國小語文公開課《桂花雨》教案精品的優秀範本

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國小語文公開課《桂花雨》教案精品多篇

桂花雨教案篇一教學目標1、學會生字，通過查字典、聯繫上下文和生活實際理解新詞。學習有感情的朗讀課文；整體感知課文思路及主題。2、“感悟式”教學流程，想方設法給學生學習、思考的憑藉，讓學生在教師引領下，獲得言語智慧...
課文《桂花雨》教學反思

課文《桂花雨》教學反思1國小語文第九冊中的《桂花雨》是一篇自瀆課文。文中瀰漫着作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉美好的回憶，是一篇優美的散文。新課程提倡，教師應遵循學生髮展的需要和狀況來設計課堂教學，而不是請學生按...
人教版《桂花雨》精品教學設計

人教版《桂花雨》優秀教學設計（1）【設計理念】海德格爾有言：“所有的思都是詩。”選入語文教材中的文本都是優秀的作品，都是作者思的精華，思的表達，尤其是《桂花雨》這類抒情散文，更是蘊含着無限詩情。對語文課堂教學的最高...
《桂花雨》課文精品多篇

《桂花雨》課文篇一桂花雨琦君中秋節前後，就是故鄉的桂花季節。一提到桂花，那股子香味就彷彿聞到了。桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細小，呈淡黃色，臺灣也有，我曾在走過人家圍牆外時聞到這股香味，一聞到就會引起鄉愁。另一...
蘇教版國小四年級上冊語文《桂花雨》教案【精品多篇】

四年級上冊蘇教版語文教案篇一教學目標：1知識與技能：練習概括各段大意，歸納天鵝的幾個特性。學習作者說明事物的方法。學會生字和由這些生字組成的詞語。會認讀八個生字。2過程與方法：學習生動優美的語言，反覆品味，積累、學...
《桂花雨》說課稿

《桂花雨》說課稿一．說教材理解教材是成功教學之母。《桂花雨》是部編版國小語文五年級上冊第一單元的第3篇課文。本單元圍繞“萬物有靈”的人文主題，緊扣初步瞭解課文藉助具體事物抒發感情的方法的閱讀要素選編了4篇課...
《桂花雨》教學設計精品多篇

桂花雨教學設計篇一設計理念本文教學時力求體現“以人爲本”的思想，在師生、生生對話交際的過程中進行。教學中充分考慮文本的特點，教學時緊扣課文的語言，讓學生在文字與情感中走個來回。憑藉文本，挖掘教材資源，在想象、誦...
《桂花雨》語文教案

《桂花雨》語文教案1【教材簡析】讀着課題，濃郁的桂花香氣便在鼻翼脣齒間瀰漫，紛紛揚揚的桂花香雨在腦海眼前散開，引發了多少美好的遐想，讀着課文，和作者一起沉浸在童年的'美好回憶中，喜歡桂花的迷人香氣，難忘幫大人搖桂花...
《桂花雨》教學反思精品多篇

《桂花雨》教學反思篇一《桂花雨》以“桂花香”爲線索，寫了“我”童年時代的“搖花樂”，表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。“搖桂花”是本文的重點段，我引導學生抓人物的語言和動作，輔助多形式朗讀，逐步體會“搖花樂”。...
《桂花雨》教案精品多篇

《桂花雨》教案篇一【教材分析】《桂花雨》是一篇略讀課文。作者琦君用柔美的筆觸，動人的語言回憶了飄滿桂花香味的故鄉以及童年時期充滿童真童趣的“搖花樂”，兒時生活的樂趣躍然紙上。字裏行間無不透露着對故鄉、對童...
《桂花雨》教學課件（多篇）

國小五年級上冊語文《桂花雨》課件篇一[教學目標]1、指導學生認識2個生字。正確認讀“姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。3、引導學生通...
桂花雨教案精品多篇

《桂花雨》教案篇一課前準備：1、朗讀課文；2、瞭解桂花；3、瞭解作者。教學過程：一、走近作者，導入新課。1、同學們，你們熟悉桂花嗎？（師生介紹桂花）2、介紹作者——琦君。想起我們一般大小時所經歷的——桂花雨。二、整體感知，初...
桂花雨教案(精選多篇)

第一篇：四年級桂花雨教案12.桂花雨教學目標：1.讀文章，發揮想象力，描述文中的情景。2.重點理解“這裏的桂花再香，也比不上家鄉院子裏的桂花。”一句話的意思。3.體會作者表達的濃濃思鄉之情。教學重、難點：理解深層文意，體會...
《桂花雨》精品教案設計【精品多篇】

《桂花雨》教案篇一【教學目標】：知識與技能1、有感情地朗讀課文。2、學習課文生字新詞。3、理解課文內容，分清文章的主次，能說出課文主要寫了一件什麼事。4、想象課文描寫的情景，體會作者的思想感情。過程與方法1、通過...
桂花雨教學評課（實用8篇）

本站小編爲你精心整理了8篇《桂花雨教學評課》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《桂花雨教學評課》相關的範文。篇1：桂花雨評課稿聽了李老師上的《桂花雨》一課，我彷彿跟隨...
高中語文雷雨公開課教案

第1篇：高中語文雷雨公開課教案高中語文雷雨公開課教案作爲一名教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的高中語文雷雨公開課教案，希望對大家有所幫助。...
《桂花雨》教案（精品多篇）

《桂花雨》教案篇一【教材分析】《桂花雨》是一篇略讀課文。作者琦君用柔美的筆觸，動人的語言回憶了飄滿桂花香味的故鄉以及童年時期充滿童真童趣的“搖花樂”，兒時生活的樂趣躍然紙上。字裏行間無不透露着對故鄉、對童...
《桂花雨》教學設計精品多篇

《桂花雨》教學設計篇一設計理念:提倡自主學習，讓學生自選學習方法、內容，並重視情感的體驗，創設情境使學生潛移默化地受到感染，重視課堂語言的設計，盡展語文魅力。教學過程課前預習：1、瞭解江南沿海地區有關風情，收集資料。...
《桂花雨》教學教案多篇

《桂花雨》教學教案篇一教學目標：1．認識2個生字。讀讀記記“姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能邊讀邊想象課文描述的情景3．通過自讀自悟和與同學交流...
桂花雨教案精品多篇

《桂花雨》教學設計篇一設計理念本文教學時力求體現“以人爲本”的思想，在師生、生生對話交際的過程中進行。教學中充分考慮文本的特點，教學時緊扣課文的語言，讓學生在文字與情感中走個來回。憑藉文本，挖掘教材資源，在想象...
國小語文課文《桂花雨》的教學設計精彩多篇

國小語文課文《桂花雨》的教學設計篇一一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當的指導二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪裏，差的有哪些不足，以指導自己的習作三、師提出修改的要求1、師提出...
《桂花雨》教案多篇

《桂花雨》教案1一、教材分析《桂花雨》是人教版五年級上冊第二組課文中的一篇閱讀課文，文章以“桂花”爲線索，作者通過回憶童年時代故鄉的桂花和與母親一起搖桂花的事，表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。二、學情分析...
《桂花雨》教案【多篇】

《桂花雨》教案篇一【教學目標】1、認識2個生字，讀讀記記姿態、迷人、至少等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過自讀自悟和同學交流，體會作者思戀家鄉的感情，並領悟這種感情是怎樣表達出來的。【教學重點】...
《桂花雨》教案【精品多篇】

《桂花雨》篇一教案示例教學目標：1.讀文章，發揮想象力，描述文中的情景。2.理解“這裏的桂花再香，也比不上家鄉院子裏的桂花。”一句話的意思。3.體會作者表達的濃濃思鄉之情。教學過程：一、激趣導入1.導語：童年是美好的，那...
桂花雨教學反思

【導語】桂花雨教學反思優選15篇由本站會員“yaoyaozzo”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：桂花雨教學反思篇2：桂花雨教學反思篇3：桂花雨教學反思篇4：桂花雨教學反思篇5：桂花雨教學...