以團結爲主題班會演講稿【精品多篇】

團結主題班會活動方案 篇一

活動目的

1、在活動中認識到團結合作的重要性，增強團結合作的意識。

2、在活動中學習與人合作的方法，學會與人合作；

3、感受與人合作的快樂；

活動方法

遊戲體驗、討論

活動準備

視頻《拔蘿蔔》、課件、球、繩子、塑料瓶、歌曲《衆人划槳開大船》

活動過程

一、創設情境，遊戲導入

1、觀看視頻《拔蘿蔔》後， 師：看了這段視頻，你有什麼感受？生談感受。蘿蔔是誰拔出來的？（是靠大家的力量才把蘿蔔拔出來的）

2、聽故事《五指的爭論》：課件出示：五指兄弟本來很和氣，可是這幾天卻忽然鬧起來，各誇各的本領大，都覺得自己了不起，誰也不服誰，你們瞧：拇指大哥說：“我是最重要的！誇獎別人時都把我高高的舉起來。”食指也不甘落後：“把我伸出來就是一，第一啊！指路時，我就是方向。”中指忍耐不住搶着說：“我最高，寫字沒有我，筆都握不好，字就寫不好。哼！”無名指驕傲地說：“雖然我沒有名字，但主人把戒指戴在我的身上，最愛我，我最重要！ ”小拇指接過話茬：“我最重要，耳朵癢癢時，我能幫主人掏耳朵，你們能＜＞嗎？”

師：你們說到底誰最了不起呢？生自由回答。

然後做遊戲：找5名學生分別只用拇指、食指、中指、無名指和小指繫繩子。師適時點評。怎樣才能夠快速地把繩子繫上呢？（十指齊心協力）5個手指能不能繫上呢？和10個手指相比，哪個系的更快呢？

師：聽了這個故事，加上你們剛纔的活動，你明白了什麼道理？（團結力量大）

師小結：每個人都有自己的缺點和不足，正如五個手指長短不同一樣，只有聯合起來各自發揮優勢，才能形成一個有力的拳頭，變得更有力量。

二、遊戲一：合力傳球

五指兄弟也明白了剛纔的道理，它們決定齊心合力把繩子繫上，同時，它們還邀請我們一起做遊戲呢。

課件出示遊戲規則：小組站成一列縱隊，第一個同學將球高舉過頭頂傳給第二個同學，第二個同學再依次傳下去，到最後一個同學後再將球依次傳回來，傳到老師手中，比比看哪個小組的球先傳到老師手中。

比賽開始！兩組比賽，其他小組是拉拉隊，爲他們加油。 比賽結束後，師問：我應該把獎品發給誰？學生自由說。 師：明明是第一位同學先把球給我的，我是不是應該發給他呢？（生自由發表意見）。

師：球能傳到我手中，這應該歸功於誰呢？（這是大家的功勞，因爲是大家都迅速的傳，如果有一個同學慢了，結果就有可能會發生變化）

師加入，再次做剛纔的遊戲，師故意慢慢的傳。

遊戲結束後，和前一次遊戲作比較。使學生懂得在班級活動中，每個人都應貢獻自己的力量。

師小結：一個人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的。所以我們團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦的更好，取得更大的成績。那麼下面這個小遊戲又會給我們什麼啓示呢？

三、遊戲二：提小鉛錘。

課件出示遊戲規則：把三個小鉛錘繫上繩子，放到瓶子中，三個學生一人拿着繩子的一頭，小組內選好組長，組長安排好先後順序。老師數到3開始，學生依次把小鉛錘從瓶子裏拿出來，速度快的一方勝利。

遊戲開始。兩組中選三名同學參賽，其他同學在下面爲他們加油。

比賽結束後：問學生成功或失敗的原因。

師小結：在集體活動中，我們除了要齊心協力，還應該服從安排，互相配合，並努力的按要求去做，這樣，纔會使我們的力量更加強大。

四、拓展延伸

師：生活中需要大家合作才能完成的事情實在是太多了。你們能想到哪些？ 生自由說。

如：在拔河時……

大掃除時……

醫生做手術時……

做各種遊戲時……

五、小結

生談這節課的收穫。

師總結：“在這節課的活動中，老師相信同學們肯定認識到了集體的力量，也相信以後同學們肯定會團結合作的。最後送大家一句話：水在大海里，纔不會乾枯；人在集體中，力量纔會更大。這就是集體的力量。讓我們聽一首《衆人划槳開大船》，再次感受團結的力量吧。 ”播放《衆人划槳開大船》，結束本節課。

團結主題班會 篇二

一、班會主題：

團結就是力量之我愛我班

二、班會目的：

因爲學生來自不同的學校，尚未形成集體觀念，還沒有以主人公的姿態對待班集體，同學之間還沒有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點放在集體主義教育方面。本次主題班會將開展一些活動，通過活動讓學生有所感有所悟，使學生增進對彼此的瞭解，增強同學之間的感情。使班級形成團結，互助，共進的學習氛圍。讓他們在活動中體會“團結就是力量”，培養他們團結合作的精神，提高團結合作的意識和能力，還要懂得珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。

三、班會準備：

1、製作班會所需ppt

2．佈置好班級桌椅的擺放

四、活動過程：

1、以歌曲《相親相愛的一家人》導入班會。

2、從展現生活中團結圖片擴展到同學自身互相合作學習的圖片，引出人與人之間需要團結互助、相互協調，1+1>2。

3、通過兩個遊戲（穿越過道和心有千千結）讓同學們更深層次的瞭解“1+1>2”的含義，親身體會班級互相團結的力量。

4、讓同學們自由發表對遊戲的感想，引出善於合作就能雙贏，就能成功，就能達到1+1>2的效果。

5、再次讓同學們列舉身邊的事例充分證實團結就是力量。

6、通過提問：大家希望我們班是一個怎樣的班集體引出應該如何建設一個優秀班集體。

7、播放近期班級集體參與的活動，讓同學們知道“團結就是力量”這個詞一直潛移默化的影響着大家，大家一直都是一家人，激勵同學們要愛護同學，愛護班集體，我愛我家，我愛我班。

8、通過整節班會課，最後讓同學們暢所欲言，說說他們在這次班會課上到底懂得了什麼，學到了什麼。

9、班主任總結班會，寄語同學，班級更加融洽，同學更加和睦，相信明天會更好。

10、班會結束。

五、班會效果預測：

本次班會設計中的環節均來源於學生的生活實際和社會生活實際，問題設計科學合理，層層深入，能引起學生的濃厚興趣和求知探索慾望，從而踊躍回答教師提出的問題。教師從小事中、生活中、遊戲中積極引導學生充分體會團結的力量，從而使班級形成團結，互助，共進的學習氛圍，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。從本次班會設計的內容看，應該能實現班會的目標。

六、班會反思：

本次班會以一首耳熟能詳的歌曲開頭，能夠充分把同學們引入到班會的氛圍中，從生活中的圖片到學生互相學習的圖片，讓學生對班會主題進一步提起興趣，圖片展示的方式對於學生比較容易理解，可略講。遊戲的設計既能讓同學們很好的參與到班會中，又能增強班會的'趣味性，讓同學們在班會中體會到團結的力量，但要注意控制好遊戲時間，把握好班會的節奏。把剩下的時間主要放在討論如何建設一個優秀的班集體上，儘量留足時間讓同學們暢所欲言，發表看法，以免前鬆後緊。

團結主題班會活動方案 篇三

活動主題：

團結x友愛x互助

活動構想：

團結合作、友愛互助是中華民族千年以來優良的傳統美德。不管是在學校、在社會、在小組還是在大團隊裏，也不管是在學習、生活或者工作上，我們都需要團結合作、友愛互助。國小時代是心智發展、意識形成的關鍵時期，從小就應該培養熱愛班集體、團結同學、互相關心、互相幫助的良好習慣。加之班裏同學時不時會出現一些互相爭吵、你爭我斗的不良現象，因此開展《團結x友愛x互助》爲主題的班會就顯得尤爲必要。

活動目的：

1、通過視頻或小動畫的引入，引起學生注意，讓學生在看中思考、在看中感悟體會團結互助的力量；

2、通過提問回答的方式，讓學生反思自己，學會評價自己或他人的行爲，讓學生明白友愛互助的重要作用；

3、培養學生的集體榮譽感，讓學生在感悟中懂得在日常的學習和生活中，要多關心體諒同學，凡事退讓三步，學會和同學合作，遇到問題要學會協商而不是以爭吵的方式去解決；

4、增強班集體凝聚力，培養學生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養學生“我爲人人，人人爲我”的意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學生。

活動時間：

20xx.10.26下午第一節

活動對象：

農林下路國小五年級四班

活動流程：

1、動畫導入(7min)

以《喜洋洋之團結號戰艦》爲導入。讓學生仔細觀看動畫中羊羣是如何團結抗戰，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團隊成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節。讓學生評價動畫羊羣中幾隻羊的行爲，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊裏，每一位成員應該怎麼做？引入本班會的主題：團結x友愛x互助

2、你問我答(15min)

提問：同學們，看完動畫笑完之後，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行爲是更像懶洋洋呢？還是喜洋洋啊？

老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發現大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學，老師發現他很好學，就像一個小科學家一樣，而且站上講臺都特別有老師的風範；還有陳梓聰同學做事情非常認真負責，每天中午都會準時督促同學們去睡覺；還有很多同學都值得表揚。。。但是老師還發現了大家一個不好的地方，就是我們五四班還不夠團結，有些同學會因爲一點小事而跟其他同學吵架，有時甚至會打架；還有會出現男生打女生的現象；

（1）、同學們，你們覺得這些做法是對的嗎？

（2）、我們都生活在一個小班級裏面，很多時候難免會產生一些矛盾，發生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應該要怎麼做呢？是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢？

（3）、那大家反省一下自己。看看自己有沒有做過什麼破壞班級團結的事情呢？或者有沒有跟班裏的某些同學相互爭吵過？

（4）、嗯，大家都能認識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習慣，把自己融入到班集體裏面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣，同學們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學習其實是一件很幸福的事情。在這個大家庭裏，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學能夠說說班級裏面發生過的團結友愛的一些事呢？

3、真情告白(5min)

溫暖的大家庭裏是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現在給個機會給各位同學，有沒有誰心裏一直有話對班裏的某位同學講的，或者之前做錯了什麼現在認識到了錯誤想向同學認錯的呢？這可是以此難得的機會噢！或者同學們自己對班裏同學有什麼意見或者建議的也可以說出來。

團結主題班會 篇四

一、導入

師：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正；一個懂事的孩子，從小要有完美的心靈。我們都是羣衆中的一員，在羣衆中怎樣生活？怎樣與同學們相處？相信這節“團結互助，和諧相處”的主題班會必須能給大家帶來啓發。

二、走近團結

（一）師：首先我們透過兩個故事來感受一下團結。請聽故事：

1、《一滴水的故事》2、《螞蟻的故事》3、看了這兩個故事，你有什麼感受呢？

（二）師：一滴水，只有放進大海，纔不會乾涸；一個人，只有融入羣衆，才能展現自己的價值。羣衆的力量很大，我們就應怎樣與別人相處呢？接下來請大家看幾個小品。

1、《最後的答案》。你們來說說自己的看法吧。

2、將心比心，換位得友誼。

A、情景一：一個同學雨天打傘走路，不留意滑倒，踩到另一個同學，使得那個同學很生氣，兩個人要吵起來了……

B、一個組長髮書，把一本破書發給同學，這個同學不肯要……

C、一個同學在考試前發現自己忘了帶筆，同桌不想把自己新買的筆借給他，使得這個同學有可能不能參加考試……

師：請大家換位思考一下，小組討論，再來演繹一下以上幾個場景。（生討論，表演）

師：以上幾組同學很好的詮釋了道歉與原諒、無私和理解、主動和感激。

3、師：同學們，你們身邊是否有關於團結互助的事例呢？能夠是發生在自己身上的，也能夠是看到的，聽到的。

三、體驗團結

師：談了這麼多，我們認識了團結，接下來我們透過幾個小遊戲再來感受一下團結的力量。

1、《分工合作》

2、《紙上疊羅漢》

參與遊戲的同學說說自己的感受

四、總結，互贈諺語卡

師：這節課，我們體會到了團結互助、和諧相處的重要性，其實，在我們生活中，團結互助的精神無處不在，開心時，期望有人能夠一齊分享，遇到挫折、失敗和困難時，更需要大家團結合作來度過難關。作爲一個班羣衆，我們就就應像一家人一樣，團結互助，和諧相處，讓這個大家庭更加的溫馨溫暖。

課前，我們都製作了有關團結合作的諺語卡片，下面就請你送給同學們吧。

團結主題班會活動方案 篇五

一、主辦單位：

數計學院08級團支部、數學與計算機科學學院恆心志願者協會

二、活動對象：

數計學院08級數本3支部全體成員

三、活動時間：

xx年12月9日

活動地點：數計學院學生公寓

四、活動主題：

團結互助，服務他人

五、活動目的：

1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志願者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

2、減少各宿舍樓的積壓信件，爲收信人省時省力，給同學們提供便利。充分發揮志願服務在建設和諧校園中的重要作用，推動志願者活動的深入開展，爲志願事業奉獻一份力。

六、活動形式：

活動一，“整頓車輛，服務同學”活動

活動二，“溫情送信，服務同學”活動

七、活動內容：

活動前期準備：

活動一：

（1）瞭解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，並與院保衛部保持聯繫，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關事宜。

（2）通知本班級志願者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。

（3）選派負責人負責不同的區域，做好準備工作。

（4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

活動二：

（1）瞭解到數計學院生活區宿舍樓管諮詢臺有堆積信件，與諮詢臺相關負責人商量“溫情送信，服務同學”的相關事宜。

（2）調動本班同學積極踊躍的參加本次活動。

（3）選派負責人負責不同樓層的書信傳送工作，做好相關安排。

（4）安排人員負責拍攝等工作。

活動具體流程：

（1）請全體成員在嘉樹園門口集中，總負責人做好點名工作以及綬帶的分發工作，分配各個小隊的工作。

（2）總的成員分成兩大組，一組負責整頓車輛的相關活動，二組負責溫情送信活動。

（3）一組的同學分成三個小隊，（每小隊12至13人）並有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個生活區樓下車棚的車輛整理工作。

（4）請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，並分配該小隊成員的工作。

（5）二組分成三個小隊，（每小隊5人）並有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個宿舍樓的書信工作。

（6）請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區，領取書信，並送到收信人的手中。

（7）負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

活動後期總結：

（1）讓每個小隊寫一份對本次活動的感想，以及收穫。

（2）做好相關的後期宣傳工作。

八、活動意義：

（1）培養一種這樣的精神，那就是做有益於建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關係的社會

（2）肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。

（3）充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。

（4）加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源於社會，又服務於社會的理念。也可以這樣說，志願者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志願者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。

（5）我們每個志願者還可以通過志願者組織和志願者活動這樣一個平臺，在開展志願者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將爲我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。

團結主題班會活動方案 篇六

一、班會主題

團結一致共建和諧班級

二、活動背景

良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強學生學習動力，而且能夠有效的提高學習效率。一個班集體良好氛圍的營造需要全班同學同心協力。而其最基本的體現就是同學們能夠共同遵紀守律，團結友愛，互幫互助。然而國中生正處青春期，身體正值發育的同時，想法日益獨立，然而很多時候他們的想法並未成熟，以至於出現了叛逆的行爲表現，不僅與教師家長難以溝通，與身邊的同齡人也出現了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強對學生團結精神的教育，而事實證明，學生都深知團結一致，互助友愛的重要性，然而並不深刻理解如何做纔是“團結一致，互助友愛”的表現，缺乏與人協商、交流和合作的技巧。本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受合作與協商的魅力，並學得一些合作的技巧。

三、活動內容

1、團結合作重要意義的教育

2、協商合作的技巧培訓

3、“團結一致共建和諧班級”規劃（建議）

四、活動目標

1、通過各種精心設計的遊戲、活動，鼓勵學生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動任務，體驗其中的奧妙。

2、通過主持人和教師的理論提升，揭示活動中蘊含的合作技巧，讓學生加深對團結合作、協商交流的理解，以及初步學得與人溝通交流合作的方法和技巧。

3、通過發動全班同學共同參與班級和諧建設的發展規劃，讓所有學生都有爲班級出謀策劃的機會，並着重鼓勵紀律差生、學習後進生髮表意見想法，參與到班級建設中來。

五、活動形式

1、以項目小組的形式組織籌備活動；

2、以室內拓展訓練+理論教育（初定）的形式開展班會活動。（如果條件允許可以把地點改在校內的較大面積的空地上開展本次活動。）

六、活動時間

xx

七、活動流程

1、撲克分組（10分鐘）：定組長、組名

2、活動一（解手鍊遊戲）

形式：10人一組爲最佳

時間：15分鐘

材料：無

適用對象：全體學生

活動目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

操作程序：

主持人讓每組圈着站成一個向心圈。

主持人說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開

告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套着的環。

如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

有關討論：

你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？

當解開了一點以後，你的想法是否發生了變化？

最後問題得到了解決，你是不是很開心？

在這個過程中，你學到了什麼？

3、活動三（10分鐘）採集26個英文字母

活動目標：藉着找東西培養組中的團隊精神

人數：5人一組

場地：學校

道具：一組一個袋子

適合：全體學生

遊戲方法：

在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。

後備遊戲：摺紙遊戲（10分鐘）或者查找字母的遊戲

4、體現團隊精神的視頻或者電影片段（5分鐘）（初定奧運會開幕式或者團體比賽）

5、總結（3分鐘）

6、各小組提交一份“團結一致共建和諧班級”規劃（建議）（現場完成並提交班主任）

八、活動準備

1、組織收集活動方案、遊戲方案、故事等資料；

2、組織準備班會活動中需要用到的音樂、視頻、PPT等多媒體資源；

3、準備班會活動需要用到的物資，包括秒錶、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機等；

4、策劃班會現場學生分組的方法、教室的佈置以及各物資的安放。

九、活動分工

通過學生自願報名參與的形式組建本次班會的主力團隊，初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責範圍。

1、主辦小組4人：主要負責班會的策劃、前期準備、組織班會活動，收集班級同學的關於本次班會的意願、建議等信息，做好與班級同學和教師的溝通工作。

2、協辦小組3人：協助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現場的秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。

3、主持人小組2人：主持班會活動現場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動，維持活動進程，並能夠對每個活動進行簡要點評。

4、協商人（班主任）：做好統籌規劃、對各小組進行簡要的活動策劃的培訓，爲各小組提供各種所需資源、做好各小組的協商交流工作。

十、活動獎勵

設立最佳搭檔獎（各小組推薦兩個人）、最具團隊精神獎（活動積分前三名的小組）、各個活動的單項獎（每項活動第一名的小組），對其進行平時成績加分，最高限不超過5分。

十一、活動物資預算

名稱

用途

數量

備註

十二、活動可行性分析

採用項目小組的方式細化分工能保證前期準備工作順利進行；通過各種互動性、參與性非常強的活動能夠激起學生的興趣和參與熱情，同時，能讓學生在體驗中學會初步的與人團結合作的基本技巧，保證基本能達到本次班會的教育目標。

團結主題班會活動方案 篇七

活動主題：團結 友愛 互助

活動構想：團結合作、友愛互助是中華民族千年以來優良的傳統美德。不管是在學校、在社會、在小組還是在大團隊裏，也不管是在學習、生活或者工作上，我們都需要團結合作、友愛互助。國小時代是心智發展、意識形成的關鍵時期，從小就應該培養熱愛班集體、團結同學、互相關心、互相幫助的良好習慣。加之班裏同學時不時會出現一些互相爭吵、你爭我斗的不良現象，因此開展《團結 友愛 互助》爲主題的班會就顯得尤爲必要。

活動目的：

1、通過視頻或小動畫的引入，引起學生注意，讓學生在看中思考、在看中感悟體會團結互助的力量；

2、通過提問回答的方式，讓學生反思自己，學會評價自己或他人的行爲，讓學生明白友愛互助的重要作用；

3、培養學生的集體榮譽感，讓學生在感悟中懂得在日常的學習和生活中，要多關心體諒同學，凡事退讓三步，學會和同學合作，遇到問題要學會協商而不是以爭吵的方式去解決；

4、增強班集體凝聚力，培養學生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養學生“我爲人人，人人爲我”的意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學生。

活動時間：20xx.10.26下午第一節

活動對象：農林下路國小五年級四班

活動流程：

1、動畫導入(7min)

以《喜洋洋之團結號戰艦》爲導入。讓學生仔細觀看動畫中羊羣是如何團結抗戰，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團隊成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節。讓學生評價動畫羊羣中幾隻羊的行爲，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊裏，每一位成員應該怎麼做？引入本班會的主題：團結 友愛 互助

2、你問我答(15min)

提問：同學們，看完動畫笑完之後，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行爲是更像懶洋洋呢？還是喜洋洋啊？

老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發現大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學，老師發現他很好學，就像一個小科學家一樣，而且站上講臺都特別有老師的風範；還有陳梓聰同學做事情非常認真負責，每天中午都會準時督促同學們去睡覺；還有很多同學都值得表揚。但是老師還發現了大家一個不好的地方，就是我們五四班還不夠團結，有些同學會因爲一點小事而跟其他同學吵架，有時甚至會打架；還有會出現男生打女生的現象；

（1）、同學們，你們覺得這些做法是對的嗎？

（2）、我們都生活在一個小班級裏面，很多時候難免會產生一些矛盾，發生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應該要怎麼做呢？是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢？

（3）、那大家反省一下自己。看看自己有沒有做過什麼破壞班級團結的事情呢？或者有沒有跟班裏的某些同學相互爭吵過？

（4）、嗯，大家都能認識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習慣，把自己融入到班集體裏面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣，同學們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學習其實是一件很幸福的事情。在這個大家庭裏，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學能夠說說班級裏面發生過的團結友愛的一些事呢？

3、真情告白(5min)

溫暖的大家庭裏是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現在給個機會給各位同學，有沒有誰心裏一直有話對班裏的某位同學講的，或者之前做錯了什麼現在認識到了錯誤想向同學認錯的呢？這可是以此難得的機會噢！或者同學們自己對班裏同學有什麼意見或者建議的也可以說出來。

團結主題班會 篇八

甲：團結，像一隻白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中。

乙：團結，像一片荷葉。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮現在人的眼前。

合：同學們，五年四班團結凝聚主題班會現在開始

甲：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸？”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們五年四班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。

甲：下面請欣賞羣口相聲：《最重要的》

(本小品由五個學生表演，分別飾演腦袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。)

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這羣小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。

鼻子：不，我纔是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法淨去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗矇蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的衝突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

嘴巴：不是的，我也可以爲人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能淨化罷了。但是我可以替人們品嚐餐桌的美味佳餚，讓人們滿意愛吃的慾望，可以通過我替人類補充營養物質。

耳朵：不對，不對！我纔是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什麼悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我纔是最重要的

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！缺少了誰人的行動都會受限制和阻礙。

乙：謝謝幾位同學的表演，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯繫在了一起……請聽歌曲《團結就是力量》.

遊戲見凝聚(小遊戲)

甲：下面我們來一起做幾個小遊戲：

第一個遊戲數青蛙：接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……遊戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。

第二個遊戲踩報紙：遊戲規則：在地上擺三張報紙，幾個組各派四名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓五名同學站在上面，堅持一分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對摺，四個同學仍要站在報紙上堅持一分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。

第三輪，再將報紙第二次對摺，四個同學要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，並堅持一分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，輸了的同學要接受懲罰，懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。

第三個遊戲說悄悄話：每組發一張紙條，只給第一個同學看紙條上的內容，第一個同學看完後，把紙條交給主持人，然後悄悄地把紙條上的話傳給後面的同學，一直傳到最後一名同學那裏，然後由他說出紙條上到底寫了什麼。

能夠準確說出紙條內容的小組獲勝，說錯的小組要接受懲罰，懲罰方法：全小組重複說“團結就是力量”二十遍。請大家注意：一定要悄悄的說，如果讓其他小組聽到了本小組的紙條內容，那麼你們組就輸了。

乙：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小製作需要合作，玩遊戲也需要合作。通過玩遊戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花並不那麼光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因爲俗話說，衆人拾柴火焰高。

所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

小結：

甲：其實我們班就想一個大家庭，每個同學就是這個大家庭中重要的一員，團結友愛，互助向上，就應該是我們這個班級裏最動聽的音符，因爲我們深深地知道團結就是力量，互助好比翅膀，友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。

乙：我相信大家從剛剛的相聲和遊戲中已經體會到一些團結和凝聚的感受了，五官的相聲告訴我們集體就是集體，少了誰都不行。青蛙的遊戲帶給我們的是集體的責任感體驗，一個集體，很有可能會因爲一個人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個集體裏了，就應該對這個集體負責。

甲：四個同學站在報紙上的遊戲讓我們深深地感受到了團結這個詞的力量，團結居然可以讓同學在沒有外界幫助下堅持這麼久，是奇蹟的表現。因此，我們要手拉手，肩並肩，齊心向上，創造屬於我們更好的明天！

合：五年四班團結就是力量主題班會到此結束，謝謝大家！

團結主題班會 篇九

活動目標：

1.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

2、願意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行爲感到氣憤。

3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利於民族團結的話，不做有損民族團結的事。

4、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

活動班級：三(5)班

活動過程：

一、觀察各民族照片。

出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？(各民族在一起的合影)主持人：對——民族團結一家親。

主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設着祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

二、領悟道理

主持人：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。

1、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。

(1)唐朝皇帝爲什麼把文成公主嫁到西藏？

(2)爲了促進藏族與中原的交流和發展，文成公主做了些什麼？藏族青年怎麼做的？

(3)西藏人民爲什麼要供奉松贊干布和文成公主的塑像？

主持人：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發達和進步。

2、主持人：在中國的革命戰爭年代，民族團結起了非常重要的作用。

(1)小組討論：爲什麼劉伯承將軍要和小葉丹結拜爲兄弟？

(2)如果不這樣做，可能會有什麼後果？

主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。

3、主持人：在戰爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那麼，在社會主義現代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？(生交流。)

小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。

三、加深認識

1.主持人：長期以來，在建設祖國、保衛祖國的過程中，涌現出了許多動人的。民族團結一家親的事蹟。

下面我們就來聽聽電影《孔繁森》片段。

(風餐露宿瞭解民情，實地考察；賣血撫養孤兒；關心藏族老人；因公犧牲。)

主持人：剛纔我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森爲了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動。孔繁森犧牲了，當地人民又是怎樣評價他的呢？(播放“靈堂拜祭”片段)

出示輓聯：

一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；

二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。

2.主持人：你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什麼好處？(學生回答)

小結：孔繁森、打井團長等英雄模範，舍小家爲大家，幾十年如一日，爲了祖國建設，促進邊疆發展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。

3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛邊疆中並肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。

聽故事：(互相尊重平等相待和睦相處)

天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那裏的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

主持人小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，纔有利於祖國社會主義建設的順利進行。

四、聯繫實際，辨析導行

主持人：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們瞭解哪些？是怎樣對待的？

五、歸納總結，提出要求

1、你從“民族團結一家親”主題隊會中，你懂得了什麼？(生交流)

2、教師小結：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國曆史的每一頁，都記載着各族人民團結奮鬥、保衛中華的事蹟。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。