靈感範文站亭記的優秀範本
本站重點專題亭記知識專題精選，專爲工作中的您而準備，免費分享亭記相關知識，讓您在工作中因亭記方面知識而不再犯難，遇到亭記方面問題迎刃而解，就在亭記知識專題精選。
-
![《豐樂亭記》閱讀練習及參考答案多篇]( "《豐樂亭記》閱讀練習及參考答案多篇")
《豐樂亭記》閱讀練習及參考答案多篇
附：文言文參考譯文篇一我治理滁州以後的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。向滁州人打聽泉水的所在地，就在距離滁州城南面一百步的近處。它的'上面是豐山，高聳地矗立着；下面是深谷，幽暗地潛藏着；中間有一股清泉，水勢洶涌...
-
![豐樂亭記閱讀答案（多篇）]( "豐樂亭記閱讀答案（多篇）")
豐樂亭記閱讀答案（多篇）
原文：篇一修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得於州南百步之遠。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。於是疏泉鑿石，闢地以爲亭，而與滁人往遊其間。滁於五代干戈之際，用武...
-
![《豐樂亭記》原文、譯文及賞析精品多篇]( "《豐樂亭記》原文、譯文及賞析精品多篇")
《豐樂亭記》原文、譯文及賞析精品多篇
評析篇一本文名爲“記豐樂亭”，實際上作者卻用了較多的篇幅，通過今昔對比的手法歌頌了當時的“太平盛世”。儘管北宋前期的局勢還遠遠比不上以前的“文景之治”、“貞觀之治”，但從結束了唐末開始形成的戰亂紛爭的割據局...
-
![豐樂亭記文言文閱讀答案多篇]( "豐樂亭記文言文閱讀答案多篇")
豐樂亭記文言文閱讀答案多篇
參考答案：篇一1.A（顧，看）2.B（A.“之於”的合音；“之乎”的合音。B.都表原因C.於是；依靠D.於是；竟然）3.C（重點落在“豐樂”二字上，歌頌宋初的休養生息政策）4、（1）我治理滁州以後的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。（2）我來到這裏，喜...
-
![《豐樂亭記》閱讀答案（多篇）]( "《豐樂亭記》閱讀答案（多篇）")
《豐樂亭記》閱讀答案（多篇）
《豐樂亭記》閱讀答案篇一豐樂亭記今滁介於江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安於畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦於百年之深也！修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉於...
-
![醉翁亭記原文及翻譯，醉翁亭記賞析]( "醉翁亭記原文及翻譯，醉翁亭記賞析")
醉翁亭記原文及翻譯，醉翁亭記賞析
醉翁亭記原文作者：歐陽修〔宋代〕環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺，而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太...
-
![醉翁亭記讀後感大綱]( "醉翁亭記讀後感大綱")
醉翁亭記讀後感大綱
[導語]醉翁亭記讀後感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：醉翁亭記讀後感給你一篇醉翁亭記讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。今天，在古...
-
![醉翁亭記反思]( "醉翁亭記反思")
醉翁亭記反思
《醉翁亭記》是北宋文學家歐陽修創作的一篇散文，出自《歐陽文忠公文集》。今天，小編爲大家帶來了醉翁亭記反思範文，但願對你有借鑑作用!醉翁亭記反思範文篇1影響課堂教學效率的因素是多方面的，但是學生是否參與及參與的程...
-
![滄浪亭記閱讀答案]( "滄浪亭記閱讀答案")
滄浪亭記閱讀答案
《滄浪亭記》是宋代文人蘇舜欽創作的一篇散文。作者模仿了柳宗元的文章的基本格調和具體表現方式，並在文字中融入了個人獨特的體驗，反映了作者自己的心態，下面小編給大家分享一些滄浪亭記閱讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閱...
-
![醉翁亭記反思總結]( "醉翁亭記反思總結")
醉翁亭記反思總結
《醉翁亭記》是一篇膾炙人口的散文，作者歐陽修向我們展示了一幅美不勝收的大自然畫卷，今天，小編爲大家帶來了醉翁亭記反思總結，但願對你有借鑑作用!醉翁亭記反思總結篇1新穎求異，激發興趣。《醉翁亭記》是一篇膾炙人口的散...
-
![《醉翁亭記》原文（精品多篇）]( "《醉翁亭記》原文（精品多篇）")
《醉翁亭記》原文（精品多篇）
拼音篇一zuìwēngtíngjìōyángxiūhuánchújiēshānyě。qíxīnánzhūfēng，línhèyóuměi。wàngzhīwèiránérshēnxiùzhě，lángyáyě。shānxíngliùqīlǐ，jiànwénshuǐshēngchánchán,érxièc...
-
![《醉翁亭記》全文新版多篇]( "《醉翁亭記》全文新版多篇")
《醉翁亭記》全文新版多篇
醉翁亭記篇一宋代：歐陽修環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也...
-
![醉翁亭記教案（精品多篇）]( "醉翁亭記教案（精品多篇）")
醉翁亭記教案（精品多篇）
《醉翁亭記》教案篇一一教學目標1、理解重點詞語的意思，體會文中對偶句的特點及作用。2、整體把握文章內容，理解以“樂”爲線索貫穿全篇的結構特點。3、理解文章中所表達的作者的思想感情。二教學內容1、通讀全文，疏通文...
-
![醉翁亭記讀後感]( "醉翁亭記讀後感")
醉翁亭記讀後感
摘要：醉翁亭記讀後感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：醉翁亭記讀後感給大家帶來醉翁亭記讀後感範文，供大家參考!《醉翁亭記》是北宋歐陽修的名作，“醉翁之意不...
-
![《醉翁亭記》賞析【多篇】]( "《醉翁亭記》賞析【多篇】")
《醉翁亭記》賞析【多篇】
《醉翁亭記》原文賞析篇一【原文】醉翁亭記環[1]滁皆[2]山也。其西南諸峯，林[3]壑[4]尤美。望之蔚然[5]而深秀者，琅琊也，山[6]行[7]六七裏，漸聞水聲潺潺，而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴[9]路轉[8]，有亭翼然[10]臨[11]於泉...
-
![《醉翁亭記》教案新版多篇]( "《醉翁亭記》教案新版多篇")
《醉翁亭記》教案新版多篇
《醉翁亭記》教案篇一1、反覆朗讀並背誦課文，培養文言語感。2、結合註釋疏通文義，瞭解文本內容，掌握文本寫作思路。3、把握文章的藝術特色，理解虛詞在文中的作用。4、體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導入新課...
-
![滄浪亭記閱讀答案（多篇）]( "滄浪亭記閱讀答案（多篇）")
滄浪亭記閱讀答案（多篇）
語文現代文閱讀答題技巧篇一1詞語理解(1)理解詞語的比喻義就要搞清其比喻的對象，尋找它的本體；(2)理解詞語的象徵義，就要尋找詞語的象徵對象；理解詞語的反語義、就要將褒貶互換；(3)理解詞語的雙關義就要注意它是諧音雙關還...
-
![亭亭玉立的荷花]( "亭亭玉立的荷花")
亭亭玉立的荷花
今天的荷花似乎開得格外茂盛，城裏城外，都是一樣。城外鄉下，池塘中，忽然呈現出兩片粉紅——兩朵亭亭玉立的荷花。荷花的葉子碧如翡翠，整片葉子猶如一個大玉盤。葉子上的紋路又長又短，彎彎曲曲。池塘中，陽光撒落在水面上，泛起細...
-
![醉翁亭記賞析【新版多篇】]( "醉翁亭記賞析【新版多篇】")
醉翁亭記賞析【新版多篇】
《醉翁亭記》原文賞析篇一原文：環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守...
-
![《醉翁亭記》教案多篇]( "《醉翁亭記》教案多篇")
《醉翁亭記》教案多篇
《醉翁亭記》教案篇1教學目標知識目標1、積累文言詞語，掌握一些常用實詞的含義及個一些虛詞的用法。2、指導學生朗讀，逐步加深對課文的理解，熟讀成誦。能力目標1、學習將寫景、敘事、抒情相結合的寫法。2、體會醉與樂的...
-
![醉翁亭記原文【精品多篇】]( "醉翁亭記原文【精品多篇】")
醉翁亭記原文【精品多篇】
古今異義詞篇一宋仁宗慶曆五年（一零四五），參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以後，他內心抑鬱，但還能發揮“寬簡而不擾”的作風，取得了某些政績。《醉翁亭記》就寫在這個時期。文...
-
![《醉翁亭記》教案【精品多篇】]( "《醉翁亭記》教案【精品多篇】")
《醉翁亭記》教案【精品多篇】
國中九年級語文上冊《醉翁亭記》教案篇一教學目標：1、學習本文以“樂”爲主線，前後呼應把握文章結構，理解景物描寫作用，學習本文寫景與抒情自然結合的方法。2、理解作者遊覽山水的樂趣及其與民同樂的情懷。3、積累文言詞...
-
![醉翁亭記翻譯]( "醉翁亭記翻譯")
醉翁亭記翻譯
【導語】醉翁亭記翻譯優選(版本3篇)由本站會員“我行我素”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：醉翁亭記翻譯篇2：醉翁亭記翻譯篇3：醉翁亭記翻譯【正文】篇1：醉翁亭記翻譯環繞滁州的...
-
![醉翁亭記教學反思]( "醉翁亭記教學反思")
醉翁亭記教學反思
《醉翁亭記》是一篇優美的散文，在我國古代文學作品中是不可多得的。今天，小編爲大家帶來了醉翁亭記教學反思，但願對你有借鑑作用!醉翁亭記教學反思篇1這堂課與質地考究的優質課相比，它還差得很遠，課堂容量較大，時間有些緊張...
-
![醉翁亭記教學設計 醉翁亭記說課稿]( "醉翁亭記教學設計 醉翁亭記說課稿")
醉翁亭記教學設計 醉翁亭記說課稿
《醉翁亭記》教學設計教學目標：知識與能力：1、熟讀課文，疏通文意，瞭解課文內容，掌握寫作思路。2、體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。3、培養學生再造想象，創新思維的能力，激發學習積極性。過程與方法：1、採用旅遊賞景、...
