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學生會幹部個人述職報告多篇

學生會幹部個人述職報告多篇

【第1篇】學生會幹部個人述職報告

###,女,共青團員,###進入###學院學習。曾獲得多項光榮稱號。“愛拼纔會贏”,是我信奉的人生格言。它貫穿在我學習生活的方方面面。我是黨的後備軍,我願意借我的一點微光照亮周身同學,一同進步,共同成功;我是一名大學生、曾是一名學生會幹部,我希望,成爲一名德智體全面發展的高素質人才。“十佳百優”是我的追求與目標,“雖不能至,但心嚮往之”,一直在爲之努力。現述職如下:

一、思想方面

作爲21世紀的大學生,思想是行動的指南,只有充分把握好自己的思想行爲才能樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。從一邁進###學院這片知識的殿堂,我就從思想及行動上積極向黨組織靠攏,並認真學習黨章、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”的重要思想及xx的“xx大”報告,積極主動的學習黨內外知識,關注國家大事,時刻保持黨的先進性,深入貫徹學習黨的“xx大”報告精神,全面深刻領會“xx大”報告的精神,認識共青團組織和當代青年大學生所肩負的神聖使命,進一步堅定黨的信念。在老師的栽培下,我對中國共產黨有了更深入的瞭解,我的思想有了很大的進步。生活中我時刻以一名黨員的標準要求自己,以身作則,全心全意爲同學服務,儘自己最大努力幫助同學,並向同學們大力宣傳黨的精神。

二、工作方面

1、學生會工作方面

從xx年10月,我一直積極的投身於組織部工作.自此,我以“認真學習,塌實工作,志願服務,激情奉獻,嚴於律己”爲工作態度,以“內強素質,增強凝聚力,外求發展,促進團結互助”爲工作宗旨,不斷進取,認真負責,以更大的責任心去處理學生會的各項工作,幫助老文祕雜燴網師分憂解難,得到系領導、老師及同學們的一致讚賞。在學生會一年多的時間裏,我開展了一系列的各項活動,堅持以人爲本,全心全意爲同學服務的宗旨,積極的開展各項工作,並加強自身建設,不斷的進行自我超越,爲同學構築了一個服務他人、鍛鍊自己的舞臺,在同學們中形成了較好的反響。

2、班級工作方面

作爲班級一員的我總是與同學和睦相處,主動配合班委做好班級的各項工作,課堂上積極配合老師,我有寬廣的胸懷,想同學們之所想,急同學們之所急,全心全意爲同學們服務,從而把班級體工作做的更好。爲提高同學們的學習、生活、交際、友誼等各方面能力,我和班委一起組織多次班級小型聯歡會、班會、座談會等活動,得到了老師、同學的一致好評。我的班級,曾在 “班級設計大賽”中獲獎 。

三、學習方面

學習是學生的天職,這是我從小到大一直遵循的原則。進入###學院後,這裏前沿的文化,頂尖的知識,淵博的學者,令我對知識的渴求更加如飢似渴。作爲學生幹部的我,從沒有因工作繁忙、參加活動多,就放鬆了自己的學習。相反,在學習上我比別人付出了更多的努力,不斷提高自己的文化知識和專業水平。在###學院一年多,我的成績一直列本專業前茅,連續位居年級榜首,並以優異的成績獲得了一等獎學金。我的人生信念是:“既然選擇了遠方,就風雨兼程;既然選擇了嘗試,便義無反顧”。現在,我已進入了三年級下學期,隨着專業課的逐漸增多,我更加努力學習。我不僅發揚着刻苦學習的精神,更在努力培養自己終身學習的發展觀念。知識是無邊無際的,我常懷活到老,學到老的理念,不斷的學習,不斷的進步,緊跟時代的脈搏而進步。

四、社會實踐方面

我利用寒暑假投身於社會實踐,給孩子們做家教,到補習班做教師助理,五一、十一到各個商場發傳單,做推銷工作,從而把學到的東西運用到實踐中去,同時也爲廣大市民服務。科學文化知識應服務於人類服務於社會,知識與實踐的相結合是我們學習的最終目標。我領略了社會精英的聰明才智,收穫了在學校不曾學到的社會知識,讓我的各個方面的知識得到了鍛鍊,同時我也看到了自身存在的不足,這使我更加了解自己,並明確了自己的努力方向。每一個人都生活在社會之中,每一個人都離不開社會,爲了更好的存在和服務於社會,我們必須努力武裝自己,用的不只是科學文化知識,更重要的還有社會實踐經驗和幹練的辦事能力。

###學院是我的人生轉折點,是我人生價值得以初步實現的地方。無論過去有過多少曲折和艱辛,無論擁有過多少星輝和花朵那都以成爲過去,明天東方又將有一輪嶄新的紅日生起,我更相信“夜正長,路也正長”,我會用“登山則情滿於山,觀海則情溢於海”的熱情和態度,以“沒有最好,只有更好”的標準繼續我的“人生革命征程”。因爲做一名“十佳百優大學生”是我的目標與追求。

【第2篇】大學學生會幹部個人述職報告

,女,共青團員,###進入###學院學習。曾獲得多項光榮稱號。“愛拼纔會贏”,是我信奉的人生格言。它貫穿在我學習生活的方方面面。我是黨的後備軍,我願意借我的一點微光照亮周身同學,一同進步,共同成功;我是一名大學生、曾是一名學生會幹部,我希望,成爲一名德智體全面發展的高素質人才。“十佳百優”是我的追求與目標,“雖不能至,但心嚮往之”,一直在爲之努力。現述職如下:

一、思想方面

作爲21世紀的大學生,思想是行動的指南,只有充分把握好自己的思想行爲才能樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。從一邁進###學院這片知識的殿堂,我就從思想及行動上積極向黨組織靠攏,並認真學習黨章、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想及xx的 “xx大”報告,積極主動的學習黨內外知識,關注國家大事,時刻保持黨的先進性,深入貫徹學習黨的“xx大”報告精神,全面深刻領會“xx大”報告的精神,認識共青團組織和當代青年大學生所肩負的神聖使命,進一步堅定黨的信念。在老師的栽培下,我對中國共產黨有了更深入的瞭解,我的思想有了很大的進步。生活中我時刻以一名黨員的標準要求自己,以身作則,全心全意爲同學服務,儘自己最大努力幫助同學,並向同學們大力宣傳黨的精神。

二、工作方面

1、學生會工作方面

從xx年10月,我一直積極的投身於組織部工作.自此,我以“認真學習,塌實工作,志願服務,激情奉獻,嚴於律己”爲工作態度,以“內強素質,增強凝聚力,外求發展,促進團結互助”爲工作宗旨,不斷進取,認真負責,以更大的責任心去處理學生會的各項工作,幫助老師分憂解難,得到系領導、老師及同學們的一致讚賞。在學生會一年多的時間裏,我開展了一系列的各項活動,堅持以人爲本,全心全意爲同學服務的宗旨,積極的開展各項工作,並加強自身建設,不斷的進行自我超越,爲同學構築了一個服務他人、鍛鍊自己的舞臺,在同學們中形成了較好的反響。

2、班級工作方面

作爲班級一員的我總是與同學和睦相處,主動配合班委做好班級的各項工作,課堂上積極配合老師,我有寬廣的胸懷,想同學們之所想,急同學們之所急,全心全意爲同學們服務,從而把班級體工作做的更好。爲提高同學們的學習、生活、交際、友誼等各方面能力,我和班委一起組織多次班級小型聯歡會、班會、座談會等活動,得到了老師、同學的一致好評。我的班級,曾在 “班級設計大賽”中獲獎 。

三、學習方面

學習是學生的天職,這是我從小到大一直遵循的原則。進入###學院後,這裏前沿的文化,頂尖的知識,淵博的學者,令我對知識的渴求更加如飢似渴。作爲學生幹部的我,從沒有因工作繁忙、參加活動多,就放鬆了自己的學習。相反,在學習上我比別人付出了更多的努力,不斷提高自己的文化知識和專業水平。在###學院一年多,我的成績一直列本專業前茅,連續位居年級榜首,並以優異的成績獲得了一等獎學金。我的人生信念是:“既然選擇了遠方,就風雨兼程;既然選擇了嘗試,便義無反顧”。現在,我已進入了三年級下學期,隨着專業課的逐漸增多,我更加努力學習。我不僅發揚着刻苦學習的精神,更在努力培養自己終身學習的發展觀念。知識是無邊無際的,我常懷活到老,學到老的理念,不斷的學習,不斷的進步,緊跟時代的脈搏而進步。

四、社會實踐方面

我利用寒暑假投身於社會實踐,給孩子們做家教,到補習班做教師助理,五一、十一到各個商場發傳單,做推銷工作,從而把學到的東西運用到實踐中去,同時也爲廣大市民服務。科學文化知識應服務於人類服務於社會,知識與實踐的相結合是我們學習的最終目標。我領略了社會精英的聰明才智,收穫了在學校不曾學到的社會知識,讓我的各個方面的知識得到了鍛鍊,同時我也看到了自身存在的不足,這使我更加了解自己,並明確了自己的努力方向。每一個人都生活在社會之中,每一個人都離不開社會,爲了更好的存在和服務於社會,我們必須努力武裝自己,用的不只是科學文化知識,更重要的還有社會實踐經驗和幹練的辦事能力。

###學院是我的人生轉折點,是我人生價值得以初步實現的地方。無論過去有過多少曲折和艱辛,無論擁有過多少星輝和花朵那都以成爲過去,明天東方又將有一輪嶄新的紅日生起,我更相信“夜正長,路也正長”,我會用“登山則情滿於山,觀海則情溢於海”的熱情和態度,以“沒有最好,只有更好”的標準繼續我的“人生革命征程”。因爲做一名“十佳百優大學生”是我的目標與追求。

【第3篇】學生會幹部個人述職報告範文

尊敬的主席、部長們,親愛的同仁們:

大家晚上好!很榮幸能有這樣一次機會爲大家做我的述職報告。下面我將從對職務的理解和認識、工作的總結和感悟以及近期工作展望三方面開展我的述職。

首先是我對所在職務的認識。作爲幹事,工作主要爲兩部分:對內,聽從安排協助各位部長進行紙質文件的收集、電子文件的製作、各項會議的記錄及考勤和辦公室的日常衛生維持及辦公室值班;對外,支援其他部門開展活動、負責各項會議的通知。

接下來就我個人本學期的工作進行一個簡單的總結:辦公室的工作主要從日常會議簽到記錄、學生會檔案管理、日常開銷管理、學生會內部評優、制度守則編撰和學生辦公室的日常維護幾方面開展。

在這兩個月我所參與的工作主要有:

1.參與辦公室值班表格的製作

2.對校會通訊錄進行更新和排版

3.參與優秀提案評選活動的宣傳工作

4.參與了值班培訓、學生會日常工作規範培訓兩次培訓的後勤工作

5.辦公室物品清點和記錄

6.百家講壇等大型活動簽到工作

7.學生會成員的電子檔案錄入

8.學生會幹事試用結果公佈名單的排版製作

在兩個月的工作中,我對責任有了更深的認識:熱情不能維護一分堅守。選擇學生會可以是一時熱情,可是重複平淡的工作會磨滅熱情。愛好容許一時衝動,但工作不允許。幹事工作會直觀的佔用學習、娛樂的時間,而它的回饋並不是直觀可感的,更多會帶來的是獨來獨往和忙碌。最初選擇學生會是抱着對自己大學生活負責的態度。而辦公室的經歷使我明白:責任感不應該只是針對自己。對部長的選擇負責,就不應輕言放棄;對幹事的職位負責,就需要全力以赴;對同事的期待負責,纔有不須言說的默契。、一個部門才能最大限度的發揮它的作用和職能,才能和其他部門一同配合,而更好的爲校會、爲廣大的長大學子服務。

最後,對下一階段,我的工作展望如下:

1.在部長的帶領下,除整個校會制度建設外建立自己的部門管理制度,規範內部工作細則。致力於部門內部建設和認可度的提升。

2.將各部紙質資料備份電子版,爲各部資料櫃配鎖,避免資料丟失。定期對辦公室物品進行清點。

3.創建辦公室內部qq羣、飛信羣等網絡交流社區,增進內部成員的交流,促進緊密合作。

4.在工作中觀摩、在學習中進步,提升能力完善自我。本着爲學生服務的宗旨,優化辦公室形象。

幹事的工作就像一杯檸檬水:沒有部長工作濃墨重彩的份量、更多時候我們是名單中的那個“等”字,嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無味的普通工作,它又有自己獨特的要求和感悟,恰如檸檬淡淡的清香。一片檸檬的留香時間是七十二小時,我認爲這份工作帶給我的體會和收穫是長久而珍貴的,將伴隨我在學生會的所有時間直到最後。

謝謝!

此致

敬禮!

【第4篇】學生會幹部個人述職報告範文

在院團委的正確領導下,在院、系兩級學生部成員的共同努力下,學生部工作取得了豐碩的成果。成績的取得雖與我個人的努力分不開,但各級領導的大力支持、學院迎評工作的開展及學生部原有的工作基礎爲我的工作提供了良好的客觀環境,這是述職之前所要說明的。下面,我依據院團委職能部門部長負責制的要求,將本學期來的主要工作報告如下:

一:本學期大概工作

一:學期初,我們新一屆學生部成員選拔工作在院團委和廣大同學們的大力協助支持下取得了圓滿成功,此次共8名09級新生的加入爲我們院學生部的學生工作集體注入了新鮮的血液。

二:每週一的例會我都會準時召集大家開會談心,不僅是爲了讓部門的工作更好開展,更是鍛鍊他們的語言表達能力和膽量,以及在一起更加相互瞭解成爲一個團結美好的集體!

三:每週三的大檢,我們08的帶09的去個個班級檢查,我自己更是親自帶頭,在晚檢過程中教會新成員如何晚檢打分如何爲人處事。

四:每雙週三召集各分院學生部開會,吩咐工作以及討論交流晚檢情況。沒月底製作班級考覈表,並親自交給各分院學工老師,同時和他們溝通交流,瞭解部門工作的不足和經念。

五:每週不定期抽一晚上自己去個個分院查看班級紀律等情況,瞭解各分院班級的具體情況做到自己心裏有底。並常和學工老師談話,相互協助支持。

六:由於總總原因,本學期我部未能舉辦任何活動,雖然我在10月份曾設想召集09級各班班長召開“班級考覈交流會”,讓09新生明白我們院團委的性質我們學生部的工作等。但不管怎樣學生部還是積極配合協助了兄弟部門的每次活動。希望下學期自己會帶領學生部成員舉辦一些有意義的活動。

二:本學期心得感受

我們做任何一項工作,出色的完成任務是我們的最終目的,但是其真正的意義不僅於此。我們做學生工作的出發點是爲同學們服務,落腳點是成人達己,互利共贏。完成任務,成人的目的達到了,那麼達己就要求我們從一項工作,活動中有所領悟,有所啓發,不能單純的只爲了完成任務而工作。比如我們可以學習到工作的方式、途徑、態度等。能夠有所領悟,並結合自身實際情況應用於實踐,如此,我們方能在工作中學習,在學習中成長,在成長中不斷地提高和完善自己。這是我角色轉換的第一個學期,我當初還是以我作爲幹事時的心性去做事,自我感覺有時候是對的,可有時候又顯得那麼的愚笨,或許我很有激情做事很努力但是要有所考慮有所謀慮要多去想想。

本學期我很清楚的記得和胡老師您的兩次談話,真的或許當時我心裏有些“不服氣”,畢竟我也不是有心的,畢竟我也是出於對工作的熱情。但是錯了就是錯了,每次回想起來我心裏都會有一種很特別的感覺,甚至倍感慶幸吧應該說。因爲不是每個人都會有這樣的經歷和感觸的,因爲不是每個人都能遇到這樣的領導。也許我會因爲這個在老師的心中地位下降了這也是情之所長。但是我並不在乎這個我更在乎的是自己在這裏有沒有得到收穫什麼。如果允許的話我真的好想對書記、胡老師大聲的說聲謝謝、、、尤其是對胡老師,雖然我不能說出什麼美妙的語言來表述我的真誠。但是我會銘記於心我相信樸實的行動會是一切最好的證明!有錯我會改正,人因爲一次一次的犯錯,改正,才能真正的成長。我很希望我的筆能跟着感覺,那樣才能流出最真實最純樸的語言,這雖不能一時使我的文字流光溢彩,卻能在字裏行間找回一個真我。似乎大學的記憶是從進學生部才真正的開始。在這樣的一方天空裏,我學會了很多。這或許會成爲我一生都受用不完的禮物。在嘈雜的世事面前,當我在無力尋找一份美麗的寧靜時,我學會了試着讓自己微笑。

【第5篇】學生會幹部個人述職報告

尊敬的領導:

自 年 9 月份開始加入校自律委員會的活動策劃部,成爲這個大家庭的一員,在這幾個月中認爲得到了許多方面的學習鍛鍊,社交禮儀,人際溝通,爲人處事等。組織策劃部是組織策劃社團的大小活動,活動前期準備籌劃,活動開展組織進行,活動結束總結經驗,或者爲大型活動維持秩序等。爲了 跟隨團體的步伐共同發展進步,下面是我的述職報告:

爲學校師生服務:平時不定期的去學生宿舍查寢,爲同學們營造一個美好的宿舍環境,評優良寢室,提高生活質量;查大功率用電,給同學們創造了一個安全的用電制度壞境。在這期間的努力學習,認真工作,同時我也學到了很多的東西,比如說人際交往,也提高了自己的工作能力,能爲自己以後的工作帶來經驗。

招募新生力注入活動策劃部,開展屬於自己的活動,以後每期的活動由部長交代一個主題,然後我們組織策劃,前期宣傳、各部門負責的事項,活動有序進行,都是由組織策劃部安排。以後一次次策劃中,我們要考慮全程,確保實施;一次次活動中,我們要盡職盡責,全心服務;一次次總結中,我們要吸取教訓,努力完善。不斷提高自身素質和能力, 儘自己一點力,努力爲學校營造良好的學習氛圍,希望學校領導、各位學哥學姐能夠給我這個機會, 用微薄之力爲組織發展盡力,使組織活動不斷豐富、充實、有深度。 所以我想我能做好學校策劃部裏的一員這一職務,我希望能夠在這個大家庭裏再學到更多的東西,豐富自己的課餘生活,提高自身能力;同時也希望能夠爲組織做點貢獻。

以上報告,請審閱。謝謝大家!

【第6篇】xxxx年學生會幹部個人述職報告範文

尊敬的主席、部長們,親愛的同仁們:

大家晚上好!很榮幸能有這樣一次機會爲大家做我的述職報告。下面我將從對職務的理解和認識、工作的總結和感悟以及近期工作展望三方面開展我的述職。

首先是我對所在職務的認識。作爲幹事,工作主要爲兩部分:對內,聽從安排協助各位部長進行紙質文件的收集、電子文件的製作、各項會議的記錄及考勤和辦公室的日常衛生維持及辦公室值班;對外,支援其他部門開展活動、負責各項會議的通知。

接下來就我個人本學期的工作進行一個簡單的總結:辦公室的工作主要從日常會議簽到記錄、學生會檔案管理、日常開銷管理、學生會內部評優、制度守則編撰和學生辦公室的日常維護幾方面開展。

在這兩個月我所參與的工作主要有:

1.參與辦公室值班表格的製作

2.對校會通訊錄進行更新和排版

3.參與優秀提案評選活動的宣傳工作

4.參與了值班培訓、學生會日常工作規範培訓兩次培訓的後勤工作

5.辦公室物品清點和記錄

6.百家講壇等大型活動簽到工作

7.學生會成員的電子檔案錄入

8.學生會幹事試用結果公佈名單的排版製作

在兩個月的工作中,我對責任有了更深的認識:熱情不能維護一分堅守。選擇學生會可以是一時熱情,可是重複平淡的工作會磨滅熱情。愛好容許一時衝動,但工作不允許。幹事工作會直觀的佔用學習、娛樂的時間,而它的回饋並不是直觀可感的,更多會帶來的是獨來獨往和忙碌。最初選擇學生會是抱着對自己大學生活負責的態度。而辦公室的經歷使我明白:責任感不應該只是針對自己。對部長的選擇負責,就不應輕言放棄;對幹事的職位負責,就需要全力以赴;對同事的期待負責,纔有不須言說的默契。、一個部門才能最大限度的發揮它的作用和職能,才能和其他部門一同配合,而更好的爲校會、爲廣大的長大學子服務。

最後,對下一階段,我的工作展望如下:

1.在部長的帶領下,除整個校會制度建設外建立自己的部門管理制度,規範內部工作細則。致力於部門內部建設和認可度的提升。

2.將各部紙質資料備份電子版,爲各部資料櫃配鎖,避免資料丟失。定期對辦公室物品進行清點。

3.創建辦公室內部qq羣、飛信羣等網絡交流社區,增進內部成員的交流,促進緊密合作。

4.在工作中觀摩、在學習中進步,提升能力完善自我。本着爲學生服務的宗旨,優化辦公室形象。

幹事的工作就像一杯檸檬水:沒有部長工作濃墨重彩的份量、更多時候我們是名單中的那個“等”字,嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無味的普通工作,它又有自己獨特的要求和感悟,恰如檸檬淡淡的清香。一片檸檬的留香時間是七十二小時,我認爲這份工作帶給我的體會和收穫是長久而珍貴的,將伴隨我在學生會的所有時間直到最後。

謝謝!

此致

敬禮!

【第7篇】學生會幹部個人述職報告

在院團委的正確領導下,在院、系兩級學生部成員的共同努力下,學生部工作取得了豐碩的成果。成績的取得雖與我個人的努力分不開,但各級領導的大力支持、學院迎評工作的開展及學生部原有的工作基礎爲我的工作提供了良好的客觀環境,這是述職之前所要說明的。下面,我依據院團委職能部門部長負責制的要求,將本學期來的主要工作報告如下:

一:本學期大概工作

一:學期初,我們新一屆學生部成員選拔工作在院團委和廣大同學們的大力協助支持下取得了圓滿成功,此次共8名09級新生的加入爲我們院學生部的學生工作集體注入了新鮮的血液。

二:每週一的例會我都會準時召集大家開會談心,不僅是爲了讓部門的工作更好開展,更是鍛鍊他們的語言表達能力和膽量,以及在一起更加相互瞭解成爲一個團結美好的集體!

三:每週三的大檢,我們08的帶09的去個個班級檢查,我自己更是親自帶頭,在晚檢過程中教會新成員如何晚檢打分如何爲人處事。{分頁}

四:每雙週三召集各分院學生部開會,吩咐工作以及討論交流晚檢情況。沒月底製作班級考覈表,並親自交給各分院學工老師,同時和他們溝通交流,瞭解部門工作的不足和經念。

五:每週不定期抽一晚上自己去個個分院查看班級紀律等情況,瞭解各分院班級的具體情況做到自己心裏有底。並常和學工老師談話,相互協助支持。

六:由於總總原因,本學期我部未能舉辦任何活動,雖然我在10月份曾設想召集09級各班班長召開“班級考覈交流會”,讓09新生明白我們院團委的性質我們學生部的工作等。但不管怎樣學生部還是積極配合協助了兄弟部門的每次活動。希望下學期自己會帶領學生部成員舉辦一些有意義的活動學生會幹部個人述職報告。

二:本學期心得感受

我們做任何一項工作,出色的完成任務是我們的最終目的,但是其真正的意義不僅於此。我們做學生工作的出發點是爲同學們服務,落腳點是成人達己,互利共贏。完成任務,成人的目的達到了,那麼達己就要求我們從一項工作,活動中有所領悟,有所啓發,不能單純的只爲了完成任務而工作。比如我們可以學習到工作的方式、途徑、態度等。能夠有所領悟,並結合自身實際情況應用於實踐,如此,我們方能在工作中學習,在學習中成長,在成長中不斷地提高和完善自己。這是我角色轉換的第一個學期,我當初還是以我作爲幹事時的心性去做事,自我感覺有時候是對的,可有時候又顯得那麼的愚笨,或許我很有激情做事很努力但是要有所考慮有所謀慮要多去想想。

本學期我很清楚的記得和胡老師您的兩次談話,真的或許當時我心裏有些“不服氣”,畢竟我也不是有心的,畢竟我也是出於對工作的熱情。但是錯了就是錯了,每次回想起來我心裏都會有一種很特別的感覺,甚至倍感慶幸吧應該說。因爲不是每個人都會有這樣的經歷和感觸的,因爲不是每個人都能遇到這樣的領導。也許我會因爲這個在老師的心中地位下降了這也是情之所長。但是我並不在乎這個我更在乎的是自己在這裏有沒有得到收穫什麼如果允許的話我真的好想對書記、胡老師大聲的說聲謝謝、、、尤其是對胡老師,雖然我不能說出什麼美妙的語言來表述我的真誠。但是我會銘記於心我相信樸實的行動會是一切的證明!有錯我會改正,人因爲一次一次的犯錯,改正,才能真正的成長。我很希望我的筆能跟着感覺,那樣才能流出最真實最純樸的語言,這雖不能一時使我的文字流光溢彩,卻能在字裏行間找回一個真我。似乎大學的記憶是從進學生部才真正的開始。在這樣的一方天空裏,我學會了很多。這或許會成爲我一生都受用不完的禮物。在嘈雜的世事面前,當我在無力尋找一份美麗的寧靜時,我學會了試着讓自己微笑。

三:存在的不足

1、是個人在學習和工作統籌上不夠合理,活動期間工作消耗了我大半的課餘時間,影響了學業的鞏固提高,離工作和學習“雙贏”的要求還有一定的差距。

2、和老師溝通交流不夠,相互間還不夠默契。

3、性格較直率,有些時候表達方式欠考慮。

4、在用人技巧方面尚待提高。

這些問題我將在今後學習、工作中認真加以改正和提高。

四:工作展望

1、提高學生部內部人員素質以及工作能力,堅持務實、高效的工作作風。

2、進一步加強內部成員的工作方法、工作態度的學習

3、工作中要開動腦筋,主動思考,探索工作的新方法和新思路

總結過去,昭示現在,指導未來,我將繼續努力,不斷提升自我,完善自我,把學生會工作做的更好。

院團委是一個很鍛鍊人的地方。學生部更是一個可以磨鍊心態的地方。就像我和09的成員說的一樣“能夠在學生部堅持呆下來的人一定是個很不錯的人”。在這裏我們會收穫很多其他同學不曾得到的經驗,我們會學會如何更樂觀的面對壓力,如何珍惜和愛護自己。這爲我們以後面對社會增添了一個籌碼。在接下來的團委日子裏,希望我們能一起相信頭頂的晴空,和足下堅實的土地,心中永遠涌動着青春如潮的呼喚,在你我各自徐徐展開的遠景,一樣的深情,一樣的瀟灑!

最後,再一次感謝關心和支持我工作的各位領導和老師們,感謝和我一起爲學生部發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關注和支持學生部的廣大同學們!

謝謝!

以上是我的個人述職報告,若有不妥之處,盡請老師們批評指正。