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  • 特崗教師招考語文《雨霖鈴》優秀說課稿

    特崗教師招考語文《雨霖鈴》優秀說課稿

    第1篇:特崗教師招考語文《雨霖鈴》優秀說課稿特崗教師招考語文《雨霖鈴》優秀說課稿範文作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿要怎麼寫呢?下面...

  • 雨霖鈴原文及翻譯註釋

    雨霖鈴原文及翻譯註釋

    雨霖鈴原文及翻譯註釋《雨霖鈴》作品介紹《雨霖鈴》(寒蟬悽切)是宋代詞人柳永的作品。此詞上片細膩刻畫了情人離別的嘲,抒發離情別緒;下片着重摹寫想象中別後的悽楚情狀。全詞遣詞造句不着痕跡,繪景直白自然,場面栩栩如生,起...

  • 雨霖鈴·寒蟬悽切原文、翻譯註釋及賞析(精品多篇)

    雨霖鈴·寒蟬悽切原文、翻譯註釋及賞析(精品多篇)

    《蟬》原文及翻譯賞析篇一蟬本以高難飽,徒勞恨費聲。五更疏欲斷,一樹碧無情。薄宦梗猶泛,故園蕪已平。煩君最相警,我亦舉家清。譯文及註釋譯文你棲身高枝之上才難以飽腹,雖悲鳴寄恨而無人同情。五更以後疏落之聲幾近斷絕,可...

  • 雨霖村精準扶貧調研報告(多篇)

    雨霖村精準扶貧調研報告(多篇)

    雨霖村精準扶貧調研報告(一)按照區委《關於深入開展扶貧工作專題調研的通知》精神,我局陳衛東、彭濤兩名同志受局黨組理論中心學習組委託組成調研專班,到聯繫村木蘭鄉雨霖村就精準扶貧工作開展了實地調研。現將有關情況報...

  • 《雨霖鈴》古詩原文及註釋【通用多篇】

    《雨霖鈴》古詩原文及註釋【通用多篇】

    具體賞析,揣摩名句篇一(1)王國維有一句很著名的話:“一切景語皆情語”,試分析這些景物(意象)所抒發的感情,是如何達到情景交融的效果?(這一問題的設置,是讓學生通過體會多個意象所構成的意境,深刻地感受到詞中所瀰漫的濃濃的離愁,從...

  • 《雨霖鈴》的說課稿新版多篇

    《雨霖鈴》的說課稿新版多篇

    《雨霖鈴》說課稿篇一一、說教材《雨霖鈴》是高中語文必修四第二單元第一篇課文。本單元的單元提示強調,詞具有很強的節奏感和音樂性,欣賞時要反覆吟詠,體會其聲律美;也要在理解作品內容的同時,運用聯想和想象,領悟其中情與...

  • 雨霖鈴朗誦(精品多篇)

    雨霖鈴朗誦(精品多篇)

    李清照小升中調研報告屈原篇一檢測題公益廣告新聞稿座右銘了複習方法知識點;活動策劃敘事記事批覆入團申請,協議公文宣傳週的千字文鄂教版的制度古詩李白了褒義詞一封信;例句國培讀後感計劃我整改措施新聞宣傳悼詞。檢討...

  • 柳永《雨霖鈴》賞析【精品多篇】

    柳永《雨霖鈴》賞析【精品多篇】

    作者簡介篇一柳永,原名三變,少年時去汴京應試,經常跟歌伎們一道生活,狂放不羈。由於擅長詞曲,他還常常替歌伎們填詞作曲。有人在仁宗面前舉薦他,仁宗聽了他的名字,批了四個字:“且去填詞”。以後,他就在汴京、蘇州、杭州等地流...

  • 柳永雨霖鈴古詩原文及賞析【精品多篇】

    柳永雨霖鈴古詩原文及賞析【精品多篇】

    具體賞析,揣摩名句篇一(1)王國維有一句很著名的話:“一切景語皆情語”,試分析這些景物(意象)所抒發的感情,是如何達到情景交融的效果?(這一問題的設置,是讓學生通過體會多個意象所構成的意境,深刻地感受到詞中所瀰漫的濃濃的離愁,從...

  • 雨霖鈴教師課堂實錄精品多篇

    雨霖鈴教師課堂實錄精品多篇

    教學過程:篇一一、導入新課:如果把我國的古代文學比做一個花園的話,那麼其中開的最美最大的兩朵就是唐詩和宋詞,前兩單元我們領略了唐詩的美妙,從今天開始我們就來體味宋詞的別緻之美。提到宋詞,就不能不提到第一位專力寫詞...

  • 雨霖鈴·寒蟬悽切原文及翻譯【多篇】

    雨霖鈴·寒蟬悽切原文及翻譯【多篇】

    《雨霖鈴·寒蟬悽切》賞析篇一在羣星璀璨的北宋詞壇上,柳永是耀眼的明星之一。南宋葉夢得在《避暑錄話》中記有“凡有井水飲處皆能歌柳詞”即爲證明。在不勝枚舉的柳詞中,《雨霖鈴》是流傳最廣的佳作之一。後人有“曉風...

  • 《雨霖鈴》教案一等獎精品多篇

    《雨霖鈴》教案一等獎精品多篇

    總結篇一有人曾在《憶柳永》中這樣寫道:“忍把浮名換淺唱,只爲兒女道情長。煙花巷陌君常在,倚翠偎紅平生暢。奉旨填詞無冕王,井水歌罷美名揚。多情最是雨霖鈴,至今想念柳七郎。”(幻燈9:【總結】“《憶柳永》”)什麼是經典呢?...

  • 雨霖鈴寒蟬悽切原文及翻譯(新版多篇)

    雨霖鈴寒蟬悽切原文及翻譯(新版多篇)

    說教法與學法篇一[教法]①誦讀法、②提問法、③點撥法、④討論法、⑤自主探究法[學法](在學法指導上,我將通過運用多媒體教學,播放歌曲《送別》的視頻,創設活動、立體、多維的情景,從而給學生以全方位的視覺衝擊和強烈的心...

  • 雨霖鈴教案(精選多篇)

    雨霖鈴教案(精選多篇)

    第一篇:雨霖鈴教案及教學反思比較鑑賞,感受意象——《雨霖鈴》教學案例與教學後記設計思想:隨着教改向縱深發展,學校的課堂教學及教研活動正進行着重大變革。爲切實提高教學活動質量,我校語文科組提出了基礎年級語文教學...

  • 雨霖鈴說課稿(精選3篇)

    雨霖鈴說課稿(精選3篇)

    雨霖鈴說課稿共含3篇,由本站的會員“qwe334”投稿精心推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:雨霖鈴說課稿給你一篇雨霖鈴說課稿的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。尊敬的各...

  • 雨霖鈴教案(精選25篇)

    雨霖鈴教案(精選25篇)

    本站小編爲你精心整理了25篇《雨霖鈴教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《雨霖鈴教案》相關的範文。篇1:《雨霖鈴》教案《雨霖鈴》教案教學目標1.感受詞中濃濃的別離...

  • 雨霖鈴賞析【新版多篇】

    雨霖鈴賞析【新版多篇】

    賞析:篇一“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。”這三句本是想象今宵旅途中的況味:一舟臨岸,詞人酒醒夢迴,只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳,一彎殘月高掛楊柳梢頭。整個畫面充滿了悽清的氣氛,客情之冷落,風景之清幽,離情之綿邈,完全凝聚在...

  • 《雨霖鈴》教案|教案【精品多篇】

    《雨霖鈴》教案|教案【精品多篇】

    導入新課篇一我們一起來聽首歌,放鬆下。(幻燈1:“音樂”)鄧麗君甜美、深情的演唱深深地打動了我們,那麼是誰爲她作的詞呢?柳永。柳永是北宋第一位專業詞人,“凡有井水處,都可歌柳詞”。他的歌覆蓋了當時所有的官家和民間的歌...

  • 雨霖鈴柳永原文及鑑賞【新版多篇】

    雨霖鈴柳永原文及鑑賞【新版多篇】

    賞析篇一大凡詞都不出情景兩字。善於寫景的詞人往往能借景以言情。然而,要把一種抽象而不可捉摸的思緒變成具體可感的東西,即以有形的文字來描繪無形的情愫,使之情景交融,給人以強烈的感染,非高手實難達到。北宋詞人柳永的...

  • 《雨霖鈴》高中語文教案

    《雨霖鈴》高中語文教案

    第1篇:《雨霖鈴》高中語文教案《雨霖鈴》高中語文教案作爲一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大...

  • 柳永《雨霖鈴》(精品多篇)

    柳永《雨霖鈴》(精品多篇)

    賞析篇一大凡詞都不出情景兩字。善於寫景的詞人往往能借景以言情。然而,要把一種抽象而不可捉摸的思緒變成具體可感的東西,即以有形的文字來描繪無形的情愫,使之情景交融,給人以強烈的感染,非高手實難達到。北宋詞人柳永的...

  • 高二語文《雨霖鈴》說課稿

    高二語文《雨霖鈴》說課稿

    第1篇:高二語文《雨霖鈴》說課稿高二語文《雨霖鈴》說課稿作爲一名人民教師,有必要進行細緻的說課稿準備工作,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢?下面是小編精心整理的高二語文《雨霖鈴》...

  • 高中語文雨霖鈴教案精品多篇

    高中語文雨霖鈴教案精品多篇

    柳永《雨霖鈴》優質教案篇一【教學目標】1、瞭解柳永及其詞作風格;2、以讀帶析,在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和悽清意境;3、深刻體會《雨霖鈴》情景交融、虛實相濟的藝術特色。4、引導學生初步掌握品讀鑑賞詞的基本...

  • 柳永雨霖鈴精品教案【多篇】

    柳永雨霖鈴精品教案【多篇】

    《雨霖鈴》說課稿篇一一、說教材《雨霖鈴》是安排在高中語文課本必修四第二單元詩歌單元。是柳永的`代表作,更是宋詞婉約派的名篇。本詞無論在文學史中還是在教材中都佔有重要地位。這首詞以"離情"爲線索,描寫了情人...

  • 《雨霖鈴》柳永【多篇】

    《雨霖鈴》柳永【多篇】

    《雨霖鈴》柳永篇一作品原文雨霖鈴①寒蟬悽切②,對長亭晚③,驟雨初歇。都門帳飲無緒④,留戀處,蘭舟催發⑤。執手相看淚眼,竟無語凝噎⑥。念去去⑦,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊⑧。多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節!今宵酒醒何處⑨...