七年級優秀學生演講稿(精選多篇)

第一篇：七年級優秀學生演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

瞬間嚴冬將逝，春天將悄悄地來到人間。柳條嫩綠，桃花鮮豔。魚兒追逐，鴨子戲水。和風送暖，燕子翻飛。春天，真是個美好的季節；春天，意味着一個充滿活力、生機勃勃的開始。經過一個平安、愉快的寒冬，我們滿懷着憧憬，滿懷着希望，滿懷着志氣與信心，迎來了新的一年。我們知道，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，纔會有金秋滿意的收穫。回首走過的國中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷着對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們聚集在這裏，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！

同學們，還記得曾經幼稚的你嗎？那時的你們還天真爛漫、無憂無慮。相信經過一個學期的學習，你們已經適應了國中生活。取得了許多成功，收穫了許多希望。但作爲你們的同伴，我要對你們提出一點忠告：不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識在於積累，天才在於勤奮。”勤奮是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能爲將來的成功打下堅實的基礎。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收穫。我們不但要收穫知識，更要收穫道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們三中的優良傳統，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。在新的學期裏，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更加燦爛。

同學們，由於功課的增多，我們面臨更多新的挑戰，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力，是否感到前途渺茫？請相信自己吧！相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用七年級培養起的毅力一步一步渡過難關。

第二篇：七年級(1)班 優秀學生演講稿

武漢西藏中學優秀學生事蹟材料

在關愛中成長

七年級（1）班益西德吉班主任王業勝

日曆一頁一頁的撕去，時間永不停息，打開記憶的閘門，回憶像流水似的涌現在我眼前。

來到武漢這繁華而陌生的城市，我說着生澀的漢語，顯得與周圍的一切格格不入，名叫狐獨的情緒在我心中徘徊。

有人說：熬過孤獨的人是真正的勇者。但他們不知道，在真正面對孤獨的時候，一切的掙扎都顯得蒼白無力，我們無法逃脫孤獨的魔掌。我就這樣在孤獨中度過艱苦的軍訓生活。直到第七天我才真正認識了自己所在的這個班級，熱情的班長在參加比賽中看着自己疊好的被子向我們露出了最燦爛的笑容。開朗的女同學爲我們買水、加油！同學們齊心協力、共同進步，他們對同學獨特關愛感染了我。我日漸開朗，向他們請教漢語，往日說的一塌糊塗的漢語，居然也開始流利起來。於是我更努力前行，爲了能將把語文基礎練得更紮實一點，我每天早出晚歸，每天晚上睡覺前看一篇作文，平時把優美的句子和哲理性名言警句等抄在小小的筆記本上，時時刻刻地帶着它看看、背背。晚自習下後，同學們都一邊玩一邊鬧着去寢室，而我卻乖乖地坐在自己的位置上練作文寫法，課間休息時，同學們都玩得欣喜若狂，而我卻默默地坐在位置上，看課外書籍。星期日時，同學們都睡得既沉又香，而我卻早早地起牀，到外面朗讀課文。

經過這些種種挫折和努力後，我變成一個更有信心的人，漸漸的，我喜歡上了語文課，也喜歡上了寫作文。無論我遇到什麼困難，我都會用一種自信的微笑迎接它。因爲我相信：“只要有付出，就有收穫。”蘇格拉底說過：“戰勝自我，是最大的勝利”只要全力以赴地去做了，你就是已經最好的了。真正的勇者是敢於追求溫暖的人。

所以，當你遇到孤獨時，學會去尋找關愛，這纔是真正的勇者。

老師是一個偉大的職業，而能夠從事這個職業的人更偉大，剛剛迎來的兩次新年，大家肯定感受到了來自於老師的關愛。在這陌生的地方，他們可能是唯一真心關愛我們的人；記得在春節的時候，班主任王老師不放心我們，一大早就打電話問我們過得怎麼樣，並囑咐我們說今天氣溫比較低，注意保暖。雖然這通電話十分短暫，但他卻是第一個向我們送來祝福我們的人。我的心中滿懷感動，不禁又想起一件讓我難以忘懷的事情，預科時，老師爲了上升我的漢語成績，破費爲我買了一本厚厚的日記本，並囑咐每天寫日記，還經常與我對話，加強我的對話能力，正因爲有了老師對我的關愛，纔有今天站在講臺上演講的我。

現在，我依舊享受着老師和同學的關愛，並日漸成長，雖然有時自己感到身心疲憊，好想放棄，但我清楚地知道，老師和同學在我身上付出了許多的關愛，我不能讓他們所做的一切付諸東流。

在關愛中，我學會了堅強，學會了做人，學會了付出同樣的關愛。

同學們，請你們也學會做一個勇者，懂得自己去尋求關愛，然後學會在關愛中成長。

第三篇：七年級學生優秀作文

人生的另類知己----書

七（4）班黃子晴

讀一本書，就好像跟一位知心朋友交談。

——題記

走在荒涼的沙漠中，擁有一本好書，就猶如擁有一捧甘甜的清泉;走在無邊的原始森林中，擁有一本好書，就如同擁有一個幫你找回方向的指南針；走在人生的旅途中，擁有一本好書，就好像擁有一把成功的鑰匙·······

看書，看穿中華民族五千年的風風雨雨；讀書，讀透古今中外的歷史人物；品書，品味那膾炙人口的唐詩、宋詞、元曲。

讀書，不爲黃金屋、不爲顏如玉、反是讀書而己。看《水滸》，體會各個英雄好漢的俠骨柔情；讀《西遊記》，融入孫悟空與妖魔鬼怪們鬥智鬥勇的故事情節；品《紅樓夢》，領悟人生的種種人情世故。

讀一本好書，跟隨書中的主人公融入樸素迷離的故事情節，或如跟着三毛去過着流浪而灑脫的生活；或如隨着朱自清，品味那濃濃的父愛；或如陪着魯濱孫去航海，過着每天驚險而刺激的生活；或如走入安徒生的童話中，感嘆着一次又一次曲折的故事·······

品書，猶如茶也。謐人心扉，令人回味無窮。在書中，領悟“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高意境;在書中，得到“天生我材必有用”的信心；在書中，找到“天無絕人之路”的希望；在書中，跟着李白來到望廬山瀑布驚歎“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀場面；在書中，跟着杜甫穿越到唐朝領略“會當凌絕頂， 1

一覽衆山小”的氣魄和豁然······

看書，看破人生的種種遇境，不高興時，書給你帶來歡笑；傷心時，書像親人般安慰你，並告誡你，人的一生不如意的事情會很多，最重要的是要堅強；當你驕傲時，書會告訴你虛心使人進步，驕傲使人落後······人有時是會變的，但書不會，無論你變得怎樣，書始終都會是你最好的朋友。

讀書，懂人生；看書，度人生；品書，悟人生。書是我一生不變的知己好友！！（指導老師洪小瓊）

秋

七（4）班黃子晴

我愛春，愛她的細雨綿綿，愛她的繁花似錦；我愛夏，愛她的熱情奔放；我愛冬，愛她的銀裝素裹。可我更愛秋，愛她的秋高氣爽，愛她的那份含蓄之美！

悄悄地，悄悄地，翠綠的葉子慢慢地泛黃，果園裏的果實把樹枝壓彎了腰，田野裏，稻子微微的低頭，享受着風的撫摸，遠遠望去，滿地都是一大片的金黃，無聲無息的，秋，來了！

風，吹落了枯黃的葉子，吹熟了田間的麥穗，吹走了夏天帶來

的翠綠，給大地換上了一件金黃的衣裳。雨，洗去了那一片一片的翠綠，換上了成熟的黃！

看！田間農民的身影，那是秋；聽，那熟悉的打麥子的聲音，那是秋；聞！那熟悉的稻香和瓜果的香甜，那便是秋！秋，給人們帶來了豐收的喜悅和忙碌！

窗外，滴滴答答的下起雨來，秋姑娘用她那雙巧妙的手，給大地織出了一件件美麗的紗衣，我急急忙忙跑出去，享受着雨的打在臉上的清爽的感覺，與這場雨來個親密的接觸。秋天的雨，有着一股瓜果的香甜，其中還夾雜着濃濃的稻香味。。。。。。秋雨，灌溉了萬物！

秋天的午後，太陽照耀下的一縷縷溫暖的金輝，天空清澈而飄渺。萬物都在爲冬天的到來做好充分的準備。秋天，是個充滿希望的季節。 走進秋天，感受秋之美，體會秋之趣；走進秋天，讓我們一起品味秋、發現秋、探索秋吧！！！（指導老師：洪小瓊）

奮鬥青春

七（4） 趙萌

閃爍的燈光，搖滾的樂章，年輕的男男女女在舞臺上盡情的歡唱，這就是青春，舞動生命的青春

青春如燃燒的火焰，點燃熊熊的鬥志，紅色的青春充滿奮鬥的歷程，百折不饒，堅持不懈是青春的脊樑柱！

花兒的青春在生長與綻放中耗盡。人們只知道花兒的美麗，卻不知道美麗的背後又又多少艱辛，一位有名的攝影師，他不拍綻放的花兒，因爲華而不實，他只拍瀕臨凋謝的花朵，因爲不甘心輸於命運的卓絕是最美麗的

深圳是一座年輕的城市，(轉載請註明來源：)他也同樣擁有青春的年華。深圳的青春不僅在於繁華與科技，更在於自己旺盛的生命力。改革開放三十年，深圳從一個小漁村變成了今天擁有十幾萬人口的大城市，這是奮鬥的歷程所得到今天的繁榮與昌盛，是奮鬥的光榮。青春在奮鬥中結束，但年輕仍然存在。大運會事深圳奮鬥的榮耀，是三十年來奮鬥的欣慰！

青春是激情與活力的年代，但奮鬥是青春的脊樑骨，奮鬥成功，奮鬥光環，奮鬥的榮耀，奮鬥的無悔，是青春的唯一也是全部！莫等閒，白了少年頭，青春從此揚帆遠航，讓我們戰勝狂風暴雨，贏來黎明的曙光，讓我們一起奮鬥吧！！！（指導老師：洪小瓊）

第四篇：七年級優秀班主任演講稿

白駒過隙，一轉眼兩年過去了。往事的每個片段不時衝擊着我的思緒，留給我許多感動的餘味：學生的改變、進步、成長就是爲人師的幸福與成功。

還記得兩年前剛接手七年級（６）班時，班上有個叫餘志灝的男生。老師和同學們常向我提及他的種種“劣跡”，經常不交作業，即使交了，也是馬虎應付，書寫潦草。紀律性更差，不但課後喜歡追逐打鬧，課堂上也經常搗亂，影響別人學習。

有一天，我去開會了，自習課上，班長歐曉晴坐在講臺上維持紀律，其他同學在認真地學習，他卻耐不住寂寞，趁機開始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠裏，然後大搖大擺地走上講臺，大聲地說：“班長，我不小心把褲襠弄溼了，你看看，……”班長的臉霎時漲紅了，班上的同學也轟的一聲，笑開了，他看到這樣的場景，得意洋洋。事後我找他訓話。一開始，他表現出一副不屑一顧的樣子。後來，他有點不耐煩了，便附和我說：“老師，你是對的，我錯了，老師總是正確的，學生總是錯的。”那一次的談話就這樣以他違心地承認錯誤而草草結束。

事後我開始反思：在整個談話過程中，我明顯感覺到他對我訓斥的反感，心理的對立，使我根本無法真正走進他的心裏，說服教育也就成爲一句空話。我必須改變我的教育方式。

爲了對症下藥，我作了一翻努力的“調研”，發現他問題的“癥結”：其實他自尊心很強，十分渴望得到老師表揚和認同。因爲學習基礎差，成績不佳，感覺不到老師和同學們對他的重視。所以常常在課堂上，下課時不斷找機會“好好表現”，以引起同學和老師對他的關注。

找到解決問題的切入點。我馬上增設了一個體育委員的職位，由他擔任。並讓他負責管理班級課間的紀律。從那以後，我發現他的精神面貌有了很大的改變。上課認真了，惡作劇也不搞了，作業也開始做了。我非常欣喜他的變化，沒想一個大膽的嘗試，一份他從沒享受過的“老師的信任”，爲我成功打開了他的心靈之門。事不疑遲，我必須抓住良好戰機，“乘勝追擊”贏得最後勝利。

多番思量，我利用語文老師批改每週隨筆的便利工作條件，繼續從“心”開始他的教育工作。剛開始，他交上來的隨筆寫得不是很認真，我就在本子裏寫下評語：“志灝，你聰明，關心集體，樂於爲集體做事。你給老師的印象一直不錯。如果你能認真寫好作業，你的表現會更令老師滿意！你一定不會讓我失望的，對嗎？”下一週交上的隨筆，態度明顯認真了很多。就這樣，我每篇都寫上對他鼓勵和表揚的評語。他也越寫越認真，越寫越好。這種激勵作用很神奇。不但語文科作業認真了，對其他科的態度也認真了，經過半個學期的努力，他的成績獲得了一個飛躍性的進步。

餘志灝同學的進步是對我用“心”教育方式的最好褒獎。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的，我們“應當瞭解孩子的長處和弱點。理解他的思想和內心感受，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣，才能贏得孩子的信任，贏得孩子的心。教育才得以有效開展。

第五篇：七年級學生演講稿

我的理想 my dream

尊敬的老師、同學們，大家好！

dear teachers, all schoolmates, good morning!

(如果是下午演說，說good afternoon!)!

我叫程剛，今年10歲啦。我來自南京外國語學校河西分校。我擅長長跑，曾在學校名列前茅。我體育成績很優秀，學習成績也很好。

my name is cheng gang, i am already 10 years old. i come from nanjing foreign language school hexi campus. i am good at long-distance running, and my running record is still on top at school. my sport performance is excellent, and my study is very good also.

我對航空很感興趣。我在五歲的時候就上過航空模型班，我還做過飛機模型呢。我收藏了好多各種各樣的飛機模型。有我從國內市場買的，也有爸爸從國外給我買的。

i am interesting in aviation very much. i learnt aviation model class when i was five years old. i even made plane model. and i have many kinds of plane model. some bought from china market by myself, and some from foreign countries by my father.

我的夢想是長大後做一名高級工程師，研發新材料，減輕飛行器的重量，提高飛行速度，開創空中飛行的新紀元。同時，利用好自然資源，例如用好太陽能量。我喜歡陽光，我會想方設法用好太陽能量。做到不破壞環境，不損傷大自然的美景，不傷害小動物，不影響植物生長等。

it is my dream to be a senior engineer when i grow up. through new material research and development, i will reduce aerocraft weight. then it can fly fastmuch more than before. new record will be made. at the same time, natural resource should be utilized fully. for example, using solar energy. i like sunny, and i will try my best to utilize sun engery. no destroying environment. no damaging natural beauty. no hurting baby animal. no affecting to plants growth.

保護環境，保持愉快的生活，才能促進人類科技健康的進步和發展。 to protect environment, and to keep happy life. it will be speed up human’s advancement and development healthily.

實現我的夢想，需要大家。有了大家的共同努力，我的夢想一定可以實現。 i need you to come true my today’s dream. my dream will be come true by all means under all people’s effort.

謝謝。

thanks.