中國小一級教師評選述職報告
中國小一級教師評選述職報告
夏某某 某田某林國小
我叫夏某某,男,1992年出生,現年27週歲,2009年9月參加武岡市組織的教師招聘考試,從而進入教育系統,一直在某林國小擔任班主任幷包班教學,同時還兼任某林國小校長一職,至今已工作10年。參加工作後我積極學習,參加各項培訓。現將本人任現職以來的思想政治表現、教育教學能力及工作業績等方面的情況簡介如下:
一、思想政治表現與師德修養
我衷心擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,堅持走社會主義道路,努力學習馬列主義、毛澤東思想以及黨的教育方針、政策、法規;關心政治時事,積極參加各項政治活動。
我忠誠於黨的教育事業,熱愛本職工作,全面貫徹黨的教育方針;嚴格遵守教師職業道德,教書育人,嚴謹治學,關心、熱愛學生,工作中勇挑重擔。我有強烈的革命事業心和高度的工作責任感,自覺服從組織分配;言行舉止文明禮貌,作風正派;能團結同志,協作共事;爲人師表,熱愛學校,關心集體,熱愛公益活動。
我堅持用自身優良的工作作風和生活方式去影響學生、教育學生。耐心細緻、誨人不倦,努力提高學生的思想品德水平和培養學生良好的心理個性。
二、教育教學能力
1、業務方面
(1)、備課 我能做到透徹理解、分析和處理教材,詳細編寫教案。能根據班級具體情況設計和組織課堂教學,兼顧優生、中等生和後進生的發展。
(2)、課堂教學 課堂教學中,能體現知識系統的科學性。做到目的明確,內容正確,重點突出,難點突破方法恰當,程序緊湊,語言清晰,教學效果好。
(3)、作業批改與課外輔導 佈置的作業份量恰當;作業內容切合教材要求;做到及時收繳作業、及時批改、及時講評、及時輔導後進生。課外培優輔潛時,能因材施教,對優、中、差三類學生能分類輔導,收到了良好的效果。
(4)、成績考查 考試、考查後能進行試卷分析和講評,找出薄弱環節,及時輔導。
2、學識水平
(1)我係統地學習過教育學、心理學、教學法,具有較堅實的教育基礎理論水平。對所教學科具有較系統的基礎理論知識,能理論聯繫實際地進行教學。
(2) 繼續教育、知識更新。
我具有合格學歷,但還不滿足,長期堅持學習,大學畢業後又在陝西師大進修地理科學並以較好的成績畢業,取得本科學歷。我主動參加教育和人事、黨建等部門舉辦的各種培訓,積極參加各種學術活動和教研活動,且能在教育教學中運用新知識、新方法,成效顯著。
3、能力方面
我能全面履行教師職責,勝任語文、地理等學科的教學,有較強的教學能力;在學生思想教育方面有豐富的經驗,勝任班主任工作,能使後進班級較快地轉變爲先進集體。
對教學業務中的疑難問題,我虛心求教老教師或書本、網絡,迅速及時地準確解答,能正確處理課堂教學和思想教育工作中的疑難問題。
課堂教學,我做到組織嚴謹,結構合理、方法得當。善於應變,善於設計,積極組織學生參加課外活動。在教學中,我根據學生的心理特點,想辦法調動學生學習的積極性和主動性。例如導入新課的方法就有很多,故事導入法、音樂導入法、問題導入法,圖片導入法、舊知導入法等等。教學中,我把思想政治教育滲透於教學和各項教育活動中,循循善誘,深受學生歡迎。
教學需要開拓創新精神。我不斷接受新的教育思想,廣泛的收集並處理教育教學信息,善於思考、發現教育教學中的問題。我遵循教育規律,工作中講究效率,精心選擇練習題目,不增加學生課業負擔,不留堂,不超量佈置作業。
由於我的努力,每次考試,我所任教的班級學生成績都較爲理想。
三、對待工作態度
我責任心強,對待工作從不疏忽大意。工作一年來,我一直是滿勤,沒有因爲個人原因請過一次假,也沒有遲到過、早退過。
教學是一門藝術,必須不斷學習。新課程改革後,我更加認識到學習的重要性,加緊了對現代教育教學理論、課堂教學方法、課堂教學的評價、國小課程的定位等相關理論的學習,經常向經驗豐富的老師們請教,《課程教材教法》、《國小教學》、《湖南教育》等雜誌和教育著作成了我的教學參考。我努力在書中汲取營養,在網上學習他人的先進經驗、交流自己的工作體會,通過幾年的努力,我在這方面也有了較大的進步。
我是一個男教師,沒有女教師的耐心,本不適合擔任國小班主任工作,但憑着一股責任心和領導對我的信任,這七年來,我一直擔任班主任工作。在工作中,我能貫徹教書育人的原則,針對班級的實際情況,採取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生,對待學生一視同仁,強化學生的思想教育,注重個別教育。在培養優秀生的同時,不放鬆後進生的轉化工作,轉化了一批後進生,普九鞏固率高。
要學生做到的事我自己總是先做到,例如不遲到、多看書、誠實、守紀等。有了老師的表率,學生自然學得好。我所管理的班級,差不多期期是學校的優秀班級。
四、工作成績
一分耕耘一分收穫,工作的勤懇得到了一定的回報:自2010年來,我撰寫的10多篇論文分別獲得國家級、省、市、縣級一、二、三等獎。
我擔任某林國小校長以來,注重抓教學工作,六年來,某林國小多次獲得教育教學先進單位榮譽稱號,多人獲得教育教學先進個人榮譽稱號。
教學工作是一項永無止境的工作。我在任職期間雖然取得了一些小小的成績,但還很不足,在以後的日子裏,我將一如既往地努力工作,不斷學習、不斷探索,爲教育事業奮鬥終身!
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