假如給我三天光明讀後感高一

《假如給我三天光明》這本書給我們很大的啓示，無論你生活在多麼黑暗的世界裏，只要你堅強做人事情都有信心，那你就一定能在黑暗中見到光明，雖然海倫只是個殘疾人，一直生活在無聲無光的世界裏，但她卻有着無比堅強的信心，崇高的品質，下面爲大家精心整理了一些關於假如給我三天光明讀後感高一,請您閱讀

假如給我三天光明讀後感高一1

有一天，海倫的世界突然停電了。海倫摸索着想要開燈，可是，上帝無情地、殘酷地、堅決地奪走了她的應有的視覺、聽覺和幸福。於是，海倫的幸福飛得高很高，躲到了雲層後邊;災難卻留了下來放肆的笑;但是，奪走了這一切並沒有奪走希望，這個有金色翅膀的小精靈，親吻着海倫受傷的心靈，它就是希望。

這個從19個月開始就生活在無聲無影世界裏的女子，不知道海的蔚藍，看不見樹的綠，聽不見鳥的鳴叫，卻通過自己後天的努力創造了奇蹟，能和平常女子一樣能說話與人交流，能讀書，能工作，過着適合自己，自己喜歡的生活方式。海倫勤奮學習，僅用觸覺，便能與別人交流，僅用觸覺，便能如飢似渴地讀書，以至手指頭都摸出了血。海倫時常這樣想：他們奪去了應有的聽覺，貝多芬抹去了我的眼淚;他們奪去了我應有的視覺，但我想起了彌爾頓的樂園;他們奪去了我應有的幸福，上帝仁慈地賦予我希望。有希望就擁有一切。正因爲海倫勤奮學習和這麼的想，才使她創造了奇蹟。

可想想我自己，會發現自己是多麼的幸福，我不是一個殘障人，我看得見也聽得見，能用眼睛去發現這個世界的美好和用眼睛讀書，卻天天不想讀書，整天沉迷於電腦遊戲中，從不珍惜眼前良好的學習環境，而海倫是多麼渴望能夠用肉眼來看看世界啊，想到這兒我便羞愧萬分。

其實，人生不是一條永遠平靜的河，它偶爾也會泛起一道道漣漪的，當上帝關上你的門時，也會爲你打開另一扇窗。逆境也會成爲一筆財富，正因爲逆境，才迫使海倫能說話，能讀書的慾望高，使她創造了奇蹟。

人生就如一條藤，總結着幾個苦澀的瓜;還像五味瓶，包含着酸甜苦辣;又似一首歌，吟唱着悲喜交加的苦樂年華。沒有洪水奔流，沒有島嶼和暗礁，又怎能激起美麗的浪花。人生不會一帆風順，驚濤駭浪是常有的。但人心不應疲倦，不應蒼老，更不應失落。因爲有舊夢凋零的地方，會有一個美麗的新夢開始啓動。生活的答案由每個人自己書寫，由每個人自己評判。

假如給我三天光明讀後感高一2

瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽着雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望着路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心裏充滿了對海倫.凱勒的敬佩!

這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書裏，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作爲正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風景!

海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界裏要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!

幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，爲人類創造了奇蹟!

正是由於她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學，畢業後她用生命的力量四處奔波創建一家家慈善機構，爲殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的讚揚和嘉獎!

海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啓示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應珍惜這美好的時光，好好學習，長大了成爲一個對社會有用的人!

看完這本書，我深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在於條件的好壞，而在於他有沒有奮鬥精神。有時候我總抱怨作業太多，累的手疼;考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少;抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學!和海倫相比這是問題嗎?這算困難嗎?這些問題太微不足道了!一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動

假如給我三天光明讀後感高一3

美國曆史上出現了兩位英雄，一位是拿破崙，另一個就是海倫凱勒。海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，即獲得了諾貝爾文學獎，我時常想，在她那黑漆漆的世界裏，學習會是怎麼樣的困難呢?

今天早上，我們做了一個遊戲“體驗盲人”。當老師將我們的眼睛蒙起來的時候，眼前的黑暗將我帶進了另一個世界裏，我們在黑板上寫自己的名字時，我將“從”寫得一高一低，“馨”字全部散了架，完全看不出來。在黑板上畫笑臉時更是笑話百出，嘴巴添到了臉蛋外面，鼻子長在了眼睛上，大家都捧腹大笑。

我卻怎麼也笑不出來，靜靜思考着，假如我是盲人，我會是怎樣的不方便，早上起牀永遠看不見冉冉升起的朝陽，去刷牙吧，可能連自己的牙刷都分不清還錯拿了媽媽的牙刷;開微波爐蒸個包子，因爲看不見時間表，包子不是沒蒸透就是蒸糊了;杜鵑花開了，紫色的、紅色的、粉色的，可美了，但我就是看不見，感覺不到它的美;我和姐姐愛玩的奧比島遊戲，也因爲看不見而玩不成。

外出旅遊吧，在丹麥美人魚雕像前，我看不見;面對藍天白雲、青山綠水，我看不見;面朝大海、春暖花開，我還是看不見;去吃我最喜歡的自助餐，琳琅滿目的食品色香誘人，但我還是聞得到，看不見;上學了，我只能進盲人學校，手摸着盲文，慢慢的讀書，書上沒有精美的插圖，多困難啊!

海倫凱勒卻憑着堅強的毅力，寫出了《假如給我三天光明》這本書，可見她是多麼渴望能看得見五彩繽紛的世界，聽得見鶯歌燕舞的聲音!如果我有魔法，我願將我的三天光明換給海倫凱勒，讓她能實現自己夢寐以求的願望，也讓我在海倫凱勒漆黑的世界裏渡過這痛苦的三天，體驗到她的艱辛，感受她的堅強，然後靜靜的思考：“我們有一個健康的身體，耳聰目明，爲什麼我們還要懶惰?還在浪費着大好的學習時光?”也許我會在這三天中找到一個正確的答案!也許這三天會成爲鞭策奮進的動力!我相信這三天留給我的不會是痛苦，而是對生命的另一種認識。

晚上我做了個夢，看見了海倫凱勒，只見她對我說：“孩子，謝謝你給了我這三天的光明!謝謝你讓我看見了這美好的世界，好好學習吧!只要努力向前，最終會達到勝利的目標!相信自己，你就是最棒的!”

假如給我三天光明讀後感高一4

如果現在我站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會是怎麼想?怎麼做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而後悔沒有好好珍惜呢?

我思索着，思索着讀《假如給我三天光明》後，海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”多麼感人肺腑的言語。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因爲他們失去了，所以纔會加倍覺得它的可貴。人啊!爲什麼總要等到失去才後悔莫及呢!爲什麼總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認爲，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，後悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現在就珍惜擁有的也不要等到失去時才後悔。海倫·凱勒是一個偉大的女性。正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強不息，畢業於哈佛大學的德克利夫學院，爲殘疾人造福，建起許多家慈善機構。她以行動證明人是可以戰勝生命的挑戰。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終於實現自身的價值，創造偉大的奇蹟。

我想：海倫有如此成功的人生，得益於她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多麼豁達的人生態度!儘管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰勝了困難，戰勝了自我。因此樂觀地面對一切，勇敢戰勝困難，人生纔會像海倫一樣成功。當你讀完這些時，是否已經對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現出採的品質，意志、耐力等強烈的震撼着我們，給蒙塵的心靈以洗滌。

讀完此書後，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習，獲得學位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啓示遠遠不止這些，她的精神激勵着我面對一次次困難，並勇敢地戰勝它。我也相信，“征服一個困難，隨後而來的事情將會變得容易很多!”

假如給我三天光明讀後感高一5

這是一本媽媽最喜歡的書--《假如給我三天光明》，每次說到海倫,凱勒的學習經歷，媽媽都會讚不絕口，令我對書中那個身體有殘疾的主人公充滿了敬佩，但也有非常多的疑問，她真的是個天才?還是個神奇的人物?

帶着這些問題，我走進了海倫的世界，瞭解到她的聽力和視力喪失是因爲高燒沒有及時治療引起的，她小時侯的古怪性格是因爲家人對她的過分溺愛，她的成功離不開老師的辛勤輔導，她的毅力是因爲她有一種特別愛學習、渴望學習的精神!

現在，好多同學都感到英語非常的難學。我剛開始上英語輔導班時，覺得很有趣，後來就慢慢的覺得困難了，媽媽說我缺乏耐力，不夠用心，聽讀的太少。可是，海倫從小就聽不見，看不見，卻利用盲文學習了五門語言--英語、德語、法語、拉丁語和希臘語!和她比起來，我真覺得臉紅。

更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學會了幾何圖形，我還不懂這個學科，媽媽拿了一個小盒子，讓我閉着眼睛摸，問我是長方形和正方形，摸了半天我也沒弄明白，海倫是怎麼來區分這些圖形的，哦，長時間的反覆練習，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說的話寫在她手上，她用盲文回答出來……可這樣學習起來多麻煩多慢啊，也不能使用各種學習工具，可海倫還是以優秀的成績考上了哈佛大學，這個謎底我知道，因爲她付出了比正常人多幾倍的努力。

最讓我敬佩的是海倫的心態，她說：我要把別人眼睛能看到的光明當作我的太陽，別人耳朵聽到的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂!誰說她看不見、聽不見，她看到的和聽到的比正

常人還多呢，因爲這些都在她的心裏，海倫在告訴我一個道理：這個世界非常美，要睜大眼睛去發現，要用耳朵去聽大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時光!

和海倫,凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，這是多麼幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅定學習的決心，英語其實並不難，大家說，對嗎?