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  • 木蘭詩教學設計 木蘭詩精品教案

    木蘭詩教學設計 木蘭詩精品教案

    木蘭詩教學設計一[教學目標及重點]l.誦讀課文,理解文章內容。2.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象,學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敘事方法,領會故事情節曲折,富於戲劇性,充滿傳奇色彩的特點。[教學課型...

  • 木蘭詩全文,木蘭詩是哪個朝代【精品多篇】

    木蘭詩全文,木蘭詩是哪個朝代【精品多篇】

    木蘭詩篇一——選自《樂府詩集》唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息,問女何所思?問女何所憶?女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,願爲市鞍馬,從此替爺徵。東...

  • 木蘭詩教學反思【精品多篇】

    木蘭詩教學反思【精品多篇】

    《木蘭詩》教學反思篇一對於文言之類的文章,以前我總是放不開。不能像上現代文那樣大刀闊斧激盪跳躍,總是規規矩矩地先疏通文意再朗讀背誦,最後分析課文,基本上一直是這個模式。因爲學校倡導課改,我作了一下嘗試,引導學生按...

  • 木蘭詩翻譯

    木蘭詩翻譯

    【導語】木蘭詩翻譯優選(版本5則)由本站會員“葉子陳”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:木蘭詩翻譯篇2:木蘭詩翻譯篇3:木蘭詩翻譯篇4:木蘭詩翻譯篇5:木蘭詩翻譯【正文】篇1:木蘭詩...

  • 木蘭詩教案(精選多篇)

    木蘭詩教案(精選多篇)

    第一篇:木蘭詩教案《木蘭詩》教案教學目標:知識目標:1、2、3、初步瞭解民歌的特點感受木蘭的女兒情,英雄氣,瞭解她的智慧、膽識和才能。背誦全詩。能力目標:1、2、從整體上把握詩歌內容,準確完整的複述課文,提高概括能力和語...

  • 《木蘭詩》教案多篇

    《木蘭詩》教案多篇

    《木蘭詩》教案1教學目標:1、知識與能力:1)文言詞彙積累;2)品味詩歌的傳奇美、形象美、語言美;3)背誦詩歌。2、過程與方法:自主、合作、探究的學習方式。3、情感、態度、價值觀:深刻領會木蘭保家衛國的熱情,領會“國家興亡,匹夫...

  • 木蘭詩精品教學教案【精品多篇】

    木蘭詩精品教學教案【精品多篇】

    木蘭辭篇一人生若初現朱顏,草亭離緣悲戀。夕陽斜,綠草衰,煙柳岸曉風殘月,白砂堤浪水千絕。小樓獨倚紅妝淚,未央曲罷君心回。蟬鳴斷,猿聲絕。比翼連枝當日怨,終不悔燃燈古佛前。甘肅省張掖二中高三:曹晶木蘭辭教案篇二教學目標...

  • 木蘭詩教案【多篇】

    木蘭詩教案【多篇】

    木蘭詩教案篇一教材分析花木蘭是一個家喻戶曉的巾幗英雄,這首詩通過木蘭代父從軍的故事,展現了木蘭的英雄形象,這節課的學習重在使學生了解木蘭的英雄性格,從中受到美的薰陶。三維目標1.知識與能力分析故事情節,瞭解木蘭的形...

  • 木蘭詩原文及翻譯,木蘭詩賞析

    木蘭詩原文及翻譯,木蘭詩賞析

    木蘭詩原文作者:樂府詩集〔南北朝〕唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息。(唯一作:惟)問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,願爲市鞍...

  • 木蘭詩教案(精品多篇)

    木蘭詩教案(精品多篇)

    木蘭詩教案篇一一、說教材《木蘭詩》是七年級下冊第二單元的一首古詩,這一單元以祖國爲主題,選編了五篇不同體裁的文學作品,從各個角度表現不同時代、不同國家的人民熱愛祖國、發憤圖強的美好情操。《木蘭詩》是我國南北...

  • 七年級下冊第二單元《木蘭詩》公開課教學設計

    七年級下冊第二單元《木蘭詩》公開課教學設計

    七年級下冊第二單元《木蘭詩》公開課教學設計教學時間主備教師課型第一課時教學目標知識與技能:1.積累文言知識。2.瞭解北朝民歌的特點和常用的修辭手法。3.背誦全詩。過程與方法:1.朗讀詩歌,感受詩歌的語言特點。2.瞭解...

  • 木蘭詩讀後感

    木蘭詩讀後感

    第一篇:木蘭詩讀後感一提到“花木蘭”,大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事。在古代閉塞的社會中,木蘭能毅然決然地超越社會習俗,女扮男裝,勇敢地代父從軍,這種行爲,如果沒有大智大勇是無法做到的。從另一方面而言,木蘭...

  • 蘭蘭過橋教學設計

    蘭蘭過橋教學設計

    目錄第一篇:蘭蘭過橋教學設計第二篇:人教版國小一年級語文下冊32蘭蘭過橋教學設計第三篇:《蘭蘭過橋》教學反思第四篇:蘭蘭過橋第五篇:32蘭蘭過橋同步練習更多相關範文正文第一篇:蘭蘭過橋教學設計《蘭蘭過橋》教學設計《蘭...

  • 木蘭詩教案多篇

    木蘭詩教案多篇

    木蘭詩教學設計篇一教學目的1、瞭解詩歌表現的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神,以及對和平生活的嚮往。2、學習《木蘭詩》詳略得當的寫法。3、領會故事情節曲折,富於戲劇性,充滿傳奇色彩的表現方法。4、體會民歌剛健清新...

  • 《木蘭詩》教案(精品多篇)

    《木蘭詩》教案(精品多篇)

    木蘭詩教案篇一教學目的:一、學習詳略得當的寫法。二、領會故事情節曲折,富於戲劇性,充滿傳奇色彩的表現方法:三、掌握對偶、排比等修辭方法。四、瞭解詩歌表現的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神,以及對和平生活的嚮往。教...

  • 《木蘭詩》教案精品多篇

    《木蘭詩》教案精品多篇

    木蘭詩教案篇一一、教學目標:1、通過反覆誦讀,體會文章的節奏美和音韻美,培養語感,提高記誦能力。2、引導學生領會故事情節富有戲劇性、生動性的特點。3、引導學生加深體會本文詳略處理得當的寫作特色。4、瞭解木蘭這一巾...

  • 語文課文木蘭詩教學設計

    語文課文木蘭詩教學設計

    [導讀]語文課文木蘭詩教學設計共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:語文課文木蘭詩教學設計給你一篇語文課文木蘭詩教學設計的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法...

  • 《蘭蘭過橋》教學設計【多篇】

    《蘭蘭過橋》教學設計【多篇】

    《蘭蘭過橋》教案設計篇一【教材分析】《蘭蘭過橋》是一篇融知識性和趣味性爲一體的常識性課文,課文向我們介紹了新奇、美觀的潛水橋和輕巧、實用的塑料橋,讓我們瞭解了迅速發展的科學技術在現代化建設中的作用,從而激發...

  • 《木蘭從軍》的教學設計

    《木蘭從軍》的教學設計

    《木蘭從軍》的教學設計教學目標:有感情的朗讀課文,能用自己的話敘述故事大意。會認16個字,會寫8個字。認識一個多音字“爲”。熟悉課文內容,知道我國古代英雄人物的事蹟,初步培養學生不怕困難以及勇敢的精神。教學重難點:...

  • 《木蘭詩》教案(多篇)

    《木蘭詩》教案(多篇)

    《木蘭詩》教案什麼是教案?教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。...

  • 七年級下冊語文《木蘭詩》教案設計多篇

    七年級下冊語文《木蘭詩》教案設計多篇

    七年級下冊語文《木蘭詩》教案設計篇一教學目標:(1)知識目標:引導學生整體把握課文,感知、瞭解本文運用具體典型的事例塑造人物形象的特點。(2)能力目標:引導學生體會,文章是如何抓住有表現力的語言動作進行細緻生動的描寫...

  • 《木蘭詩》語文教案【多篇】

    《木蘭詩》語文教案【多篇】

    《木蘭詩》教案篇一教學目標知識與能力適當介紹詩詞的歷史背景及作者的生平與思想加強朗讀教學,理解詩的思想內容及主旨在反覆朗讀中體會詩的意境與藝術魅力情感與態度學習木蘭的愛國精神和英雄氣概重點與難點體會詞的...

  • 《木蘭詩》教學反思

    《木蘭詩》教學反思

    我教授的是七年級語文,所選題目是《木蘭詩》。七年級第二單元共五篇課文,多樣的體裁表達的都是愛國主義主題,《木蘭詩》是一首南北朝時北方的樂府民歌,內容邏輯清楚,語言簡潔生動,所以我採取的是小組合作和翻轉課堂的教學方...

  • 《木蘭詩》教學反思【新版多篇】

    《木蘭詩》教學反思【新版多篇】

    誦讀體會,激發感情篇一誦讀有利於學生對書面語言的感知和理解,語文課堂教學就應書聲琅琅,情趣濃濃。從學生們學習時的反映可以看出,由於充分運用了多媒體展示花木蘭馳騁沙場的生動畫面,和多種形式的競賽題目,引導學生去誦讀...

  • 木蘭詩(通用多篇)

    木蘭詩(通用多篇)

    關於“木蘭”的形象篇一《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的詩篇,它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法,集中地描繪一個平凡的女子——木蘭替父從軍和她解甲還鄉的不平凡的經歷。木蘭的形象,集中地表現了中...