主題演講稿：學習的力量

主題演講稿：學習的力量
大家好，今天我演講的題目是“學習的力量”。俗話說的好：寶劍不磨要生鏽，人不學習要落後。學習是力量的源泉，學習是進步的梯階。堅持學習，是黨的光榮傳統和優良作風。我們應把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。
胡錦濤總書記曾提出：要在各級領導幹部中大力倡導八個方面的良好風氣。其中第一個方面就是要勤奮好學，學以致用，牢固樹立終身學習的思想。溫家寶總理也多次在講話中提到學習的重要性。提出把創建學習型社會作爲黨的建設重點，來自中央的精神是適應中國特色的需要，是我們加強紀律作風建設的需要，是牢固樹立黨的宗旨，全心全意爲人民服務的需要，是提高自身素質，勤政務實，創新開拓的需要。加強學習這對於我們從事生產製造的產業來說，更加體現了學習科學理論與實用技術的重要性和努力做好創新提升的緊迫感。2011年上半年我集團製造事業部黨支部組織黨員及骨幹員工開展學習科學發展觀、集團核心理念活動，在視頻會議室連續播出了由中央黨校李建華教授主講的《系統科學與科學發展觀》系列講座，並組織了心得交流活動，受到幹部員工的一致好評。在學習過程中，各基層班組積極與集團爲客戶創造價值理念相結合，聯繫實際工作，修訂並進一步完善了自身的努力方向和目標準則。
學習是一種心態，也是適應新時代背景的基礎。在我國經濟發展的大形勢下，更新知識、提高素質、面對競爭等等情況日益激烈。想在這種環境下不落隊，去順應的同時，更需要質的飛躍和顛覆。那麼就需要在實踐過程中不斷地學習，從而進步。而培養良好的學習習慣，就要把學習作爲生活的一部分，由境從心。自覺地通過多種途徑、形式、手段、方法獲取知識並轉化爲內在素質和能力，這是一個人自我塑造、不斷完善和全面發展的過程。讓學習成爲自覺，讓學習成爲習慣，讓學習引人入勝。
　  學習是生活技巧，也是拓展工作業務的推力。在當前知識更新、知識折舊日益加快的知識經濟時代，我們必須及時掌握先進知識，運用先進知識，提高自身競爭力。企業若想發展迅速，業務拓展力度增強，市場佔有率提高，在日益激烈的市場競爭中贏得一席之地，行之有效的途徑就是不斷加強學習、不斷進行創新，提高產品的競爭力，從而提升客戶的滿意度和忠誠度。從外部競爭環境看，只有不斷學習，才能緊跟時代發展步伐，緊隨廣大客戶的需求，不斷進行產品和服務的創新，根據客戶消費層次的差異化和多元化，適時相應產品的精細化，滿足客戶不斷增長的消費需求，不斷穩固和擴大客戶資源，以此適應市場競爭的需要，在激烈的競爭環境中贏得客戶、贏得市場。從內部經營管理看，只有不斷學習，不斷完善各種規章制度和管理體制，才能建立治理機制更加完善、經營機制更加靈活、管理機制更加明晰的優秀企業，以學習提高人，以發展凝聚人，營造以人爲本、健康向上的企業氛圍。作爲製造型企業，擁有先進的設備和領先的技術一致是我們追求的目標，2011年我單位在上年引進全自動貼片機生產的基礎上，有對原有生產線進行了改造，引進了多功能貼片機、光學檢測儀等先進設備，並由黨支部牽頭，組織了新技術培訓活動，使渴望接受新知識的年輕員工都能第一時間接收培訓教育，隨後在競聘上崗活動中，表現優秀的被選爲操作手，同時增加了後備技術力量儲備，有效地在企業內部營造了爭當技術能手的氛圍。
學習是一種能力，是我們持續發展的內力。這種力量需要長期不斷地繼承和深化，是企業和個人持續發展的源泉和動力。毛主席曾經說過：“情況是在不斷地變化、發展，要使自己的思想適應新情況、新變化，就是要不斷地學習。”在時代發展的新形勢下，圍繞發展的主旋律，只有通過學習汲取力量，依靠學習促進發展，才能爲我們持續發展注入新鮮的動力和活力，跟上並適應現代社會的快速發展。這個日新月異的時代，學習就是一股力量，推動着社會的不斷變化發展。爲了提升黨員幹部持續學習的能力，我們黨支部將黨員學習生活建立了定期交流研討制度，成爲黨員組織生活必不可少的一部分，每月的民主生活會都有一個明確的學習主題，如共讀一本書，各講一堂課，開展以黨的執政方針爲主題的研討活動等，最近正在學習中共中央《關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題》的決定，該文件的學習不光適當黨員幹部加深了對文化興邦的理解，更爲企業文化建設提供了思路和啓迪。
學習要講究方法，有人在學習的內容與形勢發展不合拍，有人在學習的深度和廣度上做的不夠，主動學習的意識不強，往往是以工作忙而塘塞學習，以處理其它事務爲由而疏於學習，這不僅淡化了自我學習的意識，而且忽略了學習對工作實踐的可鑑性。企業要以滿足員工增長技術知識、提升綜合素質的需求相結合，採取小型分散與集中相結合，理論學習與操作實踐相結合的培訓計劃，通過構建良好的培訓體系和學習體系，創建學習型組織，豐富活動載體等工作舉措，整合學習資源、拓展學習空間、優化學習條件，着力擴大學習的覆蓋面和受益面，真正做到學以致用、謀取發展。我們企業年輕員工比較多，我們在組織業務學習的過程中，不光注重其本崗位所需技能的培養和鍛鍊，更注重一人多能，終身技能的培養和學習，在組織培訓學習的過程中，不限定條件人數，只要年輕人有興趣，就提供給他廣闊的學習平臺和優良的師資，最大限度地爲年輕的職業生涯奠定好的知識基礎。
學習這一終生伴隨的勞動，是充滿思想的勞動，是發展的重中之重。我們要有不學則退的時代緊迫感，在持久學和深入學上下功夫，理論與實踐相結合。準確把握學習的深度和廣度，防止淺嘗輒止，在學習中認真領會其中的深刻內涵，理解其精神實質，努力提高知識水平。胡錦濤總書記提出：“把學習的體會和成果轉化爲全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化爲推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。”這“兩個轉化”就是要求我們如何將學習的知識更好地通過實踐進行運用，服務大衆，如何把學習的知識化爲工作的動力，這正是學以致用的理論實踐。相信在建設學習型組織的正確思路的指引下，我們集團黨委，我們製造部黨支部一定能夠開拓思路和勇於實踐，將學習活動進一步深入開展下去。
    學習成爲常態，工作才能進入狀態；學習成爲終生，自己才能走好人生。“人人皆學、時時能學、處處可學”的學習願景正在逐步變爲現實。學習給予我們的是動力，是方向，是旗幟，它迸發的力量勢必大如天。
 
演講人：***集團事造服務中心事業部 張百靈