消防安全、交通安全和法律的知識講座
消防安全、交通安全和法律的知識講座
爲了進一步加強校園安全工作,增強大家的消防、交通安全和法律意識,本着堅持“安全第一,預防爲主”的方針,今天我在這裏佔用大家一點時間給大家講解下關於消防安全、交通安全和法律的知識。
首先消防安全治理應做到“安全第一,預防爲主” 把消防安全作爲頭等大事來抓,火災帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥倖心理代替,往往要等到確實發生了事故,造成了損失,纔會回過頭來警醒。
消防安全工作要做到“三個抓”,不爲隱患留空隙。
1、“抓重點” 除了定期的培訓之外,還要經常組織進行防火檢查,發現火災隱患,要記錄在案並及時研究整改。
2、“抓薄弱” 相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區,但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。我們要按時對校園進行清理維護,使校園每天都處在安全的環境中。
3、“抓細節” 火災的防範應該從小處做起。細節不輕易引人注重,如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍,沒關電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的!
平時呢,嚴禁在樓內焚燒雜物;不準攜帶易燃易爆和危險化學品進人;不準使用“熱得快”、電熱毯,酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具; 不準佔用和堵塞疏散通道; 不得人爲損壞滅火器具和消防設施;
要在園內最醒目的位置放置校園的安全疏散路線圖,以簡潔、形象的圖形、線條展示全園建築物的方位、各班級所處的位置、安全門及緊急疏散時的路線示意。
每個班級的老師要組織學生學習全園安全疏散路線圖,教學生學會看圖示,告訴身處每一處的最佳安全疏散線路。讓學生經常能自由地與交談、仔細地觀察並可以用手在上面劃出疏散線路方向。同時要告訴學生不要玩火,不要玩弄電器設備,否則會讓自己受到傷害。
教會學生認識一些消防標誌,讓他們認識到什麼是安全出口,什麼是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些東西是危險品等等。
“119”火警電話,怎樣報火警。告訴學生火災發生時,哪些地方不能呆,身上着火了怎麼辦。告訴學生在無法逃生時應該呆在什麼地方,如何讓消防隊員及時找到他們等等。
一旦發生火災事故,學生容易慌亂,沒有安全常識、自防自救能力這時候我們要知道如何有效的處置現場,如何報警,如何有序的疏散學生
第一:在場老師要迅速判斷起火原因,採取果斷措施,切斷火源,有效控制火勢蔓延擴大,等待救援;
第二:我們要保持鎮靜,撥打119電話,講明詳細災害地點或附近的標誌性建築,然後簡述災情狀況(什麼東西在燃燒,火勢大小?) 留下聯繫電話和報警人姓名 最後到交通路口引導消防車 。如果在條件不允許的情況下,也可以大聲的告訴周圍的人打火警報警,採取敲鑼打鼓,還可以採取高聲呼救。
第三:要做好穩定學生情緒.組織學生迅速撤離,撤離過程中要有序撤離,不能擁擠一哄而上,要防止發生擁擠踩踏。
下面給大家講解一些火場逃生的基本方法
1)棉被護身法用浸溼過的棉被(或毛毯、棉大衣)披在身上,確定逃生路線後,用最快的速度衝到安全區域,但千萬不可用塑料雨衣作爲保護。
2)毛巾捂鼻法
火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點,人員吸入後很容易引起呼吸系統燙傷或中毒。因此,在疏散中應用溼毛巾捂住口鼻,以起到降溫及過濾的作用。
3)匍匐前進法
由於火災發生時煙氣大多聚集在上部空間,因此在逃生過程中應儘量將身體貼近地面匍匐(或彎腰)前進。
4)逆風疏散法
應根據火災發生時的風向來確定疏散方向,迅速逃到火場上風處躲避火焰和煙氣,同時也可獲得更多的逃生時間。
5)繩索自救法
家中有繩索時,可直接將其一端栓在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。在此過程中要注意手腳並用(腳成絞狀夾緊繩,雙手一上一下交替往下爬),並儘量採用手套、毛巾將手保護好,防止順勢滑下時脫手或將手磨破。
6)被單擰結法
把牀單、被罩或窗簾等撕成條並擰成麻花狀,如果長度不夠可將數條牀單等連接在一起,按繩索逃生的方式沿外牆爬下,但要切實將牀單等紮緊紮實,避免其斷裂或接頭脫落。
7)管線下滑法
當建築外牆或陽臺邊上有落水管、電線杆、避雷針引線等豎直管線時,可藉助其下滑至地面,同時應注意一次下滑的人數不宜過多,以防逃生途中因管線損壞而致人墜落。
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