讀《烏塔》有感【推薦】

讀《烏塔》有感1

中國和外國不但語言不同，教育方式也是不同的，《烏塔》就是一篇這樣的的文章，從中你會感悟到許多。

本文作者講了自己到羅馬去旅遊，在青年旅館認識了一位14歲的女孩烏塔。因爲烏塔一個人遊歷歐洲而談起了教育方式。爲了能遊歷歐洲，她準備了三年：旅遊的花費，她通過親自發傳單、看過孩子等勞務賺得；行程計劃，她通過閱讀有關書籍、畫行程路線圖等來解決。等到了具體目的地，她又通過電話聯繫當地警察和家人，來保安全報平安或隨時求助。讀過這篇文章後，我感到非常震驚，一個14歲的女孩竟能獨自遊歷歐洲！這不由得讓我想起：平時整理房間是媽媽幫的。買回來的東西型號不對，都是媽媽幫我換的。媽媽讓我去買菜時，去近處還能，可到稍遠一點的菜市場跑一趟就不答應了。甚至還羨慕那些嬌生慣養的女孩，什麼事都有人幫。

我還記得《豌豆公主》的故事中講到：一個王子要選親了，可找來找去沒有一個是真正的公主，連國王和王后都着急了。不久後在一個大雨的晚上，有個美麗的公主敲開了國王管家的門，管家有意要考驗她就留她住宿，於是在牀最底層的褥子中間放了一顆小豌豆。第二天，公主抱怨說：“昨晚一宿沒睡好，牀下有個硬東西一直在攪擾我。”於是王子就和這位女孩結婚了。從故事中卻折射出了中國式的“保護教育”。這樣的女孩長大隻能成爲一個“公主”，被人保護，不能成事。而與有良好性格的烏塔獨自遊歷歐洲相比，簡直......外國人就像一頭野獅，能任意奔跑，而中國人的後代卻被父母“圈養”起來，"野性"就不得以釋放，喪失了該有的生存本領。我羨慕烏塔有自立的品質，有獨立行動能力。她也是一個細心的人，每一步都有規劃，勇敢而又有思想，還敢反駁書中作者在教育上的“錯誤”。

我想，如果我們都改變一下思維方式：教育是爲下一代成爲一個獨立自主又勇敢的人，那於個人、家庭、社會都是受益匪淺的。

讀《烏塔》有感2

最近，我讀到了一篇名叫《烏塔》的課文，這一篇課文讓我深有感觸，我被課文中的主人公烏塔的大膽、自立、善良的品質所征服。

讀了這一篇課文，我覺得烏塔是幸運的，她有很強的自主意識和獨立生活的能力，以及她對生活實踐的熱愛。不知家長們是否聽過這樣的一句話：“我寧願靠自己的力量打開我的前途，而不願求有力者的垂青。”爸爸、媽媽們，你們不要再執迷不悟了，難道你們嘴裏所說的愛就是這樣的嗎？你們這種含在嘴裏怕化掉，捧在手心裏怕摔的“精神”，真的讓我們感到透不過氣來。把孩子緊緊看管着的家長，請打開你們的“溺愛之鎖”，讓你們的孩子成爲一隻自由自在的小鳥，成爲一條歡樂嬉戲的小魚，讓我們擁有一片屬於自己的藍天吧！

這樣的孩子何止我一個，尤其是現在，大部分都是獨生子女，家長們更加疼愛，天天把孩子當“格格”、“阿哥”供養着。我的爸爸媽媽也不例外，常常幫我做這做那，連整理書包，系紅領巾這種小事都幫着幹。記得有一次，媽媽爸爸都不在家，我這一位“大小姐”只能自己親自下廚做中餐，我本想馬馬虎虎吃一碗自己煮的幹挑面，不料，因爲我是第一回煮麪，所以，就有些手忙腳亂的感覺，我先將麪條放入沸水，大約過了5分鐘，我掀起鍋蓋，“哎呀，好燙”我大叫一聲，我細嫩的小手被鍋蓋燙了一下，鍋蓋從我手中滑落在地上，看着快要糊的麪條，我也管不了那麼多，忙着把麪條從鍋裏撈出，拿起醬油瓶就往盤裏倒，一大匙四川辣醬一拌，把白糖當成味精放，結果，一盤又鹹又辣又甜的幹挑面便出自我手， 我捏着鼻子“享受”了這頓“美餐，真是太難吃了。看着這盤面條我心想：這就是平時媽媽寵愛我的緣故吧，衣來伸手，飯來張口。

放手，讓我自己做吧！這是我們的感慨，也是我們對家長所寄託的請求，爸爸媽媽，我們已不是三歲小孩了，請讓我們跟烏塔一樣，能有一個自立的機會吧！

讀《烏塔》有感3

我們剛學了一篇課文，名字叫烏塔。課文裏寫的是一個名字叫烏塔的德國小女孩獨自一人遊歷歐洲。今天，我就與烏塔比童年。

我的童年是在爸爸媽媽的`“大傘”下度過的。下雨淋不着，出太陽曬不着，但有時我也覺得像籠子裏的小鳥，很不自由。媽媽總希望我在她的視線之內活動，一會兒看不見了，她就會“奇環、奇環…”地大叫。我不得不歸到她的視線之內。而烏塔的童年過得非常獨立、自由。她週末能自己去打工掙錢，暑假裏還能自己合理安排時間去想往之地旅遊。使她的獨立能力越來越強。有一片屬於自己的空間。我與烏塔的童年相比，我的童年顯得呆板，而烏塔的童年雖驚險連連，但自由無比。

要是把我的童年和烏塔的童年加起來，再除以二，那必將是一個幸福、完美的童年等式。

讀《烏塔》有感4

一個小姑娘獨自一人遊覽歐洲，你聽了絕對難以置信，而在實際生活中確實有一個這樣的孩子，叫烏塔。烏塔自掙旅費去旅遊，是一個獨立自主的孩子。

在中國，爸爸媽媽都把孩子當溫室裏的小花，不願讓孩子受一點兒苦，時間長了，孩子就太嬌氣了，長大了該自立的時候卻不會了，那以後該怎麼生存呢？總不能一輩子都靠爸爸媽媽吧！

而外國，從孩子一出生，父母就會大膽放手，讓孩子自己去幹自己的事，比如：吃飯時不喂孩子，讓孩子自己抓着吃，滿18歲就把孩子推上社會，讓他自己獨立生活。

一個14歲的孩子一人去遊覽歐洲，讓中國人看來太不可思議了吧，可是他確實這樣做了，給我們做了一個典範，我們中國孩子就需要這種精神。一位詩人說的好：“行萬里路，讀萬卷書。”光從電視中得來的美麗風景是不夠的，只有去旅行才能真正體會到美！

我們在現實生活中雖然不能遊覽歐洲，但我們可以有意識地去改變自己，慢慢地學會獨立，比如試着去，自己收拾書包，自己學做做飯等等，做一個不依靠爸爸媽媽的好孩子，做一個獨立自主的好孩子！

讀《烏塔》有感5

最近，老師給我們上了一篇叫做《烏塔》的課文，課文講述了：“我”在羅馬的青年旅館裏遇到了一位來自德國的女孩兒烏塔，她十四歲就獨自一人遊遍歐洲。

她每個週末都去幫助商場或飯店發廣告單，每個暑假她都會別人家裏陪小孩玩，就這樣她花了三年時間一點一點辛辛苦苦靠自己掙夠了旅遊費。她在歐洲旅遊時，每到一個地方就先查當地警察局的電話號碼，這樣遇到危險時可以求助。然後再給爸爸媽媽打個電話或者寄個明信片，告知家長她很安全。

我從這篇課文看到了暮途窮烏塔才十四歲就能獨自遊歷歐洲，而且旅費也是自己所掙。烏塔是個非常獨立、能幹、勇敢的女孩。她的勇敢使我非常震驚，她的獨立讓我非常慚愧。

我從一年級開始，放學後就能自己一個人乘公交車回家，我以前認爲自己已經夠獨立的了。但自從讀了這篇課文，與烏塔一比，才覺得自愧不如。烏塔都能獨自遊歐洲了，但我連自行車都不會騎，我以後要努力學會自行車，上學放學都一個人騎自行車。烏塔讓我懂得了什麼是獨立，什麼是能幹，什麼是勇敢。我要向她學習成爲一個獨立、能幹、勇敢的人！

讀《烏塔》有感6

一個小女孩無人陪伴自己遊覽了八個國家。這要在我們中國，那可不是平常事，是不可能的，所以我們要像烏塔一樣學會獨立。

在中國，家長們把自己的兒女們當成自己的心肝寶貝，不願意放出去與社會競爭，其後果可想而知。小女孩已經遊歷了八個國家，我還沒有自己去過一次南皮，其實南皮並不遠，坐車只要幾十分鐘就到了，可每次媽媽都說擔心，不讓去。還有每次小夥伴來找我出去玩，媽媽總是不放心，問我去哪玩，我只有告訴媽媽我去哪玩，我纔可以走。

爲什麼中國的家長這麼嚴？不能給我們多留一些空間呢？如果這一點要求都不能滿足，那以後我們怎樣去了解大自然呢？我也想像烏塔一樣，自由自在，可以到處遊玩。我知道父母不讓我們自己到處遊玩，那是因爲中國的父母和別的國家的父母教育孩子的方式不同。我也知道這是爲我們好，但我們需要的是自己的空間和自由。

我們也要像烏塔一樣去親近大自然，開闊視野，陶冶情操，強健身體，我們的學習也會有所提高。

我們要學會堅強、獨立、自信、這樣父母才能放心，這樣父母纔會讓我們自己慢慢遊歷，這樣我們纔會有所創新，有所收穫，讓我們去親近大自然，同時也鍛鍊我們不依靠父母的好習慣。

烏塔是一個很勇敢，也很獨立的小女孩。我們應該也要像烏塔那樣勇敢、獨立，但是我們也不要讓家長們擔心、着急。

在這裏我要告訴所有的家長：不要把孩子管的太嚴，要讓他們多去親近大自然，放開自己的雙手吧，讓他們自己去鍛鍊，鍛鍊他們的意志。

讀《烏塔》有感7

我讀了《烏塔》一文，頗有感觸。這篇文章寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨立自主一人遊歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。

多令人稱讚的“壯舉”啊！我想：如果沒有獨立自主的精神和自立自理的經驗是無法邁出家門的，更別指望要走出國門了！你看！在我們的平時生活中就常常見到這種事情了。有一次我在公園裏，看見一個小孩子摔倒了，他“嗚嗚嗚”地哭起來。這一哭可嚇壞了孩子的父母長輩了。媽媽立刻扶起“小皇帝”，幫他拍掉身上的巧克力；爸爸秉着棒棒糖好話說盡……可是“小皇帝”不但不理不睬，頭還搖得像撥浪鼓似的。看到這，我不禁想：這個孩子也太誇張了吧，摔一下也不至於哭成這樣呀？！

再說，這孩子的家長也未免太寵他了吧？其實，有不少家長爲了疼孩子，不僅千依百順，還讓孩子過着衣來身手，飯來張口的“小皇帝”生活，還奉行什麼“再苦也不能苦孩子”的思想觀念，捨不得讓孩子乾點兒家務活。有的同學曾無奈地對我說，看着父母爲自己日夜操勞，心裏很不舒服，想幫他們分擔分擔，就算是洗洗碗筷或拖拖地板都行！可父母卻阻止了他們，道理很簡單：別耽誤了學習時間！哎，可憐天下父母心，試想看，如果孩子天天死讀書，而不去認識世界上陌生的東西，那不成了書呆子了嗎？家長應該讓孩子合理安排時間，放開手，讓孩子也幫忙幹些力所能及的家務活。

這樣不僅減輕了家長的負擔，還鍛鍊了孩子的自理能力，豈不是兩全其美？獨立能力來自於實踐中，家長們，還猶豫什麼呢？快快行動起來吧！“小皇帝”“小公主”已經不能適應這個時代的需要了！

讀《烏塔》有感8

最近我讀了一篇叫烏塔的文章，我想是烏鴉的塔，還是很黑的塔呢，因此我讀得非常認真。

這篇文章主要寫了我在羅馬認識了一個年僅十四歲的小朋友，他在暑假遊歷歐洲的故事，而去歐洲的錢。有一半的錢是自己掙的。每年還買了這裏的特產。寄給爸媽，他真是一個獨立的孩子啊，讀到這裏我陷入沉思；

在我的生活中，也有和烏塔完全相反的人，鄒李俊峯就是一個例子，他寫作業那才叫慢呀，原本四點半就可以回家，可他要到五點半才寫完，他爸爸好不容易等他把作業寫完，又跑過來把沉重的書包掛上了爸爸的肩上，還有，他把書包掛在爸爸肩上，什麼美術工具呀，數學本呀，都在爸爸的手上，真是太沒有自主能力了，我覺得他一定要加強自主能力，真是和烏塔完全相反。

在我的生活中，也有和烏塔很相想的人，比如，廖波每天都是自己去過早，上學和上課外興趣班的，其實，我也是一個很獨立的孩子，上幼兒園都是我自己起來上學，去媽媽那裏過早的，在我們班也有很相像的同學，熊春秋，熊至清是一對雙胞胎，他們每天和我一起上學個過早。我覺得他們和烏塔還真有點像哦。

烏塔真是一個孝順，獨立的好孩子，他是我們學習的榜樣，我們一定要向他學習。

讀《烏塔》有感9

讀了《烏塔》以後，我知道了烏塔是一個非常會安排自己生活，獨立和自理能力很強的一個人，而且她一個人就能遊遍歐洲。那是因爲烏塔從小就自己一個人做事，衣服自己穿 ，飯自己做，自己洗碗，每次都是自己的事情自己做，所以她從小就養成了獨立的習慣。

我又想起了我自己，不要說一個人遊遍歐洲了，就連焦作都不敢去。每天都在家長的懷抱中成長，根本不會獨立生活，在家裏還老是”兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。“總是衣來伸手，飯來張口，就像家裏的小皇帝一樣。但我現在的所有事情基本上都是家長在做，我以後要像烏塔學習，自己的事情自己做。

讀《烏塔》有感10

讀了《烏塔》我知道了烏塔是一個有很強自主意識和獨立生活能力，本文寫了14歲的小女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事。

讀了這篇課文後我開始沉思，我在想：烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶爲什麼會相信烏塔，讓烏塔一個人去旅遊，而我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶不會讓我們離開他們視線範圍，如果離開他們的視線，他們就會很擔心。是我們中國人過於愛孩子?還是我們平常行爲讓父母擔心?我不清楚。但我依然很敬佩烏塔的自主意識和獨立生活能力。

以後我要多出去見識外面的風景，我還要向烏塔那樣規定計劃自己出去旅遊。

讀《烏塔》有感11

今天我再次閱讀了《烏塔》這篇文章，它帶給我的震撼依然那麼強烈，文中德國小女孩烏塔只有14歲，卻能夠獨自一人遊覽歐洲。

烏塔是多麼獨立而勇敢啊，她見解獨到，經驗豐富，考慮周全，有很強的自立意識和獨立生活的能力。

和她相比，包括我在內的許多中國孩子都是被父母捧在手心裏長大的。我們的生活中有電視、遊戲、書本、遊樂園，看起來似乎很豐富。可是父母總是擔心這個，擔心那個，很少給我們鍛鍊自理能力的機會，更別提讓孩子獨自出遠門，去開闊視野，增長見識了。

還記得去年我想參加湘潭日報社組織的北京夏令營，報名前家裏大大小小開了好幾次會討論。爸爸支持我出去歷練，媽媽因爲不放心堅決反對，相持不下。最後還是召開了“擴大會議”，由外公一錘定音，我才得以成行。聽老爸說，從我上了高鐵那一刻起，媽媽就開始坐立不安。直到我從北京平安歸來，收穫滿滿，她才停止了嘮叨，並且真的相信了我有照顧好自己的能力。

親愛的媽媽，放手讓我去鍛鍊吧！有一句話說得好，花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。今後我會把烏塔當作學習的榜樣，通過實踐提高自理能力，積累生活經驗，勇敢地去廣闊的世界中體驗人生無限的美。請相信，我一定能飛得更高！

讀《烏塔》有感12

今天的語文課上，我們學了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅遊，在旅館遇到同宿的德國小姑娘烏塔的故事。１４歲的烏塔通過自己的努力，獨自遊歷歐洲，她的獨立自主給作者留下了深刻的印象。

對於一直在家長的呵護下成長的我來說，烏塔獨立生活的能力和自主意識帶給我的驚訝不亞於作者，她身上的許多優點值得我反思和學習。烏塔在旅遊前的充分準備，從行程的安排到郵寄報平安的明信片，再到自主查閱相關書籍，甚至自己掙旅費，這些在我看來只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大４歲的小女孩身上實踐着。我也曾旅遊過許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領着、呵護着。偶爾與他們走散了，我會嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對大人的依賴和獨立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。

通過這篇課文的學習，我想只要我有意識的培養自主意識，在今後的生活和學習中加強自我管理，逐漸提升獨立解決問題的能力，在不斷的成長實踐中獲得更多的自信。要知道，中國的孩子並不遜色於其它任何國家的孩子。

讀《烏塔》有感13

今天我們學習了一篇課文，名字叫《烏塔》。文章主要講了一位德國小女孩獨自一人遊歐洲的故事。他的獨立意識和自理能力給我留下了深刻的印象。

一個十四歲的女孩，獨自一人遊歐洲。她的父母不會擔心，是對這個小女孩充滿了信任，這也充分說明了中國的教育方法和德國的教育方法是大不相同的。

如果在中國的餐館或超級市場發現有童工那是違法的，而在德國烏塔的父母會給她很多鍛鍊的機會，讓她可以隨心所欲地掙錢。由此可以看出德國的父母是很注重鍛鍊孩子自理能力的，給他們信任，讓她們更早更好的適應社會，鼓勵她們獨自一個人去旅遊。

然而在中國呢？我記得有一次，我想吃雪糕，問媽媽要了兩元錢，媽媽千叮嚀萬囑咐讓我注意安全，過馬路看車等等我快速的下樓過了馬路，買了雪糕心滿意足地往回走時，迎面看見媽媽向我走來，我問媽媽你怎麼來了，媽媽說不放心我過馬路，還告訴我過馬路太危險以後她會陪我一起去。我心想，我已經是一個九歲的孩子了，怎麼就不放心讓我獨自出門買東西呢？在中國父母的眼裏多大都是孩子！在德國父母眼裏多小都當大人！這就是不同之處！

說到這裏，我真的十分羨慕烏塔，既然早晚我都要獨自面對這個社會，就讓我儘早的去適應這個社會吧！在這裏我想大聲的說，爸爸媽媽請你們適當的放手吧，我不想像一隻風箏一樣總被你們牽在手裏，我多希望能像一隻小鷹一樣，自由自在的飛翔在將來屬於我自己的天空裏！

讀《烏塔》有感14

《烏塔》這篇課文，主要寫了”我“在羅馬的一個旅館裏認識了德國小姑娘烏塔，她才14歲，就一個人旅遊歐州。晚上回到旅館後，”我“和烏塔談話。第二天一早，烏塔，就與”我“告別，繼續她未完的旅程。

然而，我身邊的那些同學與烏塔恰恰相反。我們非常依賴父母，什麼都要父母幫着做，不會自已洗衣服、不會自己煮飯、不會自己燒菜……如果父母不在我們的旁邊，那我們就無法法生存下去。

因此，我覺得烏塔小姑娘更值得我們學習。我們不能只依靠父母，自己也要在以後的人生道路中逐漸學會獨立，獨自生活。

讀《烏塔》有感15

我是家裏的寶貝，是父母的掌上明珠。爸爸媽媽把我管得很嚴，讓我把學習學好。那時我還小，覺得世界上的爸爸媽媽都把孩子管得很嚴，沒有一個對孩子寬鬆的。但自從我讀了《烏塔》這篇文章後，我的想法徹徹底底改變了。這篇文章主要講述了一個十四歲的德國小姑娘，獨自遊歷歐洲的事情。當我讀完這篇文章時，覺得十分驚訝，因爲在中國，不要說一個十四歲的人獨遊歐洲，就是遊歷自己所居住的城市都不可能。特別是讀到烏塔能自己掙錢給家人買禮物時，我覺得更是“天方夜譚”。這麼小的年紀，自己掙錢買禮物，是我絕對不敢想象的，更何況是到外國去買。

直到有一天，媽媽交給我一項“任務”：買三袋洗衣粉。我高興地跳來跳去，媽媽把要買的洗衣粉的名稱和位置給我說了幾遍，才讓我去買。她還說她在超市門口等我。我買了三袋洗衣粉去收銀臺交了錢，就到超市門口找媽媽。由於收銀臺人多，耽誤了點時間，到了超市門口，媽媽卻不在，我急得嗚嗚直哭。過了一會兒，媽媽氣喘吁吁地跑過來，略有責備地說：“你跑哪去了，可把我急死了”。從此我再也沒有單獨買過東西。

想起這件事，我覺得媽媽對我管得太緊。就像我是個蠟人，一鬆手就融化了。我想對那些對孩子放不開手的家長呼籲：請給我們一點自由的空間，讓我們獨立自主！