我們爲什麼要讀書

我們爲什麼會讀書？

我們看到，世界上很多最優秀的人，都曾經從讀書中獲益，他們也在一直強調讀書的重要。股神巴菲特的最佳拍檔查理·芒格就曾經說過：

“我這輩子遇到的聰明人，沒有一個不是每天都讀書的，一個也沒有。”（《窮查理寶典》）

讀書至少能讓我們從4個方面獲益：

第一，書中有前人對於人生各種問題的解決方案和實踐經驗。

朱光潛說過：“讀書是要清算過去人類成就的總賬，把幾千年的人類思想經驗在短促的幾十年內重溫一遍，把過去億萬人辛苦獲來的知識教訓集中到讀者一個人身上去受用。”

也就是說，讀書的我們，相當於在過一種“快轉人生”。在短短几個小時的閱讀裏，把他人一生濃縮的精華收爲己用。

第二，讀書讓我們擁有強大的精神資源。

我們是普通人，都會有挫折、沮喪和困頓的時候，這時那些內心強大的作者，或者他們筆下塑造的生命力強悍的人物，就會安慰、激勵我們。

卡爾維諾在《爲什麼讀經典》中舉過這樣一個例子：他認識一位出色的藝術史專家，他最喜歡的書是狄更斯的《匹克威克外傳》，他在任何討論中，都會引用狄更斯這本書的片段，並把他生命中每一個事件與匹克威克的生平聯繫起來。漸漸地，他本人、宇宙及其基本原理，都在一種完全認同的過程中，以《匹克威克外傳》的面目呈現。

你有沒有遇到過這樣一本深愛的書，並讓它持續、深刻地影響你？其實，書籍對我們的心靈是有支撐作用的。喜歡的書收藏一本，放在手邊或書架上，目光掃過的時候就會覺得心裏一暖。

第三，讀書提高我們的理解能力和思考能力

讀書會讓人變聰明，會提高我們的理解能力和思考能力。讀的書越多，存儲的背景知識越多，知道的基礎概念越多，你的理解能力就會越強。

如果沒有背景知識，讀書的時候就會速度慢，需要去查閱的東西很多，需要去理解的概念也很多。

在書裏我們可以看到一些思考方式，是我們之前不具備的。我們會看到哲學家怎麼思考，優秀的企業家是怎麼看宏觀經濟的，我們會在書裏看到很多思考問題的角度、方式，慢慢地，我們的思考能力也會上升。

第四，讀書幫我們瞭解世界、瞭解自己。

優秀的作者和我們普通人相比，往往感受更敏銳，思想更深刻。你讀到一本好書，經常會有這樣的感覺：

“我就是這樣想的，這就是我的心裏話，但是我自己說不出來。”用英國作家伍爾夫的話來說，就是“他們能把在我們心靈深處翻騰的模糊想法加以照亮並固定成形”。

我們通過他們的眼睛、心靈和筆，去觀察這個世界以及我們人類自身，常常能比我們自己體會得更鮮明、更深入。

讀書帶給你的影響，即使當時沒有顯現，但會在你心中埋下一顆種子。

李光地說，人須要用心，只要你讀書時用過心、動過腦，即使你當時放下了，但它會留在你的潛意識裏，有一天，當你的人生經驗和閱歷積累到一定程度，就會觸發你曾經埋下的那個種子，讓你當初讀過的內容發枝抽芽。

讀書過程中有哪些困擾？

不是讀書的過程枯燥、難堅持，而是付出了很多努力，最後卻發覺自己只是做了無用功。

讀書遇到的第一個困擾，想不起來。

你花了一個月的時間，磕磕絆絆讀完了一本400多頁的經典書。看起來這本書的每一頁你都親自讀過了，但是過一段時間再回想，這本書都寫了什麼？作者的核心觀點是什麼？他爲什麼會這麼說？腦子裏卻是混沌一片。讀到後面你會忘記前面，讀完了之後完全想不起來，甚至你會在一年後看見同一本書，卻完全不記得自己已經讀過了。

讀書遇到的第二個困擾，說不出來。

你可能會和別人聊起，我之前看了XX書，但是當你想列舉出書中一些你認爲不錯的觀點時，或者評價這本書的優缺點時，卻只能含糊其辭，說不清楚。

讀書遇到的第三個困擾，沒什麼用。

不知道怎麼應用到自己的生活當中，不知道怎麼解決實際的問題。

清末名臣張之洞曾經寫過一本書叫《書目問答》，告訴當時的學生應該讀什麼書、從哪裏入手。他在書中說過一句話，他說：“讀書不知要領，勞而無功。”他的意思是說，一本書中什麼地方重要、什麼地方不重要，你要能識別，然後吸收重要部分。否則，就算你付出了勞動，也很難有收穫。

同樣一本書，由不同的人來讀，效果可能天差地別。這既與我們各自的經驗和閱歷有關，更重要的，是我們是否擁有讀書的方法。

而造成讀書“勞而無功”的根本原因，在於讀書的過程中：

1、沒有沉澱。

2、沒有思考。

3、沒有行動。

沒有沉澱，很好解釋，如果你讀完一本書，一切印象只存在於你的頭腦中，那麼除非你是過目不忘的記憶天才，否則當時很深刻的印象都很容易隨着時間流逝，逐漸轉淡，直至消失。

說一個人在讀書中沒有思考，又該怎麼理解呢？

可以解釋爲兩點：

1、他從不讀讓他感覺“困難”的書；

2、他讀書的過程中只是記憶了原文，而沒有理解。

如果你讀完一本書，過程中毫無障礙，你要麼只是獲得了信息，要麼只是把你知道的事情換種說法又看了一遍。你的思考力不會增長。這就像上學時，會做的題在做十遍也沒有意義。鍛鍊頭腦就像鍛鍊肌肉，你要承受壓力纔有進步。坐車很輕鬆，但是不會有跑步的鍛鍊效果。

蘇格蘭學者嘉勒爾曾說：“我若像他人讀那麼多的書，我也要像他一樣無學問。”

什麼意思？爲什麼讀了很多書，反而會變得沒學問呢？

如果你想要在讀書中收穫更多，那就要對書中的內容進行“理解”而非“記憶”，前者需要主動思考，後者只是被動的接受。這就好比你要學習一個數學公式，前者是讓你能夠自己推導出公式，而後者只是讓你把公式背下來。

以提升思考力爲目的的閱讀，也就是我們說的有些“困難”的閱讀，往往是在你簡單讀過一遍後，不能立刻理解其中的內涵、邏輯，也無法判斷正誤、價值高低，也就無法應用。也就是說，對於這些新信息，只是“記住”沒有用，你需要消化。

而你的消化能力，取決於你的背景知識、邏輯能力和想象力等等，也就是作者比我們“高杆”的地方。我們要讀懂他基於這樣的能力寫出的東西，我們就必須也要把自己的能力進行相應的一定程度上的提升。

有人會說，爲什麼要做困難的事呢？只讀一些輕鬆的書不好嗎？

是以娛樂放鬆爲目的來讀書，還是以提升思考力爲目的來讀書，是個人的選擇。我們提倡在讀書過程中去追求思考力的提高，是因爲“思考力”是一種極其重要的生存技能，除了閱讀，它還可以用用在任何你需要作抉擇、下判斷的時候。

尤其是在信息爆炸的現代社會，面對那些互相矛盾、真假參半的信息，只有你自己的思考，才能爲你開闢出一條清晰穩健的道路。