人與人該怎樣相處演講稿學生

人與人的相處宛如絲絲春風，清香拂過，溫暖柔和;又如雨絲淺行，星星寥寥，耐人尋味。友好的相處——是掌心裏的寶石，只有去雕琢，纔會在記憶的沙灘上閃爍着幽然的光芒。共同閱讀人與人該怎樣相處演講稿學生，請您閱讀!

人與人該怎樣相處演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是來自六年級(1)班的趙__，今天我演講的題目是《友善待人，和睦相處》。同學們，友善是中華民族的傳統美德，和諧是人類社會永恆的主題。“友善”是人際交往中必須具備的道德規範，如果人們都能以“與人爲善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，那我們的生活就會充滿陽光。

在公共汽車上，有人無意間踩了你的腳;在班集體中，有同學無意中弄壞了你的書本;在雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水;在飯店吃飯時，有人不小心將菜湯灑到你的衣服上等，這些都需要用你的“友善”來對待別人的“無意”或“不小心”，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不能以怨相報。那麼在我們生活、學習的這個校園大家庭中，應該怎樣爭當友善的使者呢?

首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善於發現別人的長處，及時彌補自己的不足。當自己的見解與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到善於傾聽，積極聽取別人的合理建議。不能給同學取外號，尤其是侮辱性外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事情。不傳播一些不利於團結的話，更不能在背後說別人的壞話。

其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先從自己身上找原因，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。

另外，同學之間還要互相關心，互相幫助，關心、幫助他人，其實也很簡單，一個善意的微笑，一句溫暖的話語，一個鼓勵的手勢，也許就能給人帶來寬慰。遇事要設身處地地爲他人着想，學會“換位思考”。

同學們，我們都希望生活在充滿友愛、友情的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意。要營造這樣一個人人心情舒暢、處處溫暖和諧的生活、學習環境，需要我們每個人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態度與人和睦相處。相信我們每位同學都會成爲“友善使者”，願我們的校園遍開“友善之花”!

我的演講到此結束，謝謝大家!

人與人該怎樣相處演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我今天國旗下講話的題目是《友善待人，和睦相處》。

24字核心價值觀中有一個詞語叫做“友善”。它是人際交往中必須具備的道德規範，如果人們都能以“與人爲善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，那我們的生活就會充滿陽光。

在公共汽車上，有人無意間踩了你的腳;在班集體中，有同學無意中弄壞了你的書本;在雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯灑到你的衣服上等等，這些都需要用你的“友善”來對待別人的“無意”或“不小心”。

在《弟子規》中說：“凡是人，皆需愛”。而雨果也說：“善良的心就是太陽。”陽光照耀，能帶走天空的陰霾。而友善之心就像這陽光一樣。能驅走人與人之間的陰霾。它是一種力量，春風化雨，滲入人心。或許只是見面時的一個問候，但可能就能給雙方帶來一整天的好心情。或許只是失意時的一句安慰，但可能帶來走出困境的勇氣!

所以，在此，向我們可愛的同學們提出兩點建議：

1、要學會顧及他人的感受。

我們每一個人都是生活在羣體之中的，彼此之間存在千絲萬縷的聯繫，作爲文明人的我們說一句話，做一件事，都應該考慮到對方的感受。有些同學喜歡給別人取綽號，但你有沒有想過，如果他也送你一個綽號，你會接受嗎?有些同學喜歡讓別人替他做本該自己完成的事，反過來說，如果別人無緣無故讓你替他做事，你會願意嗎?請學會換位思考，多想想孔夫子的那句“己所不欲，勿施於人”吧!

2、要學會寬容待人。

日常瑣事常常使我們應接不暇，我們也變得越來越急躁，越來越沒有耐心。或許只是不值一提的小事，最後卻常常大動干戈。在爭吵的時候，我們寬容地對待了自己，卻刻薄地對待了別人，到頭來是“兩虎相鬥，各有一傷”。逞了一時之快，卻有可能留下一世之痛。其實，只要我們對別人多一點寬容，能主動承認錯誤，那麼很多問題都可以避免。請學會多點寬容，多想想孔夫子的那句“躬自厚而薄責於人”吧!

同學們，我們都希望被這個世界溫柔對待。但不要忘了，恰恰就是我們自己組成了這個世界!所以，我們更應該主動地以友善之心去對待這個世界，從一抹微笑，一句問候，一個手勢，一個彎腰開始吧

人與人該怎樣相處演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《友善待人，和睦相處》。

“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣!”法國巴爾扎克的這句名言猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世界的美好!古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠信教子;今有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時歸還圖書。他們用自己的行動向世人昭示了一個深刻的哲理：只有誠實守信的人才能獲得別人的信任和尊重，纔能有所作爲。

和諧之美在於誠信，和諧之美更需要友善。有這樣一個故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在病牀上的一位女孩發現了。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。少年臨走前，女孩用自己心愛的小提琴爲他拉了一首曲子，然後又把琴送給了少年。

後來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻着：“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂。”從此，少年變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——獻給那位女孩。小女孩善待少年，是爲了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善寬容猶如紫羅蘭開出最美麗的花，又是怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆?

一次友善的交談，一首優美的曲子，一個寬容的擁抱，一句信賴的鼓勵，就這樣改變了人的一生!這，就是友善的巨大力量。

涪江河畔，水流潺潺，越王樓下，書聲琅琅，嶄新的校園處處流露着誠信、友善的喜悅和希望!十一月三日上午陽光大課間休息，五年級一班的琳琳和小熙同學在校園內撿到人民幣四百元。想到剛剛學過的那組關於“誠信和友善”的課文，擔心失主會着急，看到上課鈴聲就要響起，兩位同學毫不猶豫地以百米衝刺的速度跑到六樓德育處辦公室，立即交給值周行政，很慶幸的是通過校園廣播及時找到了失主。她們不爲利益所動，在金錢面前沒有動心，沒有據爲己有，這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值……

敬愛的老師，親愛的朋友，我想告訴你：我們可以平凡，可以貧窮，可以默默無聞，但我們絕不可以丟掉誠信友善這做人之本，立世之根。這種誠信，這種友善，在我生活的校園裏無處不在。

在這裏小，人人明禮誠信，個個團結友善;在這裏，時時、事事、處處彰顯誠信友善的風景：同學生病時的一句句慰問;上下樓道中的一次次讓路;放學時井然有序的一排排隊伍……在這裏，一次主動拾撿果皮紙屑的彎腰，一次隨手的節水關燈，都萌發於伸手之間，綻放於微笑之中，打造出劍小人高尚的品德!在這裏，一天一點，一點一滴，每一件小事的背後，都凸顯了劍小人誠信友善的氣質!在這裏，美好的善意、博大的愛心，正傳遞出溫暖與和諧，引領劍小人邁向和諧幸福的樂園!

誠信立身，友善待人!讓我們點亮誠信和友善這兩盞明燈，讓愛灑滿每一個角落;讓我們揚起誠信和友善的風帆，把人生之船駛向核心價值觀最光輝的彼岸!

謝謝大家!

人與人該怎樣相處演講稿4

相處似羽毛，有時覺得厚重，有時覺得輕飄;相處似風雨，有時激烈，有時平淡;相處是成長，有時明媚，有時哀傷。細細咀嚼，有的苦澀，有的甘美。其實，不論以何種相處姿態呈現，都是一條條織成人生網不可或缺的經絡。

以史爲鏡，可以知興衰;以銅爲鏡，可以正衣冠;以人爲鏡，可以知得失。學會與另一個自己相處——靈魂。魯迅曾說“我時常解剖別人，但我更時常解剖自己。”懂得與靈魂相處，形似“任風雨來襲，我自巋然不動”的精神毅力。在喧鬧世界始終爲靈魂留得一處寧靜而明亮的淨土，與自己對話，才能更好地與他人相處。更好的驚羨於“恰似一江春水向東流”的溫柔;傾聽“人比黃花瘦”的憂愁;喟嘆“寂寞梧桐深院鎖清秋”的蕭瑟。靈魂變得明淨，而非渾濁;柔軟，而非堅硬，自己才能堅定而正直。與靈魂相處是一個相知、享受的過程，學會與靈魂相處才能心如明鏡;而靈魂需要一個有血有肉的身體相伴形成一個完整的人。

與自己相處時帶一點嚴謹和解剖精神;與他人相處時諸君請捎上一點關愛上路。社會上處處可見年邁老人摔倒被冷眼相看的現象，有人說是他們將他人的善意變爲利益的跳板，卻無人深想導致如此現象的原因。他們是從舊時代緩慢走出來的人，卻是被這個飛速發展的社會拋棄的弱者，或許是社會福利的不完善和高昂的醫療保險費讓他們對這個陌生的新世界望而卻步了，便用錯誤的方法去捉住一根救命草。如果我們嘗試用關愛同這羣弱者相處，傾聽他們的聲音，社會會更加和諧而美好。正是少了這一點關愛，讓社會多了一分變成冷漠而無情的畸形世界的危險，後果不堪設想。與他人相處，請帶上一點善意和關愛。

一個社會正是有人與人之間的相處而建立的完整網絡體系。而與社會相處要深淺有度：既需融入，又需隔離。正如在一個文化屈從權勢的傳統中，莊子是一顆孤獨的樹。胡文英這樣說莊子：莊子心眼極冷，心腸極熱。眼冷，故事非不管;心腸熱，故悲慨萬端。雖不能忘情，而終不下手，到底是冷眼看穿。學會與社會若即若離，做戲中人，事外者。社會缺少相處便不再完整，不擊自破;而人需倚仗社會，方能劈荊斬將。

相處是充滿荊棘的路，或許總在一些地方刺痛我們，而等我們驚魂甫定，學會用清晰溫暖、充滿人情味的視角與世界相處，便會發現：朝暾夕月，落崖驚風。

人與人該怎樣相處演講稿5

愛與汪曾祺相處。

愛讀汪曾祺的文章,哪怕一章，一句，一字。

汪曾祺如是說:“家人閒坐,燈火可親”。“閒”一字,“可”一字,饒有趣味。“家人“與“燈火”,能想到汪曾祺在慢生活之中,一家子坐在老房子前的藤椅上,搖擺着手中粗糙的蒲扇,看着夜間中幾個撲朔的小燈籠,癡迷得像似希望在天上散在一塊的星辰。便是在這一刻,一種詩情滿懷的閒意、愛意慢慢地在農村的夜風裏染開，染在手上的一字,一句,一節······

我也喜歡在老家門前靜靜地坐着,與汪曾祺共同“相處”,品味着他的每一個字在一花、一草,一木閃耀着魅力與光輝。

沒錯,也許是在春節中的團聚。木桌上魚、肉、年糕、菜、豆、芋頭,紅紋地的菜盤上有縷縷白霧搖晃着,撫摸着親人微紅的臉龐。園子裏,坐在小木凳上的,靠在竹椅上的,靜靜地聽夜裏灌木叢深處的蟬鳴,細細地品味着樹梢上的鳥鳴。這是我的生活,也是與自己心中的汪曾祺共同品味的生活。

是的,你是否會去欣嘗老房子門前掛着的幾個胖大的紅色燈籠,它們在黑夜下泛着紅光似乎在思考着什麼、想象着什麼。汪曾祺是否也會有這樣的生活,是否也會這樣把生活寫成紙上數個細膩的文字?

從汪曾祺的作品中找到“我們”喜歡的句子，一同去品味着。

與汪曾祺一起相處,把生活變成文學的，變成自己。“相處”之中,能體會到多少道理?或許是發現生活之美,或許是赤誠地尋找着文學的哲理。

談文章，如何是“擔處有道”?便是從每一句話,感受作者的想法,最後從自己的生活中找到屬於自己的“汪曾祺”。