木蘭的優秀範本

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多篇湖北木蘭天池導遊詞

精選5篇湖北木蘭天池導遊詞(一)木蘭天池豎家4A級景區，也豎家森林公園。景區面積13平方公里，主要由“浪漫山水”、“高峽人家”和“森林公園”三大主題景園鏈接成一個南北走向，長達十餘公里的森林山水大峽谷。木蘭天池風...
木蘭詩的閱讀題及答案精品多篇

木蘭詩閱讀題及答案篇一萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。爺孃聞女來，出郭相扶將；阿...
八年級《木蘭詩》課文原文內容（多篇）

關於“木蘭”的形象篇一《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的詩篇，它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法，集中地描繪一個平凡的女子——木蘭替父從軍和她解甲還鄉的不平凡的經歷。木蘭的形象，集中地表現了中...
《木蘭詩》語文教案【多篇】

《木蘭詩》教案篇一教學目標知識與能力適當介紹詩詞的歷史背景及作者的生平與思想加強朗讀教學，理解詩的思想內容及主旨在反覆朗讀中體會詩的意境與藝術魅力情感與態度學習木蘭的愛國精神和英雄氣概重點與難點體會詞的...
木蘭詩改寫（多篇）

改寫《木蘭詩》作文篇一父母們得知花木蘭回家的消息，，他們相互攙扶着蹣跚地走到屋外，目不轉睛地盯着城門，眼巴巴地望着、望着……“爹、娘———”花木蘭的父母循聲望去，花木蘭騎在馬上，飛奔而來，正在向他們招手。花木蘭的父...
黃陂木蘭景區導遊詞

黃陂木蘭景區導遊詞1木蘭天池是國家4A級景區，也是國家森林公園。景區面積13平方公里，主要由“浪漫山水”、“高峽人家”和“森林公園”三大主題景園鏈接成一個南北走向，長達十餘公里的森林山水大峽谷。木蘭天池風景區位...
七年級下《木蘭詩》原文多篇

木蘭詩原文篇一木蘭詩/木蘭辭朝代：南北朝作者：佚名原文：唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。（惟聞，通：唯）問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木...
木蘭詩教案多篇

木蘭詩教學設計篇一教學目的1、瞭解詩歌表現的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的嚮往。2、學習《木蘭詩》詳略得當的寫法。3、領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的表現方法。4、體會民歌剛健清新...
詩歌《木蘭詩》原文賞析精品多篇

關於全詩的主題思想篇一《木蘭詩》描述了我國古代女英雄木蘭代父從軍的故事，歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實、剛強勇敢的性格和不愛功名、不慕富貴的高尚品德。木蘭詩原文:篇二唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息...
《木蘭詩》教案（多篇）

《木蘭詩》教案什麼是教案？教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。...
木蘭詩改寫作文600字（精品多篇）

木蘭詩改寫作文600字篇一一個貧窮的家裏，織布機的聲音還在延續，一個女孩對着門織布，她，就是花木蘭。沒過多久，織布機的聲音就消失了，只聽到木蘭的嘆息聲。父母問木蘭在想什麼，在思念誰？木蘭說：“我什麼也沒想，誰也沒思念。”其...
《木蘭詩》原文及翻譯（多篇）

引用辨析文章：木蘭詩略考篇一一首膾炙人口的北朝民歌《木蘭詩》，講述的是千百年前閨門女子木蘭的故事，她女扮男裝，挺身而出，代父從軍，展現了中華民族古樸、忠孝、堅貞、凜然大義等優秀品質。它是千古以來民謠民歌中的優秀傑...
《木蘭詩》教案精品多篇

木蘭詩教案篇一一、教學目標：1、通過反覆誦讀，體會文章的節奏美和音韻美，培養語感，提高記誦能力。2、引導學生領會故事情節富有戲劇性、生動性的特點。3、引導學生加深體會本文詳略處理得當的寫作特色。4、瞭解木蘭這一巾...
《木蘭詩》翻譯及原文新版多篇

《木蘭詩》註釋：篇一1、唧唧（jījī）：紡織機的聲音2、當戶（dānghù）：對着門。3、機杼（zhù）聲：織布機發出的聲音。機：指織布機。杼：織布梭（suō）子。4、惟：只。5、何：什麼。憶：思念，惦記6、軍帖（tiě）：徵兵的文書。7、可汗(kèhán)：古代西...
國中語文文言文知識點木蘭詩

每一日所付出的代價都比前一日高，因爲你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。下面給大家分享一些關於國中語文文言文知識點木蘭詩，希望對大家有所幫助。《木蘭詩》《木蘭詩》是樂府民歌中流傳最廣的名篇之一，詩歌塑...
木蘭詩教學反思【精品多篇】

《木蘭詩》教學反思篇一對於文言之類的文章，以前我總是放不開。不能像上現代文那樣大刀闊斧激盪跳躍，總是規規矩矩地先疏通文意再朗讀背誦，最後分析課文，基本上一直是這個模式。因爲學校倡導課改，我作了一下嘗試，引導學生按...
木蘭詩原文及翻譯（新版多篇）

木蘭生世篇一關於木蘭身處年代的說法，主要是兩種說法：1、北魏太武帝向北大破柔然期間。2、隋恭帝義寧年間，突厥犯邊。關於木蘭的姓名，主要有：1、木蘭，女子名，姓氏里居不詳。2、一般認爲姓花，名木蘭。3、此外，還有姓魏、朱之說，...
《木蘭詩》原文及譯文賞析新版多篇

翻譯篇一譯文嘆息聲一聲接着一聲傳出，木蘭對着房門織布。聽不見織布機織布的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什麼？問木蘭在惦記什麼？（木蘭答道）我也沒有在想什麼，也沒有在惦記什麼。昨天晚上看見徵兵文書，知道君主在大規模...
《木蘭詩》古詩文原文及譯文【通用多篇】

木蘭詩全文木蘭詩是哪個朝代篇一木蘭詩/木蘭辭作者：佚名唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長...
木蘭詩/木蘭辭原文、翻譯及賞析新版多篇

《木蘭詩/木蘭辭》思想傾向篇一《木蘭詩》是中國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇。它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法，集中地描繪了一個平凡的女子──木蘭代父從軍和她解甲還鄉的不平凡的經歷。木蘭不一...
改寫《木蘭詩》作文精彩多篇

《木蘭詩》改寫作文篇一近了，近了。只需半個時辰，就可以再見闊別多年的親人了。木蘭的眼睛溼潤了：娘啊，女兒十年疆場衝殺，今天，終於回來了！一時間，過去的一幕幕，又閃電般的從她眼前掠過……怎能忘記，離家前夕的那次父女長談。“...
《木蘭詩》注音原文及翻譯精品多篇

創作背景篇一《木蘭詩》產生的時代衆說紛紜，但據其最早著錄於陳釋智匠所撰的《古今樂錄》，可證其產生之時代不晚於陳。詩中稱天子爲“可汗”，征戰地點皆在北方，則其產生之地域在北朝。詩中有“旦辭黃河去，暮至黑山頭”，“但...
七年級下冊語文《木蘭詩》教案設計多篇

七年級下冊語文《木蘭詩》教案設計篇一教學目標：(1)知識目標：引導學生整體把握課文，感知、瞭解本文運用具體典型的事例塑造人物形象的特點。(2)能力目標：引導學生體會，文章是如何抓住有表現力的語言動作進行細緻生動的描寫...
木蘭詩原文及翻譯讀【精品多篇】

翻譯篇一譯文嘆息聲一聲接着一聲傳出，木蘭對着房門織布。聽不見織布機織布的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什麼？問木蘭在惦記什麼？（木蘭答道）我也沒有在想什麼，也沒有在惦記什麼。昨天晚上看見徵兵文書，知道君主在大規模...
改寫木蘭詩作文600字多篇

改寫木蘭詩作文600字篇1“殺呀！——“隨着將軍的一聲令下，戰士們都無謂生死衝上沙場。駿馬奔馳在沙場上，唯有一頭身材嬌小的小牛在戰爭中隨波逐流。”肥肥，你站穩點，我快飛出去了！“替父征戰的花木蘭坐在小牛身上搖搖晃晃地...