讀海倫凱勒有感30篇

讀海倫凱勒有感 篇1

《海倫凱勒》的故事真是感人肺腑啊！我讀完這本書，受益匪淺。故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫凱勒的一生坎坷的經歷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了做人的基本功能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指說話，並且還學會了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業於著名的哈佛大學得克利好院從那以後，她把所有精力都投入到全世界的盲人，還受到許多高等學院的讚揚和嘉獎。

一個盲人取得這麼大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成爲一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走完了人生的道路，爲人類做出了巨大的貢獻，成爲一個知識廣博，令天下人尊敬的人。海倫·凱勒在她這本自傳中寫到，她還在襁褓中的時候就已經表現出了不服輸的個性，看到別人做的事她都要固執地去模仿。在她還不到兩歲的時候，一場大病使她喪失了視覺和聽覺。於是她對大自然的印象在她的記憶裏非常模糊。她既看不見又聽不到，真是非常難受，爲此她常常大發脾氣。在她七歲時，迎來了她的家庭教師安尼．莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞。因爲她看不見也聽不着，莎莉文老師只能在她手心裏寫字母，讓她慢慢學會拼單詞，這需要多麼大的耐心啊！我還從這本書中瞭解到海倫·凱勒童年的夢想就是要考上哈佛大學。在莎莉文老師點點滴滴的培養下，她不斷努力，先進入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成爲了哈佛大學的盲聾女學生。在大學裏她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課後莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心裏寫出來，她再刻苦鑽研，就這樣她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我讚歎不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚訝的是，她後來竟然還學會了說話。

自從海倫·凱勒成爲了馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員後，她就更爲慈善事業四處奔走了，爲殘疾人和戰後受害者募集基金。我認爲她的這種一心爲他人服務，盡力幫助他人的品質也是不多見的，因爲在我看來，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在爲幫助別人而四處奔波。

她不像正常人一樣學習、生活、可她憑着自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終於考上了大學，成了一位出色的演說家。海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇氣；有着驚人的意志；還有那爲盲人福利奉獻一生的理想。雖然她生命中經歷了那麼多的磨難，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨後彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受。海倫自幼就有一個偉大的願望，那就要建立一個盲人基金會。考取大學後，她就一直在爲創造基金會奔波，在她的生命裏最美好的願望就是助人。

她的品質她的奮鬥精神感染着我，激勵着我。當我遇到困難的時候，我就會想到她，她頑強拼搏的精神，引導我克服了一個又一個困難。她使我懂得了什麼是毅力，什麼是頑強，什麼是持之以恆。今年暑假當我在準備鋼琴六級考試時，我也遇到了一些困難。當時天很熱，我坐在鋼琴前一遍遍地練習，手都酸得擡不起來了，而且滿頭大汗，我真是不想練了。這時我想起了海倫·凱勒，想想她在學習時遇到了這麼多困難，她都沒有放棄，我怎麼遇到這點小小的困難就放棄呢？於是我振作精神繼續練習

讀了這本書，我的心靈一次又一次被震撼。海倫凱勒自強不息、永不低頭、對生命充滿了渴望、對生活充滿了激情的一幕幕反覆出現在我的眼前，成爲我人生的座標，指引我駛向成功的彼岸。

讀海倫凱勒有感 篇2

讀了我被主人公海倫凱勒的精神所感動。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在阿拉巴州出生後的第二十個月，一場疾病奪走了她的視力和聽力，使她的一生處在黑暗與無聲的世界裏。她憑着自己的毅力和堅強不屈的精神，最後戰勝了自我，走出了無聲世界，用筆架起了與他人交流的橋樑。

我覺得海倫凱勒真是太了不起了，如果換了別人，也許會去自殺，也許會依靠父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，不但學會了五種語言，而且還成爲了著名的作家。她爲什麼能做到那樣？答案就是堅強！

讀海倫凱勒有感 篇3

殘疾人，多麼熟悉的名字呀！堅信我們身邊也有很多這樣的人。其實身體殘疾一點也不可怕，正因上天爲他關上了一扇窗，那麼，就會爲他另外其他的門。

很多殘疾人，並沒有因此放下一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們仍然要取得成功，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生於亞拉巴馬州北部一個小城市——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺潛質。但她在一個黑暗的世界裏茁壯地成長着。她在她的導師安妮·莎莉文的發奮指導下，海倫用頑強的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理裏的陰影。她熱愛生活並且從中的道理許多的知識，學會了“讀書”和“說話”，並且開始和其他人溝通。之後，她以優異的成績畢業於美國哈佛大學，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成爲了一位知識淵博教育學家。她走遍了世界各地，爲育學校投入了很多資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各地的人的讚揚並且得到了許多的嘉獎。海倫是一個不幸的人，但是她又是一個幸運的人。正因她“身殘志不殘”憑着頑強不屈的意志和毅力，佔勝了自我，也征服了全世界。

做爲一個身體健康的人，我們也就應多爲殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們堅信世界上只要有真愛，世界會變得更完美。

我們一齊來關心殘疾人，爲殘疾人奉獻出一絲絲的真愛吧！

讀海倫凱勒有感 篇4

《海倫·凱勒》這本書記述的是一個真實感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

書中說了美國盲聾女學者海倫·凱勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了聽力，可她憑着超人的毅力，學會了講話，並且學會了五中語言文字，爲人類做出來重要的貢獻。她受到許多國家和人民的獎賞和讚揚，一生永遠無數的鮮花與掌聲。

一個盲聾殘疾人，爲何能取得如此的的成就？如果海倫屈服於不幸的命運，那麼，她將成爲一個可憐而又無知的人。然而，她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成爲一個知識淵博受人尊重的人。

讀完這本書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總是以條件差困難多爲不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，我們的這些條件又顯得多麼好呀！一個人只要有一個遠大的目標，並且爲這個目標不懈發奮的奮鬥，就會擁有無窮無盡的力量。

讀海倫凱勒有感 篇5

失明瞭，是悲；失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來，是多麼不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強者！這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我的。

這篇文章深深地刻在我的腦海裏，有其精神、有其道理。失明瞭，失聰了，一般的人，將無法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。但是海倫百折不撓，爲了讓自己人生不再悲哀，爲了讓自己前途光明，她發奮，她奮鬥，她用常人想像不到的毅力，從一個殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長爲一個瀟灑風流的偉大英雄。她堅強，她剛勁。她是一位真英雄。

有史以來，像海倫一樣的人也不少。那個內心強大的談遷，20多年的心血轉眼化爲烏有，應對如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來了。那個不懈發奮的李時珍，那個沒日沒夜辛勤作畫的齊白石……如此多的強者，成功的祕訣就是不屈不撓，堅持到底。寫到那裏，我想到了我們學習上的一些事：作業多了，會煩；題目不會做了，會急；考試考糟了，會哭……如果我們發奮培養自己做一個堅強的人，做一個有毅力的人，那我們離成功就不遠了！這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我們的最有價值的一個真理。

讀海倫凱勒有感 篇6

《海倫·凱勒》這本書記述的是一個真實感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

書中說了美國盲聾女學者海倫·凱勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了聽力，可她憑着超人的毅力，學會了講話，並且學會了五中語言文字，爲人類做出來重要的貢獻。她受到許多國家和人民的獎賞和讚揚，一生永遠無數的鮮花與掌聲。

一個盲聾殘疾人，爲何能取得如此的的成就？如果海倫屈服於不幸的命運，那麼，她將成爲一個可憐而又無知的人。然而，她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成爲一個知識淵博受人尊重的人。

讀完這本書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總是以條件差困難多爲不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，我們的這些條件又顯得多麼好呀！一個人只要有一個遠大的目標，並且爲這個目標不懈發奮的奮鬥，就會擁有無窮無盡的力量。

讀海倫凱勒有感 篇7

讀了這篇課文，我認識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮鬥精神的海倫·凱勒。但是，爲什麼我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成爲美國人心中的偶像？那是正因我們沒有她那種不屈不撓的奮鬥精神，因此纔沒有取得成功。海倫不僅僅成爲別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對完美生活的嚮往。

我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假裏，我暗自定下了每日必做之事——描述一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握着鋼筆一筆一畫地描述着，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺着眉頭思考字的結構，就應怎樣寫這個字。根本不受外界干擾，有時還會多描述幾張，或者把這些名言警句記在心裏。但好景不長，幾天後我就開始厭煩了。總覺得這是剩餘的，實際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業呢。於是，我放下了鋼筆，被電視和夥伴們吸引了過去。

正是正因我沒有堅持下來，因此鋼筆字纔沒有很好的發展下去。自從學了這篇課文，我就決定每個星期認真看完一本書，並描述一張鋼筆字。

讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯主席張海迪……想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他們都是靠着這種不屈不撓的奮鬥精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮鬥精神，什麼事做不成呢？

讀海倫凱勒有感 篇8

她，是一位平凡的女性，但卻爲幾千萬殘疾人做出了卓越的貢獻；她，是一位又盲又聾的殘疾人，但卻取得了哈佛大學文學學士學位；她，雖然眼前一片黑暗，但心裏卻是無限光明；她，與拿破崙並稱，但是，她的影響卻遠遠超出拿破崙；她，就是美國著名女作家、慈善家———海倫·凱勒！

海倫出生於美國的一個小鎮，她出生時天真可愛，但是卻在一場大病中失去了視力和聽力。她就這樣生活在一個黑暗而寂靜的世界裏。7歲時，父母給海倫請來了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的教師——安妮·沙莉文。在莎莉文的幫忙下，海倫最後學會了手語，這段期間，海倫發奮學習，刻苦奮鬥，最終以優異的成績畢業於拉德克里夫學院，而且還獲得了哈佛大學文學學士學位！哈佛大學文學學士學位，對於一般人來講都是遙不可及的事情，然而卻在一個殘疾人身上實現了！海倫用自己艱苦奮鬥證明了什麼叫“命運掌握在自己手中”！

海倫把自己的大半生投入到了慈善事業。她走遍了美國和世界各地，爲盲聾啞人學校募集資金；她還呼籲各地人民愛護身體；她不顧一切到世界各地去演講……她終生致力於殘疾人事業，很快傳遍了世界。我們不能不說海倫確實是一位偉大的女性。

海倫雖然是盲聾人，一生只能生活在黑暗與寂靜中，但是她的內心卻充滿了陽光，她不堅信宿命，因此最後取得了非凡的成功。海倫用事實證明了“人必須要靠自己”這個真理，她用發奮爲自己創造了一片多姿多彩的天空。讓我們以海倫爲榜樣，共同學習她的堅強、勇敢、自信、善良，讓我們共同創造完美的明天！

讀海倫凱勒有感 篇9

如果你雙目失明，看不見燦爛的陽光，看不見雨後的彩虹，你會悲哀嗎？如果你雙耳失聰，聽不見鳥兒的歡唱，聽不見泉水的丁冬，你會痛苦嗎？如果你心裏有很多想說的話卻連一個音都發布出來，你會絕望嗎？而海倫·凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活着。

1880年6月27日，海倫出生在美國亞拉巴馬州北部的一個殷實的家庭裏，就在她快一歲的時候，一場可惡的病魔無情地剝奪了海倫的視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子。這一切，就像一場噩夢，海倫今後將應對一個黑暗，無聲的世界，那是多麼可怕啊！幸而，海倫有一個慈愛的父母，海倫從小就受到真善美的薰陶，她幼小的心靈中，始終點燃着一盞明燈。

海倫七歲的時候，她得啓蒙老師沙利文小姐來了，帶來了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自己獨特的方法教海倫學會了很多單詞。海倫發覺自己能夠寫作或者發出聲音。對於一個生活在無聲世界的人來說，再也沒有比這些更讓她興奮的了。她覺得整個世界變得從未有過的完美。每個白天，她都充滿了喜悅；每個夜晚，她都盼望着新的一天的到來。

海倫十歲那年，在郝拉先生的精心訓練下，海倫學會了說話。在海倫十六歲那年，海倫靜茹了劍橋女子中學進行了系統的學習。海倫開始了沒日沒夜的學習，經過艱苦卓越的發奮，海倫以優異的成績透過了哈佛大學德克立夫學院的考試。在大學裏，海倫額外付出成倍的時刻記筆記和明白功課資料。最後，經過不懈的發奮，海倫獲得了寶貴的大學學位，成爲人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾人。海倫一生寫了很多着作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《樂觀》等等。海倫的文章吸引了千千萬萬的讀者，她獨特的人生經歷感動並激勵着無數脆弱的心靈，也激勵着我奮發圖強，做一個堅強而又刻苦發奮的人。

讀海倫凱勒有感 篇10

讀《海倫·凱勒》這篇文章，我的內心久久不能平靜，這個又盲又聾的小女孩不屈不撓的精神也讓我慚愧不已，這不得不讓我想起了平日那不認真的我。每逢假日，我很少早起，想利用假日好好地睡上一覺。起來了，還帶着一絲睏意，耷拉着腦袋。過了一會兒才如夢初醒。刷牙、洗臉、吃早飯過後，我立刻打開電視機收看動畫片，爸爸叫我寫作業，我才依依不捨地關掉電視，懶洋洋地來到書桌旁寫作業。寫是寫了，可那字兒像要“飛”了一樣，有時連我自己都看不懂，哎，心裏光想着電視的精彩內容，怎麼寫得好字。據爸爸說，有時寫作業，我都在一個勁兒地傻笑。

自從學了《海倫·凱勒》這篇課文，我大有變化。早上7點，我醒了，一見還早，剛想美美地再睡一覺，海倫那勤奮的身影又浮現在我的腦海裏，頓時，有一股神奇的力量促使我很快起了牀。吃過早餐後，我就來到書桌旁，認真地寫起了作業。想到這兒，我不禁感到萬分自豪，是海倫·凱勒讓我懂得了時間的珍貴，爲什麼平日的夕陽、朝霞對我們來說都是那樣平凡，而對海倫卻是那樣地美好。我們應該珍惜我們現在所擁有的一切，更加發奮學習。我們要牢記：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

讀海倫凱勒有感 篇11

《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

這本書記敘了美國聾盲女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海倫並沒有向命運屈服。在老師的教育、幫忙下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”並掌握了五種文字。24歲時，她以優異的成績畢業於著名的哈弗大學拉德克利女子學院。此後，她把畢生精力投入到爲世界盲人利益的事業中，曾受到許多國家政府的讚揚。

一個盲聾人能取得這麼大的成就，是何等令人驚訝。她用驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生的道路，併爲人類做出了貢獻，成了一個知識淵博的人。

海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有着拼博到底的勇氣；有着驚人的意志；還有一個爲盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那麼大的打擊，但是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨後彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，無法用雙眼去領略大自然的美，但她卻用心去體會，用心去感受人世間的真情。

我們的人生門路還很長，但不容許被蹉跎；我們能看到的還很多，但不容許被忽略；我們能聽到的東西還很多，但不許被跳過。否則，統統就真的只剩下一瞬間了！熟悉的東西每每容易被忽略，要是我們都能像海倫海倫·凱勒一樣，那生活中完美的東西該有何其多呀！

讀海倫凱勒有感 篇12

這學期，我們學了很多課文，但我最喜愛的是《海倫·凱勒》，正因，這篇課文使我明白了很多道理。

生命中最寶貴的是什麼？是光明，是雙目，正因你要去欣賞世界的神奇?生命中最美妙的是什麼？是聲音，是雙耳，正因你要去傾聽世界的完美！

當讀《海倫·凱勒》這篇課文的時候，我對這個一歲半的孩子充滿了同情。是啊，誰能想到，海倫那時纔是一個一歲半的娃娃啊！從此，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。海倫不能說話，不能聽聲音，不能叫一聲“爸爸，媽媽”，也不能傾訴心中的期望和要求。就在海倫最困難的時候，家庭教師安妮·沙利文老師來到了海倫身邊，幫忙她，支持她。

沙利文老師每一天教海倫摸盲文，拼單詞。有一次，沙利文老師把海倫的收放在水管口上。這時一股清涼的水在海倫手上流過。海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀！海倫的心中充滿了前所未有的喜悅，感到了生命有了新的開始。在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她拼命摸讀盲文，以至小小的手指都摸出來血，沙利文老師心疼的用布把她的手指一一包紮起來。知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。海倫10歲的時候，越來越強烈地想開口說話，她的父母爲她請來了盲啞學校的薩勒老師，薩勒發音時，要海倫把手放在她的嘴上，用感覺來決定薩勒舌頭和嘴脣顫動的狀況，以此體會怎樣發音。

當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話的潛質和一般人沒什麼兩樣了。海倫回到了家裏，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”頓時，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。

1900年，海倫考上了大學，大學畢業後，她決心像沙利文老師那樣，爲更多和自己一樣的人服務。把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫凱勒是一位永遠活在人們心中的英雄。在八十多年無光無聲的歲月裏，她憑着不屈不撓的精神和生活態度，爲人類留下了寶貴的精神財富。

讀海倫凱勒有感 篇13

昨天，我們學習了第８課《海倫凱勒》。這篇課文是講海倫一歲半時就遭遇不幸，成爲了一個盲、聾的兒童。但是，她通過自己的努力和不屈不撓的精神，終於成爲了一位很有成就的人，並一生爲殘疾人服務。

像海倫那樣的人還有：貝多芬、桑蘭、談遷、鄧小平……其中，我最欣賞的是桑蘭。因爲她在第四屆美國友好運動會的一次跳馬試跳中不慎受傷：第六根和第七根頸椎錯位挫傷，並伴隨神經組織損傷，可能導致癱瘓。這天大的不行就這樣落在了桑蘭的美好人生上。

躺在牀上的桑蘭不能動彈，還有脖子上帶着一個固定套，大家都忍不住痛哭失聲，克桑蘭就沒有掉過一滴眼淚，反而問會隊友們的比賽情況。桑蘭她自己可以刷牙、穿衣服、吃飯簡單的動作。背後，桑蘭都是氣喘吁吁、大汗淋漓的！桑蘭這個小姑娘，她自己用微笑承擔一切，受到了海內外人的敬佩。

是啊！我們的確要像海倫學習，學習她那種不屈不撓的奮鬥精神，她並沒有因小時候耳聾、眼盲就退縮，而是勇敢的向前進。從哪裏跌倒，就從哪裏站起來。

讀海倫凱勒有感 篇14

《海倫凱勒》這本書寫的是一個感人的故事。當我把這本書讀玩時，已在不知不覺中得到了許多的教益。

本書記述了美國盲聾女作家、教育家海倫的一生艱辛經歷。海倫一歲半時，因疾病而失去了視覺和聽覺，這對於海倫的父母來說，是一個極大的打擊，但海倫的父母沒因這樣而拋棄她，當然海倫也沒有向命運屈服。海倫的父母爲海倫找來了一個家庭教師，爲她上“課”。漸漸的，海倫學會了說話，學會了盲文，並掌握了五種語言。當海倫24歲時，她以優異的成績考進了著名的哈佛大學。大學畢業後，她將全部都集中到了世界盲人、聾人謀利益中，受過許多國家與及機構的讚揚。也被人們當做學習的榜樣。

海倫的一生，是不平凡的。她每天都面對着一個又一個困難，是我們想象不到的。如果換作我們在這種環境，大多數人都會想就這樣靠別人過一輩子。但海倫不是這樣，而是更勇敢地去面對。就靠着這股堅強的意志，她成了一個讓人敬佩的人。

讀完這本書後，我意識到了：一個人做事能不能獲得成功，不在乎於周圍條件的好壞，而是在乎於你付出的多少。在日常生活中，有許多人總在說周圍環境不好，來當作做事沒有成功的理由，如果海倫也用這個理由，那她的成就便是奇蹟咯！從這可看出――這完全是逃避現實的一種表現。一個人只要有目標，會努力地去爭取，加上一份堅持不懈的信念，就能主宰自己的命運。海倫她不就是這樣的嗎？

讓我們一起延續海倫的精神吧！

讀海倫凱勒有感 篇15

《海倫凱勒》這本書寫得是一個真實，感人肺腑的故事。我用了幾天的時間讀完了它，從中受到了許多教益。

這本書記敘了美國盲聾女作家，教育家海倫凱勒的`一生。海倫一歲半時患急性胃病兼血液衝腦症，雖然她奇蹟般的好了起來，但她卻因此喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象，不能忍受的痛苦。但是海倫她沒有向命運低頭，在沙莉文老師的幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了五種語言，24歲時，她以優異的成績畢業於哈佛大學拉的克利女子學院。此後，她把畢生的精力投入到世界盲人，聾人的謀利事業中，曾多次受到國家政府及高等院校的讚揚和嘉獎。

一個盲聾人能取得這麼大的成就，這是何等驚人的毅力？假如海倫當初向命運低頭，現在的她，應該是一個被別人嘲諷的殘疾人。然而她並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力和頑強的精神走完了人生的道路。爲人類做出了巨大的貢獻，創造出許多豐功偉績，成爲一個知識廣博，另人尊敬的人。

海倫的一生，並不平凡，它給予人們極大的鼓勵，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。海倫這不屈不撓的一生，給我們這些健康人極大的啓示。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，你今天會看些什麼？這使我感到：我們這些健康人不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。

在看完這本書的日子裏，我深刻地認識到：一個人

取得成就，並不在於條件好壞，而是在於自己的勤奮和好學。一些同學經常以條件差，困難多說明沒取得條件的原由。可和海倫相比，我們的困難多麼微不足道呀！海倫是一個殘疾人，但她卻可以越過重重坎坷，取得成就。再看看我們，生活條件優越，父母對我們倍加寵愛，但取得成就的同學卻寥寥無幾。我們每個人只要積極向上，有奮鬥精神，都會取得成就。雖然不能像海倫那樣取得巨大得成就，但都要有奮鬥的精神，只有這樣，我們取得的成就會越來越多，積少成多，就會像海倫那樣成爲一個知識廣博，令人尊敬的人。

最近，我常常深思一個問題：人應該如何對待人生？怎樣的人生才能不被人們認爲過得虛度年華？我覺得海倫凱勒那輝煌的人生，給了人們一個圓滿的答覆。

讀海倫凱勒有感 篇16

黑暗中，一顆熾熱的心在追逐光明。她，從未見過光，在她的世界裏，一切都是被黑暗籠罩着的。

她哭泣過，嚎啕過，但沒人能夠聽見她的聲音，她無法表達出內心的憤怒，滿肚子的悵憫終將化爲苦水……

我的淚水穿過面頰，滴在了她那聖潔的文字上，成爲了一灘水。 這本書記敘了美國盲聾女作家的一生。一歲半因病喪失了視覺和聽力。這對於一般人來說是難以想像的，不可忍受的痛苦。然而她沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了五種語言；二十四歲的時候，她以優等的成績畢業於哈佛大學拉德克利女子學院。

她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生的道路，併爲人類做出了貢獻，成爲了一個知識廣博、令人尊敬的人。

她就是海倫凱勒，一個誰也無法媲美的名字。她的堅強感動了20世紀。她的生命是崇高的，是精彩的，是璀璨的！她對人類的貢獻，終將折射出最綺麗的光芒！

我被她深深的折服了。海倫凱勒你是美國的驕傲，世界的驕傲，人類的驕傲！

讀海倫凱勒有感 篇17

這幾天，我讀了一篇文章，名叫《海倫·凱勒》，這篇課文對我感觸很大。

文章向我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想像的困難，學會盲文、說話和本領的，表現了海倫·凱勒不屈不撓的奮鬥精神。

當我讀到：“不幸的小海倫，在生了一場重病之後，雙目失明、雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她纔是一個一歲半的娃娃呀！”時，我非常同情小海倫，她才一歲半呀！就在也看不到，聽不到了，她怎樣度過以後的人上呢？由於她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。我是可以理解的，因爲如果我有什麼要求或心理有什麼事，卻說不出來，心裏是很難受的。

海倫·凱勒真偉大，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像。馬克·吐溫這樣評價她：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”

海倫·凱勒，你是我的榜樣，今後我無論遇到什麼困難都會克服它，讓困難永遠臣服在我的腳下。

讀海倫凱勒有感 篇18

海倫·凱勒，一位偉大的作家。海倫·凱勒，一位受人敬重的學者，然而，這位擁有無數鮮花和掌聲的作家卻是一位失明。失去聽力的殘疾人！

《海倫·凱勒》這本書記述的是一位女強人在艱苦的環境下，憑着堅韌不拔的毅力，學會講話，學會了五種文字。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益！

一個殘疾人爲何能取得如此大的成就？如果海倫·凱勒向命運屈服了，那她還能爲後人創造出這些值得讓我們細細咀嚼的精神食糧嗎？不，不能，也就是因爲海倫·凱勒不向命運低頭，我們才能看到這些生命的哲理。

讀罷此書，我真切地感受到了海倫·凱勒的奮鬥史和對人生的價值。同時，我也深刻地認識到一個人取得好與壞的成就，不在於條件的好壞，而在於他有沒有奮鬥的精神。只要一個人的胸懷遠大，朝着這個目標不懈奮鬥，就不會爲眼前的困難和惡劣的條件所束縛，相反會獲得成功與信心。

人應該怎樣面對人生與未來，人生的價值是什麼？我想海倫·凱勒爲我做了圓滿的回答，她的人生道路將永遠激勵着我，成爲我人生道路上的一盞明燈！

讀海倫凱勒有感 篇19

海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界裏的人，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院，被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像。她不屈不撓的奮鬥精神，永遠值得我們學習。

在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖。她拼命默讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的如飢似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包紮起來，就這樣，海倫學會了閱讀書寫和算數，學會了用手指“說話”。

知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。她有時在園中漫步，有時和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受着這個世界。“我常常感受到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上，於是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，圓中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”他用這樣動人的筆調描繪着她心中“看”到的世界。

“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來”，是的，每個人在成功的道路上，都付出了許多汗水和心血，一次次滑落，跌倒，又重新爬起來，再向上攀登，把“小草”澆灌成“大樹”，頑石一點點被滴穿，這不是輕而易舉的事，往往會遇到許多挫折，我們要不退縮，不屈服，不低頭，知難而進，沿着崎嶇山路勇敢的攀登，不懈的努力，那頂峯的無限風光在向我們這招手！

讀海倫凱勒有感 篇20

我花了好幾天的時間讀完了《海倫·凱勒》這本書，書中寫的是一個真是的激動人心的故事。讀完了它，我從中得到了很多教益。

書中記敘了美國盲聾女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺與聽覺。這對於一般人來說是不可想象的，無法忍受的痛苦。而她並沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她站勝了病殘，學會了講話，用手聽話，並掌握了五種文字，二十四歲時，她以優等的成績畢業於哈佛大學拉德克利女子學院。

我看完書後，深刻地認識到，一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有人總以條件差做爲沒有取得成績的理由。但是，和海倫相比，這些是多麼的微不足道的。

人應該如和對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫凱勒光輝的一生，給我們做出響亮的回答。她的道路正是我們該走的路。

讀海倫凱勒有感 篇21

夜深人靜，我還獨自坐在窗前一字一句的品味着《海倫凱勒傳》。整個夜晚，我的眼淚不知流了多少次，因爲我的心早已被此書的主人公那種頑強拼搏、自強不息的精神所感動了……

這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒的一生。海倫凱勒出生於美國一個小鎮。原本，海倫也是個幸福的小女孩，擁有和睦的家庭和疼愛她的親人們。可是，在出生十九個月後，病魔就奪走了她寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，可由於間接的原因，她也不會說話了。一下子，海倫變成了一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾嬰兒。從此以後，她就生活在一個黑暗無聲的世界裏。她的父母並沒有棄她於不顧，反而積極奔走，替她尋找到了莎利文老師。在莎利文老師的教導下，海倫付出比常人多幾十倍的努力去學習，以她堅持不懈的毅力克服了比常人多幾十倍的困難。戰勝了病殘，學會了講話，用手指“看書”，掌握了5種文字。24歲時，她以優異的成績畢業於著名的哈佛大學，併成爲出色的作家，寫下了十四部著作。後來她把自己的一生獻給了福利和教育事業，以至於在生命的最後一刻，她還在爲發展殘疾人事業而奔波。這一切，似乎是童話中才有的，可是海倫凱勒卻憑着一種頑強拼搏、自強不息的精神把童話變成了現實，真真切切的擺在了我們面前。海倫凱勒，真是人類的奇蹟！

讀完此文，想想自己，慚愧呀！父母給了我一個健康的身體；上學後坐在寬敞明亮的教室裏學習；空閒下來，可以看那優美的風景，側耳傾聽鳥兒婉轉動聽的歌聲；晚上回到家，和父母一起聊聊天看看電視上上網；放假了和家人一起出去遊玩……可是海倫凱勒呢？她享受過這一切嗎？和海倫凱勒相比，我是多麼的幸福呀！可我珍惜過這一切嗎？在校調皮貪玩完不成作業和老師作對；在家任性爲做家務和家長鬥嘴；爲一點點小事斤斤計較和同學吵架……對老班（我可愛的班主任）經常說的“同學們，抓緊時間啊！失明瞭才知道眼睛的寶貴，應該在眼亮時好好利用它；垂老了才知道生命的可愛，就應該在年輕時珍惜它”，我總是不以爲然，現在想想真是後悔死了！

我現在是八年級的學生，馬上就進畢業班了，可我的學習勁頭呢？海倫凱勒“她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖，她拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是這樣地如飢似渴，以至於小小的手指頭都磨出了血。”而我呢，怕吃苦，怕受累，遇到一點點的挫折就唉聲嘆氣，碰到一點點困難就只想着退縮……和海倫凱勒的學習比起來，我真是差的太遠太遠了……

今後，我一定以海倫凱勒爲榜樣，學習她那種頑強拼搏、自強不息的精神，珍惜時間，努力學習，爭取考上高一等學校，多學知識，多學本領，將來爲祖國的建設做出更大的貢獻。

讀海倫凱勒有感 篇22

最近我讀了一本好書:《海倫·凱勒》。這個故事寫得非常生動形象。故事中的每一個畫面好像都展現在我的眼前。

書中介紹了美國盲聾女學者海倫·凱勒的一生，一次疾病奪去了她的雙眼 ，又 失去了聽力，可她憑着超人的毅力，學會了講話，並且學會了五種語言文字，爲人類做出了重要貢獻，她受到過許多國家和人民的獎賞和讚揚，一生擁有無數的鮮花與掌聲。

一個盲聾殘疾人，爲何能取得如此大的成就？如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成爲另一個，大家所不知、可憐的海倫，默默地走完她的一生。然而，海倫並沒有像命運低頭，而是在生命中掙扎，以驚人的毅力，走完她光彩的一生，成爲一個知識廣博，受人尊重的人。

讀罷此書，我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不再與條件的好壞，而在於你有沒有遠大的志向。如果朝你追逐的目標去奮鬥，那麼，再長的路一步一步也能走完。如果你光有遠大的理想，而不去行動，再短的路不邁出一步也走不完。有些人總是以條件差、困難多爲理由不去奮鬥。可是和海倫相比，這些條件又顯得多麼微不足道呀！

人應該如何對待人生，人生價值何在？我覺得海倫·凱勒爲我做一個圓滿的回答，她的人生道路就是我應走的路。

讀海倫凱勒有感 篇23

記得在上一年級的時候，我上課始終不分神，能認真完成每一次作業，而且不會被別人的干擾所影響，做一項作業做不完不放手。如今的我有一個不小的缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。如剛開學每逢雙休日的早晨，我就像一隻勤快的鳥兒早早起來讀英語、背單詞、誦讀古詩。

不久，覺得記單詞既乏味又枯燥，慢慢地就鬆懈了，媽媽說我三天打魚，兩天曬網，就特意將《海倫凱勒》這本希望我書介紹給我看，希望我看了這本書能從中受到啓發。我一口氣讀完了這本書。海倫·凱勒兩歲時得了一場重病使她成爲了由聾又盲的人，而她卻在10歲左右奇蹟般地學會了說話，她並沒有向別人那樣被病魔嚇倒，而是三歲學會自己疊被子，24歲以優異的成績考上了哈佛大學！是什麼力量支配着她？是因爲她有一個遠大的目標，她時時刻刻都在向這個目標奮鬥！書看完了。但書上的一件件，一幕幕使人感嘆，催人奮進情景時時出現在我的眼前。她以頑強的毅力克服了常人想象不到的困難，想到自己是一個正常人條件優越，卻怕苦怕累，不能持之以恆發奮學習，真是慚愧呀...…我要感謝海倫凱勒，讓我懂得了什麼是堅強的毅力，什麼是堅持不懈的努力，激勵我奮發向上，勇敢戰勝困難，並不斷攀登學習上的高峯。

讀海倫凱勒有感 篇24

暑假有幸拜讀了《海倫凱勒》這本書，這本書帶給我的是無限的震撼。

海倫凱勒一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了聽力、視力。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，並且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業於是著名的哈佛大學得克利好學院……從那以後，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學院的讚揚和嘉獎。

海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞：在逆境中，他不屈不撓地戰勝了挫折；在坎坷的人生道路上，用毅力架起了一座通往成功的橋樑；與命運之神鬥爭了整整87載，最終改變可自己的命運。而她最值得我們欽佩的是：在無邊無際的黑暗深淵裏執着地追求夢想。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有啓示嗎？不，不是的。記得海倫曾經提出這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。

讀了《海倫凱勒自傳》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人爲樂、精益求精的精神。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。對所有殘疾或正常的人也很合適。“一份耕耘，一份收穫。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而後者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的！

讀海倫凱勒有感 篇25

前幾天，我學習了課文《海倫凱勒》，對我有很大的啓發。

海倫凱勒在一歲的時候得了一場重病,之後，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對着的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，看到這兒，我的心顫動了一下，小海倫是多麼的可憐啊！和她相比，我是多麼的幸福啊！

她拼命的摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她對知識是這樣的如飢似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。我讀後，慚愧的低下了頭，平時我學習一點也不認真，總是寫一會兒作業，站起來玩一會兒，好像椅子上有釘子似的。這樣反反覆覆一上午，也沒寫幾個字。小海倫看不見、聽不到還對知識如此渴望，而我卻......

我一定要以海倫凱勒爲榜樣，努力學習，持之以恆，學習更上一層樓！

讀海倫凱勒有感 篇26

國慶節到了，爸爸到圖書館借了幾本書，帶回家給我看。是《李時珍》、《齊白石》、《海倫·凱勒》、《魯迅》等名人傳記。我一看到書就迫不及待地拿了一本《海倫·凱勒》去讀。早就聽說過海倫·凱勒這個人，不知道她有什麼樣的經歷呢？

從書中我知道：海倫·凱勒是美國作家、演講家、教育家、社會活動家，一生十分坎坷。海倫出生後19個月就喪失了視力和聽力。然而，在87年無光，無聲的歲月中，她卻靠着一顆不屈不撓的心，以驚人的毅力去面對困難，其中她的老師安妮·莎莉文是爲海倫付出最多心血和汗水的人，可以說沒有她就沒有海倫的成就。在海倫和老師的共同努力下，她畢業於哈佛大學拉德克利夫學院。畢業後，海倫全身心投入到幫助殘疾人的事業中，四處演講，爲殘疾人事業做出巨大的貢獻。

讀了這本書後，我被她那種樂觀自信的態度、不屈不撓的精神所感動。她使我明白一個人只有樂觀地面對困難，前途纔會一片光明。我要學習海倫的精神，她喪失聽力和視力都沒有放棄，而且還成了著名的作家、演講家、教育家、社會活動家。我們是正常人，應該比她更努力，取得更加輝煌的成就。我更佩服海倫的是：她本身戰勝困難就很不容易，而她戰勝困難後還能去幫助更多的人，使他們重獲信心。這使我懂得一個人只有成功後幫助更多的人，以一顆感恩的心回報社會，纔會贏得大家的尊敬。

我也十分敬佩莎莉文老師，她很有耐心和愛心，面對海倫這樣一個喪失了視力和聽力的孩子，辛勤地教育她，幫助她，直至自己的最後一刻。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！她讓我明白了老師是多麼的偉大，要是沒有老師，哪有這麼多科學家、文學家……是啊，教師是太陽底下最光輝的職業！

讀海倫凱勒有感 篇27

海倫凱了這本書寫的是一個真實的感人的事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教育。

這本書記述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫凱勒因爲一歲半時發了一場高燒喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可忍受的痛苦。然而海倫凱勒並沒有屈服，在老師的幫助和教育下，他戰勝了身體上的殘缺，學會了說話，學會了用手指“聽話”，並掌握了五種文字。在海倫凱勒發燒過後的一天，老師在海倫凱勒的手心寫了水這個字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒法記下來。這時，她帶着海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接着，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下水這個字，從此海倫凱勒就牢牢記住了。後來，老師又讓他用手摸老師的嘴巴，感受嘴型的變化。漸漸地，他學會了說話。

她告訴我們：誰都有生活的權利，誰都可以創造造一個屬於自己的繽紛世界！

讀海倫凱勒有感 篇28

《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實的、感人肺腑的故事。讀完，我深受感動。有這樣一句名言：不是你戰勝了生活，就是生活將你壓碎。讀完這本書後，我對這句話有了更進一步的理解。

海倫，雖是一個雙目失明，雙耳失聰的重度殘疾人，但父母並沒有因此而遺棄她，而是細心地照料她。對於一個視力和聽力都喪失了的兒童來說，與人交談是何等的困難！看不到絲毫的光明，有的只是無邊的黑暗，而聽到的將是永遠寧靜！而她與常人不同，做出了她人生最艱難的選擇——讀書！在讀書過程中，你可知道，海倫從早晨6點開始，一直忙到午夜12點。老師沒有一點怨言，竭盡所能來幫助她，而海倫更是力求上進，奮發圖強。時間飛逝，海倫要上大學了，爲了讓海倫更方便地學習，沙麗文老師把所有的書都改成凸字版。3年過去了，她考上了哈佛大學，拿着證書，第一次來到老師面前流出了辛酸的眼淚。讀到這兒，我被她這種堅強的毅志和奮發向上的精神所感動。我想：連海倫這麼一個殘疾人都可以考得出如此優異的成績，上了哈佛大學，那我們呢？每天對着光明，在優美的環境中，爲何不能認真學習呢？我想到就要做到，進入六年級，我發現學習任務越來越重了，同學們個個認真了許多，我也該認真起來了。課上聽課時，集中精力；課下做作業，仔細認真。每當我的思想要開小差了，我就會想起海倫，想起她不畏艱難，埋頭苦讀的身影，她是激勵我認真學習的導航。每天做完作業，我會抽空看課外書，掌握課外知識，以便豐富作文題材和開拓自己的視野。

海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些以生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有啓發嗎？不，不是的。我們這些健康人，更不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。不是你戰勝了生活，就是生活將你壓碎。海倫的故事是對這句話的最好詮釋。讓我們將這種堅強、不懈進取的精神融合在生活中，把對海倫的崇拜和景仰落實到行動中吧！

讀海倫凱勒有感 篇29

這個星期，老師帶領我們學習了《海倫凱勒》這篇課文，真是讓我深有感觸，受益匪淺。

海倫出生在美國。不幸的她在一歲半時因得了一場急性腦充血病而導致雙目失明，雙耳失聰。這給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。但這沉重的打擊並沒有使她沉淪。她的眼睛雖然看不見了，耳朵雖然聽不見了，但她的手能摸，心能記，通過她堅持不懈，刻苦學習，最終成爲舉世聞名的美國女學者。並與拿破崙齊名，被馬克吐溫稱爲“19世紀最傑出的兩個人物”。

除了海倫，古今中外也有許多堅強的人。中國古代有：晉人孫康映雪苦讀；南齊人顧歡燃糠皮讀書；北魏人祖塋吹炭讀書；文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐《離騷》乃賦；不韋遷蜀《呂覽》傳揚……中國現代有：張海迪因患脊髓病，胸以下全部癱瘓，仍被評爲“世界五大傑出殘疾人”之一……外國人有：霍金不幸患上盧伽雷氏症，卻能做一個“最偉大的科學家”；貝多芬晚年失聰，仍著《月光曲》、《命運》，成爲世界藝術史上的偉大作曲家之一……和海倫一樣，他們都有着水滴石穿的精神。他們有的家境貧寒卻能以苦爲樂，潛心求學；有的受盡磨難，卻發憤圖強；有的大病在身，卻是身殘志堅，保持着一種高尚的品德。

讀了《海倫凱勒》這篇課文，對照我自己，我感觸最深的是：我們這幫“90後”，習慣於養尊處優，依賴性強，獨立性差，心理比較脆弱，最嚴重的是缺乏克服困難的毅力。總認爲有了正確的思想，有了遠大的抱負，有了優秀的品德，就會走向成功。完全沒有意識到，如果沒有堅強的意志作僞支柱，即使再崇高的理想也無法實現，只能是空中樓閣罷了。

今天，我們有着優越的學習條件，有着舒適的生活環境，每天都能在課堂上聽老師的諄諄教導。既然上天給了我們每人聰慧的雙眼，靈敏的雙耳，靈巧的雙手。我們就要學習海倫凱勒持之以恆，不屈不撓，奮發向上的精神，讓自己做到最好！

讀海倫凱勒有感 篇30

一個勇敢的人，一個真正的強者，是在苦難中昂首挺胸，身殘志堅的人。他敢於應對任何苦難，嘲笑任何厄運。苦難並不足以損她毫髮，反而增強了她的力量——這便是《海倫·凱勒》帶給我的啓迪!

海倫·凱勒，一個盲聾啞人，最終這個身殘志堅的女孩成爲了一名世界聞名的作家！這是究竟爲什麼？讀完了這篇文章之後，我最後找到了答案，那就是正因她不怕苦難，應對厄運從不屈服，勇敢向前！小海倫每學習一樣東西，都要付出比常人多數倍的發奮，但她堅持不懈，不僅僅考上了美國哈佛大學，還掌握了五種文字。一個盲聾啞人能夠取得如此大的成就，真令人驚訝！如果她沒有堅忍不拔的毅力和頑強不屈的精神，她根本不可能戰勝病疾，只能在別人的幫忙下，默默無聞地走過自己一生。但是她並沒有向命運低頭，不僅僅自己取得了成功。還幫忙了許多殘疾人，真令人敬佩。

這時，我深深地認識到：一個人能不能取得成功，不在於自身條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。在我們平時的學習生活中，有些人總以條件差呀，困難呀，作爲沒有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困苦是多麼微不足道呀！

我堅信，一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥的目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運!