《拔苗助長》讀後感【精品多篇】

《拔苗助長》讀後感 篇一

這個故事講了春秋時，有一位農夫，總嫌他家田地裏的禾苗長得太慢。有一天，他突然想出了一個主意，就到地裏把禾苗一棵一棵地拔高。拔完後回到家裏，疲憊不堪地對家人說：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易。”他的兒子聽了趕忙到地裏去看，只見地裏的苗全都枯死了。

這個故事比喻急於求成，違反了事物自身的發展規律。

有一次，媽媽讓我寫數奧題，我一會兒就寫完了16道題，可媽媽一看。我做錯了14道。這證明我太急於求成了。

拔苗助長讀後感 篇二

《拔苗助長》這個故事的主要內容是：古代有一個人急性子，他希望自家的莊稼快快長大，於是他天天跑去看莊稼，覺得一點都沒有變化。有一天，他想出了一個好主意，只要把稻子都拔高點，不就可以了嗎？於是他馬上跑到田裏就幹了起來。傍晚他開心的對家裏人說：“我們家的莊稼都長高了”。他的兒子急忙跑去看，發現稻子已經枯萎了。從中我知道了幹什麼事情都不能操之過急，要根據事物生長規律，不然就會鬧笑話。我們不能像他一樣，做什麼事情都要循序漸進，由淺入深，腳踏實地的一步一個腳印，堅持不懈的刻苦努力，就一定能取得成功。

拔苗助長讀後感 篇三

這個暑假我讀了很多寓言故事，但我影響最深刻的是《拔苗助長》這篇寓言。

這篇寓言寫的是一位農夫他想要他的禾苗長得快一點長高一些早點早點收割，他就想出了的'禾苗一顆一顆的往上拔，他把完後看着自己的禾苗都比別人高一大截，心裏喜滋滋的。可是第二天，誰也不知道他的禾苗都枯死了，他很難過，不知道怎麼回事。

這個寓言故事告訴我們做任何事都不能急於求成，也不能違反自然規律，否則會把事情弄得更糟。

我們學習一樣，不能急於求成，學習要一步一步慢慢的來，如果一次學習太多東西，我們會接受不了。

讀《拔苗助長》有感 篇四

《拔苗助長》這則寓言故事講的是一位農民將秧苗種入田地中，因爲性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的傑作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。於是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因爲一時性急而誤了大事。

其實 ， 那些望子成龍、望女成鳳的家長同樣也在做着拔苗助長的蠢事。 他們不管孩子喜不喜歡 ， 就逼着孩子上這個特長班 ， 那個興趣班。 興趣班興趣班 ， 顧名思義 ， 是要有興趣纔去學嘛 ， 如果孩子不喜歡 ， 越學越沒興趣 ， 那叫什麼興趣班！ 結果呢，什麼也沒學到 ， 跟沒學還不是一樣嘛 ！ 俗話說，“欲速則不達” ， 心急吃不了熱豆腐啊 ！ 知識是一天一天積累的 ， 能力也是一天一天鍛鍊的 ， 哪能一口就吃個胖子呢 ？ 我們都知道家長這樣做也是爲了我們好，可你們把我們的休息時間、快樂時間都給佔了 ， 我們還哪來的興趣啊 ？ 如果你們辛辛苦苦上了五天班 ， 回到家還要讓你們去學習， 你們願意嗎 ？ 我真希望家長們都來讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長的事了！

拔苗助長讀後感 篇五

故事概要：古代宋國有一個人，他種莊稼時看見莊稼都不怎麼長，很着急。他想啊想，就想出一個辦法，把莊稼往上拔高一些，結果可想而知，莊稼全死了。

閱讀體會：我們做事情都應該按照規律來做，不能像故事中的那個宋國人，不瞭解植物生長的規律，就隨意的做事情，那結果肯定是不好的。我們做事情先要了解這件事情的基本規律再做，就不會出現糟糕的結果了。

拔苗助長讀後感 篇六

拔苗助長這個成語故事講的是：

戰國時期，在宋國有一位農民，在鄉下種了一片土地。他的性格很急躁，有一天，他到地裏去看秧苗，發現自己的秧苗比別人的長得慢。那位農民心裏想：如果能讓秧苗長得快一些就好了，可以早點豐收。

但是當時科學不發達，別說化肥了，就連普通的肥料也沒有。怎麼辦呢？爲了這事兒，那位農民廢寢忘食，終於，他想出了辦法。說幹就幹，他跑到田野裏，把田野裏的秧苗都拔高了一點。一個接一個地忙得手忙腳亂，等他忙完了一切，自己已經累得腰痠背痛。回到家裏，那位農民已經累得不行了，躺在牀上對兒子說：“兒子，你出去看看，今天我把秧苗都拔了一遍。”他的兒子聽了，連忙跑到地裏看。結果，他跑到地裏一看，秧苗都枯死了。

讀完了這個成語故事，我明白了一個道理：凡事都應該遵守大自然的規律，急於求成，只會弄巧成拙、功虧一簣。比如：許多家長都希望孩子早日成才，不論孩子的興趣愛好和自身條件，就逼孩子學這學那的。像繪畫、作文等等……這不是拔苗助長嗎？

《拔苗助長》讀後感 篇七

今天學了一個成語故事叫《拔苗助長》，故事發生在春秋時期，有一個農夫爲了讓莊稼長得更快，他就想到了一個讓莊稼長得更快一些的辦法。於是，他就把稻田裏的小苗辛辛苦苦一顆一顆地拔高了一點，結果小苗全部枯萎。

這個成語故事告訴我們，做事情要遵守事物發展的客觀規律，不要急於求成，違法事物發展的規律把事情弄糟。

拔苗助長讀後感 篇八

我讀過很多的寓言故事，比如：守株待兔、農夫的故事、驚弓之鳥、扁鵲治病……但印象最深刻的還是三年級時學過的一篇課文——《拔苗助長》

《拔苗助長》是一篇寓言故事，它講述了一個男子覺得自己家裏的禾苗長得太慢了，於是就把禾苗往上拔。男子認爲這樣能幫助禾苗生長，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，發現禾苗全部枯萎了。

現在，我們大家做事總是非常急切，都想迫不及待的幹完它。當我看過這篇文章後，我想：以後做事一定不要着急。

故事中寫到，那個男子心想：這禾苗長【】得太慢了，什麼時候才能吃到啊？於是，他就把這些禾苗一個個地拔起來，男子認爲這樣可以讓何苗長得快一些，當我讀到這裏時，我不禁發出感嘆：這個人做事太心急，而且也不思考這樣做有沒有科學道理。

在我的生活中，也有這樣的事情發生。我們同學聽說花兒都喜歡陽光和水，於是每天都放在陽光底下暴曬，澆兩大瓶水，沒過幾天，花兒就死了。這就是急躁，沒有思考有沒有道理就做事的後果。

“心急吃不了熱豆腐”，只有認真思考得人，做事纔有好結果、好收穫。讀了《拔苗助長》，我認爲做任何事情都不要着急，而且要經過認真地思考，這樣做有沒有道理，做事纔可以成功。

讀《拔苗助長》有感 篇九

今天在給孩子進行家庭教育講故事的時候，一塊和他互動閱讀了《拔苗助長》，讀後感到裏面的道理無論是對教育孩子，還是對自己工作生活都有很好的啓迪，下面我談下自己的讀後感。

拔苗助長的故事相信大家都比較清楚，講的是一個農夫在種田時連續好幾天看到自己家田裏的苗老是不長，心裏很是焦急，於是他就把田裏的苗拔高了，這下苗看的都高了，農夫高興的回家了，結果第二天到田裏一看，苗因爲離開了土壤都死掉了。

從旁觀者的角度看農夫的行爲無疑是愚蠢的，因爲他不懂得基本的自然規律，但是其實在現實生活中，我們往往也在不同程度的扮演着農夫的角色，而田裏的苗有時候是我們手上的工作，有時候甚至是我們的孩子，當一件棘手又着急的工作擺在我們面前時，我們也會很難冷靜的去思考，去尋找這件工作中的科學規律，這時候經常的做法就是我們急急忙忙的着手去做，結果也像農夫一樣將事情搞砸；又如我們在教育孩子時，也是老盼望着望子成龍，恨不得讓孩子一夜之間全部掌握所有知識，全部學會所有特長，這樣的心態其實和農夫無異，我們對孩子的態度甚至逼迫的行爲，也會對孩子的成長帶來不可逆轉的副作用。所以，在進行工作和教育孩子的時候，讓我們摒棄農夫的心態，拒絕拔苗助長的作爲吧，這就是我的讀後感。