學習方法演講稿

【導語】

學習方法演講稿 優選30篇 由本站會員“mbor11111”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：學習方法演講稿篇2：學習方法演講稿篇3：學習方法演講稿篇4：學習方法演講稿篇5：學習方法演講稿篇6：學習方法演講稿篇7：學習方法演講稿篇8：學習方法演講稿篇9：學習方法演講稿篇10：學習方法演講稿篇11：學習方法演講稿篇12：學習方法演講稿篇13：學習方法演講稿篇14：學習方法演講稿篇15：學習方法演講稿篇16：學習方法演講稿篇17：學習方法演講稿篇18：學習方法演講稿篇19：學習方法演講稿篇20：學習方法演講稿篇21：學習方法演講稿篇22：學習方法演講稿篇23：學習方法演講稿篇24：學習方法演講稿篇25：學習方法演講稿篇26：學習方法演講稿篇27：學習方法演講稿篇28：學習方法演講稿篇29：學習方法演講稿篇30：學習方法演講稿

【正文】

篇1：學習方法演講稿

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，很榮幸能站在那裏表達我個人的見解，今日我演講的題目是《學習方法要適合自我》。

讀了《學會學習學會做人》這本書，我學到了不少的學習方法，也經過裏面的小故事瞭解了學習方法的重要性。可是好的學習方法，誰都能說出幾條，並且正常人都能夠做的到，爲什麼成績的差距依然那麼大呢？我不想重複道理，只想說出我心中的想法。

我自我最有感觸的一點就是，學習方法要適合自我。我並不是一個學習很用功的人，可是我一向堅持着較好的成績，正是得益於我找到了適合自我的學習方法。剛升到國中時，父母和教師就教導我，國中可不比國小，科目增加了很多，要多用功才行。我便開始投入很多時間學習，花很多時間預習、複習，認認真真做好作業。可是不明白爲什麼，我竟然覺得很吃力。我試着再加大時間和力度，竟然更吃力了。我靜下心來認真的分析了自我的情景，發現是由於方法不當造成學習吃力的。我一向在盲目的效仿所謂的“好方法”，忽略了自我的實際情景。我的優勢是理解本事強，記憶力好，學東西異常快。我花大把時間和精力去預習複習那些爛熟於心的知識，疲於應付那些對我來說沒有絲毫意義的作業，不吃力纔怪呢。我立刻調整了學習重心，把提高課堂效率放在第一位，取得了事半功倍的效果。

我不是說認真預習複習完成作業是錯的，可是請大家相信，有時錯誤的學習方法對你來說真的是像毒藥一樣，只會拉你走進萬劫不復的深淵。所以我懇請各位同學們，不要盲目的效仿好方法以及身邊優秀學生的學習方法，找到適合自我的纔是最重要的。

想要找到這樣的方法並非易事，我也是費了一番周折才找到的，在那裏介紹一下我的拙見。

首先要了解自我，找出自我的優點，正視自我的不足。然後選擇一種能夠揚長避短的學習方法，讓自我的優點能夠充分發揮，同時不讓缺點影響學習。你學東西快，就選擇大大提高課上的效率；你學東西慢，就選擇更加認真的預習；你容易學過就忘，就應當側重於及時複習；你學過的東西不太容易消化，不能學以致用，就應當認真完成作業，並且多做練習。當然，其他的方面也要注意，不能一味的選擇和放棄，並且要有目標和計劃。相信你必須能夠學得更好。

當然，有勝就有敗，有高就有低，我們能做的就是持之以恆，全力以赴，不要只盯着成績，問心無愧就好。

最終祝教師們身體健康，祝同學們學習提高。

我的演講完畢！

多謝大家！

篇2：學習方法演講稿

愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對於渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自我的學習方法。

一、預習

即在教師講授新課文之前把要學的資料獨立地自學一遍，預習對於提高聽課效率和加深對知識的理解起着至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本資料看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，進取地思索出疑惑，發現問題並構成自我對一些問題的看法。這樣帶着問題去聽課，並把教師的講解與自我的理解相對照、權衡優劣，就能夠加深對知識的理解。預習可分爲整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的資料自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本資料和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯繫與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

二、練習

練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有本事的有效途徑之一。平時做完題之後，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自我所採取的是不是最佳方法，有無創新之處;並把類似相關聯的題型加以比較分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認爲“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

三、合理利用時間，科學用腦

首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意各科的學習交叉進行。

四、進取參加討論

“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。

五、要激發興趣

我認爲，學習是幫忙我們開發智力，培養本事，瞭解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。

六、利用好參考書和期刊雜誌

參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到必須的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能到達與上課聽講殊途同歸之效果。可是，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化每進行一段時間的學習後，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯繫與溝通，使之系統化、條理化，構成知識的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一齊一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之後祕構成的知識網絡結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關係清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力。

篇3：學習方法演講稿

後面還有多篇學習方法演講稿！

尊敬的各位教師和同學們：[由本站網友投稿]

上午好！

今日我結合自我的學習實際，和大家探討一下有關自主學習的一些體會。

記得在國小六年級升國中的那段時間，儘管很苦，我們還是挺了過來。當時，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭。可是，這個畢業考試不得不讓我重視。於是，我就每一天強迫自我努力地學，使勁地寫。就這樣貌，日子一天天過去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣貌強迫我自我去學，還不如快歡樂樂地理解，那不是更好嗎？於是，我微笑着應對着每一天，這樣我漸漸地體會到了自主學習的重要性，學習成績提高了，我很有成就感，心境當然就好了，學習效率就更高了。升入國中後，我們七年級x班是“xxx實驗班”，我們的教師一向在熱情鼓勵、進取訓練我們的自主學習本事，我明顯地感覺到自我的學習本事提高了，成績也越來越好了，從x月到x月，我在年級提高了43名。當然還要感激班主任和其他教師的鼓勵和指導。

從我的親身經歷中，我覺得，自主學習就是“自我導向、自我激勵、自我監控”的學習。經過自學、質疑、討論等方式深入理解學習資料並獲得新知識實踐活動，自主學習還包括自我在學習中不斷地嘗試一些適合自我的有效的學習方法，合理的掌控學習時間，專心地投入學習中。其實，要做到自主學習並不難，最重要還在於端正自我的學習態度。所以自主學習對於在場的每一位同學都是很重要的。一些同學之所以優秀，就是因爲他們能很好地自主學習。

要做到自主學習，其實也不難。首先，你要對學習有很濃厚的興趣，把學習當作是一件十分歡樂的事情。學習肯定是苦的，可是一分耕耘，一分收穫，“不經歷風雨，怎樣見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”，教師經常教導我們：“如果你把學習當成一種樂趣，你就像生活在天堂裏；如果你把學習當成一種負擔，你就生活在地獄裏。”

自主學習需要認真的學習態度，才能理解課本上的一些難懂的知識，領會它的內涵。當自我有弄不懂的問題的時候，要謙虛的請教教師或者同學們，甚至能夠不恥下問。課堂上應當專心地聽教師講課，養成認真聽課，勤做筆記的習慣，努力提高課堂效率，專心致志地聽課，勝過課下補習，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍於課堂的時間補習，那又何苦呢？我想不會有哪位同學課堂不聽課，寄期望課下找教師補課吧？

子曰：“溫故而知新，能夠爲師矣。”所以在學習後，要不斷地鞏固、複習，才能到達融會貫通的境界。在自主學習中你不懂的知識點，在複習鞏固和教師的進取指導下，你或許就會恍然大悟。

最終，想送給同學們一句話：學習着，是美麗的，充實、自信、樂觀、進取，這些生命中無法忽視的珍珠，對於我們而言都是從學習之蚌中採來的。以上是我個人對自主學習的一些體會和見解，不當之處，敬請批評指正。同時我也號召七年級的同學們多聽聽八年級、九年級的大哥哥和大姐姐們的見解，多多向他們學習！

我的講話完了，多謝大家！

篇4：學習方法演講稿

敬愛的教師們、親愛的同學們：

大家好!

時光依舊如箭一般飛逝而過，一個學期又在我們的忙碌中匆匆過了一半。在這一段的學習過程中，我又多了一些自我的經驗與體會，趁這個機會拿出來與大家分享。

首先是要調整好自我的學習態度和作息時間。“態度決定一切。”僅有認真、負責的對待自我的學習，才能取得提高。調整好自我的作息時間也很重要。我會給自我列一個作息表，定好學習計劃，然後根據作息表學習。因爲，僅有合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學習中。時間不會因爲我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自我去追趕時間。當然，我們也不能一味的學習，適當的休息也是十分必要的。

其次，就是要多看書。書本是知識的來源，我們的學習離不開書本。上課之前，把書上的資料預習一遍，瞭解大致的知識點，這樣上課的時候纔不會跟不上教師的節奏。上完課以後，再把書上的資料複習一遍，複習必須認真仔細的看。邊看邊回想教師上課講的資料，多向自我提問，爭取把知識點都記住。複習的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個知識點之間的相互聯繫，做一個整體性的瞭解，這樣更便於記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自我是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚。“書讀百遍，其義自見。”平時多看書，對自我的學習很有幫忙。

第三，要注重聽課環節。課堂是我們學習的重要途徑，所以，堅持聽課效率是一個關鍵。上課時要帶着問題聽課，跟着教師的思路進取思考，在課堂上把預習時自我不懂的問題弄懂。並且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把教師講的主要資料記下來，課後再多看多思考，把不完整的地方補完整。

第四，是關於自我以往做錯的題目。對於以前的錯題，能夠建立一個錯題集，把自我以往的錯誤都收集、記錄下來，複習的時候多翻翻，想想自我當時爲什麼會錯、應當怎樣改正，避免在以後的考試中再犯類似的錯誤。

第五，要適當的掌握一些考試技巧。最好是做好一題檢查一題，因爲剛做好一道題目思路還很順暢，這個時候檢查更有效。遇到難題時，如果超過5分鐘還沒有解題思路的，就先跳過做其他的題目，到最終再來鑽研。考試的時候要把心態放平和，試卷簡單不能太放鬆，簡單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張，因爲對別的同學來說也很難。只要堅持良好的考試狀態，考試的時候細心一點，就會有意想不到的發揮。

第六，課外最好適當的準備一些參考資料。預習、複習的時候能夠藉助《教材全解》，更好的掌握書本資料。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，期望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收穫自我的成功。多謝。

篇5：學習方法演講稿

親愛的同學們：

你們好！

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功於我的努力，當然學習方式也是十分重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是的教師。”有了興趣纔會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這纔是最重要的。在學習當中，我們的腦子裏必須有三個字——“爲什麼”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“爲什麼”，於是他發現了萬有引力；瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個“爲什麼”，於是他發明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。最終就是必須要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上頭我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自我的思維本事。要認真細緻地做好教師佈置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行復習，鞏固好教師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，能夠爲師矣。”不也是這道理嗎？要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水纔會收穫碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最終我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自我比，你挑戰過了自我，把以前的自我比下去了，你就會收穫比別人強。”

我的演講完畢，多謝大家！

篇6：學習方法演講稿

親愛的同學們：

今日我向大家介紹一下我的各門功課的學習方法：

我覺得學習語文在於認真，上課認真聽講，除了牢牢地掌握基礎知識，還應當多讀一些課外書，多觀察身邊的事物，有空的時候出去走走，瀏覽瀏覽名勝古蹟，練練筆，寫一些文章。我建立了一個屬於自我博客，把文章發上去，讓網友提提意見，然後自我再修改一下。我想，好文章是修改出來的。

學習數學上課必須要認真聽講，及時鞏固已學的知識，千萬不能夠落掉一點點。數學是一環套一環的，此刻學的知識落下了，以後的缺陷就會越來越大，與別人的差距也就越來越大了。學習數學還要仔細。比如說這樣一道確定題：5.8和5.80完全一樣。很多同學會打勾，其實是錯的。這兩個數的計數單位是完全不一樣的，意義也不一樣。所以只能說：5.8和5.80大小一樣，意義不一樣。

我認爲我做的最好的就是英語。英語最重要的是聽、說、讀、寫，跟其他的學科完全不一樣。過去人們學的都是啞巴英語，啞巴英語只注重讀和寫，學了好幾年英語以後，在與外國人交談的時候，還是聽不懂別人在說什麼。每一天早上，我都抽出15分鐘來讀英語，聽磁帶。此刻我發現自我的聽力越來越好，口語交際本事到了能夠放心大膽地跟外國人進行簡單交流的地步了。英語考試我能夠從容地應對，並且取得好成績。

我學習的時候並不死記硬背，因爲死記硬背的知識會立刻遺忘，效率也不高。在學習累了的時候，能夠經過自我的興趣愛好來調節身體。我最喜歡做的就是寫毛筆字。我每一天都抽點時間來練習，這樣既調節了大腦，陶冶了情操，又培養了一種技能。

總而言之，平時上課應當專心聽講，認真完成作業。考試前有條理地複習一下重點就行了。不要平時只明白拼命玩，到考試了這才匆匆忙忙地看書，臨時抱佛腳，那是不行的。

篇7：學習方法演講稿

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能向大家彙報我對學習的一點想法，歡迎大家批評指正。九年級，是我們學習一個重要的轉折點，在這個轉折點，我想，我們應當專心致志，聚精會神，繃緊學習這根弦，盡力考取一個較好的高中，爲人生取得一塊堅實的墊腳石。

那麼，怎樣才能使學習的效率儘可能高呢？在此，我有幾點提議。

一、集中注意力。堅持良好的注意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中，注意力是打開我們心靈的門戶，並且是的門戶。門開得越大，我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關掉了，一切有用的知識信息都無法進入。

二、平衡各科。會考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，會考總體成績纔會提高。“木桶原理”已充分說明了這一點。可是，一般來說，做到“門門全優”是很困難的，每個同學都有自我比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量堅持平衡。

三、相信自我，明確目標。有些同學往往因爲一兩次測驗成績的高低而情緒波動較大，不穩的情緒直接影響了學習狀態，從而也影響了學習的效果。國中階段的目標是會考，那纔是真正的較量。大家要堅持一顆平常心，要放鬆自我的心靈，不要被分數牽着鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而爲，爭取在會考取得成功，即可問心無愧。

四、樹立明確的目標。每個人行動前，首先要有目標，因爲目標是指引我們前進的燈塔。你能夠制定在九年級一年中的總目標，你還應當制定一個個短時期的小目標。這些目標的制定既要貼合你的實際，又要制定得略高一點點。“看不到將來的期望就激發不出今日的動力”，這話說得太對了。當你一步一步到達自我的目標，你就取得了一個一個的“成功”，這些成功是你一身成功的階梯啊！定下目標後，每月還要對照計劃看自我的執行情景如何，以提高自我的學習主動性。

以上就是我與大家交流的學習經驗，期望對大家有所幫忙！多謝！

篇8：學習方法演講稿

各位同學：

大家好，今日我要演講的題目是《怎樣學好語文》。

"一把鑰匙配一把鎖"，這是我對學習方法的理解。國中的課程比較多，不一樣的科目有不一樣的特點，學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨着教師的思路找出這門學科的規律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，構成不一樣學科不一樣的學習方式。我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改善，摸索出一條最適合自我的方法。學語文也是這樣，只要掌握了正確的方法，循序漸進，持之以恆，就能事半功倍地學好它。

語文學科是一門基礎學科，對於學好其它學科和今後的發展具有重要的意義，也有利於弘揚中華優秀文化，吸收人類提高文化，提高國民思想道德素質和科學文化素質。什麼是語文？語文即語言和文學。並不是認得幾個字就學好了語文。如何學好語文是一個老話題了，人人都能說出一大套來。我在那裏首先要談的是學好語文必須對語文感興趣。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”學習必須要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣，纔會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，纔有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認爲語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

想要學好語文還要養成預習的習慣，當天晚上寫完作業後，拿出語文書來，對第二天所要學習的課文進行預習，首先要先把課文資料讀上兩遍，熟悉一下課文資料，然後標好段，在讀的過程中要一邊讀一邊劃一些重要的句子和詞語，如果還有時間的話，就把這一課的課後習題看一看，思考思考，這對學習課文也很有幫忙。

語文知識的獲得和語文素養的提高，主要靠課堂，所以上課認真聽講也是很關鍵的一點。課上語文教師深入淺出的分析，抑揚頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無一不引導我們去感悟語文。同時語文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學名家之手，我們上課時實際上是在語文教師的引導下去結識這些文學名家。如何上好每一堂語文課呢？簡言之要做到四動:動耳、動腦、動口、動手。動耳：即集中注意力聽教師講課，要抓住要點和重點，要跟着教師的講課思路走。動手：上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下教師補充的與課文相關的知識點，以便使聽課過程系統化和以後的複習。動腦：即上課時要高度投入，充分調動思維，多思考、多分析、多設疑、多問一問爲什麼，到達專心致志的程度。如何上好課，提高課堂四十五分鐘的效率，關鍵在於思考。我們要用心思考，進取參與課堂活動的每一個環節。孔子云“學而不思則罔，思而不學則殆”，可見“思考”對於學習是多麼的重要。動口：就是敢於舉手發言。舉手發言是與動腦密切相關的，舉手之前你已動腦思考了。舉手發言益處多多，它使你學會用語言表達自我的見解，能鍛鍊你的思維、膽識和口才。

學完知識後還要勤於複習，每一天要進行一個複習與總結，首先要歸納一天所學習的知識要點，並且要抓緊記憶。然後每週再進行一次總的複習，檢查自我哪些地方學得不太好，挑出來單獨進行記憶，最終再找一些有關的習題來做，檢測自我一週的學習、複習情景，並且把做錯了的題再進行歸類整理。

在學習語文中，寫好作文也是很重要的。怎樣寫好作文主要是“三多”。一是要多讀。所謂“讀”呢，就是多讀一切有益的文字。古人云：“讀書百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”在碰到好詞好句時，要記一記。學好語文，重在積累。所以，要多看課外書，這樣不僅僅能夠開闊眼界，豐富想象力，還能夠彌補課本資料的不足。日積月累，堅持不懈，我相信我們每位同學都能成爲一個飽學詩書的人。二是要多寫。俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們在多讀書的基礎上還要多動筆，養成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來；在閱讀過程中，把書中優美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自我的語文知識倉庫，時間久了，語文本事就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”了。三是要多看。把在大自然中、生活中觀察或者親身經歷的事或物用詞語表達出來，這樣的語言才能長久地活在我們的記憶裏，成爲自我人生的一部分。語文就是一門藝術，我們應當學會運用從閱讀，生活中獲取的知識。說句實話，這些道理說起來簡單，做起來卻不容易。

總之，語文學習是一個漫長的細心的過程，講究的是日積月累、無快捷方式可走，也不可能一蹴而就，僅有勤奮刻苦，持之以恆，才能學好語文。最終，我期望我的介紹能對同學們有所幫忙。

我的演講完了，多謝大家！

篇9：學習方法演講稿

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好！

科學家愛因斯坦以往說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室裏的科學家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學生。只需一點點技巧，我們就能用最短的時間做出的成績來！”中學時期的學習是緊張的，應對學科的增加，作業的繁多，許多同學變得手足無措，我也以往歷過這過程。可是一天到晚，都坐在教室裏不停地學習，每一天回家把作業和資料做到晚上十二點的效果往往是事倍功半。當我們看到愛因斯坦的這句名言之後我們就認識到，學習還要講究技巧，學習更要講究方法。

首先，要培養自我對學習的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學習，按照教師和家長的要求去學，和自我喜歡去學，甚至把學習當做一種樂趣去學，學習的效果是不一樣的。能從枯燥的數學中發現生活，能從語文中體悟和交流對人生的認識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學習的浮躁，能夠靜下心來帶着興趣去學習。

其次，要樹立學習的目標。沒有前進的目標就彷彿航船在大海中找不到航行的方向。我們學習爲了什麼？我們學習的目的是什麼？我們學習要到達一個怎樣的結果？和自我比，今日是不是比昨日提高了，和同學比下次考試我能否超越別的同學，不斷給自我尋找能夠超越的目標，你就會每一天有不斷的提高。

第三，要學會學習。學習是講究方法的，學科的學習有許多共同的特點，只要你認真總結就會找出規律，按着規律去學習，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預習，找出每一課的重難點，便於在課堂上重點學習，比如在課堂上要認真聽講，跟着教師的思路走，讓你的學習會少走彎路，比如要學會總結，把每一章的資料要在學習之後進行歸納整理和進行分類消化。僅有掌握這些學習的方法纔會讓你的學習更簡便，更有效果。

第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養，讓自我的學習能夠變得更優秀。

總之，學習還要講究方法，掌握了學習的方法就像給自我的學習插上飛翔的翅膀。最終祝同學們都能歡樂學習，天天提高！多謝大家！

篇10：學習方法演講稿

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

今日我劉冰很榮幸的站在那裏發言，跟大家探討學習方法。其實，學習並不難，就像週六那位大哥哥說的一樣，難是心理上的，只要克服心理困難，我相信沒有哪一科的學習難道大家。

對於學習方法，我向大家介紹幾種我認爲比較好，對同學們有益的方法。

1、讀書必動筆。有一句是這麼說：“好記性不如爛筆頭。”如果只是爲了讀書而讀書，並不記錄無法記憶，讀書又有何用呢所以，爲了讀書能夠使同學們受益，我期望同學們在讀書時能夠拿起筆，把有必要記憶的東西記錄下來，以便不時之需。

2、課前預習。爲了能夠在上課時能夠更加透徹的理解教師所講的知識，課前必須要預習。如果遇到不懂的地方，要用符號標出來，在上課時作爲重點理解對象。做好預習功課，上課學習更省力!

3、課後複習。既然預習功課已經做好，那麼在教師講解後，要對所學知識進行全面梳理，掌握，並且要能夠運用。對於複習時仍不明白的地方，要及時向教師或同學請教!

我的學習方法也就這些，其實除了學習方法，學習態度也很重要，只要端正學習態度，即使在難的學科也能夠輕而易舉的攻下。到時候同學們必須會有飛躍式的提高!

最終，送同學們一句話：“成功就是百分之九九的汗水加上百分之一的靈感!”期望同學們在學習上能夠更上一層樓。我的發言到此結束，多謝大家!

篇11：學習方法演講稿

各位家長、教師：

大家好!

我是本班的學生xx，我給大家介紹一下我的學習方法。

我的學習方法主要分六點：

第一、課前預習，要給生字組詞，並大聲朗讀課文，標出自然段;

第二、上課認真聽講，把教師講的重點在書上標記，還要大膽發言，把自我心裏的想法表達出來;

第三、家庭作業每一項都認認真真地完成好，不馬虎，不要圖完成任務一樣去做。做完後，還要給家長檢查並簽名;

第四、課外學習。我們要在完成教師交代的作業後，多搞一些課外學習，如，讀課外書，看新聞，上興趣培訓班……

第五、學習過的東西一個星期複習一次;

第六、多到大自然中去走走，大自然就是最好的教師，它總能在無意中帶給我們很多啓發，讓我們從中學到許多知識;

各位家長，我的學習方法就是這六點。大家可不要小看這六點，如果您嚴格要求您的孩子做到這六點，我相信，您的孩子必須會更加出彩!

我的講話完畢，多謝大家!

篇12：學習方法演講稿

同學們，大家好！

今日我談的話題是：學會學習。

學習是學生的天職。不知你的學習是“要我學”還是“我要學”？是“我學會”，還是“我會學”？在我們學校這樣優越的環境下，你們該怎樣去做？在春天裏你是否思考過秋天的收穫？你是否在爲秋的收穫積蓄着力量？人生的大幕已經緩緩開啓，你就是這方舞臺的主角，臺下萬衆矚目，應對壓力，你準備好了嗎？有學必有考，應對各種考試競爭，你準備好了嗎？爲了在那金秋的季節不留下遺憾我勸戒同學們：

一、要有自我的目標

基礎可能不一樣，方法能夠各異，但目標是必不可少的。目標是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽。目標堅定的人，往往會無怨無悔，盡心盡力。拉斯金曾說：“無目標的生活，猶如沒有羅盤而航行。”目標越明確，學習進取性就越高；目標越宏偉，爲實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。無論是大目標，還是小目標，只要有就有動力和期望。目標需要行動的支持。小的目標一個一個地實現，就能給自我信心，爲實現最終的目標打下堅實的基礎。

二、要學會吃苦

誰都明白取得成功不可能一帆風順，也決不會是平坦大道，但應對擺在眼前的.道道難題，你是迴避，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸？泰戈爾以往說過這樣一句至理名言：僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；僅有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。生命中總有些時候，我們心須爲自我的優秀付出代價，就像一粒夢想長成參天大樹的種子，在最終衝破泥土之前，必要經歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個夢想支撐着種子，讓它在多夢的季節裏戰勝黑暗，破土而出，"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？"而當我們手持優異的成績單時，手持夢想學校的錄取通知書時，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑！

三、抓好學習的關鍵

學習可分爲四個主要環節：預習、聽課、複習、作業。

預習：預習要養成習慣。要在學習新課前擠時間預習，也能夠在週末。預習要找重點，難點，要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的本事，同時也能培養一個人的本事，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味着會抓重點，能理解教師的意圖。要及時做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。能夠記在筆記本上，也能夠記在課本教學資料旁邊，級筆記既實用，又利於今後複習。

複習：複習要遵循遺忘規律，及時進行復習。複習的目的是把學習資料進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。

作業：佈置作業的目的是鞏固學習的知識。作業要獨立完成。多數學生爲了完成任務，不復習就急於做作業，這不利於知識的鞏固。做作業前首先閱讀一遍課本資料，和教師講課的資料對照一下，看一看是否一致。這樣做等於及時地複習了一遍，然後再做作業，既快速又能保證作業質量，到達最佳的學習效果。

四，學會“第三次學習”

學習知識能夠分爲三個階段：第一次學習，第二次學習和第三次學習。“第一次學習”是上課聽講；“第二次學習”是指做作業經過前兩次學習，學生能夠學習到基本知識，並能夠簡單應用，“基本上”到達了學習知識的目的。可是僅有這兩次學習，知識還只是機械的存貯在學生的大腦裏，並且不繫統，並沒有真正轉化成爲學生的本事，遺忘率十分高。正如人們常說的“學完就忘”、“知識都還給教師了”。而“第三次學習”纔是真正構成本事的關鍵一環。“第三次學習”是指在前兩次的基礎上，學生自主進行的學習：對筆記本知識點的深化理解，對零散知識的系統化，構成完整的知識體系，到達融會貫通，並能靈活運用的過程。

同樣的教室，同樣的教師，同樣的上課，同樣的作業，可爲什麼有的學生考70分，有的考90分？70分到90分，並不是一個簡單的20分的問題，而是體現出中等生和優等生水平上的本質差異。而這一差異就來自於他們在“第三次學習”上的不一樣。

同學們，人生歲月，來也匆匆，去也匆匆。讓我們珍惜這完美的今日，爲了明天的幸福，讓我們攜起手來，下定決心，行動起來，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章！

多謝大家！

篇13：學習方法演講稿

尊敬的各位教師，家長大家好！今日，我很榮幸能夠站在那裏和大家分享我的學習經驗。很感激教師給我一次機會在那裏發言。

常言道，”一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們纔會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我明白我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含着驚人潛能。長江後浪推前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。

在那裏我想與各位家長分享一下我的學習經驗：

1、克服自我的“懶”

懶”是我們有的同學的缺點，家長們都認爲一旦有時間應當不斷的去拼命寫課外練習，雖然還是有那麼些人去很認真地寫。可是我並不這樣認爲這是好的學習方法，我覺得讀書不是讀死書，我學習的時候還是蠻簡便的，練習能夠去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自我弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書，事半功倍。

2、上課認真聽講

如果教師維持紀律要花很長的時間，那麼教師也只能把重點的拿出來講，這時只要我們想學好，就要認真地去聽並記下來。異常是考試的前一週，教師講的基本上都是會考的！平時即使不好學，此刻全力以赴地學習一週，最少能考出一箇中等的成績。所以，上課認真聽講是很重要的！

3、養成獨立學習的好習慣

英語每一天必練、必讀，並且必須要讀出聲來，多讀纔能有好的語感。對物理的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛鍊耐心與本事。習慣於請教教師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題必須要在三思之後再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也能夠暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它資料，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象纔會深刻。

業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，僅有好學者，才能在無邊的知識海洋裏獵取到真智才學，僅有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自我的頭腦，成爲自我的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自我的人生，讓自我的青春寫滿無悔!

我的演講完畢了，多謝大家。

篇14：學習方法演講稿

各位同學、教師們：

大家午時好!

很感激學校給我這個機會和同學們一齊來交流學習經驗。

我個人認爲：應當把學習當作一件歡樂的事情去做。僅有心境愉快才能學得好記得牢!其次，要抓好學習的幾個環節。

1、上課認真聽講。不應當有閒話、閒思和做與上課無關的事情。應當跟着教師的思路走，並且要學會做筆記，把教師講的重點資料給記好，書上有的資料不需要再抄一遍，劃在書上就行了。

2、作業。我們每一天所學的知識都要依靠做作業來鞏固複習。所以每一天的作業都應當認真去完成。弄懂每道題，認真對待每一個細節。把自我做錯的題目找出來，再重新思考。不懂的地方能夠和同學討論或者去問問教師。不要讓作業成爲我們的負擔。

3、學會課前預習和課後複習。預習其實就是將教師明天所教的資料先仔細看一遍，找出重點的資料和不懂的地方，把它們劃下來。這樣第二天上課就簡便多了，掌握知識就能更快更好了。

課後複習，能夠在自習課上和其他課餘時間來做。複習要以書本爲主，看看今日所學的資料和一些重點難點，想想是不是能很好地掌握了。

最終，要根據自我的情景掌握好學習方法，合理安排自已的時間，提高學習效率，增強對學習的興趣，才能好好地享受學習生活，提高學習成績。

在那裏，我是把自我的學習經驗拿出來供大家參考參考，感覺說得對的就去學習，說得不對的就不理它。畢竟我們每個人都有適合自我的學習方法。

我的話講完了，多謝大家!

篇15：學習方法演講稿

大家好！我今日演講的題目是《Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ》想明白爲什麼嗎？那麼我就把我的“獨門祕籍”告訴各位，大家可要聽好了啊！

我總結自我在學習上獲得成功的公式是：Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ。Ａ代表成功，Ｘ代表勤奮，Ｙ代表學習方法，Ｚ代表效率，就是說，要想在學習上取得成功，一要靠勤奮，二要靠學習方法，三要靠效率。學習必須講究方法，而改善學習方法的本質目的，就是爲了提高學習效率。能夠這樣認爲，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生。以下幾條學習方法是我的親身感悟：

1、學會用心是提高學習效率的前提。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作爲輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。

2、勞逸結合是提高學習效率的關鍵。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息、娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。

3、預習和複習是提高成績的兩大竅門。預習是先對學習資料作一個大致的瞭解，用起來很簡單，只需讀透文章，瞭解中心思想，進取蒐集課外資料等。複習是對學習資料的一次總結，俗話說“溫故而知新”。僅有弄懂所學的東西，才能去運用和理解新的知識。

4、課外閱讀是提高文學修養的基礎。常言道：“書中自有黃金屋。”書不僅僅給我帶來了無窮無盡的知識，還給我帶來許多的樂趣。

記得去年暑假，媽媽給我在圖書館辦了借書證。於是我便隔兩三天去一次，本來無聊的時光因爲書籍而變得豐富多彩起來。我閱讀的資料很廣泛，小說、散文、詩歌、歷史，甚至一些優秀作文選。從這些書中，我感受到了人間的愛恨情仇，明白了意義深刻的大道理，開拓了眼界，而最重要的還是我能從中收集到好多妙詞佳句，提高了我的作文水平。

5、勤於練習是學好數學和英語的關鍵。這兩門科目不一樣於語文。語文是隨時積累，隨時提高，這不是所經過練習能到達的效果。而奧數和英語則要多練。因爲英語是國際通用語言，除了練習，我們還應當注重口語訓練，多讀、多聽錄音不僅僅對你的聽力成績有幫忙，並且在以後的人生道路中，能夠更好地與國際交流。在這一方面，我做的並不是很好，雖然要求堅持，卻不能付諸行動。每一天跟讀錄音15分鐘，如果能堅持下來，我相信所有人的口語都會得到很好的提升。

6、持之以恆是取得好成績的必由之路。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。所以，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每一天或分階段自我或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，爲什麼沒有完成，怎樣補救等等。總之，學習不能只憑熱情，三天打魚，兩天曬網是做不成大事的。

學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。關鍵在於從實際出發，根據自我的情景，發揮特長，摸索適合自我特點的有效的學習方法。書山有路勤爲徑，學海無涯法爲首，只

有把握正確的學習方法，我們才能駕着船兒，順利的到達成功的彼岸！戰友們，加油吧！

我的演講到此結束，多謝大家！

篇16：學習方法演講稿

親愛的教師們、同學們：

大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。

試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮裏，我們開始上學了，開始奮鬥，開始一點一點的往上爬，總期望能夠攀越到頂峯，驕傲地擡起頭應對一切。

在八年級上學期期末，我在成績上取得了較大的提高。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，歡樂的奮鬥，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。

在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢？在每一次考試中，自信而不慌地應對考試？在每一次考試的結束後，用心地反思自我並改善學習方法呢？

其實，一切的學習，方法僅有自我尋找，因爲沒有任何人比你更加地瞭解你自我。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態，僅有打心裏願意學習、喜歡學習，才能夠簡便地學好知識。

學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什麼人種，無論信仰什麼，無一不是走先求學後就業之路，在學校學習各種知識成爲唯一的學習途徑，這幾乎成爲人類生活的定勢。

應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本爲最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識爲特徵的知本家的時代即將到來。

中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優異的成績，唯有這樣，纔有出路，纔有未來。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。

取得優異的成績，不單單要有進取主動地學習，還需要有一種良好的心態。在上學期末我能夠取得優異成績，更多的是心態已調整好。僅有自信的應對學習、應對考試，才能在考場上發揮出自我真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種完美的心態來應對這一切。相信：不可能是不可能的事。

學習方法重在適合自我。同一件衣服穿在不一樣人身上有着不一樣的效果。同學們，努力吧。在不久後的會考，帶給我們的是更大的考驗。奮鬥吧，對得起自我、對得起父母，也對得起辛勤的教師們！

就算是曇花一現，也好過沉默下去。知了在土裏沉睡了5年，也只爲了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節，我們彼此約定好，更加努力的奮鬥吧。

我的講話結束。多謝！

篇17：學習方法演講稿

尊敬的各位領導、教師、同學們：

大家早上好!

愛迪生以往說過一句話，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話說出了努力對學習的重要性，然而，如果你想靠先天和後天的才能，能夠無需任何努力而得到好成績，那是不可能的。因爲學習永遠是一架堅持平衡的天平，一邊是付出一邊是收穫。不勞必定無獲!

關於怎樣學習我想同學們有很多不一樣的學習方式和方法。我在那裏就向大家介紹一下我的學習方法：

第一、一日之際在於晨。早晨對於開口發音是很有好處的。每一天6點起牀，6點30在家裏大聲朗讀課文，有利於對課文的瞭解，也有利於身心健康。這是重要的一點。我能堅持那麼久是因爲我覺得，僅有這樣才能不被別的同學落下。這樣，對我打下基礎，掌握知識很有幫忙。

第二、上課的時候，我認真聽講，做好筆記，教師講的資料我絲毫不會落下。也許，這也是一個很好的方法。

第三、課後認真完成教師佈置的作業，然後再自我多做題，這樣能夠拓展我們的知識面，從而獲得更多的知識。

第四、不如試試“常立志”，我通常先只爲自我制定一個小目標，經過努力，目標很快就能實現。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下另一個奮鬥的目標。永不滿足是提高的開始，我從不會因爲一個小目標的實現而沾沾自喜，像球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。

“業精於勤而荒於嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得夢想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，可是難於持久。所以，我們要學會自我剋制自我，堅持學習進取性，取得更好的成績!多謝大家，我的講話完畢。

篇18：學習方法演講稿

孔教師以往說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今日是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。

我認爲在課上我們應當怎樣做就沒必要說了，這個教師們每一天不是講一遍兩遍，如果連課上自我應當幹什麼都不明白，那我後面講的資料也就沒必要去研究了。

什麼是好的學習方法？嚴格的說就是適合自我的、有效率的學習方法。它是貼合學習者自身特點，並與學習資料緊密相連，能夠高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，必須要貼合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不能夠走別人的路，那樣會讓自我無路可走的。

雖說每一個人的學習有他自我獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境；其次，在學習資料的安排上，必須先易後難、先慢後快；在複習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多後少、先密後疏的原則；在學習時我們還需要同學、夥伴間相互的支持和鼓勵，始終堅持進取向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎樣走就要看自我的了。

我首先要強調的是“學習效率”。我們明白效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢？關鍵就是要靜下心來，必須要做到專心致志，不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡能夠專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶着耳機做功課的效果好多了。

然後再說一下時間安排。我覺得應當充分利用好早上的時間，不是指到學校以後的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時爲宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應當是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也能夠是一個好夢，我都能夠理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應當用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對於大多數同學來說，此刻的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應當的，也就是說晚上所學的時間至少應當和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，並且必須要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

對於時間的利用，我有以下幾點提議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自我和所學課程有一個全面的認識。()所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不夢想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點資料。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課的具體目標。3.對自我要有時間限制。能夠把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4.計劃要留有餘地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有教師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自我編格言警句、人生妙語，經常拿出來讀一讀、想一想，對於提高語言本事大有好處。如果你能夠爲教材編寫一本經典例、習題，或者爲自我編一本錯題集，這對於學習的幫忙實在不遜於請了一個好教師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的資料以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率必須不高，況且你也不能保證課後必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把教師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利於對所學資料的進一步理解。

影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創造力等，所以，學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創造方法，我們應當根據自我不一樣的思維特點、不一樣的知識水平和個性特徵，不一樣的學習資料和學習目的採用不一樣的學習方法。往往是那些最具個性的方法纔是最棒、最好的學習方法。

篇19：學習方法演講稿

親愛的同學們：

你們好!

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功於我的努力，當然學習方式也是十分重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的教師。”有了興趣纔會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這纔是最重要的。在學習當中，我們的腦子裏必須有三個字——“爲什麼”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“爲什麼”，於是他發現了萬有引力;瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個“爲什麼”，於是他發明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最終就是必須要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上頭我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自我的思維本事。要認真細緻地做好教師佈置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行復習，鞏固好教師所講的知識，打下堅實的基矗古人曾曰：“溫故而知新，能夠爲師矣。”不也是這道理嗎最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水纔會收穫碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最終我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自我比，你挑戰過了自我，把以前的自我比下去了，你就會收穫比別人強。”

我的演講完畢，多謝大家!

篇20：學習方法演講稿

愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對於渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自我的學習方法。

一、預習。即在教師講授新課文之前把要學的資料獨立地自學一遍，預習對於提高聽課效率和加深對知識的理解起着至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本資料看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，進取地思索出疑惑，發現問題並構成自我對一些問題的看法。這樣帶着問題去聽課，並把教師的講解與自我的理解相對照、權衡優劣，就能夠加深對知識的理解。預習可分爲整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的資料自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本資料和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯繫與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

二、練習。練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有本事的有效途徑之一。平時做完題之後，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自我所採取的是不是最佳方法，有無創新之處；並把類似相關聯的題型加以比較分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認爲“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意各科的學習交叉進行。

四、進取參加討論“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。

五、要激發興趣。我認爲，學習是幫忙我們開發智力，培養本事，瞭解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜誌參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到必須的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能到達與上課聽講殊途同歸之效果。可是，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化，每進行一段時間的學習後，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯繫與溝通，使之系統化、條理化，構成知識的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一齊一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之後祕構成的知識網絡結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關係清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力。

篇21：學習方法演講稿

親愛的教師們、同學們：

大家早上好!很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。

試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮裏，我們開始上學了，開始奮鬥，開始一點一點的往上爬，總期望能夠攀越到頂峯，驕傲地擡起頭應對一切。

在八年級上學期期末，我在成績上取得了較大的提高。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，歡樂的奮鬥，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。

在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢在每一次考試中，自信而不慌地應對考試在每一次考試的結束後，用心地反思自我並改善學習方法呢

其實，一切的學習，方法僅有自我尋找，因爲沒有任何人比你更加地瞭解你自我。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態，僅有打心裏願意學習、喜歡學習，才能夠簡便地學好知識。

學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什麼人種，無論信仰什麼，無一不是走先求學後就業之路，在學校學習各種知識成爲唯一的學習途徑，這幾乎成爲人類生活的定勢。

應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本爲最重要生產力的'資本家的時代將要過去，以知識爲特徵的知本家的時代即將到來。

中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優異的成績，唯有這樣，纔有出路，纔有未來。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。

取得優異的成績，不單單要有進取主動地學習，還需要有一種良好的心態。在上學期末我能夠取得優異成績，更多的是心態已調整好。僅有自信的應對學習、應對考試，才能在考場上發揮出自我真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種完美的心態來應對這一切。相信：不可能是不可能的事。

學習方法重在適合自我。同一件衣服穿在不一樣人身上有着不一樣的效果。同學們，努力吧。在不久後的會考，帶給我們的是更大的考驗。奮鬥吧，對得起自我、對得起父母，也對得起辛勤的教師們!

就算是曇花一現，也好過沉默下去。知了在土裏沉睡了5年，也只爲了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節，我們彼此約定好，更加努力的奮鬥吧。

我的講話結束。多謝!

篇22：學習方法演講稿

敬愛的教師、親愛的同學們：

大家好！

每個人，做每件事，都不可避免地要應對一個細節的問題。細節處理得好，往往可能事半功倍；反之，不但事情難圓滿，並且還可能前功盡棄，甚至導致嚴重的後果。

生活中注意小小的細節，你會發現一些平常難以發現的奇妙。學習上，注意細節對你會有很大的幫忙，能讓你更深切地理解知識點。細節，需要一雙善於發現的眼睛。大家都有過這樣的感受：試卷發下來發現有幾道題自我能做出來，卻因爲沒有仔細注意題目，結果錯了，後悔不已。也許，那只是一次小小的測驗，但如果是會考、大學聯考，小小的細節就決定終身。那時，心裏便只剩下悔恨。

知識隨着人類的提高不斷完善，可是沒有人能保證高高在上的有百分百的正確率。所以，學習貴在質疑。敢於挑戰，敢於質疑是一種堅持真理的精神，是一種實事求是的科學態度。在真理面前，堅持真理，敢於挑戰的精神，令人敬畏。我們身爲祖國的花朵，正值人生青春時節，可是我們常常會出現這樣或那樣的兩難選擇，我們應當敢於質疑，更應當有這種挑戰感，不盲從的精神。詩人說：“雪花是通往人間和天堂的信使，連之後天堂和人間”。我認爲，質疑是通向愚蠢與豁達的階梯，連之後提高與發展。所以，我們每個人都要學會質疑，抱着堅持真理的態度。

自卑、自負、自強是三種截然不一樣的心態。自卑者輕視自身，往往自慚形穢；自負者孤芳自賞，自以爲聰明絕頂，不可一世；自強不息的人時刻不忘努力發奮，進取向上。顯然，對待學習所持的正確心態應當是——拋開自卑，放下自負，滿懷自強精神。自強不息的人，能正確的對待成功與失敗。真正的`自信，既要把成功作甘霖，也應視失敗爲財富。既能從成功中受到鼓舞，也能從失敗中汲取教訓。東山再起，百折不撓，奮鬥不息。城固欣然，敗亦不擾。

應對日新月異的世界，應對世界巨大的衝擊波，應對這種種挑戰，我們必須拋開自卑，鄙棄自負，我們的期望在於自強！

注意細節，敢於質疑，自強不息是學習的要點。學習，更貴在堅持！

梯子的階梯從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓另一隻腳能夠再往上登。沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的，成功的人必須是經過自我的努力，而旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實！

瀑布，爲了奔向江河湖海，即使面臨萬丈深淵，仍然呼嘯前行，絕不退縮。

無論學習多苦，我們都要堅持！既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

篇23：學習方法演講稿

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好!

當金秋的太陽冉冉升起時，這個富有詩意的季節四處都洋溢着成熟的氣息，於農人，秋是一個收穫的季節，孕育着期望，孕育着未來，然後迎着陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時間中取得優異的成績。下頭我很榮幸與大家分享我的學習方法。

一、調整心態明確目標

在應對一點點消逝的時間時，很多同學會感覺迷茫，不知所措，甚至會喪失信心，爲以往的失敗矇蔽，停滯不前，而這時我們需要調整心態，坦然應對月考，應對失敗，在失敗中汲取經驗。確立明確的目標，懷着真誠。執著向前。而確定一個適合自我的目標並非易事。我們能夠確定階段性的目標，類如每次月考對自我的期望經過與結果的比較發現不足。

二、學思結合全面掌控

應對高三的複習，知識點必須是細、多、雜的，而我們要做的就是化點爲面。站在必須的高度去複習，將零碎的知識點系統化，結合課堂和教材歸納總結做到邊學邊思，將從教師的課堂上學習的知識點轉化爲思考的結晶。正所謂“學而不思則罔思而不學則殆”，要將學與思化爲整體，用發展的眼光看待每一道題，每一個知識點，用單獨的題目帶動一類題型，以獨立的知識點影射一系列知識。

三、規劃時間堅持不懈

在高三少之又少的時間中，我們必須惜時如金，爭分奪秒。認真把握每一分鐘。有人說上帝時人類最公平的兩件事之一就是每個人都是一天僅有24小時。那麼如何利用好每一天這24小時就顯得尤爲重要。美國富蘭克林時間規劃公司的創辦人海藍密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規劃每日工作——每日規劃做得好。時間寬裕效率高。並且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當你試圖放棄時，要記得別人仍在奔跑。

高三僅有一次，既然選擇了學習這條路，那麼跪着也要走下去，以往的苦，此刻的痛，都是將來的笑顏。爲大學聯考最終六月拼搏，穩做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日，定時你我圓夢時!

篇24：學習方法演講稿

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

同學們，你們是一個愛學習的好學生嗎？如果是，我猜想你必須會做到上課認真聽講，課後或考試前複習預習和做習題。那你可能會遇到這樣的問題：自我十分努力學習了，成績卻上不去。而那些看起來沒這麼努力的同學，卻屢屢獲得佳績。你可能會認爲自我很笨，其實不是，是你的學習方法不對。讓我來教你們一個小竅門吧！

下課時請你別複習預習，這樣效率會十分低，因爲上完課後，你的眼睛大腦需要得到休息，如果你還在學習，眼睛和大腦的情緒可就不高啦。的方法是：下課時去外面痛痛快快的玩一場，多看看天空和綠化帶。午飯後再來學習，這樣我相信你的學習效果必須會得到很大的提高。

我再來教教你複習預習的方法吧！當你在複習預習時，用筆把書上的重難點圈畫起來，並做上批註和筆記。記住：遇到不懂的地方，先根據它的表面意思去理解，然後再去查資料或者問別人得知答案，並且把答案以及爲什麼記在書上。其次還要準備一個錯題本，把自我做錯過的題目記錄在上頭。以及它的正確答案和你做錯的原因，寫的上頭時不時翻一翻看一看警醒自我切記，千萬不可在考試前熬夜學習哦！當你在考前復預習大約一小時後去外面放鬆放鬆，讓自我時刻堅持一個清醒的頭腦。

說了這麼多，千言萬語匯成一句話：方法比努力更加重要，傻瓜和天才擁有一樣的智慧，只要傻瓜找到了適宜的學習方法，那麼傻瓜就能成爲天才！

篇25：學習方法演講稿

親愛的同學們:

你們好!

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功於我的努力，當然學習方式也是十分重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說:“興趣就是最好的教師。”有了興趣纔會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這纔是最重要的。在學習當中，我們的腦子裏必須有三個字--“爲什麼”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“爲什麼”，於是他發現了萬有引力;瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個“爲什麼”，於是他發明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最終就是必須要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上頭我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自我的思維本事。要認真細緻地做好教師佈置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行復習，鞏固好教師所講的知識，打下堅實的基矗古人曾曰:“溫故而知新，能夠爲師矣。”不也是這道理嗎最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水纔會收穫碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最終我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自我比，你挑戰過了自我，把以前的自我比下去了，你就會收穫比別人強。”

我的演講完畢，多謝大家!

篇26：學習方法演講稿

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

我是七年級三班的xxx。今日，十分榮幸能有機會和大家共同討論與分享關於學習的方法。期望對大家的學習有所幫忙。

隨着時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過後，我們總結了這兩個月以來學習的成果。

首先，我想提醒大家的是：不要被分數中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要堅持平衡的心態。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自我：高手如林，那些題目是不應當錯的，下次我要考得更好！而對自我成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自我失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經驗，吸取教訓，謹防下次再錯。總之一句話：態度決定一切！

其次，是要掌握複習方法。衆所皆知，學習三步曲便是課前仔細的預習，課上認真的學習，以及課後耐心的複習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在教師的指導和督促下完成。而耐心是什麼含義呢？很多同學從小就沒有養成複習的習慣，就比如我，到國中以來就因爲沒有經常複習而吃了不少苦頭。複習是十分重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學認爲複習異常枯燥、乏味、又沒有顯著效果，於是，就厭惡複習了。這就是沒有耐心的表現，也說明他沒有抓住重住重點和核心複習，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什麼作用了。其實，我們能夠經過日常的筆記錄和習題進行鞏固學習的知識，也能夠多找些課外習題來做，這樣，就不怕學過便忘了。

我們在成爲中學生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數重，卻也相當重要。有些同學偏科，覺得尺需要把語、數、英三科成績堅持好就行了，實際上，小科也能夠爲我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閱歷。有些同學覺得小科很難記住，其實不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把資料嚼熟了，把意思理解透了，就能輕簡便鬆背下來啦！

最終，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那麼給懶惰的人呢？留下的僅有懊悔。常常看到一些同學，放着大把的時間不用，偏偏做些與學習無關的事，最終後悔已晚；經常看到一些同學，把教師佈置的任務，一向拖到最終期限，然後在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利於學習、發展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空餘時間做其它事，學起來就會簡便。

這就是我的一點提議，期望各位同學能從中獲得共鳴。最終，祝大家學習提高，天天向上！

篇27：學習方法演講稿

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好!

隨着時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在那裏來探討我自我的學習經驗及方案。

我認爲首先，應當端正學習態度。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多，爲什麼有的同學能夠掌握許多知識，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢也許答案有很多，但歸根究底還是學習態度的問題，只要學習態度變好了，就能夠更好地掌握知識，考出更好的成績。

其次，我期望同學們能夠激發自我的學習興趣。興趣就是最好的教師。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學”變成“我要學”之後，其作用必定是巨大的。並且，學習必須要有目的、計劃。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認爲首先應結合自我的實際定好一個目標。然後制定每一天的學習時間表，並且在每一次月考過後，根據自我成績的變化加以適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

在學習中反思是學習系統中最爲重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎樣提高效率常常是經過反思來實現的。所以，會不會學習，就表現爲會不會反思。現代學習理論中，在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因爲不會及時反思，從而不能實現學習調整。能夠這樣說，學習反思伴隨着整個學習過程，它既是學習資料，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往是因爲在這方面做的不夠。

學習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，並且我們在學校裏的大部分時間也都是在上課。所以我認爲抓住課堂是學習的根本，而我認爲抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟着教師的思路走。

還有就是課後複習。複習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關係。平時複習，必須要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭並進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。

總而言之，學習需要循序漸進，找到適合自我的一套包括預習、上課、複習的學習方案，使我們的成績更上一層樓!

篇28：學習方法演講稿

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

學習語文，不僅僅體此刻課內，也體此刻課外。比如開展課外閱讀，在生活中有意識的提高口語交際能來，留心觀察生活，注意積累語言，堅持課外練筆……

我的語文課外學習經驗是開展課外閱讀。閱讀一開始我並不喜歡，但之後我喜歡上了閱讀，並且閱讀對我幫忙很大。你肯定想問我怎樣喜歡上閱讀和閱讀後給我有哪些幫忙這個問題。聽我慢慢向你解釋，你就明白了。

有一次，我媽媽給我買了幾本書說：“閱讀對你有很大的幫忙。”我說：“我去讀讀看。”我半信半疑的去看書了。沒想到我，竟然愛上了閱讀了：真是手不釋卷。一刻都不想把書放下。

我對媽媽說：“閱讀真是好啊！”於是我繼續看書去了。有一次考試一道題我不會做。忽然腦子閃過一道金光。我想起來了，這篇短文我以往在一本書上看到過，到了閱讀題的大文章了，我又想：“這個不正是那本書上的嗎？”還有作文題有時和我看的作文名字差不多，資料也差不多一樣。之後我明白了閱讀能讓我們懂得人生道理。

經過閱讀我明白了很多，學習成績也逐漸提高。我的語文課外學習經驗就是——閱讀。期望大家多看課外書多閱讀。“書籍是人類提高的階梯”，讓我們一齊閱讀吧！讓我們一齊因爲閱讀而提高吧。

篇29：學習方法演講稿

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好!

這次被選爲走讀生優秀學生代表，我感到十分榮幸。下頭我將介紹自我在新學期連連取得提高的學習方法。

幾乎所有教師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補習班補多少節課都不管用。所以，一天上八節課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有“最強大腦”，動筆寫可增強記憶。思路要跟着教師走，一心一意投入學習。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。

我很重視作業，對於我來說，那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業，好像是把複習和寫作業合併了。我從不以應付教師爲目的去完成作業，如果我感到自我的水平還有待提高，即使教師沒有佈置作業，我也會自我去做一些練習。

做題馬虎，這似乎是分低的永恆藉口。在歷次考試過後，我會專門找出那些實在不該錯的題，然後算出分數。最多的一次竟到了15分。這是一個多麼大的錯誤，它將激勵我，提醒我做完題後要檢查。在之後的考試中，想到那白白浪費的15分，我會感到慶幸，因爲這次考試我將十分留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得提高的原因。

作爲一個走讀生，在家學習的時間相對來說較長一些，所以我會做出合理的時間規劃，同時提高自我的抗誘惑本事。當我在學習過程中有了其他與學習無關的念頭時，我立刻會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學習時間。

期末統考立刻來臨。如果地球上沒有地球引力，那麼我們就無法腳踏實地。有壓力纔有動力，有動力纔會進取。合理利用時間，提高學習效率。衝刺期末，青春無悔。

篇30：學習方法演講稿

尊敬的教師們，親愛的同學們：

大家好！

隨着時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在那裏來探討我自我的學習經驗及方案。

我認爲首先，應當端正學習態度。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多，爲什麼有的同學能夠掌握許多知識，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學習態度的問題，只要學習態度變好了，就能夠更好地掌握知識，考出更好的成績。

其次，我期望同學們能夠激發自我的學習興趣。興趣就是的教師。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學”變成“我要學”之後，其作用必定是巨大的。並且，學習必須要有目的、計劃。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認爲首先應結合自我的實際定好一個目標。然後制定每一天的學習時間表，並且在每一次月考過後，根據自我成績的變化加以適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

在學習中反思是學習系統中最爲重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎樣提高效率常常是經過反思來實現的。所以，會不會學習，就表現爲會不會反思。現代學習理論中，在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因爲不會及時反思，從而不能實現學習調整。能夠這樣說，學習反思伴隨着整個學習過程，它既是學習資料，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往是因爲在這方面做的不夠。

學習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，並且我們在學校裏的大部分時間也都是在上課。所以我認爲抓住課堂是學習的根本，而我認爲抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟着教師的思路走。

還有就是課後複習。複習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關係。平時複習，必須要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭並進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。

總而言之，學習需要循序漸進，找到適合自我的一套包括預習、上課、複習的學習方案，使我們的成績更上一層樓！

【小編簡評】

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【網友評價】

好文章是可以打動人心的。