中學黨支部書記抓黨建述責述廉報告

XX同志抓黨建述責述廉報告

縣教育局直屬機關黨委：

本人於2020年10月就任XXXX中學黨支部書記，黨支部對本校全面從嚴治黨負主體責任，本人是第一責任人。本人就半年來抓基層黨建工作的政治站位和思路方法，現述職如下：

一、主要工作

（一）執行政治紀律和政治規矩的情況

我始終堅持以一名黨員幹部的標準嚴格要求自己，手握戒尺，心存敬畏。一是不斷加強政治理論學習，以“兩學一做”學習教育爲契機，深入學習十九大報告精神、習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨章、黨規及習近平系列重要講話精神，強化理想信念，牢固樹立宗旨意 識，堅定政治立場。二是堅決維護以習近平同志爲核心的黨中央權威和集中統一領導。嚴格按照相關紀律制度規範自己的言行，自覺在思想上與黨中央保持高度一致，行動上統一到縣、局的決策部署上，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。三是堅持學用結合，不斷把紀律和規矩落實於實踐中，強化紀律意識和規矩意識，嚴格執行習近平總書記提出的“五個必須、五個決不允許”要求。四是狠抓全校各項工作的落實，帶領全校教職工推進教學的有秩序的時行，“六個嚴禁”專項整治等重大決策部署，各項工作做決策之前，首先對照各項紀律和規矩，看是否有違反的情況，再廣泛徵求班子成員的意見，努力做到科學決策。

（二）落實全面從嚴治黨主體責任的情況

我始終堅持“黨要管黨，從嚴治黨”的要求，帶頭貫徹落實上級的各項部署，努力抓好班子、帶好隊伍。一是認真學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》，嚴守黨的政治紀律、工作紀律、作風紀律，按黨的原則辦事，不逾紅線，不破底線。二是經常開展談心對話，及時加強對廣大幹部職工的教育，對於少數有違紀苗頭的，及時開展廉政談話，深入剖析查找原因，指出危害，把問題消滅在初始萌芽階段，從源頭上防止問題的產生，切實落實好管黨治黨的主體責任要求。三是自覺堅持黨的民主集中制。堅持集體領導與個人分工負責相統一，“三重一大”事項堅持集體研究，會議決定。自覺維護班子團結，維護集體領導、服從組織決定。在重大決策做出前，充分發表自己的觀點和看法， 但一經做出決定，就堅決貫徹執行。

（三）推進黨風廉政建設和反腐敗工作的情況

我嚴格貫徹落實中央和上級關於黨風廉政建設的各項規定要求以及“一崗雙責”的要求。一是在統籌好教學工作的同時，積極認真抓好黨風廉政建設，牢固樹立“不抓黨風廉政建設就是失職”的理念，積極承擔單位黨風廉政建設的主體責任，旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭管陣地，把導向、強隊伍，對意識形態工作直接抓、親自抓，切實解決意識形態工作中存在的實際問題。二是抓責任落實，促進壓力傳導。堅持把單位廉政建設和教學工作一同謀劃、一同落實。分別與班子成員簽訂了黨風廉政建設“一崗雙責”責任書，將任務層層分解，形成了各方配合、上下齊抓共管的工作格局。三是抓思想建設，培養政治意識。結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，組織單位黨員幹部認真學習習總書記系列重要講話，深入學習貫徹黨的十九大精神，認真領會各級黨代會要求，帶領全體黨員同志到縣反腐警示教育基地參觀學習，使廣大黨員幹部始終保持政治清醒，時刻牢記黨的宗旨，做到在思想上自覺認同、堅決擁護，政治上絕對忠誠、堅決維護，行動上對標緊跟、堅決服從。

（四）執行廉潔紀律的情況

我始終嚴格要求自己，堅決貫徹執行中央八項規定精神，堅決反對“四風”，堅持秉公用權，清白執法，做到清清白白做人，明明白白乾事。沒有收受紅包，三公經費開支、差旅費嚴格按照有關規定執行。

二、存在問題

回顧工作，我深感在抓支部黨建工作與上級黨組織的要求還存在一定的差距和問題。

（一）理論學習和思想建設還不夠。雖然能夠意識到加強思想建設和理論學習的重要性，但實際中做得卻不到位，認爲黨的理論知道了解就行了，不需要花費過多的心思去研究，存在只顧埋頭拉車，不會擡頭看路的現象。本人在學校任九年級歷史兼八年數學，每週11節課時，常常藉口工作忙、事情多，不能抽出時間靜下心來學習，致使思維層次徘徊於低水平，在理論指導實踐上捉襟見肘。學習中有實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的則不願主動去學，使得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。對思想建設和理論學習抓得不夠，是自己不能很好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果指導實踐的首要原因。

（二）黨性修養和黨性鍛鍊還不夠。樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，是一名黨員幹部最起碼的標準。但總認爲自己是歷史專業畢業的，對黨的歷史比較熟悉，通過多年的學業習與教學，黨性修養已經達到了一定的層次和程度，因而對加強黨性修養和黨性鍛鍊重視不夠，因而在考慮問題中習慣本位主義、實用主義，站在全局的角度上想問題不夠，缺乏共產黨人大道至公、徹底無畏的心胸和襟懷。這是自己在執行上級黨委決議決定,常常帶點情緒，發一點小牢騷的重要原因。

（三）立定腳跟做人、放開手腳幹事的精神養成還不夠。本人原在廣寧縣赤坑中學當副校長時，能身先士卒，帶領老師把赤坑的成績搞上去，反而到XXXX中學任校長後，內心抱有寧可不幹事，也要不出事的思想，一事當前，思想深處不敢擔當、不願擔當。工作中有惰性思想，害怕出現洗碗效應，認爲多做多錯，少做少錯，缺乏逢山開路、遇河架橋的闖勁。面對一些難啃的硬骨頭，竟然忘記了自己在2020年教師節縣會議上的發言和保證“難啃的骨頭也要啃出點味道來”，缺乏向困難叫板、向矛盾挑戰的勇氣。這是自己在擔當負責，攻堅克難，以釘釘子的精神抓落實糾正四風，反對形式主義、官僚主義等方面做得還不夠到位的根本原因。

（四）個人修養提高得還不夠。在思想深處總認爲細枝末節無關大局，小打小鬧無妨大節，只要把工作幹好了，就可一俊遮百醜，我總是認爲，我把教學搞好了，教學成線上去，就行了。因而對自己的要求放鬆了，標準降低了，在定心正身、養德修行上做得還不夠好，未能嚴格做到慎小慎微、慎初慎獨。

三、認識體會和努力方向

本人對照存在的問題，以目標任務促工作落實，明確2021年工作目標任務：

一是強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，在政治上做一個明白人。自覺把學習作爲思想建設的必修課，努力在學深弄懂、學用結合上下功夫。時刻對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進四面鏡子，看得清大勢，站得穩腳跟，辨得清方向，不當糊塗蟲、牆頭草、兩面人。

二堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，在事業上做一個能幹人。改變等會議部署、等領導安排、等基層催問的被動應對狀態，克服重計劃安排、輕跟蹤問效的漂浮作風，以最大的努力把每一件事抓緊抓好;對基層老師、學生反映的問題不敷衍應付，不拖泥帶水，不推卸責任。學會在細微處看實質，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困，真正把工作抓實抓細抓到位。

三是清清白白做人、乾乾淨淨做事，在廉潔上做一個乾淨人。從嚴落實“八項規定”，校準價值座標，堅守理想信念，正確處理好公和私、義和利、是和非、苦和樂的關係，切實做到修身慎行、懷德自重。從小事做起，從點滴做起;抓工作不做表面文章，不講求排場，不追求面子，不比闊論富，不貪圖享受，不大手大腳，以實際行動爲教師們作出表率。

四是加強理論學習，不斷更新教育理念。堅持爲學校領導、教師、學生搭建展示才能的平臺，牢固樹立教育的良好形象，努力辦讓人民滿意的教育。樹立質量意識，不斷提高教育教學質量，繼續加強高尚的師德建設。同時爭取各級領導的傾注關心，社會各界的大力支持。謀求學校內涵發展，不斷提升學校的辦學檔次，注重學校的內涵發展，紮實有效的開展工作，努力形成辦學特色。力求在新一輪的教育改革中樹立自己的品牌。

不忘初心，方得始終，今後，我要在實踐工作中不斷運用新理念，進一步加強學習、改進作風、有效作爲、嚴格自律，以集體智慧精心打造特色學校。

XXXX

2021年1月18日