關於假如給我三天光明讀後感

20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子，下面爲大家精心整理了一些關於假如給我三天光明讀後感，請您閱讀。

關於假如給我三天光明讀後感1

《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒坎坷而又成功的一生。同樣，也講述了一個關於堅強和愛的故事。

海倫·凱勒出生時健康美麗，但在她一歲七個月時，一場突如其來的疾病，改變了她那平凡而快樂的生活。讓她不僅成了盲人，同時也成了聾啞人，這樣的改變讓她受到了沉重的打擊。在海倫·凱勒當時那樣稚嫩而又懵懂的年紀，這種打擊讓她對生活充滿了絕望。每一天都過得昏昏沉沉。她情緒暴躁，常常發脾氣，亂扔東西。而這樣黑暗的生活，也讓她覺得在這世上沒有愛，只有無盡的痛苦與悲傷。

就在海倫·凱勒處於絕望的邊緣的時候，有一個人闖進了她的生活，讓她對生活重拾了信心，那個人就是安妮·莎莉文老師。

海倫·凱勒雖然看不見、聽不到，但她可以用手用心去觸摸、去感受、去體會。雖然在這個過程中有許多的困難和阻礙，但是在莎莉文老師的幫助和陪伴下，海倫·凱勒付出超出常人幾倍的努力，終於學會了閱讀和寫字。更重要的是，安妮·莎莉文老師讓海倫·凱勒逐漸走出心靈的陰影，重新感受到了世界的溫暖和美好。

海倫·凱勒總是以驚人的毅力不斷地去超越自己。最後，她在付出了無數汗水之後，終於完成了在哈佛大學拉德克里夫學院的學習，成爲人類歷史上第一個獲得文學學士的盲聾人。

海倫·凱勒的成功，離不開安妮·莎莉文老師。莎莉文老師不僅是知識的傳遞者，更是精神力量的傳遞者。她讓海倫·凱勒懂得愛，懂得感恩。而她對海倫的愛與付出，非常人能夠理解和想象。

海倫·凱勒的傳奇人生，除了自身堅強的意志，更是因爲莎莉文老師寬博而細微的愛讓她獲得了生命的精彩，她步入社會之後，一心專注慈善事業，不斷地將自己的精神力量傳遞給他人，也正是因爲懷着一份對愛的感恩之心，她纔可以克服一切困難。

一時的困難和逆境並不可怕，最關鍵的是我們用什麼樣的態度去面對它，但就是這樣，我們更應該有愛，並學會怎樣去愛。有愛的人，可以無私奉獻自己的一生，而能夠享受這份愛的人，無疑是這個世界上最幸福最快樂的人。

關於假如給我三天光明讀後感2

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了!

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟!

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個世界上，爲什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。”

知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

關於假如給我三天光明讀後感3

今天，我終於閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。

書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫凱勒一生的事蹟。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海倫並沒有向命運的不公正待遇所屈服，她回報世界的是博大無私的愛心。在沙莉文老師的幫助下，海倫學習手語與人溝通，漸漸開啓了走向世界的窗口。求知慾旺盛的她，戰勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力着。爲了認識這個美麗的世界，她學習多種語言文字;爲了能夠更直接的與人溝通，他克服了聽力障礙學習說話。她不僅學會了讀書、寫字和說話，並以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業，成爲一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以後，她把畢生精力投入到爲世界盲人、聾人謀利益的事業之中，受到了許多國家政府、人民及高等院校的讚揚和嘉獎，一生中擁有無數的鮮花和掌聲。

一個盲聾人能取得如此大的成就，的確令人稱奇。如果海倫屈服於不幸的命運，那她將成爲一條可憐而又愚昧無知的寄生蟲。可是她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，成爲一個知識淵博、受人尊敬的人。

海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書，常常問自己：海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有一點啓示嗎?不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼?這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。

美國著名作家馬克·吐溫曾今說過：“19實際出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫凱勒;如果說，拿破崙是戰場上的勝利者，是叱吒法國大地的亂世梟雄。那麼，海倫凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。

我看完此書，深刻地認識到：只有嘗試過，纔會懂得自己該選擇什麼;只有奮鬥過，纔會知道自己該放棄什麼。比別人多一點努力，你就會多一份成績;比別人多一點志氣，你就會多一份出息;比別人多一點堅持，你就會奪取勝利;比別人多一點執着，你就會創造奇蹟。

這些日子，我常常深思一個問題：人的一生應當如何度過?人生的價值何在?我覺得海倫凱勒那不屈不撓的一生，爲我們做出了很好的答覆，她生活的道路就是我們應該走的路。

關於假如給我三天光明讀後感4

八月應是赤日炎炎，驕陽似火的月份。可這幾天雨水卻有點耐不住寂寞過於頻繁了些，纔剛剛升起的一縷光影，轉身就被烏雲包裹。我窩在窗旁的沙發裏，沉浸在海倫·凱勒《假如給我三天光明》的世界裏，偶爾擡頭看看玻璃上拍打着的小雨，繼而又轉回書中。閉上眼睛傾聽她的人生歷程，和她一起高興，同她一起悲傷。連續下了幾天的雨，心境本來也被這潮溼感染着、陰暗着，可是我卻透過海倫的頑強，在她那無光、無聲、無語孤獨的歲月裏，看到了那些鼓勵我們勇敢、努力去生活的善良、溫厚與心懷感動的瞬間。讓我在這充滿光明的意境中沉澱了一份心性，讓我更好的去感悟命，感悟生活。

海倫。凱勒被馬克·吐溫稱爲十九世紀的兩大奇人之一。她出生在美國一個溫暖的家庭，一長串一長串的爬藤薔薇倒掛在陽臺上，散發着芳香。她有愛她的父母，從出生就是個聰明伶俐倍受寵愛的嬰兒。然而這一切卻在她19個月的時候戈然而止，因爲一場大病失去了視覺，聽覺和說話的能力。她不是沒有憤怒過、粗暴過、無禮過，然而有位充滿正能量的老師莎莉文走進了她的生活，教會她認字，讀書。使她張開了心靈的眼睛，給她帶來光明和希望。她以優異的成績畢業於哈佛大學，成爲了一名知識淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的作家和教育家。一生一共撰寫了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》、《假如給我三天光明》等14部著作。

在看這本書的初期，我產生過很大的疑惑，海倫對周圍事物的描寫是那麼的細膩、那麼的靈動，根本不象是一個生活在無聲、無語、黑暗世界的人所寫。她寫到在旅途中結交新朋友，去騎馬、划船，去月夜泛舟，去採摘鮮花、捕昆蟲，這些都是多麼鮮明、活潑、生動的文字。然而隨着文章的深入我才知道她其實並不是用眼睛去看、用耳朵去聽，而是用她的心去領略美景，用心去感受世界，用心享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!

海倫教會了我們在有限的時間裏如何綻放出無限的光芒，使我們懂得了時間的珍貴。做爲一名醫務工作者，接觸各種病人。有些病人身患癌症，所剩時間星星點點。他們有的暴躁憤怒、有的鬱鬱寡歡，但是最後都會在爲數不多的時間裏安排好所有的事情，填滿所有的遺憾。總覺得時間不夠用，再多給一點時間。試想一下如果我們把每一個今天當成最後一天去珍惜，那我們的生活會不會變的更多姿多彩?古羅馬詩人霍勒斯曾寫到：“這個人很快樂，也只有他能快樂，因爲他把今天稱之爲自己的一天;他在今天能感到幸福，能夠說‘不管明天怎麼糟，我在今天已經努力過了’。也許有人會問，生命的意義是什麼呢?最近也流行着一句很潮的話，”得不到的纔是最珍貴的“。聾人珍惜失而復得的聽覺，盲人珍惜重見天日的幸福，可是我們爲什麼要在失去後才知道去珍惜呢。

關於假如給我三天光明讀後感5

瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽着雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望着路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心裏充滿了對海倫.凱勒的敬佩!

這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書裏，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作爲正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風景!

海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界裏要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!

幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，爲人類創造了奇蹟!

正是由於她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學，畢業後她用生命的力量四處奔波創建一家家慈善機構，爲殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的讚揚和嘉獎!

海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啓示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應珍惜這美好的時光，好好學習，長大了成爲一個對社會有用的人!

看完這本書，我深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在於條件的好壞，而在於他有沒有奮鬥精神。有時候我總抱怨作業太多，累的手疼;考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少;抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學!和海倫相比這是問題嗎?這算困難嗎?這些問題太微不足道了!一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動。