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。適逢這次難得的機會，我本着鍛鍊、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判。

在經過十幾年銀行工作的鍛鍊和20XX年至20XX年在xx學院財會班的進修學習，以及從20XX年8月至今，在xx分理處和xx分理處任副主任（兼主辦會計）的一年多時間裏，使自己在業務、櫃面管理等方面都有了非常大的提高，使自己比其他的競聘者更具優勢，自己對能勝任營業部營業經理這一崗位充滿了自信，同時十幾年的銀行工作也使我深深地感到機遇和挑戰並存，成功與辛酸同在。因爲我深深地知道：在這充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈，觀念多元，人生面臨無數選擇的今天，“做你所愛，愛你所做”，或許這纔是我抓住機遇，把握命運的關鍵所在。

一、我的工作思路是：

第一，以“勤懇務實、勇於創新”爲信條，加強學習，提高自身素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和業務技能的學習和更新，在工作實踐中辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

第二，以紮實的工作，銳意進取的精神，當好會計科長和營業機構負責人的參謀和助手。在工作中既要發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，多請示彙報，多交心通氣，當好溝通員工與主管領導之間關係的橋樑。

第三，以吃苦耐勞，求實創新的態度，找準工作切入點。老實地講，在金融體制改革不斷深化，銀行業競爭日趨激烈的形勢下，要保持我行各項業務的穩步發展，將是一項長期而艱鉅的任務。因此，我把堅持開展以客戶爲中心的優質服務作爲其重要手段，在創造良好的社會形象的同時，要求業務人員提高工作效率，儘量方便客戶，讓客戶能主動上門尋求服務。

二、我的處事原則和風格是：

一個好的管理者除了對下屬嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律的大膽管理，還應講究領導的藝術。我認爲，要把客戶當“上帝”，首先要把員工當“上帝”。因爲，客戶對建行的滿意度是從員工的滿意度開始的，並與員工的滿意度成正比例發展的。爲此，我會把提高員工的素質，調動員工的積極性和創造性，建立融洽的人際關係，放在各項管理工作的首位。多層面、多角度地善待員工，努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。對同事多理解，少埋怨；多尊重，少指責；多情義，少冷漠。管人不整人，用人不疑人。

以共同的目標團結員工，以有效的獎懲激勵員工，以自身的行動帶動員工。我將用真情和愛心去善待我的每一位同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬鬆的發展和創造空間。從而在與員工交往中凝聚合力，增強員工的集體榮譽感，在工作中形成動力，使我所屬的部門成爲一支充滿活力和戰鬥力的集體。

銀行中層競聘演講稿 篇四

尊敬的各位評委，大家上午好！

非常榮幸能夠參加這次正職資格競聘，心情非常激動。本來開始報名時，思緒比較複雜，但我最終還是戰勝自己，勇敢而有信心的站在這演講臺上。我覺得我還行、能行，能勝任這一工作，也一定不會讓各位評委失望。下面我從以下三個方面剖析自己，推介自己，懇請評委們指正和大力支持。

一、幾年來的工作實踐和成果

1991年，我從銀行學校畢業入行，平凡的度過20世紀，豪情的步入21世紀。風雨16年，在領導、同事們的關懷和幫助下，我成長並逐漸成熟。期間輾轉數個基層營業機構、機關部室，從內勤到外勤，從基層員工到任部室副職多年，辛勤與汗水相伴，已鍛鍊成爲一名遵章守紀、吃苦耐勞、甘於奉獻的農行人。

從參加工作至1997年，我一直在基層一線紮實工作，學業務知識，練基本技能，使我能夠熟練地適應各種內勤崗位。在1996年縣行組織的業務技能大比賽中，榮獲手工記帳單項第一名和團體優秀獎。19xx年，縣行成立國際業務部，我有幸調入工作，通過自學，刻苦鑽研，開創了我行國際業務新起點，成功代辦了多筆信用證簽證、押匯等國際融資業務，受到市分行的表彰。20xx年——20xx年，在宿城營業所從事內勤主任工作，任務繁重而瑣碎，我努力加強內勤管理，當好主任的幫手，連年超額完成縣行分配的各項任務指標，所在單位連續多年被評爲省、市級先進單位和文明服務單位。20xx年6月調入縣行清收中心任副經理，從事法律事務工作，當時崗位調整曾讓我一時迷茫，很難立即適應紛繁複雜的外勤工作，又是領導和同事們的熱切幫助，我很快轉變角色投入新的工作，勤勤懇懇。業餘時間，我認真地自學各種法律、法規，並結合具體的銀行業務知識，大力維護了我行的正當權益。當時印象最深的一件事：在20xx年9月的一件代辦存款合同糾紛案中，涉案金額儘管不足萬元，但是帶有社會普遍性，處理稍有不慎，便會引發多宗訴訟糾紛。那時，案發地在我行辦店營業所，這是一個位於黃河灘邊的叫八里丁村的代辦站，該代辦員在以往代辦我行儲蓄存款業務時，截留挪用儲戶資金，進行非法借貸，留有多處加蓋我行儲蓄代辦站業務公章的便條，隱患很大。訴訟發生後，行領導非常重視，陪同一塊去協調處理。當時天氣比較炎熱，案發地點又涉及多個村莊，因此調查取證工作困難。一方面，我們購置了微型錄音機，早出晚歸，苦口婆心的做證人的思想工作；另一方面，根據案情進展，及時協調xx、人民法院，利用法律威懾力，使原告很快放棄了對我行的連帶訴訟追償，由其與代辦員調解結案，平息了許多類似案件的再次發生。回憶那時兩年的工作經歷，既磨練了堅強意志，又培養出較好的組織協調能力。20xx年7月，正式調入現在的信貸管理部任副職，既負責全行的法律事務工作，又分管自律監管和檔案管理工作，儘管任務比較繁重，但能盡職盡責，圓滿的完成各項任務。幾年來累計代理訴訟經濟糾紛案件58起，涉案金額過億元，其中借款合同糾紛40起，破產清算案件12起，被訴案件6起，均能及時、合法的了結，正確的維護了我行的合法財產權益。同時，密切配合人民法院的執行工作，加大案件執行力，累計現金清收不良貸款780萬元，成效顯著。因此，20xx年，我行被授予省級法律事務執行工作先進單位；20xx年，我本人也被縣行申報爲省級“青年崗位能手”。

二、競聘優勢

1、有長時間的基層工作實踐，豐富的社會閱歷，從事崗位多，業務知識比較全面。對於這點，通過我上面的簡單介紹，相信各位評委一定有所瞭解。但我深信一點：時間、社會和平凡的工作最能鍛鍊人、培養人，它使我有理智、有激情、更有高度的工作責任心。

2、思想端正，有良好的人生觀、處世觀，能善解人意，甘於奉獻。20xx年經縣行黨委認真考察、考覈，我被組織接受爲光榮的中國共產黨預備黨員，並如期轉正，成爲一名正式黨員。日常工作中，我也是嚴格以黨員標準要求自己，廉潔奉公，助人爲樂；堅持正義，敢於同壞人、壞事作鬥爭。

3、勤奮好學，積極進取。工作中，我認真地學習領會上級行制定的。各項規章制度，以學習合規文化爲契機，嚴格貫徹執行，杜絕出現違規、違紀行爲。工作之餘，培養自學能力，19xx年通過自學考試，取得山東經濟學院金融專業專科學歷，20xx年參加開放式高等教育，取得中國政法大學法學專業本科學歷；1998年通過了經濟師資格考試，並於20xx年被縣行正式聘用；20xx年參加國家企業法律顧問資格考試，順利取得執業資格，並在20xx年山東省國資委舉辦的繼續教育中被評爲“優秀學員”。這些成績的取得，得益於縣行領導的支持。他激發了我積極進取的工作熱情，也爲我日後更好開展工作奠定堅實基礎。

4、有多年的管理經驗，能服從大局、服從領導。自20xx年4月以來，一直從事副職工作，一方面認真的履行崗位職責，切實抓好自身主要業務和分管工作，以身作則，嚴以律己；另一方面，積極地當好主任的參謀、助手，及時辦理領導交辦的各項工作。能識大局、識時務，服從領導，協同作戰，圓滿的完成縣行分配的任務。

三、以後的工作打算

如果競聘成功，我會從以下幾點努力開展工作：

1、服從黨委安排，及時進入角色，帶好身邊的人，切實履行好部門負責人職責。現在正逢新年伊始，各項工作剛起步，頭緒也比較多，因此，首先應服從縣行黨委的工作安排，服從大局，樹立“全行一盤棋”觀念。根據年初縣行全年任務指標分配，及時分解落實，不留任何死角。工作中以身作則，大膽管理，充分調動部門全體人員工作積極性，以飽滿的激情全面完成工作任務。

2、繼續發揚自己勤奮好學、吃苦耐勞的優良作風。作爲部門負責人，應全面掌握金融法律法規、銀行專業知識和上級行的各項規章制度，勤奮好學，搞懂、學會，並及時傳達貫徹落實。工作中堅持吃苦耐勞的優良作風，身先士卒，積極發揚“班長”的表率帶頭作用。

3、團結友愛，共同協作，確保全年工作安全無事故。作爲部門負責人，首先應加強合規經營意識，始終堅持“安全就是效益”觀念，緊抓內控管理，嚴防工作隱患，確保各項業務快速、健康發展。其次堅持談心制度，要切實關注身邊人，常交心，常進行思想交流和溝通。本部門全體人員之間應搞好團結，發揚團隊精神，堅決杜絕武斷、獨裁。最後，充分利用好績效考覈體系，做到公平合理，獎懲分明，形成一種團結友愛、人人都求積極上進的良好氛圍。

總之，一句話，“重在參與”。既然行黨委英明決策，搭建了公開、公正、公平的競聘舞臺，我一定要積極的爭取。無論結果如何，我都要衷心感謝各位評委的大力支持和幫助。我會一如既往，繼續努力工作。演講結束，再次衷心的謝謝各位評委！

中層幹部競聘演講稿 篇五

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！很榮幸今天能站在這裏向大家彙報和展示我的工作，並就自己所要競爭的市場科科長崗位來向大家介紹自己的工作經歷和個人能力、個人優勢以及市場科今後的工作思路和方法。

我叫xx，38歲，中共黨員，大專文化。1992年學校畢業進入我局先後在規劃科和土地評估所工作。1996年成立評估所後任所長至今。

市場科是這次我局機構改革中新成立的一個負責我市土地二、三級市場和土地儲備的綜合性科室，在今後我局的工作中會處於很重要的地位。對於市場科科長的這一職位，我相信我能勝任。

第一、我長期從事土地管理的基礎性工作，多次在大學進行業務學習和培訓，在局領導的指導和同志們的幫助下，經過長期的工作實踐，增強了自己的工作和業務水平，提高了管理經驗和領導能力。自己所帶領的部門也取得了良好的工作成績。期間，參加過建局以來的首次土地詳查、首次基本農田保護區的劃定、分等定級土地估價、城區地籍調查的確權工作以及首次定級估價、總體規劃的修編工作；並從事國有土地的轉讓及國有土地使用金的徵收等工作。在我參與的這些工作中，我取得和掌握了豐富的業務知識和工作經驗。

第二、任評估所所長期間，在局領導的大力支持、幫助和同志們的刻苦努力下，我能按照領導要求，服從領導安排，嚴格要求自己，認真參加業務學習，積極謀劃本科室工作思路，帶領大家努力和按質完成領導交辦的工作，在工作能力和思想、協調和管理能力方面有了進一步的提高，我所領導的科室也取得了很好的工作成績。

第三、我能在工作中做到高標準嚴要求，把工作放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責。無論是在業務學習和管理上，我走到哪裏學到哪裏，向領導學習，向老同志學習，在生活和工作中坦坦蕩蕩，老老實實做事，誠誠懇懇、實實在在待人，尊重領導，團結同志，不利於團結的話不說，有損於團結的事不做。能夠正確看待工作中的一些名利得失，凡事做到以工作爲重，有大局觀念和服務意識。通過多年的學習和實踐，我拓寬了思路、開闊了眼界，增強了大局觀念，豐富了管理經驗，提高了分析能力，組織協調和領導能力。我個人的工作也獲得了領導和同志們的認可，多次取得先進工作者榮譽稱號。

如果這次能得到領導們的信任和同志們的支持，我將積極努力的去工作，找準位置，擺正關係，認真履行職責，並將做好以下幾點：

一、發揮我的優勢，起到先鋒帶頭作用

在工作中，繼續向領導和老同志請教，團結和帶領科室同志不斷提高業務水平和業務能力，認真調查研究，，積極爲領導提供第一手資料和建議，抓好落實，提高工作效率，保證有良好的工作思想和作風，工作中有了失誤，主動承擔責任，開展批評與自我批評。繼續加強自己的協調和工作能力，培養和樹立責任意識，強化服務意識，全面提高工作水平，爲科室人員做出示範，，發揮我科室的對外窗口作用。完成領導和崗位賦予的任務。

二、在局班子的領導下，抓好市場科業務工作

工作中，積極動腦筋，想辦法，打消依賴和觀望思想，從大局出發，維護局集體的榮譽和利益。

在土地交易方面，，嚴格執行招、拍、掛制度，做到公開、公平、公正。

在土地儲備方面，嚴格按照規劃和計劃，合理高效的利用土地資源。

在國有土地使用金徵收方面，嚴格執行收費標準，防止資產流失。

三、不斷加強自身修養，提高自身素質

以這次竟崗爲新的工作起點，全力提高自己的政治素質和業務素質，始終保持積極向上的工作姿態，發揚自己的優點，看到自己的短處，克服自身工作和個性中的不足，適應崗位的要求，爲我局的工作儘自己一份微薄之力。

如果我這次競崗成功，這是大家的厚愛、支持和鼓勵，我一定以踏實的工作作風、求實的工作態度、進取的工作精神，恪盡職守，履行職責，以實際行動履行自己的諾言，以自己的實際工作和成績來回報領導同志們的支持和幫助，無愧於領導和同志們的理解和信任。

如果我竟崗落選，說明我還有差距，決不氣餒，我都將一如既往，與各位同志一起，努力工作，珍惜每一次機會，爭取更大的進步，不辜負領導和同志們的理解和信任。

中層競聘演講稿 篇六

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家上午好！

首先感謝公司給予我這次展示自己的機會，中層幹部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本着鍛鍊自己，爲大家服務的宗旨我站在了這裏，希望能得到大家的支持。

一、個人基本情況

我叫xxxx，漢族，23歲，中共黨員。20xx年7月畢業於熱作學院經管系，同年1月進入中國石油雲南普洱銷售分公司工作。在普洱公司期間，我在茶城加油站實習了六個月，先後實習了加油員、前庭主管、收銀員等崗位，從中直面的瞭解了作爲銷售終端的加油站所從事的基本業務。7月中旬我被借調至綜合辦公室見習，10月底參加機關一般管理人員雙選成功競聘到崗。

二、競聘優勢

今天，我競聘的職位是公司團總支書記。

我認爲這有利於提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力並存，這次競聘新的崗位，目的在於鍛鍊自己，提高自身綜合素質，從而在今後更好的做好服務工作。

中層幹部競聘演講稿 篇七

本人

自參加工作以來，我時刻牢記着在座各位領導以及同志們在工作中給予我的親切關懷和細心幫助，使我在工作中能夠兢兢業業、勤勤懇懇不斷開拓創新、不斷進取，在思想上、工作能力上都有了較大的進步。今天，我充滿信心走上這競聘講臺競聘中隊長職務，不僅是因爲在參與中能夠檢驗自己的能力、水平，更是爲了激勵自己在今後的工作中奮發努力，再接再厲，把工作做得更好！

謝謝。

中層幹部崗位競聘演講稿 篇八

各位評委、各位領導、各位同事：

大家好！

今天，我來參加競職演講，心中百感交集，一是慶幸自己趕上了挑戰自我、展示自我的大好時機；二是感謝各位領導幾年來對我的教育和培養，感謝與我朝夕相處、同舟共濟的同事對我的幫助和信任。

我競職的崗位是：系黨總支副書記。

我叫xx。近幾年來，在院系黨政領導的關懷下，在同事們的支持和幫助下，我積極主動、勤勤懇懇、盡職盡責，做了大量的工作，積累了較爲豐富的工作經驗。

作爲今天的競崗演說，一方面本人保持高昂的競爭意識，同時也保持一種平常的心態。古人說：不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。競爭上崗，有上有下，無論上下，我都將以此自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。我相信，是金子放到哪裏都會發光，時間能夠證明一切。最後，我想用一句話來結束我的演講，看xx發展，數風流人物還看今朝！

謝謝大家

中層幹部競聘演講稿 篇九

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好今天！我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。xx年實際工作的經歷，我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

從教xx年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什麼工作，都能從大局出發，幹一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持着“老老實實做人，紮紮實實工作”的原則，我不浮誇、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什麼額外報酬。但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先後評爲優秀團員、優秀青年教師，區德育先進工作者，區優秀少先隊輔導員，20xx年和20xx年被評爲區優秀教師，獲區政府嘉獎。在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

2、有較爲紮實的專業知識。

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。xx年參加全國成人大學聯考，xx年獲得了大學本科學歷。成爲教導主任後，我更積極參加繼續教育，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加xxx心理健康教育c級證書班學習。我善於總結經驗教訓，撰寫教育教學論文，獲得區電教論文評比三等獎，區德育論文三等獎，20xx年參加了xxx國小思想品德教材教師教學用書的編寫工作，《勇於創新》和《不向命運低頭》收入該書中。發表了《市場經濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

3、有較爲豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。

在xx年的工作經歷中，我任教過中高年級語文、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關係，並做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。

所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評爲“新窖鎮先進科組”。學生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親爲地做，親身體會這項工作的過程，然後才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人幹這幹那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。

我從xx年任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門讚揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

4、我能理解各層次的老師。

相信老師們從我平常的爲人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師紮紮實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。同時，樹立爲學校、教師、學生、家長的服務意識，成爲你們的合作伙伴。崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務於教學、服務於學生，一切爲了學生髮展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。

爲了使我校的教學工作真正落到實處，一是要繼續執行教學規範，規範教學內容、規範教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵佔剋扣教學時間，保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便於操作的，同時又利於激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求，使老師們教學有幹勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據、評價有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。