《動手做做看》讀後感

《動手做做看》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《動手做做看》讀後感

《動手做做看》讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

今天，我們學了一篇課文——《動手做做看》。這篇課文說了一件事情：法國科學家朗志萬有一次向幾個小朋友說：“一隻杯子裝滿了水，再放進另外東西，水會漫出來；如果放進一條金魚，那就不一樣了。”雖然幾個小朋友回答了朗志萬，其中的伊琳娜覺得他們都沒說對，於是回家問媽媽，媽媽說：“不能光想，你做一做。”

朗志萬聽了，笑者說：“我不是哄你們，我是爲了讓你們知道，科學家的'話，不肯定都是對的動手做做看讀後感。”

這篇課文講了兩個道理，第一個道理是：凡事都不能光想，還要動手做做看。第二個道理是：科學家的話，不肯定滿是對的。

第2篇：《動手做做看》讀後感

希望你能喜歡這篇《動手做做看》讀後感範文。

“科學家的話，也不一定都是對的”，讀完小學二年級下學期課文《動手做做看》看，我有許多感想。

科學家也是人，也會說錯話，辦錯事，有時候，科學家做出的結論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信。

就象《小馬過河》裏面說的一樣，河水不象小松鼠說得那麼深，也不象牛伯伯說得那麼淺，只有小馬自己試一試，纔會知道河水是深還是淺，自己過不過得去。

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有自己親手試一試，親手做一做，親身經歷一下，才能得出正確的結論。什麼時候，都不能偏聽偏信，盲目信奉權威。

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