最美國小生演講稿(精選多篇)

第一篇：最美小學生 何玥

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自鹽場國小的王浩飛，今天我爲大家帶來的故事是《最美國小生----何玥》。

何玥，女，12歲，廣西桂林人，國小生。因腫瘤擴散至腦部組織，2014年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。

“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心願，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺的那一刻起，就幾度泣不成聲。

那天，何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因爲按桂林老家的風俗，人死後屍體被剖開無異於大逆不道。何玥哭了：“我希望能儘自己的能力給別人生的希望。”最終，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時10分，小何玥在醫院裏走完了短短12年的人生路。凌晨4時，她的兩個腎被送到解放軍第181醫院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。正是：一肝兩腎救三人，生命綻放愛之光。

何玥一直是個品學兼優有愛心的孩子。家裏滿滿一面牆貼着“三好學生”之類的榮譽獎狀。2014年汶川地震時，她曾讓父母捐出一個月的工資。被查出腦瘤後，學校爲她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人??

爲了給小何玥治病，何玥父母已經欠下了10萬元的債務。但爲了完成女兒的遺願，他們拒絕了器官捐獻的補貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實現女兒的“最美願望”。

評委會給何玥的頒獎詞是：“正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最後的閃光,把人間照亮。”

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自鹽場國小的王浩飛，今天我爲大家帶來的故事是《最美國小生 何玥》。 何玥，女，12歲，廣西桂林人，國小生。因腫瘤擴散至腦部組織，2014年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。

“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心願，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺的那一刻起，就幾度泣不成聲。

那天，何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因爲按桂林老家的風俗，人死後屍體被剖開無異於大逆不道。何玥哭了：“我希望能儘自己的能力給別人生的希望。”最終，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時10分，小何玥在醫院裏走完了短短12年的人生路。凌晨4時，她的兩個腎被送到解放軍第181醫院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。正是：一肝兩腎就三人，生命綻放愛之光。

何玥一直是個品學兼優有愛心的孩子。家裏滿滿一面牆貼着“三好學生”之類的榮譽獎狀。2014年汶川地震時，她曾讓父母捐出一個月的工資。被查出腦瘤後，學校爲她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人??

爲了給小何玥治病，何玥父母已經欠下了10萬元的債務。但爲了完成女兒的遺願，他們拒絕了器官捐獻的補貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實現女兒的“最美願望”。

評委會給何玥的頒獎詞是：“正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最後的閃光,把人間照亮。”

第二篇：最美國小生主要事蹟

最美國小生主要事蹟

我叫高祥，掌政中心國小學生，生活在單親家庭，自小跟父親生活。父母離異後，爸爸把我從陝西帶到寧夏，爸爸給親戚做鐵皮活，居住在親戚家，靠打工維持生活。作爲特殊家庭的孩子，與同齡人相比，我從不與同學攀比。……我保持一個樂觀向上的心態，快樂面對生活和學習。生活上堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父親生氣，不跟父親提過分的要求，儘可能減輕父親的負擔。從國小會做飯、炒菜、洗碗、洗衣服等，家裏的活，樣樣拿得起，放得下。有時還幫爸爸幹些粗活重活，從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿，鄰居常誇我是個懂事孝敬父親的好孩子。

在學校，我學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課後，抓緊時間寫作業，回到家裏的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真複習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，爲自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業之星。

學校組織的各項文體活動我都積極參加，努力爭當一名全面發展的好學生。我熱愛生活，堅持鍛鍊身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績。在今年我校春季運動會1500米長跑、立定跳遠比賽中分別獲得第一，爲班級爭光；在教辦春季運動會1500 米競賽中取得第一名，爲學校爭光。是我校的運動健將，還代表教辦參加今年興慶區教育局運動會。

我熱愛勞動。從小生活在困難家庭，在父親、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家裏和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。在學校值日時總是早早起牀早早到校，從不遲到，等其他同學到校後，教室早就被我打掃得乾乾淨淨了。學校大掃除我總是一馬當先，不怕髒，不怕累不怕苦。學校組織的大型勞動，我不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。每次幹活我總是搶着幹。在一次勞動實踐課——種葵花時，手掌磨了許多泡，老師心疼的說我幹活不惜力，誇我能幹，爲此我獲得了“勞動之星”。不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在學校老師都誇我是個懂禮貌、敬老師、品學兼優的好學生。我團結同學，關心他人，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助。平日裏積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。我熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。我自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，關心、體貼、孝敬父母，養成了良好的行爲習慣。因此獲得了“品德之星’’的光榮稱號。

我知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我。以後的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，繼續努力，爭做一名合格的最美國小生。

第三篇：最美教師演講稿

愛崗敬業，德績花開

王亞生

生活篇

聞雞起舞動身忙，晨光熹微馳路上。起牀軍樂急召喚，列隊齊整迎曙光。匆匆忙忙進早餐，喜看晨讀聲響亮。 精耕細作筆勾連，凝神備課不知倦。全面把握細思量，瞻前顧後不怠慢。冥思苦想搜腸遍，屏幕閃閃求索間。方家名師細觀看，教情學情考慮全。團隊合作解疑難，課件教案准備完。

三尺講臺，描繪千秋願景；一支粉筆，書寫人生答卷。一方教室，神遊寰球古今；半壁黑板，擠滿人世悲歡。春華秋實，道不完蕙質蘭心；白紙黑字，寫不盡哲語箴言。 燈火輝煌，自習輔導親切指點。繁星滿天，批改作業任勞任怨。鈴聲響起，目送學生離校安全。值班燈息，催促大家入睡酣眠。身心疲倦，獨自掉車迴轉。寒風陣陣，吹起衣裙漫卷。

夙興夜寐，兩頭不見白天。暮鼓晨鐘，時刻按步就班。一日三餐，狼吞虎嚥趕時間。半刻餘閒，學生動向掛心田。學習生活關心遍，政教處裏起微瀾，思想教育不放鬆，道理人情細細談。如此平凡，一天接着一天。三年輪迴，一年又是一年。有爲年青，轉眼鬢白點點。蠟油耗盡，只剩燈芯獨燃。工資菲薄，愧對至親雙眼。無暇教子，忍看孩子埋怨。因何拋家棄子？爲何傾心奉獻？教師職責重如山，大愛寫在胸口間。

說起師德何須多言？緊張生活就是證言！

敬業篇

樂爲園丁培桃李，甘爲人梯天地間。傳老子“道德真經”，教化後輩；繼聖人“君子懷德”，誨人不倦。宏八恥之要義，知榮去辱；揚五愛之傳統，世代流傳。爲矇昧書生，架通心靈橋樑；使頑劣學子，揚起希望風帆。春風化雨，澤潤桑田。以情育德，竟化干戈爲玉帛，校園人人歡悅；傾心交談，心扉洞開智通達，辨別醜美惡善。播思想之種，疏浚個人行爲源泉；發行爲之芽，奏響終身學習琴絃；抓習慣培養，促進性格完美成長；育春風桃李，開啓成功命運詩篇。

育人才以偉力，櫛風沐雨；創奇蹟於塵寰，瀝膽披肝。由教師到領導，崗位轉換盡職奉獻，直到年限。寧陽新校補習，開新局面接連換轉，無悔無怨。張老師，冬練三九，夏練三伏，帶領學生訓練。卞老師，三四十年，置身教壇，奪取物理桂冠。徐老師，政治理論編輯書法，活躍文壇。郭主任，指導教學，教科室裏，餘光耀眼。提升自我，遠涉重洋，熾心把外語錘鍊。湖南湖北，跋涉萬里來到此間；非親非顧，懷揣夢想只求奉獻。愛人腎炎，勞碌奔波教學不誤。教學繁重，兩度跌倒面部癱瘓。代課缺人，教研組長身赴一線。心似一片丹楓，品若一株雪蓮。

因何老驥伏櫪，矢志不變？因何患病舍家，癡心一片？因何忠孝不全，親人難見？師德頂上高懸，不敢絲毫懈慢。

說起師德何須多言？愛崗敬業裏面體現！

實績篇

誰謂德育難做，科學育德名震寰；人說德智並舉，情智共生好教苑。 樂人之吉，憫人之難。模範帶頭，慈心爲善。贊助貧困生員，解囊同事病殘。羣起義務捐款，緩解家庭負擔。一方有難，都來支援。不爲名利，愛心涌現。年年師德都有評選，繁花盛開飄落校園。

素質教育，雄鷹雲翔。和諧風流，師生齊歡。國家省級名師，神州譽響；能手電教優質，四海名傳；論文著作科研，百花爭豔；青藍工程結對，奮力爭先。百花競開於三尺講堂，羣芳鬥豔於德育沃田。少年英雄，學習品德優秀，成爲黨員；一流大學殿堂，不缺一中生員，佳績頻傳。大學聯考優異，學生家庭受益，社會喜笑開顏；成績矚目，深受上級稱讚，大衆好評連連。數驚齊魯，佳績鑼鼓鏜鏜；再綻奇葩，天涯桃李紅酣。外秀內慧，考取北大清華指點神州圖畫，躊躇滿志；博古通今，企盼中華崛起共建和諧家園，屹立萬年。平凡也可出偉業，細壤也能成桑田！

誰能以他人理想爲理想？誰能把別人方向作方向？誰能祈盼別人成功爲目標？誰能關注他人成就爲自豪?誰能讓別人幸福自己也甘甜？

說起師德毋須多言。輝煌業績擺在面前！

老師本身就大德無疆，大愛無邊！

第四篇：學習最美教師演講稿

車輪無情，人間有愛

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。自古以來讚美教師的語句有太多，大家也認爲教師是太陽底下最光輝的職業。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我們所有人的掌聲。並值得我們深刻的學習。

教師是明燈，教師是大樹，教師是人類靈魂的工程師。張麗莉老師在危急時刻，把學生推到了安全的地方，自己卻被碾在了車輪下面。用自己全部的愛守護着自己的學生。此刻，我站在這個演講臺上，我會想象張麗莉老師，多麼如花的年紀，卻要失去自己的雙腿，還可能永遠離開教師這個崗位，離開她可愛的孩子們，終身以輪椅相伴。這是何等的品德？何等的情操？

偉大的人民教育家陶行知先生說過“捧着一顆心來，不帶半根草去”，最美老師用行動詮釋了此話的內涵。衡量一名教師是否優秀，除了關注教師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注教師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作爲一名教師必須具備和發揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作爲一名教師，

我們不一定非得追求成爲一位“名師”，但應該力求成爲一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一節課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背後，真的需要一顆持之以恆的愛心。我們常常追問自己人生的意義，也許意義不在於追問，而在於行動。張麗麗老師挺身而出，放大了自己生命的價值。我們的社會需要正義，需要樂於助人的一大批人引領人們多做善事，互幫互助，與人爲善，多付出少索取，你我他共同優化生存環境，讓世界充滿愛，充滿歡樂。生命是如此脆弱，脆弱到一場變故就能改變人生的軌跡。生命又是如此堅強，堅強到面對生與死，明知向前一步是危險，卻能勇敢地把生的希望留給別人。這位年輕女教師，用生命譜寫着最偉大的愛的讚歌。她是當之無愧的最美教師,她的無疆大愛勢必如燎原之火，燃遍祖國大江南北。

第五篇：最美中國夢演講稿

最美中國夢演講稿

大土國小朱瑞華

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！很高興能夠參加這次演講。

夢想是我們對於美好事物的憧憬和渴望，它不僅是意識上的追求，更是生命力量的源泉。然而，現實比之於夢想總會有一定差距，因爲有差距，所以人們都會憧憬夢想。夢想在星空下放飛，希望在腦海中點亮。黑暗中的這盞明燈，必將指引着我們前進的方向。蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。我們一直相信，夢想只要經過奮鬥，就能成爲現實。即使最終未能成功，我們也不後悔，因爲人人都堅信：有付出就會有回報，哪怕他們來的慢些、來的晚些。“我的中國夢”，在這句話裏，和“夢”聯繫在一起的“國”不再空洞，和一個個“我”聯繫在一起的“夢”也不再抽象。話裏的“中國夢”不是漂亮的宏觀數據，不是暢銷書榜單上的“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮製的標籤，它屬於每一個平凡的中國人。“國”，要爲每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，爲他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當，爲這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望。

物質日漸富足，國力持續提升。新世紀的第一個十年已經走完，“我的夢中國夢”少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精

神需求的光芒。正如《開學第一課》講述的那樣，今天的夢想不一定都是宏大敘事。袁隆平“幹到九十歲，種出畝產一千公斤雜交水稻”是夢想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以後想當個舞蹈老師也是夢想。夢想也不一定都那麼自我、那麼“本土”、那麼物質。創造財富是夢想，用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢想。也許，現在“我的夢”中還有一些迷惘，“中國夢”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，並應該獲得被平等放飛的機會。

我的夢想是做一位可以實現自我、延長人類壽命的生物遺傳方面的科研人員。雖然當代社會人們的生活水平普遍提高，對應的壽命也得到了很大的延長。但與之相伴的卻是自然環境的極度惡化和各種疾病的突發越來越呈現低齡化。我希望能通過生命遺傳科學的相關技術，改善生命對惡劣環境和高發病症的抵禦能力，從而達到延長人們壽命的結果，並最終實現人人能有更多的時間服務國家，服務社會的目的。

老師們，振起我們的“隱形翅膀”，讓“我的中國夢”在茫茫蒼穹匯合成璀璨綺麗的“我們的中國夢”！

我的演講結束了，謝謝大家！

最美教師中國夢演講稿

大土國小楊勝強

尊敬的各位老師：

大家好！很高興能夠參加這次演講。

現實的努力總是來源於曾經的夢想，夢想是我們對於美好事物的憧憬和渴望，它不僅是意識(更多內容請訪問首頁：)上的追求，更是生命力量的源泉。

然而，現實比之於夢想總會有一定差距，因爲有差距，所以人們都會憧憬夢想。夢想在星空下放飛，希望在腦海中點亮。黑暗中的這盞明燈，必將指引着我們前進的方向。蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。我們一直相信，夢想只要經過奮鬥，就能成爲現實。即使最終未能成功，我們也不後悔，因爲人人都堅信：有付出就會有回報，哪怕他們來的慢些、來的晚些。“我的中國夢”，在這句話裏，和“夢”聯繫在一起的“國”不再空洞，和一個個“我”聯繫在一起的“夢”也不再抽象。話裏的“中國夢”不是漂亮的宏觀數據，不是暢銷書榜單上的“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮製的標籤，它屬於每一個平凡的中國人。“國”，要爲每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，爲他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當，爲這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望。

物質日漸富足，國力持續提升。新世紀的第一個十年已經走完，“我的夢中國夢”少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開學第一課》講述的那樣，今天的夢想不一定都是宏大敘事。袁隆平“幹到九十歲，種出畝產一千公斤雜交水稻”是夢想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以後想當個舞蹈老師也是夢想。夢想也不一定都那麼自我、那麼“本土”、那麼物質。創造財富是夢想，用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢想。也許，現在“我的夢”中還有一些迷惘，“中國夢”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，並應該獲得被平等放飛的機會。

我的夢想是做一位可以實現自我、延長人類壽命的生物遺傳方面的科研人員。雖然當代社會人們的生活水平普遍提高，對應的壽命也得到了很大的延長。但與之相伴的卻是自然環境的極度惡化和各種疾病的突發越來越呈現低齡化。我希望能通過生命遺傳科學的相關技術，改善生命對惡劣環境和高發病症的抵禦能力，從而達到延長人們壽命的結果，並最終實現人人能有更多的時間服務國家，服務社會的目的。

同學們，振起我們的“隱形翅膀”，讓“我的中國夢”在茫茫蒼穹匯合成璀璨綺麗的“我們的中國夢”！

我的演講結束了，謝謝大家！