基層黨建工作心得體會

我是一名人民教師，單從工作性質講，我與黨建工作沒有任何聯繫。最近,通過長期的學習和思考，我對工作，尤其是對基層黨建工作有一些新的認識和理解。工作是立身之本、爲人是立身之魂。作爲一名教師，要想在社會上立足，首先需在本職崗位上立足，要想在本職崗位上立足，站穩腳跟，靠什麼當本錢？答案只有一個——工作。下面我就基層黨建工作談一些膚淺的認識。

一、對基層黨建工作認識

加強黨的基層組織建設是時代發展的需要，是鞏固黨的執政基礎的需要。治國安邦，重在基礎；管黨治黨，重在基層。基層黨組織是黨的全部工作的基礎，是黨調查民意、掌握民心、聯繫羣衆的橋樑和紐帶。在新形勢下，基層黨建工作面臨的責任更加重大、任務也更加緊迫、意義更加深遠。

二、當前基層黨建工作存在的問題

一是思想認識不到位。在落實黨建工作中，被動落實多，主動謀劃少。重業務輕黨建、重形式輕實效的固性思維還沒徹底轉變，就黨建抓黨建。

二是黨員教育形式相對單一。教育活動缺乏創新，僅限於政治理論學習、民主評議等。基層黨組織活動與形勢與羣衆脫節，難以發揮堡壘作用，同時也影響了基層黨員自身素質的提升。部分基層黨組織的“三會一課”等制度流於形式，沒有得到很好的落實。

三是黨建工作推進合力未形成。抓黨建工作存在“單打獨鬥”的現象，沒有形成各部門聯合抓黨建的局面。從上而下對黨建工作，轉變成爲某一個部門，某一個人的責任。

四是存在形式主義。貫徹落實工作熱衷於會議、文件落實，部分規章制度成爲“寫在紙上，掛在牆上，說在嘴上、收在文件盒裏”的擺設

三、對基層黨建工作的探索

(一)培訓爲先，抓實學習教育

基層黨組織建設的基礎在於加強學習，要把學習作爲思想建黨的重要途徑，進一步完善黨員教育機制，突出教育重點，豐富教育形式，深化“兩學一做”學習教育。一是實行黨員教育全覆蓋。針對不同人羣、不同內容，採取集體學習與個人學習相結合的學習形式，依託農村遠程教育站點、電視、報刊雜誌、新媒體等平臺，組織黨員幹部學習新黨章和各項政策法規，加強基層黨員教育。二是突出黨校教育主陣地，改進村幹部教育培訓工作。將村幹部和第一書記的培訓納入幹部教育培訓規劃，定期舉辦村黨支部書記示範培訓班。同時要有計劃地組織村黨支部書記到發達地區開展實地觀摩、現場學習等活動。三是創設“書記示範課”。推動基層各黨組織定期組織講黨課、聽黨課、評黨課，教育廣大黨員幹部在追趕超越新形勢下，對照全面從嚴治黨新要求，不斷提高政治素養和理論水平。

(二)豐富載體，結合實際工作統籌推進

進一步豐富黨建工作載體和內容，以抓黨建促發展爲宗旨，解決好聯繫服務羣衆“最後一公里”問題。可以說，黨建各項工作都是緊密相連的，也是相輔相成的，在推進工作時，一定要有“大黨建”的眼光和高度，所謂“上面千條線，下面一根針”，缺少統籌方法，工作做就難以開展。同時，黨建工作要結合具體工作來開展，與解決實際問題相結合，避免出現就黨建抓黨建，與實際工作相脫離的現象。堅持黨建與村居管理和環境整治工作相結合，帶動和促進村居環境建設上水平；堅持黨建同日常工作相結合，通過黨建促進日常工作的開展；堅持黨建與爲民辦實事和相精準扶貧結合，增強黨對人民羣衆的感召力和凝聚力。