社會實踐論文經典範文（實用14篇）

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篇1：社會實踐論文

社會實踐論文3000字

社會實踐論文3000字（一）：

社會實踐報告3000字

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

一：掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班，天天應對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦啊！在那時，我才真真正正的明白，原先父母在外打工掙錢真的很不容易！

二：人際關係

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解。纔能有深刻的感受，大家爲了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務必在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學潛力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三：管理者的管理

在公司裏邊，有很多的管理員，他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部。要想成爲一名好的管理，就務必要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級裏的同學們！要想讓他們服從你的管理。那麼你對每個員工或每個同學，要用到不一樣的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

四：自強自立

俗話說：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說：在家裏的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月裏，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

五：認識來源於實踐

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識潛力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識潛力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。透過這段時光的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

六：專業的重要性

選取了會計爲專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自我在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自我對專業知識也能掌握，本以爲到了企業實踐就應能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就能夠交上去了，但在工廠裏，數字絕對不能夠出錯，因爲質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時持續着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因爲這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以必須要個性留意謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上職責的，這關乎工廠的利益損失。

社會實踐論文3000字（二）：

社會實踐報告3000字

在一個多月的暑假生活中，爲了更好的瞭解社會，響應“大學生生涯教育”的號召；也爲了給個人今後發展奠定堅實的基礎。我利用三十天的時光組織了一項名爲“愛心輔導”的社會實踐活動。此刻活動已經圓滿結束，我在此做一個總結，作爲大學一年級暑假的社會實踐報告。

活動的動機

在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之後，我認爲：家教是一份切實、有價值的方案。作爲一名師範學院的學生，儘管我本身屬於非師範類專業，但“爲人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是十分具有挑戰性的；同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本着這樣一個嚮往，我選取了組織家教這項社會實踐活動。

活動的準備

爲了能夠增加此項活動的“含金量”。我爲活動訂立了“自我組織，自我分配，自我招生，自我工作”的基本宗旨。其中那裏的“自我”實際上指的是一個羣體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：萬健（南京郵電大學信息工程與自動化管理系）、施政（南通大學數學系）、蔣舒（南京工程學院光電工程系）、賈楠（鹽城工學院經濟管理學院）等。在組織好人員之後，我於17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。

活動的實施

在1月19號散發了“愛心輔導介紹”廣告之後，我們很快接到了許多家長的詢問，並陸續登記好姓名和聯繫方式。1月21號上午結束招生後我組織分配了各個參與同學的任務，其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議結束前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯繫，商定具體的實施細節。

22號活動正式開始，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規定，牢記認真負責的態度，以學生爲本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的推薦。在具體學科指導中，我發現：這個孩子存在着偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率，減少學習持續時光但增大學習頻率的方法，爲這個孩子的提高作出了必須的貢獻。活動結束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優的好成績。

在完成自我任務的同時我還統籌着全局，每一天與其他四位同學持續密切的聯繫，時刻提醒他們牢記活動條例並注意自我的安全。保證活動的正常進行。

活動的總結

經過全體同學的努力，我們於2月22號下午圓滿的結束了爲期一個月的家教活動。活動結束後我組織召開總結會議，同學們交流了各自的感想。其中萬健同學的感想值得大家學習，他認爲：“透過這項活動，我意識到了錢財的來之不易，那麼這個意識將給我今後構成正確的理財觀打下一個深厚的基礎。同時在輔導過程中，我逐漸構成了一個耐心、機智的處事習慣，敢於提出自我的意見並結合他人的推薦把工作做得更好，這一點是我走向社會前所理解的最有效的`磨練……”

我個人認爲：首先，這個活動是十分具有好處和價值的。當今大學生虛度光陰的現象十分嚴重，我們組織並參與這樣的活動是對自我的一個鍛鍊，正如條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們，對於社會、職責、實踐，甚至對於報酬是怎樣得來的，還一無所知……發起這項活動。既貢獻了自我身上的一份餘熱，也提高了自我的人生閱歷。”其次，透過活動我們也很好的實踐了“大學生職業生涯教育”中提倡的激發大學生自我實現的需要，培養用心上進的人生觀；促進大學生樹立明確的職業目標和職業理想以及增強大學生在就業中的核心競爭力的號召。爲我們今後的發展帶給了很大的幫忙。在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業發展是一個持續的發展過程，大學生就業準備絕不僅僅僅是最後半年或一年才需應對和投入的任務，而就應是貫穿在我們生活過程中的一件大事。透過組織和參與“愛心輔導”活動，我個人對於社會的理解以及就業的估計有了更多的認識，而在組織管理潛力上更是得到了很大的進步。儘管不是真正的就業，但是體驗到了一種在校園裏和課堂上無法體驗到的帶有必須壓力的就業氛圍，給自我爲人生髮展而做出的準備帶給了幫忙。

暑假即將結束，組織並參與“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而有好處。儘管在這次“愛心輔導”活動中我們取得的經濟報酬是微薄的，但是我們收穫的精神食糧卻十分豐富。因爲它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，潛力有多強，在體現自我價值的社會活動中都離不開“紮實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。

社會實踐論文3000字（三）：

此刻想想，其實真真正正在牧人書店那裏打工的天數也才三天而已。很短的一個時光段。而對於我來說，這三天也的確是一個“生涯”，一個令我感慨萬千的“成長生涯”。

說實話，當透過面試接到工作通知的那一陣，我就對自我打了退堂鼓，因爲店長向我說明了工作規則：每一天早上要八點鐘準時到書店上班，更令我難以理解的是，我發覺我的工作是如此的簡單和無聊�D�D大清早第一件事就是拖地，清潔書櫃，然後便到處走走看看把被錯誤擺放位置的書擺回正確的書櫃。此外店長還規定了“三不許”：不許坐下休息，不許喧譁玩鬧，不許脫下工作服。

八點鐘上班就意味着我要七點鐘左右就起牀，這對於放假在家一向習慣睡覺睡到自然醒的我來說，的確是一個極大的挑戰。每一天早上，三個鬧鐘在牀鋪的不一樣方位同時響的威力好不容易把我從睡夢中揪了出來，洗刷完吃完飯在出家門的那一陣我看着外邊陰冷的天氣猶豫了好大一會兒，最後最後咬咬牙踏出了家門。那個時候我才深刻地體會到廣大的勞動人民地多麼的偉大。

書店的工作的確很簡單，簡單得讓我感到有點大材小用，腦海中閃現的都是李白，王勃，陳子昂等等等懷才不遇的天才的身影……然而當我真正進入書店工作的時候，我才發覺自我的想法錯了。當我拿着一本被讀者錯誤放置了位置的書要將它放回原位置時，我一下子手足無措了�D�D這麼諾大的一個書店，這麼多樓層，這麼多書……我怎樣才能找到原先擺放這本書的位置啊……當讀者問到我什麼什麼書書店有沒有賣放在哪個地方時，我通常也是一片茫然……還好，有書店的那些熟練的店員能夠幫我解決這些尷尬的問題�D�D每每這個時候，我都會由衷地崇拜他們，他們能夠迅速地找到書本的原先擺放位置，他們能夠準確無誤地回答讀者提出的各種問題。

記得有一次一個媽媽級的婦女走過來用普通話問我“你們那裏有沒有賣透明膠紙”，我抱歉地跟她說了聲不好意思我不是很清楚，你問一下店長。然後她走過去問了店長同樣的問題，卻是用潮汕話問的。換而言之，她把我當“外省仔”了。當時我汗啊……一再地審視自我穿的那件紅色的工作服哪個地方像“外省仔”了。

說到工作服，不得不談一下。之前我跟朋友聊到說我來牧人書店工作得穿工作服哦。然後她當天下午就專程跑來書店看我，哦不，看我穿的工作服。看完後她在那裏笑個不停，說不就一塊抹布嘛。當時她差點被我掐死。但是話說回來，我起先真的不是很喜歡我的這件工作服，“工作期間務必穿着工作服”，這的確是一項我覺得比較苛刻的要求。書店的所謂的工作服其實是套上一件類似肚兜的大紅色的……布。但正如書店的經理教導我佯裝的，進一個單位，就要遵守那個單位的規章制度。書店要求員工務必穿工作服，作爲其中的一員，自然務必遵守。於是我試着去喜歡它。之後我發現我真的喜歡上我的這件紅豔豔的工作服了。-----這讓我懂得了，理解不能改變的。不久你會發現，其實，不能改變的，也未曾不美。

工作期間不許坐下休息，這對於我來說也是一個很恐怖的規定。我記得第一天站了整整了八個小時後我整個人都垮了，腰痠背痛腳痠啊……一天下來最美的時刻就是吃午飯和晚餐的時候。累了，餓了，腳痠了，最後能夠吃飯了，我第一次發現，原先米飯是如此的香甜……

工作真的是很辛苦很累，能夠樂觀地說是一次良好的減肥活動。然而我得到的還不止是減肥這麼大的好處，更重要的是我交了許多許多的朋友，三人行，必有我師焉，從他們身上我學到了許多許多，學到了真誠，學到了認真，學到了團結，學到了……

記得是哪個哲人還是我說過，紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。的確，如果沒有參加此次寒假社會實踐，我想我是永遠都不懂得什麼是工作的辛苦，快樂，不懂得什麼是社會。

大書店，就是一個小社會。小書店，就是一項大學問。

我想我會珍藏我的這三天社會實踐經歷的。它讓我學會了做不簡單，不平凡的自我。

社會實踐報告2

時光飛逝，告別了短暫的寒假打工生活，回到了校園，回想着剛過去的打工日子和即將到來的大三學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨。。。。。。

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷

我在酷熱中迎來了作爲大學生的第二個寒假，也滿懷激情地報名參加了學院的暑期社會實踐活動。作爲一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐潛力，在注重素質教育的這天，社會實踐活動一向被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。

所以爲了同一個目標，同一種信念，我加入了暑期社會實踐活動。

雖然實踐的一個月，並不能說算得上是酷暑，能夠說是比較幸運，正趕上較爲涼爽的日子，但是一活動起來，同樣也是汗流浹背的，一會兒衣服就溼了，才經過幾天的活動，腰痠背痛，但是我並不覺得累，因爲我明白這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我爲之無怨無悔。

在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，深入學習領會了“xxxx”重要思想，繼承和發揚了大學生勇於實踐的光榮傳統，樹立和落實了科學發展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也透過走進基層、走進市民瞭解了更多現實問題，樹立了正確的成才觀。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，一個月的打工生活，所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

我在寒假裏是進剛鐵廠做質檢工作的，那些活兒看似簡單而簡單的，身體不斷的重複着一個動作，是相當的枯燥和煩悶的。但不管做什麼，我們在期間不單單只是爲了工作，機械的運動永遠只是停留在那一步。在實踐期間，能涉及的活動其實是很多的，各個方面都有。比如，要完成一個材料的包裝時，不是簡單的做完就行了，能夠想下怎樣做的更快更容易。這也就是每個商家所需要追求的效率，怎樣在最短的時光裏創造出更多的價值。所以我們同樣能夠思考，創新和開拓，當然首要的是看自我有沒真心的爲之付出和持續一種什麼樣的心態。

打工期間，在提高自我動手和實踐潛力的同時，還學習到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價值。人往往是很執着的。但是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你自然會得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，要相互理解，包容，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都務必有主動性和用心性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

或許有人會說我這個寒假沒有賺到多少錢，但是我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣樣生存。我想這個纔是最重要最值得我們追求的東西。

暑期雖然只有一個月時光，但是在這段時光裏，我們卻能夠感受到有些商家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續，還得應對學習，應對走出校門，應對找工作。。。。。。但是，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，爲以後走向社會，起到一個橋樑的作用吧。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生就應轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自我的創業和社會實踐潛力。

寒假的打工，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也期望這個起點能讓自我更好的融入社會，不斷地成長。。。。。。

社會實踐論文3000字（四）：

社會實踐報告3000字

立足羣衆，服務社會

2月12日，我乘坐公交車出發於早上8：00準時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先，我與天域時捷肖經理見了面，肖經理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了天域時捷所銷售的產品、服務的對象以及天域時捷近幾年的發展概況等方面的狀況。之後，他帶領我參觀了天域時捷，對七喜電腦大水牛產品以及各種耗材等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術員們接觸，多動手、多動腦，敢於發問，將書本上學到的東西與實際相結合。由於計算機軟硬件發展速度空前，因此對於在實踐過程中發現與書本上不一樣的地方要勇於探索，善於創新。最後他祝願我在本次實踐活動中能夠學到的東西，取得優異的成績。同時，爲了給自我儘量多的創造動手機會，我還聯繫了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作爲我的實踐單位。

到交大慧谷商城之後，萬博美訊饒經理爲我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產品結構和銷售狀況。接下來的時光，那裏的技術員和經理還給我從主板、顯示器、CPU到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品作了一一介紹。他要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機，正確分辨計算機各部件的真僞，操作系統及部分應用軟件的安裝，還要學會計算機經營，市場調研，社會公關等方面的潛力，全方位地發展，真正地到達社會實踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落，儘管我累得腰痠背痛，但是我卻十分高興。

從2月12日至2月13日我在所在公司進行社會實踐。克服了天氣寒冷的不良條件，在公司時學習計算機有關裝機、裝系統、裝應用軟件的基本操作、計算機經營、工廠市場行情調查、社會公關等方面的資料。在客戶需要時還根據客戶要求上門服務，同時這也響應了團中宣部、團中央、全國學聯“同人民緊密結合，爲祖國奉獻青春”的口號。博得了市民的一致認可。爲了保證我學到的東西能夠切實規範化、系統化。我要求各自我每一天務必寫個人日誌，注意消化自我在平時所學到的東西。

實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時光，自我裝過至少三臺電腦，絕大部分自我都曾到過用戶家中爲用戶解決問題，我對計算機的一般性故障也能作必須的維護，具備了必須的產品真僞識別潛力，甚至我還學到了很多經營技巧和對付奸商的手腕，對計算機的總體認識和把握也有了顯著提高。

實踐也讓我對百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運行狀況有了一個大致的瞭解。百諾威電腦城地處上海市中心附近，門前每一天有超多的流動人口，而且電腦城也有必須的歷史。幾乎上海所有的市民都明白百諾威電腦城，給人的感覺是進入百諾威電腦城後又沒有一個是來閒逛的，一般都是有備而來，而且一旦看中立刻就會付錢購買。所以基本上百諾威電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通大學附近，一樓是電器城，二樓纔是電腦城，而交大慧谷公司對其電腦商家宣傳力度不夠，致使很多人並不明白交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閒逛而已。所以儘管交大慧谷電器城的顧客人數要稍微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對百諾威來說，生意則要蕭條一點。

因此，我認爲對交大慧谷電器城和百諾威電腦城就應採取兩兩合作，優勢互補，進一步加強交流和溝通。對百諾威的電腦公司來講，透過與交大慧谷電腦公司的合作能夠發揮其顧客比較多的優勢，有利於宣傳自我的品牌，彌補客流量的不足。對交大慧谷的電腦公司來講，透過與百諾威的電腦公司的合作能夠進一步擴大交大慧谷的影響，讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個良好的形象。同時也能夠利用百諾威電腦公司成交率比較高的優勢進一步提升自我的銷售量，發展壯大自我。

透過前面2月12日—2月17日6天的實踐，使我具備了一些裝機的基本技能，瞭解了計算機內部各部件及如何裝機等方面的資料。技術員們決定利用2月18日和19日開展兩次計算機技術義務諮詢活動。爲了保證這兩次活動的成功開展，我進行詳細的安排策劃，與實踐單位、贊助商進行了統一的協商，對場地進行了申請。同時，我和他們夜以繼日擬出了十多種不一樣的配機方案、知識問卷調查表、計算機使用過程中的常見故障及解決辦法、計算機發展史等與計算機有關的資料。經過大家共同不懈的努力，各項準備活動最後在7月17日臨晨2點完成。

2月18日上午，陽光燦爛，春風和煦，藍天白雲下的上海更加漂亮。但大家們卻一點都沒有留意周圍的景色，我心中只有一個念頭，就是把這天的義務活動搞成功，把自我所掌握的知識技術儘量多的傳授給市民，爲市民儘量多的排憂解難。上午9：30我的義務諮詢活動正式開始，廣大市民向我提了很多問題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到羣衆加中解決他們的問題。很多市民對我的配機方案表現出了濃厚興趣，他們不斷地詢問配置單上各部件性能、價格、兼容性等方面的問題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價。諮詢活動圓滿結束。2月19日，該活動在火車站再次成功舉辦，並且收到了十分良好的效果。

調查總結

本次社會調查穿插在我的計算機義務諮詢活動之中，調查對象主要爲上海市民。透過抽樣調查使我的出以下結論：

1、目前，上海市30%的家庭擁有電腦，學生中有電腦的佔38。2%，而且還有30。9%的學生打算買電腦。而且由於我對計算機神祕感的消失，對計算機各組成部件的進一步熟悉，我越來越傾向於DIY。

2、一般的用戶對計算機的價格定位在5000元左右，但是在學生羣體中有一個不好的現象，就是學生買電腦主要是用來打遊戲、上網等，而真正用來學習的不到30%。

3、在電腦的適用性、功能、價格這幾方面，有50。6%的人更關注價格，有29。8%的人更關注適用性，另外的19。6%的人更關注性能。

4、在調查中，很多消費者還表現出了對商家的極大不信任。所以我呼籲商家能夠全力關注自我所售產品的性能，爲了消費者也是爲了自我。

5、諮詢活動中先後有十多名羣衆前來請我診斷他們的電腦故障，我發現他們中有80%以上的使用的是聯想品牌機。

後序

歲月的流逝印證着我的不屈與驕傲。在本次社會實踐活動期間我忍受了衆多不理解的目光和長時光的工作，見識了JS（奸商）們的僞善面孔和狡詐手段，理解了來自各個方面的挑戰。這次實踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”的深意。此刻，我能夠當之無愧的說：在本次實踐活動中我的收穫遠大於挫折。

社會實踐論文3000字（五）：

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫着“有經驗者優先”，但是還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自我的潛力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸持續着學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但你得去應對你從沒應對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作潛力與在校的理論學習有必須的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。

在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?

兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的完美意願，它已經不貼合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們期望自我儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成爲校園裏一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成爲一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生着改變。

對於大學生打工，一向是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自我的人生模式，我們有理由走自我選取的人生路，只要把握住自我，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自我積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就能夠毫不猶豫的參與其中。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自我在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能掌握，本以爲到了企業能夠應付得來，但是在企業裏並沒有想象的那麼容易，平時在學校數字錯了改一改就能夠交上去，但在工廠裏，數字絕對不能夠錯，因爲質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校裏可能只需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但那裏更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以必須要個性留意謹慎，而且一旦出錯並不是像學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負職責的，這關乎工廠的利益存亡。

總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有好處，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所就應做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。但是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都務必有主動性和用心性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選取了暑期打工。暑假雖然只有短短的一個月，但是在這段時光裏，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因爲很多的大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因爲知識要轉化成真正的潛力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生就應轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自我的創業和社會實踐潛力。

此刻的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手潛力以及與他人的交際潛力。作爲一名大學生，只要是自我所能承受的，就就應把握所有的機會，正確衡量自我，充分發揮所長，以便進入社會後能夠儘快走上軌道。

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收穫最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人羣裏，我膽小得幾乎寧願縮在角落裏，期望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議裏，我變得很自信，我勇於在大家面前表達我的看法，勇於向組長提出推薦。更有甚者，在每一次活動中，我都踊躍參加，表現相當用心。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自我有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一向想要的。

在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啓發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續持續認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自我，爭取在以後的學習中更好的完善自我，在以後的實踐中更好的運用去自我的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

社會實踐論文3000字（六）：

寒假三下鄉社會實踐報告3000字

1月22日至2月27日，我隨青島海洋大學工程學院三下鄉隊伍來到平度市崔家集鎮周家村社會實踐。對於從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。短短的五天時光，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。

周家村是遠近聞名的禮貌村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，爲村裏的工作耗盡心血，給村裏帶來了超多收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村裏的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進村後，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環境的柿子樹，與我想象中的農村有着相當大的區別。待融入到村中去以後，能夠深切的感受到村裏的治安狀況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不誇張的用了安居樂業來作爲周家村給我的第一印象。

聽村裏的領導介紹，村裏的主要收入來源於種植業，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是到達了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自我的企業和項目時，村裏領導向我們道出了苦衷:數年前曾有一木器廠，在村裏投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其後的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。

人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其後幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。

學校並不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的國小已有着天壤之別。僅從每一天上完課孩子們務必將自我的凳子搬回家來說，這的學習環境並不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所明白的所有知識都教給他們。

在和孩子們的交流中我瞭解到，他們都很想成爲大學生成爲科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以後回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是國小生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一向以來伴隨他們左右的考大學，去大城市的話影響着他們。沒有一個孩子表示自我將回到自我的家鄉。

人才、教育再一次在我的腦海中迴盪着。

一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習十分用功。他的牀頭貼着一句激勵自我學習的話，只有九個字:別忘了!你是農村戶口!!!

聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫於自我農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用盡自我所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落後的環境，實現自我完美生活的夢想。但當這些村裏的驕傲考出去成爲大學生以後呢?他們中有幾個回到自我那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢?人都向往完美的生活，這本無可厚非，但村裏留下的是什麼?幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。

這種人才流向並非只存在於農村和城市之間，也同樣存在於小城市和大城市之間，落後地區和發達地區之間，以至於我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

孩子們的想法和做法並非出自自我思考，而大部分都來源於家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高會考了前十名，以後考大學，考名牌大學，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切情緒。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說:村子裏太苦，能到外面去，幹嘛回來。誰不想讓自我的孩子過點好日子!

以周家村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的狀況。

周家村之所以富裕，關鍵在於和韓國合作的200畝高效田，其實這對村裏既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術，村裏出勞力，出土地，收穫後，韓國人回收所有果實和種子，付給村裏的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村裏不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，但是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們爲了這筆可觀的收入，還務必甘受韓國人的這種技術欺騙，其原因何在?人才不足!!試想如果村裏有這麼一批農業知識相當豐富的人才，我們完全能夠掌握韓國人的技術，從而爲我們自我所用，那時所有的收益都將歸我們自我所有。村裏將遠比此刻要富裕!

孩子們是渴望知識的，村裏也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀念發生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。在周家村採訪的過程中，我們瞭解到，80%的家庭將孩子的教育費用作爲自我未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之後，我們支持農村教育以不僅僅僅是財力上的幫忙，還應是教育人才和教育觀念上的幫忙。孩子們需要的不僅僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時代發展的觀念和大局觀。我們作爲新時代的大學生，有職責有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業!

下鄉過程中所見所聞很多，但我認爲最重要的還是教育問題。科技是第一生產力!新時期農村的教育事業依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發展。

篇2：社會實踐論文

作爲大學生的第二個暑假如約而至，當然，也是我又一次經歷社會實踐的機會。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣酷熱，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，發現自身問題並完善自我。

進入大學校門以來，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面作爲學子的我們又能有多少工作經驗。

爲了擴大與社會的接觸面，拓展自身的知識面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那我們所做的無異於紙上談兵。

一方面，理論應該與實踐相結合；另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。讓自己所學的知識充分發揮出作用。

在暑假的實踐過程中，我穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裏無法感受到的。在學校裏也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道自己該做什麼，如何去做。

學習永遠是學校的主題，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，反省自己的.缺陷，從而使自身得到提高!

曾聽過很多人說大學是一個小社會，這一點我是認同的，但我亦覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，甚至完全用不到書本上的知識。

經過對這次社會實踐的總結，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的，我想這也是爲什麼我們大學生需要社會實踐的原因吧。

交際能力在社會中是一種非常重要的能力。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受；而不能自視甚高，那樣只會碰壁。自信是每個人都必備的一種心態，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，只有這樣纔有可能解決面前的一切難題。

當然，知識的積累對於我們來說也同樣重要。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好將理論應用到實踐當中去。

雖然不是第一次社會實踐，但仍然讓我感觸頗深。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識到更多，爲將來踏入社會打下堅實基礎。

篇3：社會實踐論文

今年的暑假與往年不同，今年暑假雖然沒有往年那樣自由，舒適，往年在假期幾乎全部時間都是上上網，看看電視，過着無憂無慮的生活。熱了有空調，困了就躺下休息，而今年則恰好相反，大部分時間都是在工作，而且很辛苦，但是我覺得今年的暑假比往年過的格外有意義，因爲我體驗到了真正的生活。

xxxx年7月12日，我順利應聘爲xxxx的員工，我被分配到技術管理部工作，從此開始了我的假期社會實踐生活。

xxxx公司電建一公司是一家制造，調試減溫減壓器，汽輪機等供熱發電設備的企業，該企業坐落在繁華的蘇州城，它佔地面積廣，規模大，知名度高，是國內同行業的龍頭企業，我很榮幸成爲該公司的一名員工，我的假期實踐期限爲1個月，在這個月期間，我的主要工作是協助專門技術人員製造，調試汽輪機，雖然通常我都是打打下手，但是也使我學到了不少知識，最起碼提高我的 社會實踐能力。但是，對我來說更爲重要的是，我學會了與人合作與交流，提高了我的社交能力，以前我性格內向，不善於與人交流，總是獨來獨往，而現在不同了，現在我能夠比較自然地與人交流，現在我結識了許多朋友，不像以前那樣孤單，我現在真的很快樂，說起來還真感謝此次社會實踐。同時我對汽輪機也有了一定的瞭解，汽輪機有許多種，但是我所接觸到的汽輪機爲次高壓，單缸，單抽汽，衝動式汽輪機，它與其他一些相關設備組成一個成套供熱發電設備，用於聯片供熱或煉油，化工，輕紡，造紙等行業的大，中企業中自備熱電站，以提供電力和提高熱系統的經濟性，汽輪機在 一定範圍內電負荷與熱電負荷能夠調整以滿足企業對電負荷與熱電負荷變化是的不同要求，汽輪機的設計轉速爲3000r/min，不能用於拖動不同轉速或變轉速機械。當然，我也學會了一些關於汽輪機裝配運作的基本知識，雖然我還不能對一些主要的核心零件進行裝配，更不用說運作了，但是對一些次要的小零件的初步裝配運作，我還是能行的，我還是能夠處理好的。

另外，我還真正體驗到了現在社會競爭的激烈性，這種競爭明顯地融入了企業，雖然本企業底子好，是國內同行業的龍頭企業，但任然少不了外界的競爭與挑戰。爲了迎接挑戰，企業不斷地進行改革，着重進行技術改造，不斷地引進高技術人才，提高產品的科技含量，對產品都實行嚴格的技術規範。此外，公司對售後服務部也不斷提高要求，要求工作人員要工作負責，服務態度要好，主張實行“微笑服務工程”，公司還鼓勵被服務公司對其工作提出反饋意見，並且根據其反饋意見對員工給予相應的獎勵與處罰。

暑期的社會實踐生活是辛苦的，但是也是值得的 ，對我的前途 ，對我的人生是很有意義的 。以前只是學習課本上的理論知識，只是紙上談兵，沒有投入社會，沒有真正的參加社會實踐生活，所以覺得什麼都是那麼的簡單，根本沒有感到什麼壓力之類的 ，自我感覺良好。自從此次社會實踐後，我才體驗到了真正的生活，生活的艱辛，生活的無奈才使我清醒地認識到我是多麼的渺小，我的能力是多麼的差勁，我只是一個井底之蛙。要想適應今天這個社會，我還需要付出多大的努力我這才感覺到了壓力，它迫使我爲了適應這個社會，爲了有一個好的前途需要加倍努力。

此次社會實踐我通常都是打打下手，乾乾粗活，而且是在技術管理部，雖然這與我所學的專業並不對口，我所學的專業是市場營銷，兩者之間並沒有直接的聯繫，但是此次社會實踐使我受益匪淺，最起碼的是我用自己的雙手掙得了一定的收入，這是我勞動成果最直接最具體的體現，也是我參加社會實踐的動力。當然，對於我來說這是次要的，主要的是鍛鍊了自己，以前在假期只是像小孩子一樣在家裏玩，過着衣來伸手，飯來張口的生活，沒有步入社會，沒有機會體驗到生活的艱辛與無奈，此次社會實踐磨練了我自己。社會的複雜，生活的艱辛與無奈，通過親身的經歷與實踐使我正確地看清了自己，其實我並不是原來我想像中的那麼優秀，要想順其自然地適應社會，我還需要付出艱辛的努力，此次社會實踐提高了我的各種能力，使我真正得到了成長。

8月13日，我順利結束了此次社會實踐生活，此次社會實踐生活是成功的。雖然在這個月裏生活非常艱苦，沒有家裏那樣自由，舒適，沒有家裏那樣香噴可口的飯菜，沒有家裏那樣感到溫暖，日常生活也受到公司規章制度的約束，一切均須按公司規章制度來辦事，而且工作繁忙，每天面臨的就是眼前的工作，但是一個月的艱苦生活是值得的，它使我學到了知識，開拓了視野，磨練了自己。同時一個月的艱苦工作也得到了公司領導的認可，這是一個良好的開端，爲了人生的道路順暢一些，我將尋求更多的實踐機會來改造自己，來提高自己。

篇4：社會實踐論文

1.指導教師在大學生社會實踐活動中的職能作用的發揮

1.1注重社會實踐活動前的準備工作

社會實踐活動是點、線、面的結合，在社會實踐開始前，指導教師要使學生明確社會實踐的目的、意義，從內容形式到怎樣提前計劃以及安排社會實踐等方面對學生進行培訓，提高學生對實踐的認識和重視程度，調動學生實踐的積極性、實效性，避免流於形式，走過場，幫助社會實踐團隊順利起航。同時作爲指導教師還要明確自身的任務，在實踐過程當中既要指導學生進行社會實踐，又要去實踐和鍛鍊自己，在實踐中要善於發現社會對專業人才的新需求，適時修改人才培養方案，進一步夯實學生專業基礎，錘鍊專業實戰技能，把教師的教學、科研和社會對人才的需求緊密結合起來。

1.2規範管理，加強安全意識

安全是頭等大事，細節決定成敗。安全教育是任何指導教師在社會實踐中不可忽視的。社會實踐的地點大多在偏遠和環境相對惡劣的地方，安全意識需要指導教師常抓不懈，在實踐過程中都要反覆強調，使參加實踐的學生樹立起規避危險的意識，保證社會實踐活動順利有序地進行。

1.3發揚團隊精神，充分調動成員的主觀能動性

社會實踐的組織方式上應採取組織、自發相結合、分散與集中相結合等多種方式並存，在實踐形式、項目和方案上既要充分發揮學生的主觀能動性，也可以使學生參與到指導教師的科研活動中。在實踐過程中，指導教師需要依據實踐團隊每個成員的優點和特長，採取明確的分工並加以具體指導。通過實踐活動，使學生分析問題、解決問題能力增強，在溝通能力、語言表達、動手能力等方面大大提高，例如，使外語專業的學生將課堂中所學到的“聽、說、讀、寫、譯”等基本能力通過“教、演、用”等形式靈活運用到社會實踐當中進一步增強了本專業學生對外語知識的求知慾和應用能力。

1.4因材施教，激發學生的興趣

興趣是探索知識的動力，興趣是最好的老師，學習英語也是如此，通過實踐表明，教師只有激發學生學習知識的興趣，才能充分調動其學習的主觀能動性，才能使其逐漸學好知識，才能提高教學的效果。在社會實踐教學中，採用英語繞口令、猜謎、填單詞遊戲、搶答等方式有助於激發社會實踐活動中的實踐對象的興趣。

1.5培養指導教師“走出去”的精神

指導教師參加實踐活動有助於進一步瞭解社會、開闊視野，提高自身實踐能力的積極性和緊迫感，對未來如何培養應用型、複合型人才有會有新的思考和認識。高校教師的任務絕不僅僅是在課堂上傳道授業解惑，而要積極地走出課堂，主動與社會接觸，主動去發現教學和社會需求之間的差距，瞭解用人單位對畢業生的要求和期待。

2.構建高校社會實踐長效機制的幾點建議

2.1重視社會實踐基地建設

社會實踐對於學生的就業有十分重要的促進作用，爲學生提供了提早進入社會、轉變角色的機會，有助於學生在就業過程中佔得先機。在開展社會實踐活動中，實踐單位應積極與企事業、公司、社會服務機構等用人單位建立聯繫，積極開拓社會實踐市場，爭取建立社會實踐基地，把社會實踐與大學生就業相結合，這不僅可以使大學生在工作前鍛鍊自己，爲將來就業做好充分準備，並且還可藉助社會實踐的平臺爲學生創造更多的就業機會。

2.2把大學生社會實踐納入教學計劃，不斷豐富社會實踐的內容

應把社會實踐納入高校的教學計劃，規定學時學分並作爲對高等學校辦學質量和水平評估考覈的重要指標，納入教育教學評估體系，進一步加強以教學實踐、專業實習爲主要內容的實踐教學，把實踐教學作爲課堂教學的重要組成部分和鞏固理論教學成果的重要環節，使大學生參與實踐教學的過程，儘可能地使實踐內容結合本專業特點和方向，幫助學生了解行業現狀，激發大學生不斷調整自己的知識結構，找準理論知識和實踐的契合點，以便在未來的工作中儘快地適應工作崗位和滿足社會對高素質人才的需求。

2.3總結經驗，交流成果

社會實踐科學有效地銜接了教學、科研、就業，使“教—學”相長，教師通過實踐把收穫和經驗反饋給學校，有助於科學、合理地修訂專業的教學大綱，調整教學內容，編寫校本教材，改進教學方法、手段及評價體系。通過組建聽說、翻譯等實訓團隊，組織學生講課比賽、師資能力競賽、口語比賽等方式有利於進一步提高學生的知識應用和解決問題的能力。指導教師把實踐中的信息帶到課堂上，可以充實教學內容，使課堂教學更加有聲有色，提高了教學的質量，同時也有利於提高教師的科研能力。

3.結語

指導教師在社會實踐團隊中承擔着不可或缺的重要角色，社會實踐活動成功凝聚了指導教師的辛勤付出，未來應充分調動高校指導教師的積極性和參與性，使更多的中青年教師投入社會實踐的指導工作中，使大學生的社會實踐工作不斷邁向新的臺階。

篇5：社會實踐論文

案例1：我們身邊都有哪些垃圾?通過調查、參觀、訪問、成果展示等活動形式，讓學生在生活中進行調查瞭解垃圾的來源、危害。有的垃圾的產生是不可避免的，但我們要儘量避免，對不可避免地要分類投放，讓垃圾產生資源。爭作一週合格清潔工的親身實踐，讓學生嚐到清潔工的辛苦，同時從心底迸發出一種環保意識和刻苦努力的決心，激發上進，這最終的目的就已經達到了。學生在不斷的實踐中，培養學生的探索能力和語言表達能力，同時也學會了合作和與人相處的交際能力。實踐出真知。筆者認爲多一些參與社會活動機會，多一些實踐活動。

一、多創造一些讓學生“怦然心動”的社會活動機會

多確立“感興趣”的主題開展綜合實踐活動時，選取讓學生“感興趣”的主題至關重要，有利於提高學生的學習興趣，興趣也是最好的老師，有利於提高學生學習積極性。此主題越與學生的實際生活息息相關越好，範圍越小越好，讓學生在活動沒有開始之前便“非做不可”，這樣纔會使課堂活動之外的探究更加豐富多彩。主題確定也需師生民主協商共同決定。學習了《天氣》一節後，師生民主協商共同決定舉行“我是小預報員”活動;在學習了《二十四節氣》一節後，師生民主協商共同決定舉行放風箏活動和清明節祭掃活動;在學習了《地圖》一節後，師生民主協商共同決定繪製小區(或學校)的平面圖活動。這些活動與學生的實際生活密不可分，可行性強，收到了意想不到的好的效果。“心動”纔會有很好的行動。

二“、實踐”舞臺———重在過程和體驗

1.綜合實踐活動側重過程，重在活動過程中獲得的感受和體驗

這種感受和體驗纔是最真實的，也是最重要的。例如，在“好習慣是怎樣煉成的”活動：

(1)在研究活動的過程中，每個人先說說自己有哪些好習慣，然後進行彙總。從中選取最感興趣的最重要的幾個，再讓大家討論應該怎麼做，再進行彙總確立方案，然後實施。

(2)在實踐活動中引導學生髮現問題、提出問題、解決問題，使學生的綜合實踐基本素養得以提高。

(3)創造一種積極探究的氛圍，讓學生自主地去體驗。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2.在這“實踐”舞臺上要有創新

“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”創新關係到國家的興旺發達，關係到民族能否屹立於世界民族之林。學生實踐活動當然要創新。要激勵學生大膽創新，包括提出問題的方式方法、解決問題的途徑、完成任務的策略都不要設置條條框框，學生可以充分自主地開動腦筋，大膽想象，這樣纔能有所創新。創新也是時代的要求。在這個過程中，培養學生良好的思維方式和思維品質，善於從不同視角多方面思考，用不同的方法解決同一類問題。培養學生的擴散思維和逆向思維，從而提高學生的思維能力、創新能力。如果沒有了創新，實踐就變成了無源之水、無本之木。

三、舞出燦爛精彩———多方位綜合評價

1.多樣、開放也是學生綜合實踐活動評價應有的一種方式

多樣即形式多樣，開放並不是放任自流。在學生對自己評價的基礎上，學生與教師、教師與教師、學生與學生之間應儘可能討論和交流，將每個小組的經驗及成果展示出來，並鼓勵小組與小組之間個人與個人之間充分發表意見和建議。取他人之長，補己之短，趨利避害。達到最好的預期效果，實現最好的發展。

2.對於教師而言，在每一次的“實踐”舞臺上，教師的角色和定位要有所轉變

定位不好勢必又成了權威，規範者，說話一就是一的人，而是引導者、諮詢者和保駕護航的人。教師要有預見性，活動中可能出現的問題，可能出現的突發情況等，活動前做好充分的準備和應急預案。關注教學細節也是實踐活動中教師要做的非常重要的一件事，一個個教學細節處理好了，我們的課堂教學必然能煥發出生命的活力。

四、開展綜合實踐活動中幾個問題也值得注意

學生的某些“錯誤”的質疑行爲要正確對待，要及時地正確引導，不要把一些偉大的猜想和發明創造扼殺在搖籃之中。實踐活動應立足於學生的自主發展，明確促進學生髮展的改進要點，這一點也尤爲重要。實踐活動中，學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導三者之間的關係要理清楚正確地處理好。基於農村中學地理教學的現狀和實踐活動的複雜性，要求我們農村一線教育工作者不斷探索，不斷嘗試，加強研究，正視實施中的問題並不斷矯正，才能讓每一個學生和教師在“實踐”舞臺上，真正舞出燦爛精彩。

篇6：社會實踐論文

社會實踐論文2000字【1】

這是我第一次參加社會實踐，第一次正式走出校門接觸社會，瞭解社會，感受社會與校園的區別。

我明白這是一個很好的實踐機會，讓我好好鍛鍊了一番，提升思想，修身養心，樹立了正確的思想道德觀。

通過參加社會實踐活動，有助於我們更新觀念，瞭解現代社會的新形式和一些正確的理念。

一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領悟到了很多東西，而這些將這我未來的日子裏激勵着我，鞭策着我，讓我的能力和學習更上一層樓。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，也讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷史使命，社會是一個大課堂，可以讓我們學到很多在學校裏無法學到的東西，同時也是一個大染缸，有着各種各樣不同的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經意間都有可能會影響到你，所以堅持自己是很重要的。

社會的競爭激烈，但是人情更重要，多點人情味，眼睛少些金錢的氣息。

暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務類工作。

衆所周知，深圳被稱爲一夜崛起的城市，這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不僅沒法解決問題，還好使事態更加嚴重，不利於事情的解決，這也意味着我們應該在這些時候用自己的微笑面對客人，讓他們放輕鬆，我們也好解決問題。

這一次次的事情讓我們成長，懂得了很多事情。

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解。

纔能有深刻的感受，大家爲了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。

我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。

如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。

同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。

遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

在我看來與人交往最重要的是尊重他人，並且多做事。

在新進入一個公司時候，因爲自己什麼都不會，必須要請教別人，但是有些同事並不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。

在公司裏邊，有很多的管理員，他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部。

要想成爲一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理。

那麼你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!

俗話說：強龍壓不過地頭蛇。

無論在學校裏多優秀，可是出了社會呢，社會和學校是兩不同的地方，在公司裏什麼都要靠自己的獨立。

有些人在家裏面父母照顧的無微不至，可是到了社會上，無論遇到什麼困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學會的`自強自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。

一切認識都來源於實踐。

實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。

實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。

實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。

而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。

只學不實踐，那麼所學的就等零。

理論應該與實踐相結合。

另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。

通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。

因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

作爲心理專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。

雖然實踐是服務類的行業，但是在實踐中我還是積極的把我所學到的知識運用到其中。

比如在發生糾紛的時候，我會積極的上前，使客人平靜下來解決這些問題。

我很開心能把自己在學校學到的知識運用到社會實踐中!在學校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記，而我對我自己的專業知識感覺也能應付的來，但沒有想到，到了公司中，運用並沒有想象中的那麼容易，時常的突發情況並不是我們這基礎的知識可以應付的了的。

沒法應付各種情況這對工作很是不利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實踐更重要。

我們在學校中要學好自己的專業知識，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話，是不可能在社會上立足的，所以一定要謹慎對待。

錯不要緊，要緊的是知錯就改。

我們在學校中一定要好好學習知識，並且抓住可以實踐的機會，畢竟3年之後，我們將不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，爲社會做貢獻。

只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，爲了鍛鍊自己成爲一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。

我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地爲社會服務。

社會實踐論文2000字【2】

作爲一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。

它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。

所以爲了同一個目標，同一種信念，我加入了寒假社會實踐活動，在一家菜館裏做了10天的服務生。

這是我第一次經歷社會實踐。

對於一個大學生生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。

通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，提高自己的社會適應能力。

在這工作日子裏，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，但是最後都能很好的解決。

禮貌用語和行爲舉止在公衆下要時刻注意，臉上要時刻保持笑容，多說溫和吉祥的話，多爲顧客着想，聽到傳喚服務員，不管在哪個服務區，先大聲答應來回應客人，做到三個多一點，走樓梯靠邊多一點，見到客人多一點微笑，見到衛生多一點動手，與客人交流以和爲貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鑽顧客要知道退一步海闊天空，學着隱忍……

儘管在這十天裏，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過，被經理批評過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，但是，我知道我經歷了一次成長。

充分認識到學到了再多的理論，如果它不能很好的指導實踐，解決實際問題，那麼它永遠只是理論，沒有實際意義，就像紙上談兵。

社會百面，餐館拙見。

我在一個月的時間裏，盡全力去融入社會，感知社會，我對自己說，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告訴自己，對於過去不曾後悔，因爲付出過，奮鬥過，加油!

在爲期十天的社會實踐中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規範自己在工作中的言行舉止:

1. 首先行把自己同領導和同事之間的關係搞好。

使盡快地熟悉自己所在的工作環境，笑對每一位顧客。

2. 我們的一切出發點是爲了顧客，處處要爲了顧客着想。

顧客就是我們要服務的上帝。

3. 注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質。

4. 在上班之前制定好今日的工作計劃，並熟練各項規章和章程，保證上班的工作效率。

5. 按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

6. 上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。

7. 處理突發事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發，不魯莽行事，及時彙報。

8. 保證上班時間，服從領導安排，處處以大局爲重，維護大局形象。

經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我能真正體會到這一點。

在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。

第一：樂觀，不管遇上什麼樣的困難，都要用樂觀的態度去面對，相信會有所轉機。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自誇，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。

你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。

第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇於面對各種挫折，挫折並不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四：謙虛做人，我們本來對於社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以爲是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。

別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。

經過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。

我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。

我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛鍊中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該儘早地瞭解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置爲社會服務。

我們只要瞭解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛鍊，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿着自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什麼專業，卻不知道自己能幹什麼，

以至於很多大學生畢業後都找不到工作;因爲大學生缺少社會鍛鍊，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不願招聘應屆畢業生，都願吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多麼可悲的事情，這就是不瞭解社會的需求所造成的。

所以我們要發起倡議，爲了我們今後更好更快地投入到社會當中去，爲了我們早日實現我們的人生價值，爲了能夠更順利的工作用自己的所長服務於社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!

篇7：社會實踐論文

學院：武漢職業技術學院專業：***********

年級：******

姓名：***學號：********

實踐單位：********公司

我始終認爲新一代的大學生就是要看看自我是否擁有在惡劣環境中依靠自我的雙手跟大腦而生存的本事，經過親身體驗社會現實遠比自我道聽途說的要真實的多，在實踐中增長自我的見識，鍛鍊才幹，培養良好的韌性，都是些小事，更爲重要的是能不能放下大學生的架子投入到辛苦的工作中，讓自我被社會所承同，同時也找到自我的不足和差距！

在那三十多天的暑假實踐生活中，我每一天的工作便是像機器一樣的重複同樣的工作，除了大腦，其他器官好像都不是自我能能控制似的。廠裏有很多年紀跟我相仿的男孩女孩，他們大多十八歲左右，像機器一樣日復一日的工作，休息時也只是睡覺。我想起來那些不想讀書出去打工的國中同學，他們文憑低，工作累，掙的錢少，我覺得這就是應試教育在幫一些人走向成功的同時也扼殺一部分人的青春，甚至是一生。用青春掙的錢買不回青春，用時間掙的錢買不回時間。回首這些年，很多人一向在提倡“中國智造”、“綠色GDP”，但有誰能夠真正的明白“科教興國”意義在於挖掘新一代學子潛力、培養新型人才。大學生實踐僅有把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，

纔是青年成長成才的正確之路。

“千里之行，始於足下”，雖然社會實踐已經過去，但我心裏還是有揮之不去的陰影。我能做的珍惜此刻的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自我。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想理解時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。一路的艱辛與微笑，雖有所收穫，新的考驗和抉擇要奮鬥不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！

“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們僅有經過自身的不斷努力，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。

篇8：社會實踐論文

寒假的生活總是多姿多彩而又簡單的，我們有着充足的時間去安排各項活動，當然也少不了寒假的社會實踐。

在這個寒假裏，我們實踐小組決定到賓館實習，學習服務和管理的技能，體驗真實的生活。首先，我們來到實習的賓館，再簡單地向經理交代實踐的事情後，我們便開始了實習。我們分成了兩個小組，第一個小組負責前臺登記，賬務結算。第二個小組負責客房的服務和打掃。然而，前臺登記並沒有我們想象的那麼簡單。我們先了解了怎樣登記，怎樣刷房卡，怎樣掃描客人的身份證和輸入客人的信息併發送到公安局。在簡單學習怎樣解決一些緊急狀況之後，我們開始了實習。不一會兒，來了幾個客人，詢問了一下房間的價格，我們懷着微笑回答。或許因爲我們熱情的服務，客人二話不說便決定入住了。在我們登記了旅客的信息後，我們把刷好的房卡遞給了客人，並示意微笑。第一次登記，便讓我們幾個成員有了成功感。我們繼續持續着這份感覺，愉快的奮鬥了一個早上。雖然有些辛苦，但汗水見證着我們的勞動，留下了我們辛苦後的痕跡。但下午的工作卻沒有早上那麼順利，在將近1點半的時候，這一帶突然停了電。這個時候正是一天中最熱的時間段，很多客人打來了電話。有耐心詢問的，當然也有大發牢騷，怒氣沖天的。但我們此刻是服務生，所以我們平靜自己焦躁的情緒後，耐心地爲客人解釋。雖然有些客人還是聽不進去，但我們能夠理解，

依然耐心解釋着。令人高興的是半個小時後便來了電，我們也就鬆了一口氣。當我上樓的時候，發現第二小組的成員忙不開交，乾的都是累人的體力活，但是這也是一種工作，也要做好。他們首先要認別大小被單，被套，牀單，牀套。然後學會整理牀，包括套被子，放牀套，鋪牀單，套枕頭套。還要打掃房間和衛生間，掃地和拖地，換掉用過的毛巾，浴巾，牙刷，牙杯，清洗浴缸等。不時在打掃的過程中，還要給房間的客人送去他們所需要的物品，爲不會開門的客人開門。當然，打掃房間的質量要高。他們第一次打掃的時候沒仔細，沒清理掉牆角的菸灰，客人明白後便向經理反映。他們瞭解狀況後也就吸取了教訓，開始仔細認真地打掃，並熱情地爲客人送物品。但半天下來，他們便累趴下了(畢竟是第一次做房間的打掃，不時很習慣)，但他們在中午休息一下後，又開始清理樓梯了。傍晚時分，經理來到樓下結賬，而我們便在一旁看着並學習如何結賬。因爲這也有助於我們在以後的生活裏更好地經營理財，規劃等。在接下來的幾天裏，兩個小組都慢慢找到了感覺，慢慢開始熟練。前臺登記的成員和客房清理的成員都提高了他們工作的效率和質量，開始默契地配合。例如，在客人退房後，我們總檯的服務生會打電話通知打掃，他們打掃完後再通知總

臺，進行房間清理的登記。當在房間裏的客人需要什麼時，總檯的服務生也會通知他們把東西送到房間。避免了自己運送的時間浪費，也提高了整個經營的運轉效率。在快要結束的時候，我們向經理報告了幾天的工作狀況，房間的入住率。例如，在週末，節假日的時候往往房間間的入住率會比較高。當然這也會受到一些特殊狀況的影響，像颱風，停電，停水等等。所以我們認爲就應要把握好房間入住率的基本狀況，針對現實的狀況，實行相應的策略(像在入住率很高的狀況下能夠稍微提高房價，以增加銷售額。在入住率低的狀況下，推出一些優惠政策，以吸引更多的客人)。當然，在一段時間的經營後，能夠思考對房間進行一些裝修，(能夠參考一些高級賓館的設施，吸收他們的優點，並結合自己賓館的狀況，改善不足的地方)從而能夠大大提高房間的入住率，給客人帶來新鮮的感覺，提高旅客的滿意度，有利於做“長久生意”。

總而言之，我們不能拘泥於現狀，要不斷地推陳出新。這樣，我們經營的賓館纔不會隨着時間的推移而“變老”。同時，我們也要完善經營管理制度，實行獎罰分明的政策。在小的經營範圍內構成一個良好的運作機制，從而能使賓館可持續地，高效，健康的發展。在經營的同時，讓自己不斷學習經營之道，理財之道，規劃之道，投資之道。結合科學理念和現實狀況，使我們的工作事業蒸蒸日上!

篇9：社會實踐論文

社會實踐論文模板

在計劃經濟向社會主義市場經濟轉型過用中，由於市場的激烈競爭，城市原有企業出現了大幅度的關停並轉，以高新技術產業爲代表的新興產業迅速崛起，城市人口的就業難度越來越大，要求也越來越高，雖然經濟發展的速度大大加快了，多數人的收入水平提高了，但隨之也出現了城市弱勢羣體，而且隨着市場競爭的加劇，弱勢羣體中的貧困者隊伍正在呈擴大的趨勢，如何解決好城市弱勢羣體的生活問題關係到社會的穩定和現代化建設的進程。近年來，城市扶貧問題雖然己引起黨和及社會各界的普遍關注，但從根本上解決這一問題，尚有很多工作要做。

一、城市貧困羣體現狀分析

目前，淮安市下崗職工已超過7萬人，約佔職工總數的五分之一。據20**年統計資料顯示，全市城鎮居民家庭月人均可支配收入低於130元，享受城市最低生活保障的特困居民已經達21039人，佔全市非農業人口的'1.8%，月人均可支配收入低於150元的城市人口約有3萬人。

據對市區630戶特困職工家庭生活情況的調查，貧困類型大體分爲三種：一是因職工下崗的家庭貧困型。在調查的630戶特困家庭中，下崗職工家庭有449戶，佔71.27%，其中雙下崗的職工家庭有229戶，佔36.35%。二是因患病治病的家庭貧困型。在調查的630戶特困家庭中，有193戶因其家庭成員患重大疾病導致債臺高築，生活貧困。這些家庭職工所在單位無力爲他們投保醫療保險，大額的醫療費用無處報銷，有部分家庭因治病而背上了沉重的債務。如：某輕工企業退休職工包某某患尿毒症五年多，每週透析要花費700多元，夫妻二人退休金不到1000元，爲治病不僅已經花去一生的積蓄，而且舉債3萬多元，不堪重負。三是單親貧困家庭型。在被調查的630戶特困家庭中，單親家庭有112戶，佔17.78%。

在這些單親家庭中，有的是因疾病或意外事故造成一方死亡的，也有的是因爲家庭生活困難，導致家庭破裂而離異的。如：市區一服裝廠職工孫某某患糖尿病多年，因單位效益不好下崗在家，丈夫不堪忍受妻子疾病和家庭的雙重摺磨，於幾年前離家出走，孫本人病情越來越重，一家人僅靠發放的最低生活保障金維持生計。市區某紡織廠女工李某某，丈夫去世，每月僅靠300多元的工資和低保補差，既要維持一家4人的基本生活，又要供養兩個孩子讀書。

二、城市貧困羣體呈擴大趨勢的原因分析

貧困羣體的出現和呈擴大的趨勢，既有歷史的原因，也有現實的因素，歸納起來大致有一個方面的原因：是經濟轉型時期，改革攻堅階段，一方面失業人員大量涌現，另一方面失業人員中普遍存在着文化素質低，勞動技能單一，知識密集型產業就業門難進，社會可提供的體力勞動密集型崗位嚴重不足。二是經濟欠發達地區，社會保障體制，不僅起步晚，而且舉步難。三是擇業觀念陳舊，創業致富的信心不足。這個僅在貧困羣體中有所表現，而且在相當一部分市民中也大有市場。

三，解決城市弱勢羣體貧困問題的對策與建議

一是進一步完善社會保障體系，加大社保基金的籌集力度，確保困難職工享受社會保障的權利。國家要加大社保基金的投入，強制性，規範化地實施企業下崗職工基本生活保障制度和失業保障制度，對困難企業職工和貧困羣體要制定相對優惠，適當傾斜的醫療保險制度，進一步擴大養老保險的社會覆蓋面，既要確保離退休人員基本養老金的按時足額發放，又要切實保障城市中無上活來源，無勞動能力，無法定贍養人，撫養人的居民生活保障，並提高其保障標準。

二是各級要制定適合下崗職工的可就業政策，讓有勞動能力的下崗職工儘快實現再就業，有選擇性地引導下由職工自謀職業。在下崗職工自謀職業初期，工商登記，稅費減免，信貸服務要提供優惠和方便。機關，事業單位的服務業要面向下崗職工開放，社會服務業就業要首先考慮安置下崗職工。各相關部門可以把下崗職工組織起來圍繞創建國家衛生城市，國家園林城市等安排下崗職工做些力所能及的工作，使他們獲得一定的收入。同時，和一些大的企業集團也可以學習上海開辦一些類似4050項目，即針對女40歲以上，男50歲以上的勞動技能單一的卜崗職工，開辦一些技術含量低的，勞動密集型的，經濟效益較好的多種經濟成份並存的項目，提供相關免稅免費政策進行扶持。

三是着力解決城市貧困家庭醫療，子女上學和住房問題。醫療，子女教育和住房問題是目前城市居民最關注也是最擔心的咱大消費，爲了防止因醫療，子女教育，住房問題給貧困家庭帶來新的壓力，有效防止貧困羣體的繼續擴大，要採取切實有效的措施，加大對城市特困家庭實施醫療救助，教育救助，住房救助，動員和號召全社會都來關心弱勢羣體，發動全社會對弱勢羣體進行救助。醫療衛生部門要對貧困羣體人員實施優惠就醫，教育部門要對貧困羣體中的子女落實真正意義上的免費義務教育。房地產開發凡涉及到貧困家庭的，其回遷房屋要實施零利潤，甚至更優惠的照顧政策售房或特惠租房，着力解決貧困羣衆的住房困難。

四是堅持扶貧與扶志相結合，着重幫助下崗職工樹立戰勝貧困的信心和增強再就業的技能。首光扶貧必須扶志。自強，自力是戰勝困難的先決條件，事實上沒有哪個民族，哪一個地區不通過自身艱苦努力，想靠扶持富裕起來的。大部分特困家庭，只要樹立信心，克服等靠要的消極思想，經過努力是可以戰勝目前困難的，是可以脫貧致富的。因此，鼓勵城市貧困羣體發揮主觀能動性，比單純的錢物救濟更爲重要。其次，各級及其相關部門，要在妥善安排解決好城市特困家庭最基本的生活需要的同時，下大力解決好那些身體健康，具有再就業希望的下崗職工的專業技能培訓，努力提高他們適應社會的能力，市場競爭的能力，自我生存的能力。

篇10：社會實踐論文

一個月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未承擔過什麼重要的工作，但卻也堅守本職，勤於學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。實踐，不僅鍛鍊着我們的意志，它更大的作用是豐富着我們的知識，讓我們在實踐中鍛鍊成長、磨練成才。

篇11：社會實踐論文

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能瞭解.纔能有深刻的感受，大家爲了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的`就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

篇12：社會實踐論文

俗話說:“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說:在家裏的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月裏，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立! 學校是一個小社會，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的爲社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，爲國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，爲地方經濟的發展貢獻力量爲社會創造了新的財富。

篇13：社會實踐論文

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

篇14：社會實踐論文

社會實踐論文1000字

社會實踐論文

今年的暑假與往年不同，今年暑假雖然沒有往年那樣自由，舒適，往年在假期幾乎全部時間都是上上網，看看電視，過着無憂無慮的生活，化工社會實踐論文。熱了有空調，困了就躺下休息，而今年則恰好相反，大部分時間都是在工作，而且很辛苦，但是我覺得今年的暑假比往年過的格外有意義，因爲我體驗到了真正的生活。········

xxxx年7月12日，我順利應聘爲xxxx的員工，我被分配到技術管理部工作，從此開始了我的假期社會實踐生活。

xxxx公司電建一公司是一家制造，調試減溫減壓器，汽輪機等供熱發電設備的企業，該企業坐落在繁華的蘇州城，它佔地面積廣，規模大，知名度高，是國內同行業的龍頭企業，我很榮幸成爲該公司的一名員工，我的假期實踐期限爲1個月，在這個月期間，我的.主要工作是協助專門技術人員製造，調試汽輪機，雖然通常我都是打打下手，但是也使我學到了不少知識，最起碼提高我的 社會實踐能力。但是，對我來說更爲重要的是，我學會了與人合作與交流，提高了我的社交能力，以前我性格內向，不善於與人交流，總是獨來獨往，而現在不同了，現在我能夠比較自然地與人交流，現在我結識了許多朋友，不像以前那樣孤單，我現在真的很快樂，說起來還真感謝此次社會實踐。同時我對汽輪機也有了一定的瞭解，汽輪機有許多種，但是我所接觸到的汽輪機爲次高壓，單缸，單抽汽，衝動式汽輪機，它與其他一些相關設備組成一個成套供熱發電設備，用於聯片供熱或煉油，化工，輕紡，造紙等行業的大，中企業中自備熱電站，以提供電力和提高熱系統的經濟性，汽輪機在 一定範圍內電負荷與熱電負荷能夠調整以滿足企業對電負荷與熱電負荷變化是的不同要求，汽輪機的設計轉速爲3000r/min，不能用於拖動不同轉速或變轉速機械。當然，我也學會了一些關於汽輪機裝配運作的基本知識，雖然我還不能對一些主要的核心零件進行裝配，更不用說運作了，但是對一些次要的小零件的初步裝配運作，我還是能行的，我還是能夠處理好的。

另外，我還真正體驗到了現在社會競爭的激烈性，這種競爭明顯地融入了企業，雖然本企業底子好，是國內同行業的龍頭企業，但任然少不了外界的競爭與挑戰。爲了迎接挑戰，企業不斷地進行改革，着重進行技術改造，不斷地引進高技術人才，提高產品的科技含量，對產品都實行嚴格的技術規範。此外，公司對售後服務部也不斷提高要求，要求工作人員要工作負責，服務態度要好，主張實行“微笑服務工程”，公司還鼓勵被服務公司對其工作提出反饋意見，並且根據其反饋意見對員工給予相應的獎勵與處罰。

暑期的社會實踐生活是辛苦的，但是也是值得的 ，對我的前途 ，對我的人生是很有意義的 。以前只是學習課本上的理論知識，只是紙上談兵，沒有投入社會，沒有真正的參加社會實踐生活，所以覺得什麼都是那麼的簡單，根本沒有感到什麼壓力之類的 ，自我感覺良好。自從此次社會實踐後，我才體驗到了真正的生活，生活的艱辛，生活的無奈才使我清醒地認識到我是多麼的渺小，我的能力是多麼的差勁，我只是一個井底之蛙。要想適應今天這個社會，我還需要付出多大的努力我這才感覺到了壓力，它迫使我爲了適應這個社會，爲了有一個好的前途需要加倍努力。