《靜夜思》公開課教學設計精品的優秀範本

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《靜夜思》公開課教學設計精品多篇

《靜夜思》教學設計篇一教學目標：1、認識“靜、夜、思、牀、前、明、舉、低、故、鄉”10個生字；會寫“鄉、頭、是”三個字。2、朗讀古詩，背誦古詩，體會古詩的意思。3、激發學生熱愛家鄉，熱愛親人的感情。教學重、難點：1、識...
《靜夜思》教學設計多篇

《靜夜思》教學設計篇一教學目標：1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁。2、朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉的心情。3、培養觀察大自然的興趣，引導學生...
《靜夜思》的教學設計【新版多篇】

《靜夜思》教學設計篇一[設計概說]識字教學是重頭戲，識字教學時，採取多種方式，激發興趣，組織遊戲，引領學生在快樂中自主識字。學古詩，讀更是重中之重，以讀爲本，有層次的朗讀，貫穿教學始終，以讀爲武器，突破重點，化解難點，“說、想、...
靜夜思教學反思多篇

靜夜思教學反思1古詩文的教學，一般來說都偏於單調，老師講得乏味，學生也聽得疲倦。更何況是低年級的學生，好動永遠是他們的天性，怎麼保持好課堂紀律已經成爲我的難點，更不必說調動起他們的學習興趣。一陣苦思冥想後，我決定放...
《靜夜思》教案精品多篇

《靜夜思》教案篇一教學目標：1、認識“靜、夜、思、牀、前、明、舉、低、故、鄉”10個生字；會寫“鄉、頭、是”三個字。2、朗讀古詩，背誦古詩，體會古詩的意思。3、激發學生熱愛家鄉，熱愛親人的感情。教學重、難點：1、識字、...
李白《靜夜思》教學設計多篇

李白《靜夜思》教學設計篇1教學目標：1、能學會歌曲《靜夜思》，並有感情的演唱。2、能夠用朗誦、演唱、配畫來表現《靜夜思》教學重點：有感情的演唱。教學難點：把握歌曲的演唱風格。教學準備：彩筆紙張小獎品教學過程：一...
新版《靜夜思》的教學反思靜夜思教學反思及優缺點（精品多篇）

《靜夜思》教學反思篇一這首詩是李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認爲自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因...
古詩靜夜思靜夜思全文【精品多篇】

《靜夜思》古詩的意思篇一靜夜思唐代：李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。直譯明亮的月光灑在牀前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住擡起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的...
《靜夜思》的教學設計精品多篇

《靜夜思》的教學設計篇一教學目標：知識與技能：1、認識9個生字，會寫“思、牀”等7個生字，認識新偏旁“匕”。2、能借助拼音，正確、流利地誦讀古詩，背誦古詩。3、想象畫面，初步感受詩中描繪的景象。過程與方法：由老師引導，通過...
一年語文上冊《靜夜思》教學設計

一年語文上冊《靜夜思》教學設計教學目標：1．認識10個生字，會寫生字“目、耳、頭、米”，認識新偏旁“攵”。2．感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閱讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉之情。3．正確、有感情地誦讀、背...
靜夜思教學設計（多篇）

靜夜思教學設計篇一一、教材解讀《靜夜思》是一首膾炙人口的詩，它語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子在寧靜的夜晚望月思鄉之情。如霜的月光就好似一隻看不見的手，無聲地拔動着作者的心絃，表現了詩人對故鄉無...
靜夜思教案【精品多篇】

《靜夜思》教學設計篇一【教學目標】１、認識１０個生字，詼諧“目、耳、頭、米”４個生字。認識２個偏旁。２、朗讀古詩，背誦古詩。並在誦讀過程中體會古詩的意思。【教學重點】朗誦、背誦古詩。【教學難點】識記本課生字。【用具準...
優質課《靜夜思》教學設計新版多篇

《靜夜思》教學設計篇一重慶市九龍坡區李陽洪、高生惠教學目標：一、知識目標（一）會讀本課10個生字。（二）理解重點詞：“疑”、“思故鄉”、“舉頭”的意思；並能用自己的話說說詩意；二、情感目標體會詩的意境，有感情的朗讀，背誦...
靜夜思教學反思（多篇）

靜夜思的教學反思篇一我上的是人教版一年級上冊《靜夜思》的古詩理解以及教讀。以下是我的教學反思：（1）我教的成功之處在教學過程中達到了預先設計的教學目的，學生大都理解了詩中意思。在課堂教學中能很好的應對臨時的反...
靜夜思教學設計(精選多篇)

目錄第一篇：《靜夜思》教學設計第二篇：靜夜思教學設計第三篇：6《靜夜思》教學設計一第四篇：福建省福州市一年級語文上冊《靜夜思》教學設計人教版第五篇：國小語文一年級教案《靜夜思》教學設計之一-國小一年級教案_4323更...
靜夜思教學反思精品多篇

靜夜思教學反思篇一這天我教學了第六課《靜夜思》這首詩，教學之後感觸不少。《靜夜思》這首詩是唐代詩人李白的作品之一，其語言凝練，感情真摯，反映了外出遊子深夜思鄉之情。爲了讓一年級的學生感悟古詩的意境，在教學時我是...
靜夜思教案精品多篇

《靜夜思》教學反思篇一1、大班是幼兒身心發展的最主要時期，自我評價能力已經的到了發展。個性特徵有了較明顯的表現，這些表明大班的幼兒更需要教師對他們進行引導。2、對活動過程的反思：（1）對幼兒發展的反思，在教學活動中，...
《靜夜思》教學反思【精品多篇】

《靜夜思》教學反思篇一根據學生年齡小、活潑好動的特點，我在教學中力求激發學生學習的積極性、主動性，使學生在愉悅和諧的課堂氣氛中獲取新知，培養學生的能力。一句：：他會思念家鄉的誰呢？學生的思維活躍起來，於是我又問他們...
《靜夜思》的教學設計

《靜夜思》的教學設計篇1教學目標：1、認識10個生字，會寫生字“思、故、鄉、低”，認識偏旁“攵”。2、感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閱讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉之情。3、正確、有感情地朗讀、背誦這...
《靜夜思》教學設計及反思參考範本

《靜夜思》是唐代著名詩人李白的作品，他的詩想象豐富，風格飄逸豪放。《靜夜思》寫的是遊子月夜思鄉之情。作者以一個遊子的身份神馳萬里，從“疑”到“舉頭”，從“舉頭”到“低頭”，形象地表現了詩人的心理活動過程，一幅鮮明...
《靜夜思》精品教案【精品多篇】

《靜夜思》優秀教案篇一教學目標1.會認“靜”“夜”等10個生字，會寫“目”“耳”等4個生字。2.朗讀古詩，並在誦讀過程中體會古詩的意思。課前準備：（板書）（課件）靜夜思牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。設計思路...
《靜夜思》教案【精品多篇】

小班古詩靜夜思教案篇一一、教學要求1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識2個偏旁“亠、攵”。2、朗讀古詩，背誦古詩。並在誦讀過程中體會古詩的意思。二、教材說明這是本冊教材中第二次出現古詩。該詩語...
靜夜思教學教案（精品多篇）

《靜夜思》教學設計篇一教學目標1．認識9個生字，會寫7個生字。2．感受詩歌所描繪的美好意境，激發學生對閱讀中華傳統文化的熱愛之情，體會詩人的思鄉之情。3．正確、有感情地誦讀、背誦這首詩文。教學重點：1、認讀生字，寫生字。2...
《靜夜思》精品教案（多篇）

《靜夜思》教學設計篇一教學目標：1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁。2、朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉的心情。3、培養觀察大自然的興趣，引導學...
《靜夜思》精品教案教學設計【精品多篇】

《靜夜思》教學設計篇一【教學目標】１、認識１０個生字，詼諧“目、耳、頭、米”４個生字。認識２個偏旁。２、朗讀古詩，背誦古詩。並在誦讀過程中體會古詩的意思。【教學重點】朗誦、背誦古詩。【教學難點】識記本課生字。【用具準...