紀檢總班述職報告

第一篇：紀檢總班述職報告

篇一：紀檢總班述職報告

述職人：侯雨奇 擔任職務：紀檢總班

大家好，我是紀檢總班侯雨奇，這是我們這屆總班幹部第一次寫述職報告，如果有什麼不完善的地方還請大家見諒。首先，我在四位紀檢總班裏負責晚寢檢查的工作，還對早操檢查和查課提供幫助。紀檢工作均爲一些日常工作，每週所進行的工作內容大體一致，主要有查寢，查早操，查課，和出紀檢公報4方面，因此不再按照時間來說明具體工作內容。

在我們紀檢總班的團隊裏，我主要負責查寢工作，楊春麗同學主要負責查課工作，王珊同學主要負責早操檢查工作，而王宇飛同學主要負責每週編寫紀檢公報，分工十分明確。大家在完成自己本職工作的同時，也爲其他同事的工作提供了必要的輔助，配合比較好。在這裏向與我合作的3名同事表示感謝，也感謝年級四百多位同學的積極配合。我還要說一說我們的晚寢工作。晚寢工作主要分兩部分，一部分是週中查寢，由年級負責，一部分是週末查寢，由年級和學管委協調負責。我在晚寢中的具體工作是：落實我所負責的班級的晚寢情況，並“追查”未歸同學的下落。在週中的晚檢工作中，各位紀檢班委都付出了不少的辛苦。尤其是王宇飛同學，作爲總班，他本身沒有晚寢檢查的工作，但是爲了減少各位紀檢委員的工作量，他積極承擔起了這項職責。因此，我對王宇飛同學特別提出感謝。在工作上，雖然有小的失誤，但是，我們紀檢的工作，主要目的就是保障同學們的安全。我們這個學期沒有一名同學發生安全狀況，可以說，我們圓滿的完成了這個學期的紀檢工作。當然，我在工作上也有很多不足的地方。我在學期中期計劃學習學管委推行銷假條制度，但是一方面我們本學期活動比較多，另一方面也是我的疏忽，因此這項制度到學期末才推行開來。我們同學也都能感覺到週中查寢的力度不如週末。就這一點我向大家道歉。

我們紀檢的小夥伴們大多數都是第一次擔任這樣的工作，經驗很不充足，很多工作還是在摸索中進行的。通過這一個學期的努力，我們紀檢工作逐步走向了體系化運行，大家也漸漸對這項工作開始有了更深刻的認識。相信下個學期，我們的紀檢工作一定會更加完善，在保障學院紀律的同時，我們會努力讓紀檢工作更加人性化，在保障大家安全的同時，爲大家提供更多的便利。

還有，我想說的一點就是，我們大家都是一個學院的同學，能走到一起是緣分，大家都是好同學，好朋友，沒有管理和被管理，檢查和被檢查之分。我們實施的紀檢條例，一是爲了保障同學們的安全，爲同學們的安全，健康與學習負責，另一方面，我們也希望大家能共同把行政法學院這個大家庭建設的更好。但是，我必須遺憾地說，這個學期，還是有很多上課代爲答到，晚寢冒名銷假的現象發生。其實大家都是學生，這些伎倆大家上國中高中的的時候都玩過，我們也並不傻。但是有些事情能不追究就沒有追究，是因爲我們尊重大家，不想讓那些人難堪。但是，尊重是相互的，你們的配合就是對我們紀檢工作最好的尊重。我知道我們的工作有的時候可能會對大家的一些生活造成影響，但是，請大家相信，我們的工作一定是爲了大家。大家如果對我們的工作有哪些意見的話，希望你們能夠書面或私下向我們提出，我們一定會認真研究並積極改善我們的工作。

還有，感謝爲我們紀檢工作忙碌了一個學期的小夥伴們，他們是：趙戈 周瑤 李怡靜 林愈蒼 袁宇陽 楊誠 左洽 江南 高選和 李荻。你們真的辛苦了！謝謝你們！

篇二：紀檢總班述職報告

述職人：王珊 擔任職務：紀檢總班

一學期馬上就快過去了，真的覺得時間過得挺快的，稍縱即逝。擔任了半年的紀檢總班，也到了該總結工作的時候了。

一：我們紀檢總班剛選出來的時候，由我們四個進行了第一次查寢，方式爲抽查。

二：13級紀檢條例由我參照09級紀檢條例進行修改制定。

三：小班紀檢委員剛選出來的時候，大部分事情都是我通知下去的並彙總到了我這裏，通知工作時都會以短信形式通知。給小班紀檢委員查寢進行分組，並由我將查寢結果總結匯報給輔導員。

四：後來，我們的紀檢制度逐步完善，工作也逐漸進入正軌，我們四個紀檢總班也對工作進行了分工合作。我主要負責這學期的早操各項事情，統計紀檢委員所查的各班實到，遲到與未到人數名單，並在跑操開始前或跑操進行時進行抽查人數，最後以短信形式將早操情況彙報給輔導員。這學期的早操有很多問題，很多同學的請假意識不強，沒有研讀通知，造成很多事情沒有搞明白。跑操後期出了一份早操請假彙總表，該表統計週二與週四早操到場卻不跑同學的請假事由。

五：每週週日將該周違紀情況的名單發給王宇飛，由他負責寫該周的紀檢公報。

六：關於迎新晚會，由我們紀檢總班負責與相關學生會部門協商，並安排座位。對此，給紀檢委員開會說明各班在開場前如何入場以及各注意事項。

七：我們四個紀檢總班給小班紀檢委員開過幾次會，總結近階段的工作與大家工作出現的問題以及解決問題的方法。

紀檢這項工作，真的很鍛鍊一個人的心性。我是一個性格很直，又很容易急的人。記得小班紀檢委員剛選出來的第一次查寢出現了很多問題，當這些問題都匯到了我這裏的時候，我的確有些情緒。但是，我只想把事情做到最好，卻忽視了大家的第一次做事的經驗不足，難免會出一些問題與差錯。通過這半年，我自己也學到了很多，有些事情不能一蹴而就，人難免會犯錯，而我有時候做事也要學會沉得住氣。我有很多缺點，很多小班紀檢身上有很多優點，我都看得到，也在向他們學習。在這裏，我只想對小班紀檢說一句：大家這半年都辛苦了，都是好樣的，我們都在進步，都在彌補自身的不足。

在我擔任紀檢總班的那一天就想到了以後會遇到的問題，像很多人認爲的紀檢是一項很得罪人的工作。在我看來，其實不然，無規矩不成方圓。或許說我們在查操，查課，查寢的時候，你們會覺得我們沒事找事。查寢銷假的時候很多人會抱怨還要親自去來找我們銷假，但是請大家能理解我們的出發點，我們不是說是在刁難大家，而是爲了保證你們的確是安全的到寢室了。在這，沒有什麼比安全更重要的事了。或許很多人不理解我們，甚至是不喜歡我們，但是，我覺得我的朋友很多，喜歡我的人比不喜歡我的人要多。

這學期快過去了，下學期馬上也就要來了。我希望下學期我們的工作可以做的更好，我會以負責的態度來對待我的每一項工作，跟紀檢委員多溝通交流，加強我們四個紀檢總班的合作。那麼也希望大家能支持我們的工作，早操按時到，不能到場的履行請假手續。該上的課要去上，這些課都是大家自己選出來的，也都是大家花了錢的。晚上查寢不在，找我們親自來銷假，大家儘量還是不要太晚回來，如果太晚回來，宿舍樓下的大門關了，還要想其他方法進來，也不太安全，總之，晚上早點回寢室那是極好的。碎碎念就這麼多了，那麼下學期大家共同努力吧。

篇三：紀檢總班述職報告

述職人：王宇飛 擔任職務：紀檢總班

本人在大一的第一學期擔任紀檢總班，我對能擔任紀檢總班一職感到十分榮幸，特別在老師對我並不瞭解的時候，老師能給我這個機會，感謝老師對我的信任，也十分感謝同學們對我的支持。

在紀檢工作中，我的分工爲擬草紀檢公報、紀檢通報、紀檢制度細則、回覆意見書（有關紀檢部分）及男生3-10班的晚檢銷假、覈實違紀信息、提醒多次違紀同學等，因小班紀檢委員人數有限我還和各小班紀檢委員一同查寢。我原以爲這是一件十分輕鬆的工作，但事實上並不輕鬆。文書的書寫要求規範、語句通順、無漏洞等。我在這一學期共擬草了9份紀檢公報、2份公報補充說明、2份紀檢通報、1份答同學意見書、2項制度細則、2次寢室檢查公示（截止到2014年12月21日），並且還組織了迎新晚會的紀檢工作。在羅哥、陳姐的耐心指導下，在文書工作方面我自認爲做還可以。在晚檢工作中，我自認爲做的還行。但請同學們及時銷假，往往在0點還有同學去銷假。這不僅違反了《紀檢條例》，還會影響我的室友的正常休息（因每次銷假都會給我的室友帶來不便，在此對我親愛的室友表示抱歉）。但是在覈實違紀信息方面，我做的還不夠好以至於出現了二次違紀信息不實的情況。在組織大型活動現場紀律方面，我對這項工作的認識不到位導致迎新晚會現場紀檢工作的失敗，從而使我們年級及同學們的利益沒有得以保障。在此，我因組織迎新晚會紀檢工作的失敗對年級辦公室和各位同學道歉！

因爲本學期是進入大學的第一學期，所以紀檢工作都是在探索中進行的。如果我們紀檢委員在紀檢工作中有一些做得不到位的地方，還請老師、同學們及時批評、糾正。

謝謝老師及各位同學！

篇四：紀檢總班述職報告

述職人：楊春麗 擔任職務：紀檢總班

從擔任紀檢總班到現在，以下是我的工作總結。

剛開始時由於不熟悉大學的生活，因此，在工作方面比較手忙腳亂，感到無從下手。因爲自己在高中原有的那些經驗已經派不上用場了。四個人的分工也不是很明確，造成了一件事多個人去處理，事倍功半的結果。

無論是查操，查課還是查寢都出現了不少的問題。各種各樣的問題讓我們手足無措。最後，我們決定四人分工合作，希望可以制定一個良好的程序並讓它正常的運作。

最後，我主要負責查課，在查課中主要遇到的問題有如下幾點：

1，紀檢委員在點名時出現了不仔細，甚至於有時不按時點名的情況；

2，紀檢點名時，同學有代答現象且在有些老師的課上較爲嚴重；

3，出現了有些同學在紀檢點完名後就走的情況；

4，紀檢點完名後有些同學銷假不及時或找錯銷假人而導致被誤報。

對於以上的幾種多發情況，做出如下措施：

1，在查課前一天通知紀檢委員並在查課時紀檢總班去抽查、監督；

2，完善點名制度，儘量做到一個教室兩個至三個紀檢在場點名。一人點名，一人至兩人點人數。

3，如發現點完名後有同學走的情況，就進行第二次放學前點名；

4，請點名時未到的同學回教室後詳細詢問一下其他同學，找到紀檢委員當面銷假，並出示學生卡等有效證件；

第二篇：文藝總班述職報告

文藝總班述職報告

大家好，我是13級文藝總班劉xx。第一次擔任文藝總班，也是第一次寫述職報告，有不妥之處還請大家多多見諒！文藝總班的工作主要是積極配合年級、學院組織文藝活動，帶動大家參加活動的積極性，豐富大家的文藝生活，讓大家的大學生活更加充實和快樂。

我們文藝總班共有三人，解xx、xx和我。由於本學期的工作不太多，而且較爲分散，我們並沒有很具體的分工，幾乎每件工作都是大家合力完成的。上任以來的這一學期，學院最大的兩項文藝活動就是參與了校級的活力舞比賽，舉辦了迎新晚會。

在活力舞比賽前，我參與了部分訓練，後因個人原因退出，利用在藝術團工作之便主動申請做了行政法隊伍的跟隊，承擔了聯繫隊伍與校級負責人的任務，基本從最初的訓練到最後的比賽都沒有離開隊伍，算是見證了大家在一起的所有辛苦和歡樂。迎新晚會主要由院文藝部組織承辦，此事雖未讓文藝總班負責，但三位文藝總班均參與了多個節目的演出及編排，我本人蔘與了三個節目的演出，以及最後彙總節目演出名單配合紀檢總班在演出當天的檢查工作。最後一項工作便是對參加兩項活動的成員彙總以方便學習總班計算綜測。

活力舞比賽大家從一開始的不樂意參加，到排練完成的成就感和滿足，到最後比賽結束獲得二等獎的歡樂和激動；迎新晚會從節目編排到演出，事無大小，必做細緻，所有的同學都盡心盡力，在一起分享辛苦與成功，快樂與感動。這些就是我們舉辦活動所希望帶給大家的，而我相信大家也確實收穫了這些。

這學期和另外兩位文藝總班的合作非常愉快，並沒有工作上的矛盾或衝突，而我們私下也是很好的朋友，合作起來也很開心順利。對於十位文宣委員，我要表達衷心的感謝，感謝他們一學期的幫助和陪伴！文藝上的事情不是很多，所以我們工作上面對面交流的機會並不多，但私下還是相處得比較愉快的。文宣委員事情比較多，非常辛苦，但在文藝方面的工作需要他們的時候，他們都是毫無怨言地高效率、高質量地完成，辛苦各位了！希望我們文宣家庭下學期依然能合作得很愉快！

在前段時間的工作過程中，由於三位文藝總班忙於準備迎新晚會的節目，缺乏內部溝通，亦未與文宣委員進行很多工作交流，有些通知下發不到位，總班間亦由於疏忽未交接好部分工作，導致工作總結未能及時上交等問題，工作彙報也不夠詳細，而且工作沒有透明化，很多同學都不怎麼了解我們的活動，存在諸多問題。下學期的工作中我們一定盡力改正！

爲了增進文藝總班和文宣委員對於各位同學在文藝方面的瞭解，以便以後更好地開展工作，發展大家的興趣，豐富大家的生活，下學期我們將對各班同學在文藝方面的特長與興趣做完整的調查彙總，也會盡量按大家的意見舉辦一些文藝活動，讓大家的大學生活更加充實愉快！

最後，衷心地期待大家指出我工作上的失誤，給予我意見和建議！謝謝大家！

寫在後面：

前面是公文式的述職，而下面是一些我的心裏話。

一開始想要當文藝總班，是因爲對文藝比較感興趣，當然我也知道勝任這份工作不僅僅是有一點興趣或特長就可以的。文藝總班的工作主要還是組織方面的，而我也在後面的工作中發現，最快樂的不是你去舞臺上表演，而是你站在幕後，看着別人因你的工作而能在自己熱愛的方面找尋到快樂，這也是後來我加入校藝術團行管隊伍而不是文藝部的原因。在藝術團參與了芭蕾舞劇表演和活力舞大賽的組織工作，我也有同樣的感受，從別人的笑容中得到快樂，從別人的成就中得到滿足，就是我工作最大的動力，也使我所做的一切都有了意義。希望大家可以體會，予人，就是予己。

然後說點題外話，每個人都有自己的夢想，都在努力去實現。但我覺得除了理智的夢想，每個人都該有至少一件熱愛的事，哪怕你不渴望在它上面得到很大成就，也要有那麼一件事讓你能做很久，很久很久，因爲熱愛。或者音樂，或者舞蹈，這並不重要，重要的是你熱愛它，你可以從熱愛中得到快樂。

無論大學聯考之前我想去哪個城市，哪所學校，如今的我都在慶幸，我來到重慶這座城，愛上這座城，來到西政，愛上西政。人生有那麼多的分岔路，選擇每一條都不相同，或許走另外一條你會更開心，但你現在在這裏，爲何不愛這裏？我慶幸自己走向如今的這條路，慶幸自己遇見了你們.

記得我在告13級同學書中的自我介紹的最後一句是，愛重慶，愛西政，愛大家！

我愛你們，經過或陪伴我的每一個人。

述職報告2

個人工作：作爲文藝總班，我們主要負責院級文藝活動，包括文藝活動的策劃、通知、執行。我在三個文藝總班中承擔由上級下達的活動通知，並交由其他兩個文藝總班通知文宣委員，並負責文宣委員彙報的情況總結匯總給輔導員。

今年十月：活力舞賽事通知下達我們做了如下工作

1、向文宣委員下達通知，徵集活力舞人員

2、活力舞訓練，主要由劉xx負責人員通知及訓練時間

3、活力舞比賽我們取得了第二名的成績

今年十一月：迎新晚會（主要由文藝部負責）我們做了如下工作

1、迎新晚會通知

2、晚會節目訓練，其中劉xx、xx參與了舞蹈類表演，本人擔任樂器表演類節目負責人與演員。

3、節目的三次審覈，場地租借、人員通知。

4、演出期間，我負責追光的管理與使用

團隊合作：

1、三位文藝總班共同完成了迎新晚會的組織活動，並各自參與到節目的演出中

2、九月份中秋晚會，我與王麒懿、葉弘揚共同演出。僅用7天完成節目的組織、編排和演出。收到一定效果

3、迎新晚會，我與王麒懿共同完成樂器表演的人員選擇、編排、演出，並與郭凱、王紫薇等一起在迎新晚會上演出。

個人批評：我缺乏團隊精神，組織意識淡薄，自由散漫，個人能力不足。有時因爲自己的原因沒有及時完成輔導員下達的命令。並且缺乏組織能力。不能在關鍵時刻將大家團結在一起，缺乏凝聚力。我會在以後的工作中不斷加強自己，提高自身能力，不斷完善我們的文宣團隊，積極與文宣委員溝通。望輔導員監督！

述職報告3

一、個人工作：文總主要是積極配合年級，學校組織的大型文藝活動的舉辦，帶動大家參加活動的積極性，豐富大家的文藝生活。這學期我擔任文總以來，主要做了以下工作：

1、配合學校及文藝部準備、參加活力舞比賽。在編派與訓練上，文藝部的師姐們都很用心，每天都儘量抽時間出來訓練，同學們學習動作也很認真，訓練也很刻苦；

2、配合、參加我們學院迎新晚會的舉辦，迎新晚會主要由院文藝部組織承辦，採用將任務下發至負責人，由負責人自行選人排練節目的方式做節目準備。節目準備期間，文藝部分別在車庫及學活進行了三次節目審覈，對節目進行修改及完善以保證節目效果。

二、團隊合作：在工作期間，與另兩位文總——劉xx、解xx互助友愛，協調合作較好，宣傳、組織、銜接合理分工。這學期我主要在負責宣傳活力舞，傳達學校和文藝部的信息給各位文宣委員。主要通過qq，短信宣傳報名，排練時間地點，自己也參與排練。

三、自我批評和總結：在這學期的工作中，我在傳達信息方面做的不是特別好，首先，沒能調動大家參加活力舞的積極性，宣傳信息力度不到位；然後，在排練期間，有時候沒有準確傳達時間。活力舞報名過程的確很艱難，當時大家因爲迎新晚會等時間比較緊，對舞蹈感興趣也比較少，導致文宣委員們工作量較大，甚至有同學在報名後不去跳的現象，因此在後面的信息通知中語氣有些強硬，望大家諒解。活力舞的排練的過程比較辛苦，我身心體會，但最後比賽，大家的確都是開心的，我們院也拿到了二等獎。在下學期的工作中，我會調整宣傳活動的方式，盡最大努力調動大家的積極性，主動積極參與活動，加強與各文宣委員的溝通交流，提高工作質量。

雖然已經步入大學生活一年多的時間，這半學期的文藝總班職位，對於我來說着實是一個不小的考驗。這裏我十分感謝各位文宣委員的支持與配合，下學期我一定會在今年的基礎上更加認真，更加縝密的對待文藝工作，把我們年級的文藝活動做到最好，讓文藝活動爲促進同學友誼、增進年級和諧切實發揮作用，也讓我作爲一個普通的同學，爲年級出一份力。

第三篇：學習總班述職報告

學習總班述職報告

擔任學習總班已有近一學期的時間了，能擔任這個職位感到很榮幸，讓我有機會爲同學們服務，有機會鍛鍊自己。針對工作我們四位學習總班有明確的分工，我主要負責表格的彙總整理工作。一下是我這學期具體的工作內容：

1.統計彙總了全院同學的無課情況

2.安排了我院的形勢與政策課程表，並提醒同學按時上課

3.整理我院同學的學籍檔案。

4.通知中國夢徵文的相關事宜並彙總表格

5.提醒同學們關注有關選課和期末考試的事宜。

在工作中個人的態度能力固然重要，但是團隊合作更是不可或缺的，有良好的團隊可以提高工作效率，事倍功半，現將我在職一學期以來，團隊合作的具體工作彙報如下：

1.與其他學習總班對日常工作進行了明確的分工：總體來講我主要負責表格的彙總工作。但是由於每一項工作的內容不同，我們會在工作的時候有更加明確具體的分工，例如：在整理檔案的工作中，四個學習總班每個人負責2--3個班的檔案整理工作，這樣的分工可以讓每個人的工作更加明確，提高辦事效率，避免出現工作職責疊加或者空白。

2.在工作中與小班學委的合作尤爲重要，具體的各個班級工作內容需要各班學委來落實。在這學期的工作中，通過短信，qq羣等方式，與學委進行交流，瞭解工作在各個班級的落實情況。

回顧自己一學期的工作，這學期在工作中我一直保持着熱情和負責的態度，雖然有時會很忙碌，也經歷了凌晨還在啃麪包做表格的日子，但是我選擇了這個職位，我就應到對自己也對各位同學負責。在工作過程中，能夠與搭檔分工合作，各盡其責。

當然，工作中還有不足之處，

1.經驗不足，考慮問題不能從全局總體的角度來出發。進入大學生活學習發生了很多變化，之前的許多方法已經不能適應現在的工作。在接下來的工作中，我會積極總結經驗教訓，考慮問題儘可能從全局出發。

2.通知力度不夠，不能保證每一位同學都能及時的得到準確消息。在下一學期的工作中，我會積極的向學委，同學瞭解通知的效果。

3.與各位學委的交流還需加強，確保學委對每項工作內容都有清楚的瞭解，便於以後工作的開展。

4.開會的次數較少，使得工作中存在的問題不能及時的總結和改進。在接下來的工作中，我們會保證每兩週一次的例會，總結工作。

在下學期的工作中我將繼續保持着積極的態度，認真反思總結本學期的工作，改進不足，繼續努力，不斷提升自我，完善自我，把班級工作做的更好。

寫在後面的話：時光飛逝，轉眼間一學期要過去了，經常在空間上看同學們在感慨大學生活，懷念高中辛苦忙碌的生活，思念高中陪我們一起走過青春的同學。其實，和大家一樣來到這裏才發現大學與我們想象的，期待的有很多不同之處，遠離了父母和家鄉，突然學習生活的事情都要自己處理，難免會迷茫，甚至會失望。但是我相信這是我們人生中寶貴的經歷，因爲這段經歷會讓我們成長，尤其是在擔任這一職位的過程中，讓我學會了承擔責任，讓我明白了團隊合作的重要性，在做事情之前要從整體的角度考慮，思考做完這件事情的效果。過去的已經過去了，美好的大學生活在等待着我們，我們可以懷念過去，但是不應該沉浸過去，我們要更多的憧憬未來，過出屬於我們自己的精彩的大學生活！

述職報告2

一、個人工作

先對上任以來我們學習總班所做的工作做一個系統的整理，這是在上次11月11日總班會議上總結的基礎上所做的完善：

1、統計了全院同學無課情況；

2、統計了全院同學電話；

3、整理全院學籍檔案，按班級分好類，並統計出缺少的名單；之後和10個班學委一起完成了檔案盒領取、整理、放回的工作；

4、重新下發了《安全責任書》，讓各班按要求完善其信息之後按學號排序放回；

5、領取發放《本科人才培養方案》；

6、統計輔修專業報名情況，並選出輔修班班長具體管理後續事宜；

7、統計了第33期《西南務實教育大講堂之律師論壇》（11月8日）的報名情況並交至團總支書；

8、安排了形勢與政治課的各班具體上課時間及教室；

9、下發了關於開展“助學·築夢·鑄人”主題徵文活動的通知；

10、出了下學期選課相關事宜的通知並提醒各班學委通知同學；

11、統計了在學院迎新晚會當晚公選需要考試的3個老師班上同學的請假情況；

12、統計了《遊離於理想和現實之間》爲題、付洪林老師主講的講座（12月6日）的各班參加名單；

13、安排了12.25模擬法庭全院大會各班的座位；

（因爲所做的工作都是大家合作完成的，所以這裏把它們都歸在了“個人工作”一項裏，下面會具體分開說）

總結起來，所做的工作大致分爲以下三類：

（1）整理學院信息的工作（檔案、《安全責任書》、無課情況等）；

（2）課程及講座的報名工作（輔修、形勢政治課等）

（3）一些臨時的通知、統計（徵文活動、選課通知等）

對於這一系列的工作，在最初的分工上我主要負責短信的通知，但後來發現學總的工作做得最多的就是通知各項事宜，這也導致了一些臨時的通知我這邊直接就給各班學委下發而可能其他3個總班不能及時知道的情況發生，爲了避免這種情況，在後期我在短信通知的時候也一併給了3個學總相關消息。

這其中由我一個人完成，他們3個沒有參與的工作有：

1、輔修報名

2、2個講座的統計

3、安排模法座位

講座統計和座位安排都是在我認爲不需要4人合作完成的，所以我在接到通知之後就直接通知了下去而沒有和他們3個協調，至於輔修報名工作，最初是我出的通知，經羅哥修改後公佈，並提醒各班學委下去宣傳並用統一的表格統計，考慮到工作量不大，所以這件事上也大都是我一個人完成的。

二、團隊合作

前面提到的通知方面的事大多是由我一個人負責，除此以外，我們4人以及各班學委之間的合作工作主要有以下：

1、統計了全院同學無課情況並製表。表格的設計是由xx和xx來完成的，我來負責通知，並和xx在後期檢查表格及時發現了一些統計上的問題。這是我們和學委之間的第一次合作，統計的工作量很大，數據也很繁瑣，表格設計上也有缺陷，但大家還是細心的完成了最後的工作。

2、檔案工作。這應該是我們這學期最重要也是工作週期最長的一項任務。前期我們先和各班學委一起把檔案整理並歸類，統計缺失的名單並提醒同學儘快交齊檔案。在之後的領檔案盒、做盒子、貼標籤、裝檔案、移交至檔案館的一系列工作中，爲了加快進度，也考慮到辦公室空間有限，我們4個分別負責2-3個班，各自協調時間。

3、安排了形勢與政治課的各班具體上課時間及教室。考慮到有兩門課，而且上課前後時間差比較大，所以是我們4個分工一人負責一部分來完成的。

4、統計在學院迎新晚會當晚公選需要考試的3個老師班上同學的請假情況。這是一個臨時通知，時間比較緊急，也是出現問題最多的一次工作。首先在我們四個內部的消息傳達上出了問題，導致幾個班學委按照不同的要求去做；之後給學委講的時候也出現了表達上的問題使得統計工作直到第二天中午才完成。

另外，關於提高同學報名講座積極性的問題，第一次通知說的是報名就加綜測，後來在跟陳姐說這個問題的時候，陳姐認爲不能以這樣功利性的目的作爲同學們去聽講座的誘因，所以在第二次的時候就改成了可考慮加綜測。

三、自我批評和總結

對於這學期所做的工作，每次接到任務之後都能夠按照要求下發通知並協調好4個人的分工，儘量提高完成效率。基本上每次的工作都是我這邊先接到通知（跟劉強、劉凱住的比較近，他們那邊有事一般都先給我說；羅哥陳姐交代的事可能是因爲跑辦公室比較勤），再由我跟他們3個協調分工，所以有時遇到比較簡單的事的時候（比如這次安排模法座位的事）就自己完成了沒有經過商量，這是做的不對的地方，畢竟我們4個是一個集體，就像羅哥在第三次開例會時提到的那樣，每次通知事情，基本要求是要做到我們四個內部的信息是一致的，這一點上是我的問題，沒有考慮到團隊，希望在下學期避免這樣的事情發生。

另外，通知的工作是由我來做，這方面體會最深的就是每次出通知（不管是給小班的短信還是在空間裏出面對全院的通知）的時候在措辭上要考慮仔細，有好幾次出現小班在理解有偏差的問題都是由於我這邊的通知上個別語句表述不太明確，這對每次的工作正常完成都有很大影響，面對全院的通告因爲都是經羅哥修改過的所以問題相對很少，這個問題會在今後的工作中多注意，簡短清楚的表達是作爲一個學習總班的基本要求之一。

還有做的不太好的一點就是沒有按照羅哥陳姐的要求每天晚上彙報當天的工作情況，這個事在最初的一兩個星期做的比較好，但到了後面就漸漸疏忽了，這是一個習慣的養成，也是每天需要做的工作總結，在下學期一定會在有工作的晚上記得彙報當天完成的進度。

四、寫在後面

這裏想說一下和“學習”更相關一點的事。我希望下學期我們四個學習總班和十個小班，不僅是以學習方面的工作統計者和任務下發者的身份面對全院的同學，在學習上面也應該起到一個榜樣的作用，雖然我們不一定要成爲成績最好的，也雖然大學並不再是一個唯成績論的世界，但是作爲一個大學生，基本的學業完成是我們都應該做到的。特別是現在臨近期末，大家都纔開始慌忙進行各科複習，還有在以往上課有或者沒有被紀檢發現的逃課行爲，我越來越感覺到學習總班在調動全院同學學習氣氛和改變不良學習習慣方面應該有所作爲。上課點名是紀檢的工作，但一個大學生應該做的絕對不僅僅是每節課按時到。可能這個想法比較天真，也沒有考慮到具體可行性的問題上，但我認爲這是在下學期的工作中需要注意到的很重要一點。

述職報告3

首先，在工作方面我主要負責組織工作，着重給小班分配任務，傳達一些信息，主要就是關於講座和一些臨時工作。從上任以來，工作內容主要有：

一．個人工作

2014年10月：

1.統計學委無課時間

2014年11月：

1.統計迎新晚會期間，課程要結課或者考試的人員名單

二．團隊合作

2014年10月：

1.總班合作選舉小班

2.統計我院學生每週無課情況

3.通知我院同學參加心理普測

2014年11月：

1.關於我院學生檔案的移交

2.關於我院輔修報名的相關事宜

三．自評與總結

1.自評

任職以來，雖然有些地方有不足，但還是認爲自己在工作方面是完成了自己的初衷。在工作的過程中學到的不是知道了什麼叫辛苦，而是明白了什麼是責任。像當初說的那樣，在這個崗位不是玩的，而是做事的。當然，我知道自己還有很多不足的地方，但請羅哥和陳姐以及同學們相信我，在以後的工作中我會做得更好

，繼續履行自己的責任。

2.總結

工作了快一學期了，認爲自己存在的問題就是和同事之間缺乏交流，有時候自己或同事處於一種被動狀態，例如，有同學諮詢一個問題，是關於正在執行的事宜，自己不能夠回答，這讓自己覺得工作沒有做到位，因此，自己以後要注意和同事之間加強交流，讓工作更好地開展。這是大學第一學期，希望羅哥和陳姐以及同學們能夠提出寶貴建議。在下學期的工作裏，自己還應該：

（1）本着一顆負責的心去做好每一件事

（2）不斷完善自己，能把工作做的更好

（3）加強交流，讓工作更好地完成

四．感受

高中的時候認爲“大學”是個神聖的詞，一直爲了這個目標奮鬥，有時累了，想想自己多堅持一下就能進理想的大學，咬咬牙，風雨過後又是彩虹，當然確實做到了，但是到了大學後確實感到很茫然，認不清自己到底要走的路是哪一條。但現在至少明白，在這個並不是那麼美麗的校園，雖然只有一皮坡，但我在這裏能夠學到高中學不到的，在工作中我能學到什麼叫責任，在學習中能夠懂得什麼叫財產權，總之，來到這裏，我並不後悔。

述職報告4

一、個人工作

作爲學習總班，我們的職責主要是：

1、負責所有考試的通知、准考證的發放、講座的安排；

2、負責彙總所有考試報名情況、收取考試費用；

3、組織評選優秀學生等各項工作；帶頭搞好學習和遵守校規校級

4、彙總同學意見，爲年級提出創造性建議

但是在本學期裏，上述的一些工作還未涉及，而目前在我們四個學習總班內部中，我主要負責各種統計情況的電子表格彙總，但是會根據實際情況負責通知小班的學習委員。

以下是本學期自己任職後所做的各項工作

十月：

1、統計全院同學聯繫方式

十一月：

1、統計11月27日（週三）公選結課考試名單，通知相關同學有關迎新晚會請假事宜

2、彙總參與 “助學•築夢•鑄人”主題徵文活動的同學的信息

二、團隊合作

十月：

1、和其他總班共同參與小班的選舉工作

2、和杜xx分工合作統計行政法學院全體同學週一至週五的無課情況

十一月：

1、和學委一同完善《安全責任書》上的信息，並按學號排序放回

2、通知學委一同整理全院學籍檔案，按班級分好類，並統計缺少的名單

3、通知學委一同將學籍檔案、大學學籍卡、軍訓成績卡、團關係檔案封裝入2014級本科新生檔案

4、協助通知輔修專業報名情況

5、協助通知第33期《西南務實教育大講堂之律師論壇》的報名

6、統計11月27日（週三）公選結課考試名單，通知相關同學有關當天迎新晚會請假事宜

十二月：

1、通知第二輪選課事項

2、通知期末考試事項

三、自我批評和總結，

首先自我認爲對於自己的分內工作一直都是盡職盡責的，對於輔導員下發的任務也能夠有效率地完成，同三位學習總班的合作也是十分融洽，在同學習委員的合作中，我認爲自己的態度誠懇，同時安排任務也較爲合理：

1、我在平時通知學委進行彙總工作時，都會事先出一份表格模板。

2、通知學委的時候，會反覆斟酌文字內容，力求大部分學委能夠理解準確；

3、能夠同其他學總進行協商，關注溝通。

4、注重登記工作，對於統計後的缺漏能夠事先做好備註。

但人無完人，我們的團隊以及個人還是存在着一些問題：

1、因爲下發的部分任務突發和偶然，導致通知學委反覆，造成學委得多次回覆短信，也造成了對任務上交的盲目性。儘管我們學習總班之間一直盡力明確分工與減少重複通知這個工作缺點，但磨合了一學期這種情況還是不可避免。

2、學習總班和輔導員之間的溝通不夠完善，上級安排的任務未交待清楚，導致我們工作出現返工。比如移交檔案，就哪些資料放入檔案中沒有交代清楚，導致返工多次，也給學習委員添了麻煩。

3、學習總班與學習委員之間的溝通還不足。人與人之間的理解存在差異,而我們通知學委多是以短信等文字通知，因而常因爲理解差異造成工作失誤。

4、學習總班之間的溝通不足，對於一項工作會有不同理解，造成對學委的誤導。

5、彙總工作較爲麻煩。即使規定格式，個別學委仍自己改變格式上交，加大工作量。

6、學習委員對自身工作職責不夠明確。

針對這些問題，我認爲在下學期中還是要加強溝通。

一、同輔導員中的溝通，希望羅哥陳姐在安排工作的時候，也能夠考慮下事情的先後性，儘量一件任務能夠將從頭到尾的安排事先告知我們，有利於我們對工作安排的預見性。

二、同學習總班間的溝通，每個人的分工都要有所瞭解，以便給學習委員解答，也有利於減少工作失誤。

三、同學習委員的溝通，我們對學習委員的建議和意見收集較少，同時也希望自己在今後能將工作做得更好，減少學習委員的重複勞動。

四、同全院同學的溝通，應當向全院同學普及不同幹部的職責，以方便同學。學習委員對自己的職責不明確，一些同學也不瞭解不同部門的幹部的職責，常造成“有事投錯門”的現象。

五、希望我們團隊中每個人在工作中能夠更加細緻。

寫在後面：

進入大學已有一學期了，可給我的最大感受便是“忙”。從軍訓便十分繁忙，再到正式上課，校級組織與院級組織的工作，以及擔任學習總班的工作，曾有一段時間把我壓得喘不過氣來。看着很多人同我一樣忙忙碌碌的，我在想他們有真正思考過這些的意義嗎？也許他們是樂在其中，可看到他們疲於奔命，我便疑惑。至少從我情況出發，我覺得自己不再像高中的時候，用一顆沉靜的心看那些專業書。大學雖非只是造就學神的地方，可我怎感覺很多人本末倒置了。而在西政總感覺各種獎懲都與所謂的“綜測”掛鉤。拿一件事說吧，由於開學各種組織納新，抱着打醬油的心態被一個校級組織錄取了，可是我發現我對這個部門根本無法由衷的熱愛，正當那時分身無術時，我毅然選擇了退出。當時部門的師姐對我說：“這個部門能加0.8的綜測呢。”雖然這麼高的綜測真的挺誘人的，可我認爲凡事還是按照自己內心選擇最好。起碼現在還是大學，我不希望過早的就被那些綜測評優綁着。我必須要有自己的價值觀，選擇權，獨立意識。我對自己唯一失望的地方，便是沒有一早就果斷決定，任何工作帶着自己的情緒既做不好，也不會得到快樂。

西政對於同學的約束在我看來挺多的，這對於我這個從“放羊式”教育的高中畢業的人來說，挺不適應的。說實話，我覺得大學應該給同學更多的自主時間，像公選課的時間就很不合理。然而大學也是一個墮落的地方，我承認我來到這的確墮落了，安逸的生活容易讓人沉迷。真正有了可以自己支配的時間、空間，沒有那些煩人的事情時，我發現玩鬧很容易消磨了自己的時間。

在大學我發覺能力真的很重要。有些很簡單的技能也不是人人都會的，這更加提醒我要時時對自己充電的重要性，因爲可能正因爲你會熟練運用一門軟件，那機會便降臨在你的身上。而對於自己沒有什麼藝術與運動細胞，不能在舞臺與賽場上一展風采也頗爲遺憾。說到底，機遇還是留給有準備的人。

在當學習總班的日子中，更爲真切地感受到理解的差異性，我們不能，也無法要求上傳下達的準確性，但我們只能儘可能地去縮小。同時，換位思考在工作中是多麼的重要，站在學習委員的角度去想，我們的通知他們能看懂嗎？我們這樣的安排會增加他們的工作量嗎？很多人對於總班的看法褒貶不一。但真正當了學習總班後，我想說，這個頭銜並不像想象中那麼輕鬆，一方面有時候任務緊急，而課業又忙，所以很難兼顧好。另一方面，如果總班工作、學習做得不好，又容易遭到別人的非議。總班與同學之間存在的矛盾還是需要彼此之間的相互理解才能改善。希望同學們能夠理解總班和各個班幹部的不易，同時其他總班們也要多爲同學着想，人性化的措施才能將我們學院凝聚起來。而這也是我在工作中的最大感悟。

最後，很想感謝我能在行政法學院這個大家庭裏。我的高中同學也在西政，但在不同的學院，每次同他們對比，真心覺得特別的幸福。因爲在這裏我遇到了兩位非常盡責、體貼、知心的輔導員，分在了非常有愛的4班裏，同學們都很好相處，讓我感到最幸運的是我有三個非常棒的室友，對於我這個從未體驗過宿舍生活的人，我感覺我們的寢室就是一個溫暖而又歡樂的小家。

大學的初體驗大概就是這樣，很多所思所感無法一併抒發，對於下學期最大的希望還是希望自己能夠多花些時間在學習上來彌補這學期分散的精力，因爲我感覺法學真的不是一門輕鬆的專業。同時也希望做好自己學習總班的工作，更好地爲同學服務。

第四篇：生活總班述職報告

生活總班述職報告

任生活總班，我的主要任務就是信件的取送，查學友複印店年級賬本和學生證的辦理。以下是任職以來所做的工作：

1．每週一和週五去司法鑑定中心取信和明信片並將其轉交給各班生活委員。

2．每個月不固定日期的去學友複印店查一次帳。

3．學生證信息的收集，蓋章，乘車區間導入磁卡，發放。

4．助學金申請同學信息的收集。

這學期與搭檔合作的時間很多，如：

1.填寫助學金申請表格時與xx合作。

2.有關學生證的工作時與xx合作。

3.以上的工作和信件的發送都有與各個小班合作。

這學期的任務很多，應該是職務特色。過程中遇到了很多問題。如在統計信息製作表格時與各小班交流不夠，與另外的生活總班意見提前沒有統一導致大家的工作量大增，給小班傳達任務時與個別小班溝通困難有些不耐心，辦理學生證過程繁雜瑣碎有點抱怨等等。這些都是下學期應該注意的問題，適當自我調節，加強與合作小夥伴之間的溝通，還有要注意分工合作，在同一個問題上線與搭檔統一意見。小小的教訓就是當涉及到電子版的信息統計時，在傳達任務時就先將電子版格式（如字體，字體大小等）做統一的規定，這樣可以減少很多問題。

寫在後面

先給大家道歉，特別是各班生活委員，因爲我與另外的總班的工作失誤給你們增加了工作量。辛苦了。還有各位同學，學生證的事情弄了很久，最後還可能有幾個同學的學生證沒有得到好的解決。

另外就是對大家的明信片爲收到的問題做解釋。我們的郵箱即行政法學院2014級的郵箱是36號郵箱，如果地址寫清楚（即註明了是行政法學院2014級或是36號信箱）的信或是明信片被安全運送到學校後都回被放入年級信箱中，大家就可以順利收到，但是如果地址不詳（如有的同學只寫了西南政法大學與北校區xxx收或是再加上東園幾棟幾樓幾號宿舍）等情況的信件，收發室的管理人員並不知道你是哪個年級哪個園的，也不可能給你送到宿舍，所以管理員就會把這些信件另外放一起，這類信或明信片是可以自己取的。信件放了一週如果還是沒有人去認領的話就將這些信件發回寄信地址。這就是之前爲何強調大家一定要把地址寫詳細的原因。爲儘量避免信件被返還，在本學期我是每週一和週五去領一次信件並查找地址不詳的信件堆裏的信件。還有很多同學反映地址寫詳細了也沒有收到明信片，那就很可能是半路郵丟了，這個我也無能爲力。所以如果郵的是特別重要的東西就儘量有掛號信，這樣可以隨時查詢信件所在位置，需要強調的是掛號信也要寫詳細地址。在這裏就再發一次詳細地址：重慶市渝北區寶聖大道301號（或者是西南政法大學渝北校區）36號信箱（或者是行政法學院2014級）x班xxx收，如果班上生活委員是男生，最好附上寢室號。

最後就希望大家以後合作愉快，有什麼意見或更好的建議都可以提出來。謝謝你們的包容！

述職報告2

述職人：李xx 擔任職務：生活總班 個人工作：

作爲生活總班，我負責的主要是日常生活中的事情。起到導員與生活委員之間溝通連接橋樑的作用，向生活委員傳達工作上的任務，並做到信息彙總及疑問解答。而身爲四位生活總班之一，這學期我負責的主要是學生證及乘車區間磁卡信息的統計，矯正與錄入。確保同學們能順利買到歸家車票，享受國家優惠政策。任職以來工作如下：

1 新生貧困助學金信息的統計，彙總及相關工作。

2 八一助學金學生信息的統計，彙總。

3 學生證的發放及相關信息填寫。

4 學生證的收取及加蓋鋼印，啓封章，註冊章，學院章。

5乘車區間信息的統計及磁卡領取。

6 磁卡信息的錄入。

集體合作：

1 與搭檔之間：通過一學期與搭檔的合作，完成了助學金，學生證一系列的工作，雖然偶有摩擦，但都是大家小打小鬧滋潤生活的手段。慢慢的大家開始熟絡，生活中也開始互相關心，感情逐漸升溫。

2 與小班之間：在一次自助午飯之後，與各班生活委員之間也已熟識。日常工作中，通過會議，電話及面談中就各項事務一同處理，一起解答學生疑問，識別文件外延模糊地帶，處理特殊情況等方面，都合作的相當融洽。

3與導員之間：在與導員的交流中，最多的是學習。一學期的工作，委實從導員那裏學到了很多事務辦理的技巧及爲人處事的方法。受益頗多。

4 與同學之間：就與同學之間的交流多是從各班生活委員那裏反映來的意見及各種特殊情況。在處理這些問題時，讓我明白了辦事之前一定要儘可能考慮到一切的情況從而避免重複工作。

自我批評與總結：

剛剛進入大學，不得不說自己在很多方面都是一個菜鳥。一學期生活總班職務的鍛鍊更加讓我意識到自己在很多方面都要慢慢提高。首先是我的個人性格，過於急躁且性情易怒。在這方面我要好好謝謝源潔能忍受我的臭脾氣。我一定好好反省及時改過。除此之外，工作上有時缺乏耐心並且全局觀念不強。諸如有些小班提出的問題，可能會因爲自己的情緒或個人認爲不需要多做解釋而予以不做解答。在領會文件精神和各種狀況的考慮上並不是很到位，導致工作重複。如磁卡一事，因未想到同學的特殊情況而匆匆下決定導致學生證收收發發，不僅加大工作量還弄得大家都不高興。對於辦公軟件的操作上有待提高且急切需要。總的來說，這學期的工作不是很令人滿意，還需大家見諒。我不敢保證下學期一定可以改正上述的所有的缺點，但我一定會盡最大努力克服以上種種。改掉性格上的缺陷，提高工作能力。希望自己在接下來的工作中能少犯錯誤，也希望同學們對我的工作有個滿意的眼神。

寫在後面：

來到大學的第一個學期就這樣結束啦！回首往事依然歷歷在目，辦公室裏，我一心一意要做生活總班的決心；第一次總班聚會時，羅哥扳着我的肩膀，激勵我男人要靠自己改變自己命運的話語。小道街旁，醉的已不知人事的我向陳姐訴說工作上的無奈。還有小夥伴們一起哈哈大笑的場景，第一次聚餐時面對滿桌佳餚，把酒暢言的豪情壯志……太多太多的回憶，雖已遠去，卻始終不會遠去。

確實要感謝羅哥陳姐對我的信任，感謝源潔對我的忍讓，感謝小夥伴們陪伴我的生活。早有人說大學是一個人的大學，但我偏偏不喜歡孤獨，所以就總要爲它做些什麼。有時確實因爲某些東西想過放棄這份責任。但我也知道，生活就都是這樣。但凡你不能放棄生活，你就要勇於面對。男人總是要經歷一些東西纔會真正的長大，不是嗎？所以我會堅持，做給自己看，更做給那些愛我的人……

我不敢說這學期我工作是有多麼出色，多麼令人滿意。但我可以問心無愧的說我確實認認真真的去做啦！當然，生活總是喜憂參半，我不奢求自己的路途是一帆風順，畢竟少了風浪的衝擊，旅途難免失去它應有的色彩。就這樣平平淡淡的過着自己的日子也不能不說是一種幸福。還記得自己的理想：沒有轟轟烈烈的人生，只是做自己想做的事。一份穩定的工作，一個溫婉的妻子，一個乖巧的女兒。簡簡單單，平平靜靜。不爲生活終日奔波，不爲名利迷失自我。就這樣簡簡單單而至百年。何其樂哉！

述職報告3

一、個人工作

生活總班以同學們的生活作爲工作重心，以全體同學的生活管理爲主要工作內容。鑑於生活總班的工作有時間緊、數據多、較集中的特點，我們四個人在相互協作之外，各自的工作也有不同的側重點。現將我在本學期所完成的工作向大家彙報，歡迎大家指出我的缺點與不足之處。

1.助學金申請表的收發、校對工作

10月18日，國家助學金的評選工作基本完成並公示。享有國家助學金的同學需要填寫電子和紙質兩種申請表。我主要負責將申請表的格式要求和注意事項傳達給各班生活委員，讓各班生活委員幫忙進行收集整理電子版申請表的工作，最後由我進行覈查和校對工作。整個工作耗時5天，中間出現申請表錯誤反覆出現和返工現象。不過，在各位同學和生活委員的理解和配合下，工作基本完成。

2.製作乘車區間表

使用學生卡購買火車票，必須進行磁條信息的導入。所以必須製作出一份本年級四百多人的乘車區間表，以進行數據導入。在本項工作中，首先由各生活委員將各自班的數據統計，再由我來彙總。原以爲，這項工作很順利就可完成，但事實並非如此。由於我在事先只將表格模板上傳給各班生活委員，但並未對字體、學號順序作出要求，導致彙總上來的表格格式不一，我熬了兩個晚上纔將表格完成。關於這項工作的反思，我將在後面具體提到。

3.關於郵箱的確定和信件的收發工作

開學一段時間內，有許多同學反映自己朋友寄來的信件一封都沒有收到。針對此現象，我們將行政法學院郵箱再一次向同學們明確，並將各班同學的信件發放給各班生活委員，再由他們轉交給同學們。這項工作效果顯著，此後基本沒有同學反映自己信件丟失的現象。

4.與校生活部的互動

這是我們四個本學期所作出的一項創新工作，也是效果相當不錯的一項工作。同學們因一時的粗心大意，丟失學生卡、錢包等物品的現象不可避免。但是，很多同學丟失東西或者撿到其他年級和學院的失物，不知如何處理。鑑於這種情況，我們和校生活部做了一個互動。當我年級同學撿到失物之後，交給本年級生活部的同學，由校生活部來找尋失主。而生活部也會將失物還給本年級生活部的同學，由他來尋找失主。

5.期末年級文印費結算

12月份，年級各項工作都進入尾聲。我們也對本學期的文印費進行了結算，共計430元整。費用主要用於紀檢公告、團活宣傳單等活動，具體明細我處皆有保存。歡迎大家查閱、監督。

二、團隊合作

一學期的工作基本結束，雖然其間有不少紕漏，但總的來說也算差強人意。這離不開我們整個生活委員家庭的努力和配合。以下是我們生活委員家庭名單：錢董敏、肖雅、譚潔雯、馬珂、祁森、胡佳、胡甲甲、黃瑋瑜、金雨文、張維佳、程源潔、xx、xx。感謝大家這一學期的支持配合，也感謝大家對我工作不足之處的指出，讓我更好改進我的工作。現將這一學期大家對我的批評和我的感受寫下。

1.很長一段時間以來，我都習慣自己完成一項工作，不與別人交流、更不習慣與人分擔。我覺得這樣做，自己承擔了大部分的工作，於情於理也應該無人責怪。後來，其他三位總班表示他們對我的工作情況、進程絲毫不瞭解，沒有一點團隊的樣子。的確，作爲一個團隊，一人包辦所有工作並不是什麼好的現象。下學期的合作中，我一定會轉變我的態度。

2.在本學期的工作中，羅哥、陳姐教會了我很多東西。比如辦公軟件的使用、表格製作的規範、報賬的流程等等。但最重要的是，他們讓我知道工作並非想象中的那麼簡單，你需要謹慎小心、認真對待每一件事，注意工作的每一個細節，處理好工作中的每一個問題。有時候，我們的性格侷限了我們工作的完成。需要有人去提醒你，去批評你。感謝一學期來羅哥、陳姐對我的寬容和教導。

三、反思與總結

回顧一學期的工作，我想用三個詞來總結——窘迫、成長、快樂。剛接手工作的時候，正值同學們的生活剛剛步入正軌，我最直接的感受就是手忙腳亂。一方面，自己沒有相關的經驗做起工作極度不自信，有時候越不自信就越容易出錯；另一方面，各項工作集中在一起，每天都在不停地趕時間。剛做完一項工作，就想起來還有一項工作沒完成。每天疲於奔波，無力細緻籌劃每一項工作。上面所提到的製作乘車區間工作所遇到的困難就是在這種情況下出現的。在那段忙碌的時間過去之後，我在反思怎麼才能提高效率做到忙而不亂、有條不紊。我儘可能回想當時工作時的情節，最後總結出來提高效率的關鍵在於一套嚴格的標準與程序，什麼時間優先做什麼事，佈置下去的任務應有統一標準，給自己留下一定的機動時間不至於太過窘迫。

第二個總結的詞語——成長。我當初之所以去面試總班的職位，是因爲我理想中的大學生活應該有更多的挑戰和更多的可能性，而不是延續高中的兩點一線。我渴望在擔任生活總班之後，挨一些批、受一些罵、遭受一些挫折、獲得一些磨練、學到一些東西。因爲成長的經驗告訴我，每當我熬過一些痛苦的經歷後，我總能笑着面對它、回憶它。那種感覺不言而喻。我覺得這個學期的工作一定會給我這種感受。

第三個總結的詞語——快樂。在工作的過程中，我交了很多好朋友，這是工作帶給我的一筆財富。我們一起完成工作，也一起無下限的開玩笑。這是一種快樂和幸福，能有人和你一起工作和一起生活。希望，若干年後我還能記得這段時光。

後記——致最親愛的你們

終於，完成了前面沉悶的文字了。本來醞釀了不少活潑的比喻和值得玩味的語句，但因忌憚總結的嚴肅性還是作罷了。哈哈，想來羅哥、陳姐看完這麼長、這麼幹澀的文章，肯定頭都大了。不過，也算對我勞動成果的尊重。畢竟，我寫的頭都大了，當然也不能讓他們好過。

咳咳，好像有點偏題了。實話說我們能遇到年輕的羅哥、陳姐是我們的幸運。年輕就是一種默契、一種資本，可以省去我們很多溝通的時間和成本，可以讓我們把更多的精力投入到促進行政法學院2014級發展中去。是，這是一個沒有絕對權威的時代，本體意識的覺醒已經到了矯枉過正的地步。每個人都是以自己爲核心“推己及人”。無論多麼完美的人，我們都能把他批的千瘡百孔。你可以說，輔導員過於較真、大學還要管得那麼嚴；你可以說，輔導員過於嚴厲、一點點小錯誤就要批評；你還可以說，輔導員所立的規定不符合憲法原則。但是，君不見其他年級的輔導員更加嚴格？

我們是行政法學院一個年輕的年級，無論輔導員還是同學們。我們與其他年級相比，沒有任何優勢除了我們的衝勁、精力、以及積極的生活態度。不管我們的年級出現了什麼令我們不滿意的地方，我們也不應一味地去抱怨，這樣只會讓大家覺得你是一個沒有韌性的人，更讓其他人看到我們年級的不成功。

最後的最後，我想寫下一些話：

我親愛的同學們啊，你要保持你最初的夢想與憧憬；

我親愛的班委們啊，願我們忘記辛苦、記得幸福；

我親愛的輔導員啊，你們要寬容我們的幼稚與衝動；

我親愛的行政法學院2014級啊，希望我們能在西政留下一些快樂與難忘……

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一月十四日的法理考試是我們八分之一大學生活結束的句號，願歲月靜好、你我無悔……

述職報告4

擔任生活總班也有一學期了，在新的環境裏做了一份新的工作，接觸這個職位一學期以來，這篇述職報告就算是對這一學期的總結和對

自己對同學們對輔導員一個交代。

首先，生活總班就如字面意義而言，切實深入了同學們的生活。大事小事各個方面都有所涉及。生活總班主要負責同學們生活這一塊。比如領取信件，助學金，醫保等。

這學期個人乾的工作主要如下：

九月：1.醫保的一系列工作。具體有全年級醫保各檔數的人數統計，醫保錢數的核對以及上交，醫保數據的錄入工作。

2.貧困生認定的統計與覈對工作。

3.全年級戶籍原始資料的整理以及各班級資料的整理。

十月：1.繼續九月的貧困生認定工作。

2.助學金統計工作。

3.年級收發信件的規範工作。

十一月：1.全年級最新戶籍資料的核對整理。

十二月：1.期末報賬事務。

這學期團體工作如下：

(九月因軍訓事宜未進行團體合作)

十月：1.認定助學金與貧困生的統計工作（與其他三位生活總班）。

2.醫保工作(與其他三位生活總班）。

3.學生證的發放以及印章工作（與其餘三位生活總班以及生活委員們)。

4.信件規範以及發放工作（與其餘三位生活總班以及生活委員們)。

十一月：1. 全年級最新戶籍資料的核對整理(與其餘三位生活總班以及生活委員們)。

2.火車票乘車區間的統計(與其餘三位生活總班以及生活委員們)。

3.信件規範以及發放工作（與其餘三位生活總班以及生活委員們)。

十二月：1.期末報賬事務（與其他三位生活總班）。

以上基本上是這學期生活總班們與生活委員們做的工作。其間，羅哥和陳姐與我們的交流以及和同學們的交流讓我們的工作進程有了實質意義上的突破，在工作效率上有了較大提高。

其次，不得不說的是在這個職位上做工作的時候，我個人也是有相當大部分的不足與缺點的。比如我不擅長於與團隊交流，缺乏團隊融入感與協調性。在工作上，沒有做到仔細。但是，敢於保證的是，在對待工作的態度上，我是以一顆非常負責熱切的心去爭取把每一件事情做得盡善盡美的。

在下一學期，翻越了2014年，也就是新年新氣象。我會更加認真地對待這份工作的，絕對不會懈怠任何一個同學任何一件由我負責的事情。我會努力融入集體，提高自己的工作效率。讓同學們感到的是，總班們是在認認真真的爲同學們服務。

寫在大一上一學期末尾的話，

以上的總結近乎官方，現在我要寫的是寫在2014與2014之間的話。這是兩個近乎浪漫的年份數字。

說實話，一直是懷着一顆感恩的心生活着的，很慶幸擁有這樣的集體。無論是羅哥陳姐這樣的輔導員還是我身邊的同學們。我一直感覺其實有時候，錯過一些事情得到一些事情也是極其值得感恩的事情。羅哥和陳姐更像是我的哥哥姐姐好朋友，同學們雖然好多叫我丁姐的，但是我還是寧願去給你們撒嬌賣萌，哈哈。

第一次願意融入集體，去爲同學們服務。覺得這也是一件很奇妙的事情。雖然我知道，我遠遠做得不夠。羅哥和陳姐也一直在說我要積極一點去和同學們打成一片。我也真的有在努力了。

其實，總班們的工作也算辛苦了。很多總班們爲了趕表格或者制定什麼方案，要熬夜到很晚很晚。或者一有什麼新的任務，有時候連吃飯也顧不上。我個人覺得總班們都很不容易。有聽見有的同學說總班有什麼優越感什麼的。其實我從來沒有這麼想過，就像是一個社團一個學生會組織。我們都是抱着願意並且負責任的態度聚在一起，儘可能把我們年級的事務做得盡善盡美的。可能每個人都不可能是完美的，我們也有做得不好的地方。但是，我們一定會在接下來的時間裏，慢慢變得更好的，一定會的。懷着一顆包容又苛刻的心和我們一起把13級變成一個真正像大家庭一樣的集體，也何嘗不是一件值得期待的事情。

我的性子本來就很淡，能夠在這個位置上做事情，和很多同學們打交道，和羅哥陳姐們有時交心的聊聊天，和許多陌生的人說一件我必須要去做才行的事，也算是在我平淡的人生裏染上一筆濃重的暖色了。

所以，我想再次說的是，我懷着一顆感恩的心在這個位置上履行我的責任，因爲一件又一件事情有了預期的結尾變得很滿足。雖然其中有所心酸，但是大體來說，這份工作帶給我的快樂是無與倫比的。

願屬於13級的所有人萬事都好，只欠煩惱。

第五篇：體育總班述職報告

體育總班述職報告

一、個人工作

作爲總班，基本的工作就是負責搞好通知的傳達和反饋的彙總，而我的工作就主要在擬定通知、發佈消息、工作彙總等方面。

從入學以來，經擔任軍訓聯絡員，積累起部分人脈與經驗，爲競選體育總班和之後的工作開展，都打下了一定的基礎。

正式工作從十月份初，國慶節回來開始，跑操項目在行政法學院2014級正式啓動。在初次跑操之前，由葉xx同學根據以往的跑操條例，初步擬定了一份跑操方案。由於第一次實際操作出現了一些問題，各總班以集體的名義發佈了面向全年級的檢討書，並按輔導員的要求和同學們的意願，決定重新擬定方案。與紀檢總班達成一致後，我們幾個體育總班討論和修改了原始方案，並由我最終成稿。之後的跑操工作，仍然存有諸多細節問題，但始終在不斷完善，已經逐步形成了固定的模式，各方面的操作性也越來越強。這得益於同學們的積極配合，也表達了我們體育總班和其餘總班以及各個小班積極的工作態度。

就在跑操持續進行期間，行政法學院“迎新杯”籃球賽悄然拉開帷幕。葉xx同學作爲參賽選手與比賽裁判，主要負責了該項目的報名與通知。我僅作爲參賽選手，與2014級女子籃球代表隊成員一起，進行了訓練。由於天氣問題，比賽時間不斷地拉長，比賽進行得較鬆散。加之部分參賽選手的比賽時間與迎新晚會的初審時間相重合，該選手所在班級的替補人員又不夠，導致部分班級直接棄權，或減少了比賽的可觀性。

一個月的時間很快過去，逐步適應大學生活的我們，迎來了忙碌的十一月。11月8日，行政法學院學生會正式發佈通知，將於11月30日舉行院內的運動會，並公佈了運動會可報名項目，動員各班運動員和志願者在11月11日前踊躍報名。由於我沒能及時注意到公告欄，也不曾接收到其他形式的通知，因此耽誤了通知的下發，導致各體育小班沒有足夠寬裕的動員時間，各班報名極爲倉促，或影響了比賽的觀賞性。之後，報名事項交葉xx同學主要負責，包括各班報名人員和參賽項目的各項統計與記錄，並直接與體育部進行相關工作的銜接。各班運動員就此開始了對運動會各項目的準備，體育總班和小班們也抓緊了對運動會事務的計劃與安排。

在此之後，由體育部負責人王凱對我們體育總班下發了運動會開幕式招員的通知，並由我直接轉達給各個體育小班。經過艱難的人員選拔，初步定下了運動會開幕式的分列式方陣、鮮花方陣和紅旗手方陣的人員，並挑選出了院旗手與國旗手。同樣，按照負責人王凱的安排，由大二的相關負責人分別接管鮮花方陣和紅旗手方陣的培訓，而我主要負責分列式方陣的訓練，葉xx同學負責分列式方陣服裝的借取與存放。在分列式方陣的訓練過程中，由於各報名人員課程安排較滿，迎新晚會的節目也在加緊排練，致使部分報名人員不能準時參加訓練，訓練的次數及時長也遭到極大限制，或影響了開幕式的展示效果。但每個報名人員都能十分認真地進行入場展示，表現出2014級學生高度的責任感與自覺性。

11月30日，正式迎來了我們期待已久的運動會。葉xx同學和趙xx同學在與體育部的溝通與協調中，共同負責了運動會實際進行過程中的各項工作安排。運動會宣佈結束後，我對分列式方陣的服裝進行了回收，並交由葉xx同學保管，再由葉xx同學交還借取處。

運動會就此落下帷幕，但後續工作仍在繼續。隨後，由我下發通知，各體育小班即上交了各班運動會參賽人員情況統計表，讓我可以留作備案。此次運動會的召開，加深了體育總班與小班之間的聯繫與溝通，也爲體育小班今後的工作開展提供了模版，對我們大家而言，都是一次良好的嘗試與體驗。

進入十二月份，除了例行會議之外，各總班們都開始對這一學期的工作進行總結，基本沒有其餘的工作安排了。我們體育總班和小班們商量着，進行一次聚餐，順便交流一下這一學期以來的工作感受，也加深彼此之間的友誼。

二、團隊合作

基於輔導員在會議上做出的總班之間要達成“相對分工與絕對合作”的共識和總班與小班之間要保持平等地位的相關教導，我們在探索的過程中，逐步形成了自身的工作運行方式。

總班之間，除日常項目分工較明確之外，通常是協力合作、共同完成的。像跑操這樣的日常項目，在實行初期，一般都是由我們總班共同討論和制定方案再定稿下發的。成型之後，由葉xx同學進行突發情況的通知調整與現場的指揮和調控，趙xx同學則與紀檢總班方面協調，檢查跑操遲到人數，同時也配合葉xx同學進行現場維護。像籃球賽和運動會這樣的非日常項目，通常由我們的直接負責人指定工作。比如，直接指定葉xx同學作爲籃球賽的裁判，由他進行一系列相關通知和報名統計，而我和趙xx同學就瞭解一下大致情況即可，需要人員的時候，也可以幫忙動員和宣傳。又比如運動會的時候，體育部負責人安排我進行分列式方陣的訓練，葉xx同學負責運動會項目的報名工作，我們相互間會在人員徵集上通力合作，但主管自己全權負責的事項，互不干涉。再到運動會進行時，分列式方陣展示結束後，比賽進行當中的各種工作就主要由葉xx同學和趙xx同學去協調和解決，我隨時待命，幫忙進行一些通知方面的輔助事宜。

在和小班的溝通與工作中，短信和電話是必不可少的。剛開始接觸的時候，我會根據男女生的差異，在下發同樣一份通知時，編輯成不同風格的短信或者使用不同的語氣。又因爲這一學期，體育總班的工作比想象中要繁雜，一開始就需要頻繁的和各小班進行聯繫，大家很快就變得熟絡了。在之後的通知下發中，我就只用編輯一份較詳盡和嚴肅的文本，把工作的模式基本上固定了下來。但是每個人都有自己的行事風格，所以，即便下發同樣的通知，各小班呈交上來的結果也是有所差別的。由於總班和小班之間，沒有一種被許可的、具有操作性的獎懲制度，甚至，總班對於小班沒有直接進行批評的權利，所以對於一些不盡如人意的結果，我剛開始的方式是沉默，自行修訂，增加了自己的工作量。但這也是基於彼此之間還不甚瞭解，需要一定時間來適應各自的行事風格的考量，以及對自己剛開始展開的工作的完成度的不自信，擔心因自己通知的不清楚或者在某方面欠考慮，而錯怪他人。一段時間後，如果確保我自己的職責和通知已經到位，而某小班上交的結果仍不符合條件的話，我會要求該小班按照通知要求，在新的規定時間內，重交一份。同時，這屬於雙方的直接溝通，不透露第三方知曉，其餘公開的通知仍保持原有的要求。在進一步的接觸中，大家的溝通變得愈發直接有效，減少了很多不必要的工作。

在與輔導員的溝通中，比較直接和有針對性的，就是跑操和運動會的相關事宜了，此外就只有爲數不多的幾次例行會議。相對於總班和小班間進行的交流，總班和輔導員的交流確實很少，尤其是工作方面的，但是卻是更爲直接有效的。輔導員下發的通知，總班們都能較爲及時和準確的轉達，而總班們反饋的問題，輔導員也能快速給出迴應，並且，總班和輔導員的交流，大多數當面進行的，傳達的效果會比短信和電話要好得多。但這種模式顯然不適合套用在總班和小班的溝通上，因此，基本上沒有什麼特殊事項，我們體育總班都不會召集小班開會。

就像在處理同輔導員和小班間關係的方式不同一樣，在與同學們的溝通時，我們也必須扮演不同的角色。事實上，這並不屬於總班工作的一部分，因爲在日常交往中，我們其實是不能繼續扮演總班的角色的。我們總班是相對於小班而言的，我們的工作範圍也僅限於和小班及輔導員進行上下銜接。但在工作過程中，無法避免的要和各同學接觸，這時候，就不能把自己當作總班，對其進行直接的工作分配和安排，而該是以一個知情人的身份，對其進行提醒和協助。不僅如此，在工作之餘，如果小班有任何自發的活動安排和調查、登記，也應當以一個班級成員的身份積極支持，而非以總班的身份對其進行直接干涉。

這僅是我個人的心得體會和一些觀念原則。

三、自我批評和總結

我從國小入學一直到高中畢業都是擔任的例如班長、紀律委員、團支書等職位，感覺工作比較繁雜。之所以到大學來競選體育總班，就是以爲這個職務比較輕鬆，可以兼顧學習又能結交很多志同道合的朋友，容易和同學們打成一片，還可以順帶拓寬一下自己的工作領域。但經過一學期的工作，感覺體育總班一職似乎比我想象中要勞累很多，並且在大學處理人際關係也並非那麼容易。因此，在剛開始工作不久，就有種撤離的想法，對工作抱有一種消極的態度。加之對新環境的不適應，有一些牴觸大學生活，導致工作上也不是十分上心。但由於一直以來的工作習慣，還是將負責的事務給一件件落實了下去。經過一段時間的適應，基本上找回了以前的工作熱情，但時不時還是會有消極情緒上涌。

在處理一些大事件上，我的思維通常比較清晰和敏捷，而與之對應的，在細節上，我就比較容易犯迷糊了。尤其是在比較鬆懈的狀態下，對待工作就不夠細緻，會產生一些小錯誤。像是在運動會的準備階段，我的工作就做得細一些，到運動會正式開始的時候，就彷彿解脫了一樣，對之後的事兒也不再那麼關注了。在工作彙報方面，我也沒有刻意去養成這個習慣，因此，本該每天以郵件形式向輔導員進行該日事項逐一敘述的環節，被我棄置腦後了。

但總的看起來，這一學期，我沒有什麼重大的工作失誤，也沒有什麼值得誇耀的工作業績，一切都是按部就班進行着的。所以，或許還是一個工作態度的問題吧。我會盡快調整我的心態，爭取在下學期以更飽滿的熱情去完成自己的工作的。

寫在後面

其實，要說的基本上都在上面的敘述中了，沒有什麼特別想表達的東西，只是迫切地渴望放假罷了。工作起來是真的累，有時候感覺像是自找的，也沒處發泄，說出來還讓人覺得是自己本來工作能力不夠，還要硬着頭皮上。但是，也不是全沒收穫，每完成一項工作，就會感覺到真心的喜悅，也爲自己感到驕傲。說實在的，不管怎麼樣，做一件事還是希望得到大家的認可，哪怕是一句讚賞的語句也讓人寬慰，所以，寫在最後的這一段話，就拿來討賞吧，也算是爲今後的工作尋找一份持久的動力支持，不知小哥意下如何？

述職報告2

個人工作

一、作爲體總，及體育部的成員，我本學期的工作內容主要是負責組織安排行政法2014級的各項體育活動，及協助體育部安排大一年級的活動。主要內容有下：

1.組織安排了晨練，在摸索幾次後就步如正軌。規定了晨練的時間、各班排隊的地點、帶操形式、請假制度等，並與紀檢總班和學管委紀檢部合作，較準確地完成了跑操的考勤工作。

2.順利完成行政法學院第十一屆迎新杯籃球比賽的大一年級組織工作，並配合院體育部完成包括裁判工作在內的其他各工作，歷時一個半月，共決出男女球賽前三名。

3.完成行政法學院第七屆田徑運動會工作，組織大一年級的報名工作。參與了運動會紅旗隊，大一年級方陣的訓練。對體育部提出的的建議多條被採納，如增加運動會的項目等

對於一些已經順利完成的任務和工作我覺得沒有必要詳細說太多，那是我們的職責和任務。

合作是肯定少不了的，我在這裏很感謝我的搭檔，另外兩位體總，xx和趙xx，他們給了我的幫助讓我更快更容易得完成了工作。

當然還有十個小班體委，每次接到收到請回復的短信後不僅沒有怨言還努力先完成了工作，剛開始大家不熟悉的時候佔用了很多時間調整工作大家也都很積極。

二、工作最重要的是反思，我們這個學期雖然順利完成了很多任務，但暴露出的問題纔是我們最要重視的東西，以下我一一列舉。

1. 跑操。由於無法決定是否在小雨時出操，我們讓全院同學淋了兩次小雨，三次早起卻沒有跑步。這裏的原因有天氣，有和其他院時間的重合，但究其原因是我本人工作的失誤，我與另外兩位總班和小班班委聯繫的不緊密，沒有及時聽取他們給我的建議，我應該承擔大部分的責任。

同時，必須提出，個別小班體委墨守成規，只願意等着體總通知，沒有及時向體總詢問自己不懂的問題，有問題拖着不解決，造成了信息交流不暢，使全院其他同學有不必要的麻煩。更有甚者對女體總態度惡劣，不配合工作。我覺得這是缺乏責任的表現，我認爲班委是自己競選的就必須承擔應該有的責任，我沒有資格批評，但我有權建議。總班也是一樣。工作中我有對幾個體委比較嚴厲。

2. 關於同學們說體總和體委做事態度粗糙我也確有聽說，肯定是說我而不是女體總，我也反思了一下。兩個原因，一着體育總班和體育委員（特別是男的），需要我們解決的問題都比較棘手，確實有時比較煩，說話就不太注意語氣。其二，比如很多本該班上其他班幹部的任務沒有落實，體委和體總必須幫助。比如跑操的時候班上紀檢委員本該監督和提醒班上同學注意隊形和紀律，但有些班做的特別糟糕，隊形懶散，隊伍裏多數人走路，交談打鬧。這兩點是我的理由，當然也是我的解釋，希望對我或體委有意見的同學直接聯繫我，告訴我原因，我一定解決。

三、心得

擔任一個學期體育總班給了我很多收穫，認識了很多朋友，瞭解了很多事的流程，學了很多工作上的技巧，學會了要帶一個重慶本地的漂亮妹子去和色色的老大爺借開會的教室，也懂得了大學體育部湊發票報賬的艱辛等等等等，都是對不完整的自己的補充。總之，不虧。

有時很累嫌煩，有時很煩嫌累。有些事很瑣碎，有些事很複雜。有時被部門師兄責備，有時也會被輔導員說做事不利，這些我覺得都很不是事，但聽到很多同學的抱怨時卻有略微心酸。有人會說幹活是爲了討好師兄以後混學生會，或者討好輔導員以後有推優，這些當然是我們競選總班時會考慮的事，但這不能阻止我們也想要所有同學的一口好評。我在一次和輔導員還有其他總班開會時說，我們不管怎麼做都是會有抱怨的，我們沒法避免，我覺得讓那些喜歡抱怨的人抱怨去吧，反正喜歡抱怨的人的特性就是抱怨完了就忘了。這個當然只能算是我的自我安慰，但真心覺得希望大家體諒體委和體總的工作，我麼安排跑操是被安排，而不是所謂的找存在感。對我們來說，累、煩這些都是常掛在嘴上的抱怨，但每次有任務卻又是嘴上罵着手上做着，不敢也不願意懈怠，因爲這是我選的事，這便是我必須做的事。

有的人會問體總一個學期都在幹什麼，爲什麼這麼沒存在感。我想說，我們本來就是幕後的，當你們在看迎新晚會的時候體育部在忙着拉大幕，擡鋼琴，收道具···當你們在看激烈的運動會，我們在忙着太器材，擺放欄架，挖沙坑，太桌子。不是我們的邀功，更不是我們沒能力走到幕前，而是我們就得這麼幹，因爲我們知道我們做的有它的價值，這就夠了。作爲體總和體育部的一員，我也只想在離開這個崗位的時候，會有人說，我覺得你做的好，而不是說你這個人就是來混點學分的。這就夠了，這就很奢侈了，這也是我怕做不到的。

最後，我要感謝這些人的幫助和共同努力。體育部的王凱、盧夢迪、吳夢嫺、姚蘭。和體委蔣欣，秦浩南，向元麗，王一翕，陳碩，佟鑫，任星星，潘青雲，胡文奇，陽雷。和體總xx，胡文琦。

感覺無論寫多少都不能表達我的感悟，如果哪位同學能看到這裏，也是真的給我的支持，感謝，這也就結束了吧。

體育總班述職報告3

在我們大學的第一個學期，也是我第一次擔任上體育總班的第一個學期，我的主要工作是負責每週二與週四早上的跑操。工作內容大體是對早上各班同學出操的管理，還有整個跑操過程中的維持。

我與我的搭檔們分工合作，葉xx主要負責這個學期的院運動會與迎新杯，xx則主要負責出通知報告等方面。由於這個學期的時間不長，我與小班們接觸的機會也並不是特別的多，主要就是早操以及開會時有進行些許交流。在輔導員以及其他總班方面，我的聯繫並不是很多。

我個人對我這一個學期的工作並不是非常的滿意，可能是初進大學的關係，對很多方面都不太熟悉，且在與輔導員以及其他總班的交流方面還有很多缺乏的地方。與小小班們的接觸也不是特別的頻繁。我認爲這是我很大的一個缺點。還有對於工作方面還有些許不太熟悉的地方。在接下來的工作當中，我會努力改變自己。更加了解自己的工作，加強與其他總班之間的交流，還有與小班之間的聯繫。