中華美德頌讀後感（精選31篇）

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篇1：《中華美德頌》讀後感

暑假裏，我讀了一本書——《中華美德頌》，在眼睛掠過最後一個句號時，我合上書，突然百感交集。

《中華美德頌》裏把中國裏那些值得歌頌的好人聚集在了一起，歌頌他們做的好事。衆所周知，雷鋒是中國美德的代表人，中國的美德就是樂於助人。在這些好人好事中，我最欣賞、最喜歡的好人好事就是“‘最美司機’吳斌：用生命詮釋職業的責任與擔當”這篇了。

早在節目《開學第一課》中，我就知道了“最美司機”的大名。也知道了吳斌的感人事蹟。那時，突然迎面飛來的不明物體，直接穿過擋風玻璃直直的'插入了吳斌的腹部，吳斌，雖然你年輕的生命就這樣葬送了，但是，你用了一條生命換來了24個乘客的“重生”!吳斌在24秒內忍受劇痛而將車穩穩的停了下來。可想而知那是多麼痛苦!這一壯舉感動了很多人民，同樣也深深地感動了我。要是吳斌沒有抓住方向盤，那可是車毀人亡加上24個乘客的生命啊!事後吳斌被羣衆、乘客以及媒體稱爲“最美司機”。這一榮譽稱號吳斌絕對擔得起!

作爲二十一世紀的接班人，作爲中國的新生代，弘揚中國傳統美德是我們該做的事。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華髮揚光大。

古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。意思無非就是我們不僅要孝敬自己的父母、，還要尊敬其他老人和愛護其他的年幼的孩子。在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。

中華民族自古以來就是一個集文明、助人爲樂、講究個人修養與品德教育、智慧爲一身的民族。有時候，一個甜蜜的微笑，一個慰藉的寬容，都是建起文明之橋的零件。這都是從生活中的一點一滴積攢起來的啊!所以，讓我們在擠滿人的地鐵或公交車上，爲老人、孕婦與孩子讓一次座;讓我們幫助環衛工撿拾垃圾......這人都是我們力所能及的事啊!所以，讓我們把這傳統美德繼續下去吧!

篇2：中華美德頌讀後感

中華美德是我們中華兒女都應該做到的美德。美德使人快樂，有的人做到了，有的人卻一點也沒做到。

像最美女老師袁文婷、父老鄉親的貼心衛士柯尊知、用孝心撐起一片天的孟佩傑等，他們都做到了。

袁文婷那天正在上課，忽然大地開始晃動，四周的牆壁也開始晃動，是地震了。牆塌下來了，袁文婷站在講臺上張開雙臂，而她的手臂下面藏着七個學生。

柯尊知是父老鄉親們的健康衛士，他把爲老百姓看病當做自己的責任和義務，不管多忙多累，只要老百姓需要，他總能用最快的速度趕去。

孟佩傑用孝心撐起了一片天。她每天要上學還要照顧生病的母親，不管多艱難，她都永不放棄。

我長大以後，也要爲國效力，做個好人！

篇3：中華美德頌讀後感

最近幾天，我讀了（中華麗德故事）這本書，它向我講評了許很多多汗青人士的美德故事，很是引人入勝，它既長我的汗青知識，又使我深深的遭到教育。這本書共有八個篇和章，68個故事，有熱愛自己的國家篇，自強篇，正直篇，好學篇，交情篇，誠信篇，機智篇，重孝篇等中華傳統美德。

我們中國是一個文明古國，在浩瀚的汗青長河中，出現了許很多多可圈可點的汗青人士。書中（好學篇）講評了一些汗青人士好學苦學練，刻苦唸書的故，深深的印象最深的是孔子，他是個大思惟家，教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師在私下裏學琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，持續幾個月，從早出去鍛鍊到半夜之後，手指尖都磨出血了，最後終於貫通到樂曲的的高深之中，連教員也對於他佩服得五體投地。戰國時期的蘇秦天天唸書讀到半夜之後，倦意襲來時，就命拿起小斧錘很扎本身的大腿，他勤奮苦讀，是學業猛進，終於說服了六國之君，當了宰相，勤奮大學者匡衡鑿壁借光，等等。讀了這些故事我從中懂患了一個道理；只有勤奮苦練支付艱苦的汗水，才能獲得成功！我往後肯定是要好好唸書，做一個勤奮好學的人。

篇4：中華美德頌讀後感

暑假裏，老師讓我們讀《中華美德頌》。我在平時沒有事的時候，拿出來看看。日積月累，我逐漸的把這本書讀完了。看完了最後一個句號，我的心裏有說不出的感覺。

《中華美德頌》這本書，把中國讓人最感動、最敬佩的人和事編在裏面，這可能只是一小部分，在這些好人好事裏，我最欣賞、最敬佩是高存英阿姨：“勝似親情的友情”這篇了。

高存英和張瑞霞是高中同學，她們在上學時十分要好。高存英見張瑞霞家境貧寒，便和她一起吃飯、搶着買菜，還常常接濟她。

然而老天偏偏總是捉弄人。高存英和張瑞霞畢業後一起回老家工作。工作不久，張瑞霞經常上班暈倒，在醫院裏做了檢查，被診爲糖尿病，還十分嚴重。當時家境困難，她又下崗了，根本沒錢治病。高存英知道後，義無反顧的挑起這個擔子。這一挑，便是12年。

我被高阿姨的精神震撼了，只是爲了同學，阿姨有這樣毅力，值得我們學習。

作爲21世紀的接班人，我們應該弘揚中華傳統美德體系。中華民族自古以來就是一個文明、助人爲樂、智慧的民族。一個甜蜜的微笑，一個慰藉的寬容，在擁擠的車上爲老人讓座……這些傳統美德正在一點一點的積贊。

讓我們把中華民族的傳統美德繼續傳承下去吧！

篇5：《中華美德頌》讀後感

不知從什麼時候開始，我對數學逐漸產生厭倦，每到數學課總是頭腦發脹，老師講課對我來說就像聽天書一樣，渾然一片，腦袋總也不開撬，課上跟不上，課下作業又總是錯題連篇。“智商低”、“腦袋笨”似乎和我聯繫到了一起。自卑感油然而生，對於一個爭強好勝的我來說每天真是度日如年，寢食難安，對學習失去了信心給自己判定不是學習的料。

今年六月我有幸參加了，學校組織的“中華魂”，主題教育讀書活動。學習了一個個身殘志堅的感人故事他們的動人事蹟，感人至深，催人淚下。“中國阿甘”鄭心意兩歲時不幸患了扭轉痙攣性腦癱，上肢痙攣並向身體一側反轉，雙手不能彎曲，嘴巴肌肉歪斜，說話困難，走起路來身體搖擺扭曲。而他卻沒有向命運低頭爲了說話和認字，他藉助電視劇播放時字幕，一遍一遍對照練習，爲了學寫字，他用腳趾夾着棍棒在沙盆裏不斷地比畫，憑着堅強的毅力，他不僅學會了普通話，還學會了用腳趾敲擊鍵盤打字，讀了他的故事不免讓我這個身體健全的孩子慚愧至極，想想自己在學習中遇到的困難，和鄭心意相比簡直不值一提，在學上如能有鄭心意這股韌勁，還何愁有什麼困難解決不了呢？從那以以後我每天在課上跟不上時，自己總是爲自己鼓勁，心裏默唸一個身患腦癱的人都能學會說話，寫字，我這個身體健全的人一定能攻破眼前的問題不要泄氣，說來也怪，問題就是在這樣不言棄，不放棄的態度中逐一解決了。短短的兩個月中，我不再自暴自棄，不再埋怨自己頭腦笨，遇到問題總是靜下心思考琢磨，多問多聽，漸漸地破解了一道道數學難題。老師見狀說我有一種堅韌不拔的精神，說我最近進步很大，我對數學的興趣也日漸濃厚，不再像過去那樣一遇到數學難題就打怵，深深地體驗到了“困難像彈簧你強他就弱，你弱他就強。”心情一下又恢復到了剛上學時那樣，整天快樂活潑，我的進步和轉變得益於學校組織的這次“中華魂”主題教育讀書活動，更得感謝《中華美德頌》這本書。書雖然已反覆讀了三遍，但每次閱讀都是一種鼓舞，每次閱讀都是對我進行了一次精神洗禮，我要將其珍藏於書櫃，讓那些動人事蹟成爲永久鞭策我成長的精神食糧。

通過此次讀書活動，我切實感受到了“一本好書能改變一個人的一生”這句話的深刻含義，真得是幸遇《中華美德頌》！

點評：小作者原本是一個對數學失去興趣的問題生，對學習數學喪失了信心，而恰逢參加“中華魂”主題教育讀書活動，是書中的一個個故事增強了他的意志，使的思想有了很大轉變，數學成績直線上升。能將自己的真實感受、體驗一一寫出這是時下孩子很難做到的。

篇6：《中華美德頌》讀後感

今天，我讀了《中華美德頌》這本書，使我感觸很多。

心繫天下，彰顯社會公德。

現在，我們坐在溫暖、明亮的教室裏，可有些人並不愛惜書本，愛惜教室，對他們說“沒有老一輩打下江山，就不會有幸福新生活”，可是他們卻當做耳旁風，祖國發生些什麼，世界各國在幹些什麼，好像與他們無關。日本爭我們的釣魚島，菲律賓爭我們的仁愛礁，最美女教師張麗莉、袁文婷，這些大事小事，身爲祖國的接班人，我們有必要去了解，要心繫天下。

孝愛情濃，傳承家庭美德。

有一個人，從八歲開始養起癱瘓老母，有一個人，她爲養母辛苦照顧，默默無聞，她就是孟佩傑，看完這個故事我然淚下，她用她的孝心撐起一片天，照料老母，還要使老母心情愉悅，母親還是孟佩傑的養母，真是血濃於水，親情無價!

修身養性，光大個人品德。

“偷、搶”是最可恥的，“偷、搶完撒謊”是最最可恥的，在我二、三年級時，我們班同學就有偷東西的，而且都是“慣偷”，我視他們爲小人，予謂不偷不搶，君子也，我們必須嚴格管制自己，光大個人品德，才能做君子，又偷又搶，非君子，小人也。

讀完這本書，我明白了許多道理：心繫天下，瞭解天下大事;孝愛情濃，尊敬父母;光大個人品德，做個正人君子!

中華美德經過五千年積澱而成，給人們的生活帶來了巨大的影響。“百善孝爲先”，孝敬父母就是這中華美德中最璀璨的一顆明珠。

那是一種可以讓人改變親情的東西。孝敬父母，似乎是個久違的話題，也似乎是個老掉牙的話題。孝敬父母是人類最樸素最基本的情感，也是人最容易遺忘和忽略的環節。

古時候，以仁孝而聞名天下的漢文帝，爲母親“親嘗湯藥”;神話中，人類之母女媧受人類祭拜。這些雖然有實有虛，但這種中華美德應該被中國人學習並且繼承。

我曾聽過這樣一個故事：三國時期的陸績在六歲時，跟隨父親陸康到九江拜見袁術，袁術拿出橘子招待，陸績往懷裏藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落在地上，袁術笑道：“陸郎來我家裏做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績回答道：“我的母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嚐嚐。”袁術見他小小年紀就懂得孝順母親，十分驚奇。

我還聽過這樣一個故事：庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預感家中有事，當即辭官返鄉。回到家中，知父親已病重兩日。醫生囑咐說：“要知道病情吉凶，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。”黔婁於是就去嘗父親的糞便，發現味甜，內心十分憂慮，夜裏跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天後父親死去，黔婁安葬了父親，並守制三年。

孝敬父母不僅僅是一種美德，更是爲人子女的一種責任。中華民族“創造”了這個傳統美德，我們一定要繼續發揚光大。

篇7：中華美德頌讀後感

今日我讀了《中華美德頌》，心裏由衷的感到自豪。泱泱中華，自古以來都有“禮貌之邦”，“禮儀之邦”的美譽。謙讓，微笑，大度，寬容，都成爲點綴中華美德頌曲上一個個動人的音符。

“孔融讓梨”成爲中華美德的典範，謙讓更是內涵的昇華。《袁文婷，汶川地震中最美的教師》的從容與忘我更是讓欽佩不已。中華五千年的文化歷史從古代到近代，從近代到現代，多少人在演繹着美德，多少人述說着傳奇，年少的我們也渴望能爲美德塗上濃墨重彩的一筆！

每一天我都要乘坐公交車，車上的位置有限，不可能人人都很舒服的坐在那裏，其中不乏腿腳不方便的爺爺奶奶，以往以爲我只是個孩子，不是經常在說要讓老人孩子優先嗎？多少次我都心安理得坐在那裏。可讀了《中華美德頌》，我認識到美德不僅僅是捨己爲人，也不是忘我犧牲，也許就在我起身的那一剎那，所以以後不管多擁擠，不管我多累，都回站起來說“：老奶奶，您請坐！”沒有多驕傲，因爲這不是所謂的好事，沒有多虛僞，因爲這不是所謂的表現。而是因爲我身爲中華民族一員，我也要讓自我擁有一股正能量！

美德不僅僅是生活中的禮儀，我認爲與生活習慣也有莫大關係，前一段時間新聞都在播放中國遊客在國外遊玩的表現，我聽了都禁不住汗顏，我雖不能去那麼遠的地方阻止，但我有義務從身邊的小事做起。隨地吐痰不僅僅是個老大難，也還體現國人素質。聽教師講過，這是個壞習慣，如果有傳染病，更容易引起傳播，我不僅僅要做好，還要監督別人。有一次，和媽媽一齊上街，走在前面的阿姨咳嗽了一下，好像要吐痰了。我向媽媽要了面巾紙，飛快地跑到阿姨面前說“：阿姨，給。”阿姨不好意思笑了，說，這孩子。走在大街上我會主動撿起紙屑。每件事都是那樣普通，但只要認真做，美德也許就散發出耀眼的光芒！

美德是中華禮貌中一顆璀璨的明珠，一個人也許只能做到其中一點，或許更渺小，但只要我們堅持，用心。相信“美德”這束花在中華大地上會開的更加明豔！

篇8：中華美德頌讀後感

在這個暑假期間，我們經過教師的引導讀了一本新書《中華美德頌》。中國，是一個擁有五千年禮貌歷史的古國，被稱爲世界的“文化之都”“禮儀之邦”。談起中華美德，同學們多多少少都能說出一些，比如熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠信、自尊自強等等。對我們民族而言，中華美德就像源泉，滋潤人的心靈成長。

在這本書中最吸引我的要數孟佩傑的故事，孟佩傑五歲喪父，家境貧寒，母親只好把她送到別的家庭撫養。而八歲那年，養母突然癱瘓，養父選擇了離開。孟佩傑用自我稚嫩的肩膀挑起了重擔，她除了要幹全部的家務活之外，還要照顧近乎崩潰的養母。2009年，孟佩傑要到山西上大學，爲了照顧養母，她決定帶着母親上大學。她在學校附近租了一間房子，平時就邊上學邊照顧養母……

孟佩傑的孝心感動了我，她在艱難裏無怨無悔、堅守清貧，讓孝道充滿每個細節，我必須要向孟佩傑學習。

幾天後，媽媽說渾身無力，還有些冷，我認爲是發燒了（這是我根據我多年的發燒經驗確定的）。我給媽媽先量量體溫，37.5度，低燒，然後讓媽媽躺在牀上休息。這時，我想起我曾下定決心要向孟佩傑學習。我想：我必須要照顧好媽媽。我給媽媽蓋上被子，回想着以前媽媽發燒吃的什麼藥，什麼劑量，弄了一些讓媽媽吃掉了，並讓她睡了個好覺。媽媽病好以後，直誇我會照顧人，呵呵！我只是盡到了做兒女的職責了。

讀了這本書我懂得了：中華美德就像脊樑，支撐起人們的胸膛；中華美德就像號角，鼓舞人們前行的腳步。讓我們從身邊做起，一齊爲中華美德行動起來吧！

篇9：中華美德頌讀後感

我們中國是五千多年曆史的禮貌古國，我們國家從古時候就開倡“仁、義、禮、智、信”等良好品質，以及此刻所說的“八榮八恥”爲核心的思想觀念。但又有多少中國小生做到以上這些良好品質呢？可能此刻有很多成年人連最基本的禮貌待人、明禮守法都遵守不到吧！

我看了《中華美德頌》後，讓我想到了我還在讀國小的時候遇到的一件事——有一次，我和家人從南埡奶奶家乘車回來，路途中人並不多，但所有的座位都坐滿了，因爲有的人自我做一個位子，大包小包的東西佔一個位子，讓人看着異常不舒服。到大中壩的時候，上來了一位大約七十多歲的老爺爺，他看見有一個年輕人旁邊有一個位子，但上頭放了幾小袋東西，他走到年青人身邊，說：“你把東西拿了讓我坐吧。”而那個年青人卻不削一顧地說：“要坐自我拿！我沒工夫拿這些東西！”還說了一些難聽的話。之後那位老人也挺不容易的走到我旁邊來，靠在我坐的椅背上。我和家人實在看不下去了，因爲竟沒有一個人給他讓座！畢竟那位老人也是這輛車中年紀最大的，所以我起身讓那位老人坐下了。那位老人很多謝我，還說我很懂事，我的家人也誇了我，而那位年青人也不好意思的低下了頭。

我真想不通，我們祖國遠古流傳的“仁”“義”“禮”“智”“信”都哪兒去了？爲什麼還會有這麼多人連最基本的尊老愛幼都不懂？此刻外出旅遊喜歡亂刻亂畫的大都是我們中國人、聚餐最吵的大都還是我們中國人、綜合素質差的大部分人仍是中國的。曾古時候我國有多少有良好品質的人啊！而此刻，爲何他們的素質這麼差！

從此刻做起，從我們中學生做起，我們要做個熱愛祖國、勤儉節儉、尊老愛幼、明禮守法、禮貌待人、誠實守信、不抽菸不喝酒等良好品質的人。我們不能只是把這些好品質掛在嘴邊，而是用實際行動告訴大家：我們是一個禮貌優秀的中學生。

篇10：中華美德頌讀後感

作爲“中華魂”主題教育用書——中華美德頌，這本書不愧是一本具有重要思想內涵且極具正能量的書籍，閱讀後受益匪淺，收穫頗多。

此書以三大板塊的框架組織語言，給我們展示了中華民族五千年曆程中涌現的一代代、一批批擁有高尚情操及道德涵養的中華好兒女。以前或多或少的也接觸過這是中華好兒女的故事，如今再次感受，豁然覺得自我是那麼的渺小與虛無，他們的高尚品德及優秀情操值得我們每一個華夏兒女學習。

上下五千年，中華禮貌博大精深，源遠流長。中華民族不僅僅創造了光輝燦爛的文化，還構成了與此共生的傳統美德，代代傳承。歷史遺留給我們很多的財富，像我們耳熟能詳的語言文字，經典詞句，數不勝數：天下興亡，匹夫有責的愛國情操;老吾老以及人之老，幼吾幼稚以及人之幼，百善孝爲先的敬老情懷;自強不息、艱苦奮鬥的昂揚銳氣，奮不顧身、捨生取義的英雄氣概，等等，這些優秀經典的文字傳承，每一筆都描繪出以及記錄着我們中華民族歷史上一幕幕傳承美德的精彩印跡。

經過幾千年的歷史發展和演進，“仁、義、禮、智、信”已恆定爲現有的傳統美德的五大要素。每一個都有其背後深刻的經典內涵，它們已逐漸構成爲人們平日裏履行的基本義務和主要品行，在我們中華民族道德建設長河中具有本源和主導地位。

能夠毫不誇張地說，五千年來，中華傳統美德始終是中華民族賴以生存和發展的道德根基和思想基礎，始終是中華民族賴以生存和發展的精神支柱和精神動力，是支撐我們民族提高以及更加輝煌的重要基石。

黨的十八大報告也異常指出：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮鬥。我們要做並且爭做拼得高尚的新一代，用高尚的情操陶冶自我，全面提高身心素質，踐行社會主義核心價值觀，自覺崇尚真善美，響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，儘自我最大的力量，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩。

篇11：中華美德頌讀後感

今日，我認真閱讀了《中華美德頌》這本書中《釣魚島是中國的》一文。馮錦華和6名水手以及16名志願者組成了一個保釣團隊，一齊去實現他們和十幾億人的偉大的中國夢——讓釣魚島迴歸中國。在途中日本竟動用軍艦橫蠻阻攔，千鈞一髮之際，馮錦華和兄弟們臨危不懼，他們向日本軍艦威嚴地喊道：“釣魚島是中國的！日本人滾出釣魚島！”最終他們在敵人的重重威脅下，勇敢地登上了釣魚島，讓衆人的中國夢實現了。

是啊，應對六個強硬的對手，贏政並沒有退縮，他要橫掃六國，他要建造一個統一的國家，這是他的中國夢，最終他實現了自我的夢想，統一了六國。

唐太宗李世民說：“吾登基後，必須要還萬民一個和平的盛世。”這句話表示了他的中國夢，最終也實現了。他開創了貞觀之治的圖景。

鄧小平以往在九二南巡中說過一句發自肺腑的話：“我們是中國人民的兒女，我們深深地愛這片土地。”我也有自我的中國夢，我的中國夢是：期望我們中國有更多像“遼寧號”一樣甚至比“遼寧號”更強大的航空母艦。如果要實現這個夢想，就要刻苦學習動力學和機械學等專業知識，做航空母艦的設計者和建造者，讓祖國的五星紅旗在遼闊的大海上迎風飄揚。

作爲一個國小生，我要走的路還很長，很遠，我以後必須刻苦學習，努力奮鬥，長大了爲祖國出一份力量，使祖國更強大、美麗、富饒，讓我們的生活更加幸福歡樂！我相信我自我，只要勤勞，我的中國夢必定實現！

篇12：中華美德頌讀後感

“孝是中華民族的傳統美德，孝是中華民族人倫道德的基石，孝是中華民族文化的傳世瑰寶。”五千年來，孝就像一汪清水，滋潤人們的心靈;孝就像一座燈塔，迷霧中指引方向;孝就像一顆善根，讓傳統美德枝繁葉茂。近日，我讀了《中華傳統美德頌》，更是感慨頗多。

這本書講述了許多感人的美德故事，有捨己爲人的“最美司機”吳斌，有堅持不懈的“單腿女孩”汪涓，有汶川地震中的“最美女教師”袁文婷，而最令我感動的是樂觀向上的孝女----孟佩傑。

孟佩傑5歲那年，一場車禍奪去了父親的生命，母親把她送人撫養後也永遠地離開了她。而厄運卻再次降臨，養母劉芳英在她8歲時突然患病癱瘓，養父不堪重負，狠心拋下她們，從此杳無音信。可憐的孟佩傑用肩膀挑起了家庭的全部重擔。當別的孩子品嚐父母做的美味佳餚時，她卻站在小板凳上炒菜做飯;當別的孩子享受父母的寵愛時，她卻在爲養母活動筋骨，按摩敷藥;當別的孩子盡情玩耍時，她卻在爲養母洗漱梳頭，換洗尿布;當別的孩子攀比吃穿時，她卻只能用養母微薄的病退工資買一些必備的學習用品;當別的孩子帶着五彩斑斕的夢想走進大學學校時，她卻揹着養母上大學。

命運多舛，她卻用燦爛如花的笑容回報這個世界。應對逆境，她樂觀開朗;應對重擔，她任勞任怨;應對窮苦，她堅守清貧。她用堅強的毅力戰勝種種不幸，她用執著的孝心書寫人間大愛，她用稚嫩的肩膀爲養母撐起了一片天。這樣的孝女，怎能不令人感動

感動之餘，我想到了自我。低頭沉思，眼眶有些溼潤了，心裏不由得泛起一股愧疚之情。平時父母總是把最好的留給我，每一天愛着我，寵着我，慣着我。而我呢就像嬌慣的公主一樣，衣來伸手，飯來張口，不知回報，不懂感恩，還經常惹他們生氣，和他們頂嘴……想到孟佩傑從8歲起就照顧癱瘓在牀的養母12年，4000多個日子啊，我的心裏更加地慚愧，淚水滑過我的臉頰，孟佩傑的孝心給我進行了一次心靈的洗禮。從今以後，我要以孟佩傑爲榜樣，用孝心回報父母，用成績回報教師，用愛心回報社會。

俗話說“百善孝爲先，孝爲德之本”。我們從呱呱墜地到蹣跚學步，從咿呀學語到長大成人，成長的每一步都傾注了父母無數的心血和關愛，飽含了父母無數的艱辛與付出。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。讓我們共同來尊重父母、孝敬父母、感恩父母吧;讓全社會都來尊老、敬老、愛老;讓我們一齊把中華民族的傳統美德發揚光大!

篇13：中華美德頌讀後感

“助人爲樂，乃中華民族的傳統美德。”這是我讀《中華美德頌》中《生命在互相幫忙中延續》這篇文章所感受到的。2012年7月4日18時，湖南的一個大型煤礦挖掘基地，一場突如其來的煤礦透水事故發生了，在惡劣的條件下，仍然有三個人在暗無天日的礦井下活過了整整三天，他們就是因爲相互支持、相互幫忙，才共同度過難關的。在生命的最終時刻，他們就是靠着互相分吃各自身上所帶的食物存活了下來。

這個人世間好比是佈滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒着閃耀良知和博愛的光亮，照耀着大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀着這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。

人人都需要幫忙，人人都應當助人爲樂。助人爲樂是公認的最可讚賞的品質。一個助人爲樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人爲樂是美德，它盪滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人爲樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不願讓它的光輝滲入自我的言行舉止。那些在急需幫忙的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。爲何不肯讓自我也成爲這燦爛光輝的擁有者？是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自我嗎？“事不關己，高高掛起”的觀念卻實支配着一部分人的思想。然而助人爲樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正能夠化麻煩爲順利。助人之後，至少自我的心裏是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次昇華。

助人爲樂的傳統美德應當發揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人爲樂是永恆的美德。

篇14：中華美德頌讀後感

中華美德是我們中華兒女都應當做到的美德。美德使人歡樂，有的人做到了，有的人卻一點也沒做到。

像最美女教師袁文婷、父老鄉親的貼心衛士柯尊知、用孝心撐起一片天的孟佩傑等，他們都做到了。

袁文婷那天正在上課，忽然大地開始晃動，四周的牆壁也開始晃動，是地震了。牆塌下來了，袁文婷站在講臺上張開雙臂，而她的手臂下頭藏着七個學生。

柯尊知是父老鄉親們的健康衛士，他把爲老百姓看病當做自我的職責和義務，不管多忙多累，只要老百姓需要，他總能用最快的速度趕去。

孟佩傑用孝心撐起了一片天。她每一天要上學還要照顧生病的母親，不管多艱難，她都永不放棄。

我長大以後，也要爲國效力，做個好人!

篇15：中華美德頌讀後感

中國的歷史源遠流長，留下了許多優秀道德遺產，這些道德遺產，就是中華美德。可是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？轉眼間，我在人世活了十二年了，那麼，在這十二年的成長裏，我擁有了什麼品質呢？哪些地方還有不足、需要改善呢？這些品質又是如何養成的呢？

讀了《中華美德頌》之後，我深有感受！其中，“最美司機”吳斌給我了深刻的印象。吳斌叔叔是杭州的一名客車司機，有一次，他正在專心致志開車時，一大塊鐵片從天而降，鐵片擊破風擋玻璃後，重重的砸在了吳斌叔叔的腹部，他的腹部正在流血，他的三根肋骨都被撞斷，大半個肝臟破裂。可是，他忍住了劇烈的疼痛，穩穩地將客車停在高速公路的安全區域。客車上的旅客都安然無恙，而吳斌叔叔卻因傷勢過重，獻出了自我年輕的生命。

看到那裏，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責！他的精神值得我們學習！雖然，我們沒有吳斌叔叔那麼偉大，可是，我們已經長大了，都能做一些自我力所能及的事情了，比如吃完飯後，我會幫媽媽刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受到幸福；自我的衣服自我洗，自我的房間自我整理，自我的事情自我做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應當心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對我們的愛就像一條長長的、細細的河，永遠流淌在我們的身邊。

我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而後已”的執着精神；也不可能像孟佩傑那樣不但不惹母親生氣，還逗母親歡笑的孝心；我也沒有宋魚水的公私分明，總會因爲怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點。

前進的路已經爲我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，讓我們的學校從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出禮貌的火花，讓我們擁抱禮貌，和美德手拉手，結伴同行！

期望中華的美德之花開遍世界，期望中華的美德之花喚醒人們的意識，期望中華的美德之花能引人們進入另一個繁榮的未來！我們所付出的只是微乎其微的一點點！弘揚中華美德離我們並不遙遠，我們要從小做起，成爲社會建設的骨幹，做一個有中華美德的人。

篇16：中華美德頌讀後感

讀了《中華美德頌》這本書，我覺得這是一本好書，大家都應當讀一讀。

《中華美德頌》這本書是人民教育出版社，也是全國“中華魂”主題教育用書。這本書寫了中國是一個禮貌古國，她具有五千多年的禮貌史，中華兒女的優秀民族精神、氣節和道德品質的表現，被稱爲中華美德。書中的一些故事：國旗的故事、“最美司機”吳斌、孝心撐起一片天······我被書中的故事深深地吸引了。故事中的主人公：鞠躬盡瘁、弘揚職業道德的吳斌;汶川地震中的“最美女教師”袁文婷;傳承家庭美德的孟佩傑······她們不是人們隨便編出的，她們其實就在我們的生活中，就在我們的身邊，我對他們充滿深深地敬意。

我們生活在一個新的年代，我們的生活條件如此優越，相信讀過這本書以後必須會有些收穫，使自我有一些改變。我們是孩子，讓我們從小事做起，節儉每一滴水，盡我們的本事幫忙別人，把愛傳下去，彙集成中華美德的長河源遠流長。

篇17：中華美德頌讀後感

中華美德是中華民族品德、精神和氣質的基礎。它包括了熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠信、自尊自強等等很多種，這本《中華美德頌》則將這些美德以故事的形式完整的展現了出來，讓我們能夠深入瞭解中華美德。

書中講了很多故事，都很感人。但我覺得，僅有母愛才是最令人感動的。汶川地震，人們在救援時發現一位被壓死的母親，她身子弓着，雙手撐地，好像在拼命護着什麼，當人們的廢墟清開，發現他身下躺着一個毫髮無損的孩子，醫生打開孩子的被子時，發現一隻手機，屏幕上有母親費力敲出的留言：“親愛的寶貝，如果你能活着，必須要記住我愛你。”唐山地震，玉樹地震，一個個鮮活的例子向我們展示着母愛的偉大，母愛的無私。

母愛是純潔的，總在你遇到風雨時悄然而至，給你慰藉與力量;母愛是無私的，永遠會保護着你，伴你一生。還記得那次我因嗓子化膿而不得不做扁桃體切割手術後，我因麻藥藥效未過，一向昏迷未醒，是媽媽一連幾個小時一動不動的坐在我牀邊，只爲了讓我一醒來就見到她。我手術後不能亂動，是媽媽一連好幾宿沒閤眼的照顧我，只爲了我有需要時能夠隨叫隨到。我……這種愛，血脈相連，溫暖着兒女的感情，這種愛，瞬間迸發，震撼着無數的心靈。這就是世界上最偉大的愛——母愛。

對我們的民族來言，中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長;中華美德就像脊樑，支撐人們挺起胸膛;中華美德就像號角，鼓舞着人們前行的腳步。

篇18：中華美德頌讀後感

10月1日的晚上，我和我的父母坐在電視機前了中國道德模範頒獎晚會。那些平凡的名字，平凡的面容的背後，我深深地感到那是不平凡的堅持。那不平凡的堅持，那不平凡的勇毅，讓無數人爲之感動。

其中最讓我感動的是一位十三歲的小姑娘，她叫吳林香。是一名普通的中學生。

她九歲時，父母離異，她跟着媽媽和外公外婆生活在一齊。之後，媽媽再婚，又給他添了一個可愛的弟弟。去年，外婆突發腦溢血，從此癱瘓在牀。不久，媽媽查出了肺癌，加上外公早年摔倒造成右手一向殘疾，這個家庭頓時陷入困境，最終欠下20多萬元外債。於是繼父決定外出打工來償還債務。這樣家庭的重擔就落在了小小的吳林香的肩上。

吳林香沒有退宿，毅然接過照顧全家的重擔。她每一天早上5點鐘起來生火做飯，然後幫忙家人逐一穿上衣服，再給他們端飯餵飯。忙完這一切，她才草草地吃完早飯，帶着弟弟急急忙忙往學校趕。學校離家有十多公里山路，來回要走四個小時。遇到下雨天泥濘時，她就揹着弟弟。

午時放學後就6點多了，又是做飯，還有照顧家人睡覺。週末，她上山去採集家禽的飼料。所有的苦和累，她都強忍着，她不想影響媽媽的病。所以，吳林香入選了第四屆孝老愛親模範。

中國有句古話：百善孝爲先。孝敬父母是人的第一美德。孔子首創私學，把孝放在教學首位，強調“弟子入則孝，出則悌”“今之孝者，是謂能養，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎”。幾千年來，“孝”字進入了多少傑出人物的心中，陶冶了世世代代的中華民族子孫。

中華美德除孝外，還有很多。中華美德是東方文化的一種魅力，是中華民族之魂的集中表現。我們以後要對照自我的言與行；要從日常的點滴小事做起，努力踐行中華美德，進取培養和踐行社會主義核心價值觀。

篇19：中華美德頌讀後感

中國是一個禮貌古國，它具有五千多年連續不斷的禮貌史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化。談起中華美德，我們多多少少能夠說出一些，例如：熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠實、自尊自強等等。可是我們有沒有想過，中華美德是從哪裏來的呢我們爲什麼要學習中華美德呢我帶着這些問題打開了這本書。

原先，在遠古時期，中華美德的雛形已經開始顯現。這一時期的歷史往往與神話混雜在一齊，人們用神話來表達思想、心理、意志和品德。經過神話故事，我們能勾勒出祖先們生活環境和思想境況。在神話故事中，就包含了中華美德的雛形。比如盤古開天、女媧補天的神話，夸父追日、大禹治水的傳說，精衛填海、愚公移山的故事，都反映出中華民族自古就具有勤勞勇敢，不畏艱險、敢於挑戰並克服困難的美德。

在夏朝至清朝近四千年的歷史中，中華美德不斷髮展、完善，漸漸構成了中華傳統美德體系。中華傳統美德有十分豐富的資料和多種多樣的表現方式。比如：在人和自然的關係上，有“道法自然”“天人合一”的思想，表達了先民敬畏天地，親近自然的品質d人和社會、人和人的美系中，儒家提出把“仁、義、禮”作爲最高標準d應對自我時，古人又奉行“慎獨”“修悟”的思想。中華美德在近四千年的漫長曆史中得到了極大的豐富，並且深深紮根在我們心中。

中華美德構成和發展過程就像一片森林的成長。在神州大地的沃土上，一個個中華兒女就是中華美德的種子。經過幾千年的發展，這些種子生根、發芽、抽枝，長成小樹。一棵棵小樹根系交錯、枝葉相連，構成森林。正像森林每年都會煥發生機一樣，中華美德也在不斷更新。異常是在我們生活的當代，中華美德以更加生機勃勃的姿態成長着。能夠擁有這樣一片寶貴的森林，身爲中國人的我感到自豪和驕傲。

中華美德說大就大，說小也小。大到國家利益，小到一言一行。它對國家和個人都有着重要意義。同學們，讓我們一齊把中華美德撒向這片神奇的土地吧!

篇20：中華美德頌讀後感

我讀了《中華美德頌》這本書，讓我受益匪淺。

我們偉大的中華民族，在五千年的歷史中，中華美德如同一顆璀璨的明星。中華美德是父慈子孝，兄友弟恭，待人誠信，爲人正直，尊老愛幼，尊愛師長……它是一份珍貴的歷史遺產;它是中華民族崇高的氣節;是一副絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼的;它是一首歌，它的歌聲美妙動人，它激勵中華兒女努力拼搏……

中華美德人人都能夠擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結同學你就擁有了中華美德;謙虛好學你就擁有了中華美德;爲爸爸媽媽洗一次腳你就擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，僅有你用心去做了才能發現它。

在這本書中，孟佩傑大姐姐的孝心故事深深地打動了我！她！一個普通的女孩，她很小的時候就挑起照顧癱瘓在牀的養母的重擔，真是了不起啊！她認爲：家是一個港灣，有孝心就是不嫌棄、不拋棄、不放棄，用堅守釀造幸福。是啊！父母對我們的養育之恩我們做兒女的一輩子都報答不完啊！這讓我想起一句詩：誰言寸草心，報得三春暉。意思是：誰說小草的心意，能報答得了春天的陽光呢？父母含辛茹苦地把我們撫養成人，父母的愛既溫暖，又偉大。無論發生什麼事，父母總把孩子放在第一位。父母的愛是那春天的陽光，不讓我們受到刺骨的寒風的襲擊；父母的愛是一把傘，不讓傾盆大雨淋溼我們；爸爸是船，媽媽是帆，他們讓我們遊遍大江南北。我們在爸爸媽媽無微不至的照顧下，逐漸生長。父愛是一棵大樹，讓我們在舒適的環境下長大，母愛是一滴清水，滋潤着我們的身心，讓我們不受一點污染。

長大後，我們應當好好地報答父母的養育之恩。可是，有些人不懂得潔身自愛，經常因一點小事而想不開，想放棄自我的生命，想放棄自我的前途。就在這個時候，你有沒有想到你的父母？常言道：身體髮膚，受之父母。如果沒有父母，世界上就不會有這麼多個你、我、他。這使我想起了一首歌。“世上僅有爸媽好，有爸媽的孩子像快寶，投進爸媽的懷抱，幸福享不了”。是啊，有父母多好！只是我們身在福中不知福啊！當我們的父母生病時，還堅持去地裏勞作，這是爲什麼呢？因爲我們的父母想讓自我的孩子幸福。我永遠不會忘記父母對我的養育之恩。我要以最好的成績，來報答父母。

我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡;中華美德會影響着千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一齊讓中華美德永駐吧!

篇21：中華美德頌讀後感

是夜，北風呼嘯，時間的推移將萬家燈火變成了那零星的幾扇窗，幾盞燈，幾個人。我手捧書卷，沉寂在自我的世界，無法自拔，那書的封面，印着一行豎排楷體“中華美德頌”。中華上下五千年歷史，源遠流長，中華美德更是一向伴隨中華的發展，從堯的“儉樸”，舜的“寬厚”到孔子的“禮”“仁”再到此刻的“尊”“讓”都是中華美德的彰顯和發揚。書中的感人故事讓人落淚，偉大人物使人敬佩。無數故事路然紙上，然而，最令我久久不能忘懷是他——“最美司機”吳斌。當我讀到那裏時，我的靈魂彷彿飛到了公交車上，我彷彿親眼見證整個過程。11時39分，公交車安然行駛，40分左右“飛來橫禍”的鐵片擊中吳斌。然而之後發生的一幕震撼了所有人的心靈，在接下來的24秋內，吳斌進行了一系列的動作，車並沒有失控，而是安穩地停了下來，而當時，吳斌已是重傷。時間彷彿定格，我的思維都在飛速旋轉。吳斌用自我的生命給中國人上了一堂課，詮釋了“職責”二字的含義。吳斌是一個有擔當有職責的人，顧全大局，他用自我一人的生命換來了全車人的安全。我想，即使車子失控也無人能職責他吧。那時他身受重傷，但正因爲他心中有那份職責，那份擔當，便使他在第一時間把車停下，這，便是中華美德，中華民族幾千年來的中華魂。

所謂職責，便是摸着自我的良心，認認真真做好自我該做的事，公交車司機吳斌這樣做了，但盡責之人並不僅有他，還有千千萬萬的人民，他們有着不一樣的身份，卻有着相同的一點。他們的盡職盡責爲我們帶來了完美的生活，但，我們有盡責了嗎？我們有盡最大的本事去住址學習嗎？其實職責不只體此刻大人身上，也體此刻全中國人身上。忽然想着前幾時打掃樓梯時我還怨聲連連，抱怨爲什麼要來掃地，我們明明是來學習的啊。此刻想起不禁失笑，或許，再敢不會有這樣的話從我口中傳出了吧。思緒漸漸回到現實，卻有着周莊夢蝶般的真實，遠處幾家燈火也已熄，空曠的黑夜只剩下我那扇窗，那盞燈，那個人。

篇22：中華美德頌讀後感

讀了《中華美德頌》後，我有感而發，要和大家分享，分享那些榜樣英雄的事列，讓那些英雄停格在我們的靈魂！

拾金不昧，這幾個字重如山麼？着簡簡單單的四個字，卻有無數個人沒有做到，可是，一位七旬的老人卻做到了，在浙江省，一位70多歲的老奶奶，步行兩個多小時找到了派出所，只爲將孫子見到的錢包和身份證還給失主。失主找到後，老人沒有留下姓名，就匆匆起身回家了。

這是一位多麼優秀的老人，她爲她的孫子做了表率，爲我們做了表率，真是一位好奶奶啊！是一個讓我們敬佩的老奶奶！想想我自我，那一次，我揹着書包去上學，我正在想去買東西吃，走啊走，我突然看見地上有一張溼了的1元錢，我看了看，想了想，用腳把錢踩住，我等到沒多少人的時候，我把錢撿了起來，裝作沒事一樣，去買東西吃了，我想，老人都這麼誠實，我卻這樣，真不應當，我應當向老人致敬與學習。我想，當其他人看到這篇故事，也必須會和我一樣對老婆婆油然起敬吧，老婆婆真是好表率！

最美司機，吳斌，大家看到題目，也會和我一樣迷惑吧，那個司機長得很美嗎？不，不是，聽我慢慢道來，一天，吳斌在駕駛車的時候，突然有個物體飛來，重重的擊中了他，當時他很微弱，可他用24秒，把車停住，他把做了方向盤，保住了一車人的傷亡，自我卻永遠的離開了世界，他多麼偉大，他奮不顧身，捨己爲人，不值得我們學習麼？我想，我如果是司機，我必須會第一時間捂住受傷的地方，很可能讓一次人全部傷亡，可是，他沒有，他難道不值得讓我們敬佩嗎？讓我們默默地爲他的在天之靈祈禱吧！

讓我們向這麼好人，致敬吧！讓他們的事，留在我們的靈魂吧！讓我們永遠記住他們吧，他們是英雄，好榜樣！

篇23：中華美德頌讀後感

讀過《中華傳統美德頌》後，我感慨萬千，要和大家共享資源，共享資源這種榜樣英雄的事列，讓這種英雄停格在大夥兒的性命！

拾金不昧，這幾個字重責重麼？着很簡單的四個字，卻有成千上萬本人�]有保證，但是，一位七旬的老人卻保證了，在浙江，一位70幾歲的老奶奶，徒步2個多鐘頭找到公安局，只求將小孫子看到的錢夾和身份證件歸還失主。失主尋找後，老人�]有留有名字，就匆匆忙忙站起回家。它是一位多麼的出色的老人，她爲她的小孫子做了表率，爲大家做了表率，簡直一位好姥姥啊！是一個讓我們欽佩的老奶奶！想一想自己，那一次，我身背揹包去上學，我正在想要去購物吃，走啊走，我忽然看到地面上有一張溼了的一元錢，我看了看，想想想，用腳把錢踩住，我直到沒多少人的情況下，我將錢撿了起�恚�假裝沒事兒一樣，去購物吃完，我想，老人都那麼誠信，我卻那樣，真不應該，我該向老人獻給與學習培訓。我想，當別人見到這篇小故事，也一定會與我一樣對老婆婆油然起敬吧，老婆婆簡直好表率！

最美司機，吳斌，大夥兒見到題型，也會與我一樣矇蔽吧，哪個駕駛員看起來很漂亮嗎？不，並不是，聽我漸漸地道來，一天，吳斌在安全駕駛車的情況下，忽然有一個物件飛來，沉沉的打中了他，那時候他很很弱，可它用24秒，把車停住，他把做了汽車方向盤，挽救了一車人的死傷，自身卻始終的離開全球，他多麼的傑出，他義無反顧，捨己爲人，不值得大家學習培訓麼？我想，我如果是駕駛員，我一定會第一時間捂着負傷的地區，很可能讓一次人所有死傷，可是，他�]有，他難道說不值得讓我們欽佩嗎？讓我們靜靜地爲他的在天之靈禱告吧！

讓我們向那麼善人，獻給吧！讓她們的事，留到大家的生命吧！讓我們始終記牢她們吧，她們是英雄人物，好榜樣！

篇24：中華美德頌讀後感

拾金不昧，這幾個字重如山麼？着簡簡單單的四個字，卻有無數個人沒有做到，可是，一位七旬的老人卻做到了，在浙江省，一位70多歲的老奶奶，步行兩個多小時找到了派出所，只爲將孫子見到的錢包和身份證還給失主。失主找到後，老人沒有留下姓名，就匆匆起身回家了。這是一位多麼優秀的老人，她爲她的孫子做了表率，爲我們做了表率，真是一位好奶奶啊！是一個讓我們敬佩的老奶奶！想想我自己，那一次，我揹着書包去上學，我正在想去買東西吃，走啊走，我突然看見地上有一張溼了的1元錢，我看了看，想了想，用腳把錢踩住，我等到沒多少人的時候，我把錢撿了起來，裝作沒事一樣，去買東西吃了，我想，老人都這麼誠實，我卻這樣，真不應該，我應該向老人致敬與學習。我想，當其他人看到這篇故事，也一定會和我一樣對老婆婆油然起敬吧，老婆婆真是好表率！

最美司機，吳斌，大家看到題目，也會和我一樣迷惑吧，那個司機長得很美嗎？不，不是，聽我慢慢道來，一天，吳斌在駕駛車的時候，突然有個物體飛來，重重的`擊中了他，當時他很微弱，可他用24秒，把車停住，他把做了方向盤，保住了一車人的傷亡，自己卻永遠的離開了世界，他多麼偉大，他奮不顧身，捨己爲人，不值得我們學習麼？我想，我如果是司機，我一定會第一時間捂住受傷的地方，很可能讓一次人全部傷亡，但是，他沒有，他難道不值得讓我們敬佩嗎？讓我們默默地爲他的在天之靈祈禱吧！

讓我們向這麼好人，致敬吧！讓他們的事，留在我們的靈魂吧！讓我們永遠記住他們吧，他們是英雄，好榜樣！

篇25：中華美德頌讀後感

什麼是中華美德美德在我們的生活中有多麼重要爲什麼要弘揚我們的中華美德

利用課餘時間我認真閱讀了《中華美德頌》這本書，發現中華美德是中華民族品德，精神和氣質的基礎，它並沒有一個特定的概念。中華美德是我們中華民族在五千年的歷史長河中累積而成的。中華美德能夠使我們生存的社會更加和諧，中華美德能夠使我們的生活更加豐富多彩，中華美德還能夠是人類的心靈更加純潔完美。

以前經常聽別人講“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”一向不明白什麼意思，讀了這本書我領悟到其中的道理。我們不僅僅要孝敬自我的父母，還尊敬別的老人，愛護年幼的孩子。在全社會發揚我們偉大民族尊老愛幼的傳統美德，這是我們新一代祖國花朵的職責。

大家還記得，我們身邊的那個全國道德模範“臨汾最美女孩”孟佩傑嗎八歲就負擔起生活的重擔，這是我們這個年齡無法想象的艱辛和困苦，十二年如一日照顧癱瘓的養母，這是許多成年人都無法做到的感恩和回報。她的有孝心就是不嫌棄、不拋棄、不放棄，用堅守釀造幸福讓我們十分感動，讓我們懂得了何爲感恩，何偉堅強，何爲愛的力量。

我相信我們的中華美德會在我們的中華大地上永久傳承，世代中華兒女都會爲之身體力行，讓中華美德響徹世界。

篇26：中華美德頌讀後感

“助人爲樂，乃中華民族的傳統美德。”這是我讀《中華美德頌》中《生命在互相幫助中延續》這篇文章所感受到的。20xx年7月4日18時，湖南的一個大型煤礦挖掘基地，一場突如其來的煤礦透水事故發生了，在惡劣的條件下，仍然有三個人在暗無天日的礦井下活過了整整三天，他們就是因爲相互支持、相互幫助，才共同度過難關的。在生命的最後時刻，他們就是靠着互相分吃各自身上所帶的食物存活了下來。

這個人世間好比是佈滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒着閃耀良知和博愛的光亮，照耀着大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀着這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。

人人都需要幫助，人人都應該助人爲樂。助人爲樂是公認的最可讚賞的品質。一個助人爲樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人爲樂是美德，它盪滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人爲樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不願讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。爲何不肯讓自己也成爲這燦爛光輝的擁有者？是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關己，高高掛起”的觀念卻實支配着一部分人的思想。然而助人爲樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩爲順利。助人之後，至少自己的心裏是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次昇華。

助人爲樂的傳統美德應該發揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人爲樂是永恆的美德。

篇27：中華美德頌讀後感

我們的祖國在漫長的歲月裏，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作爲一箇中國人，可堪自豪的事實在是太多，太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心絃的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的`小事中，但往往被我們所忽略。

當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會“寬於待人，嚴於律己”的時候;當你敢於承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候??你所做的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎?

魯迅曾說過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以爲我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經爲我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人爲，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行!

篇28：中華美德頌讀後感

中國是一個文明古國，它具有五千多年連續不斷的文明史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化。其中，始終貫穿着中華兒女優秀的民族精神、民族氣節和道德品質，這些可以被統稱爲中華美德。

談起中華美德，大家多多少少都能說出一些，比如：熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠信、自尊自強……其實，關於中華美德的不止這些。

春華秋實，歲月無痕。時光的飛逝，爲我們的人生留下了許多寶貴財富，太多的記憶、太多的感情，使我們始終無法釋懷;太多的感動、太多的追求，使我們久久不能遺忘。人生的旅途漫長遙遠，在我們飢渴時，都想要一碗心靈雞湯;在我們疲憊時，都想找一個靈魂的港灣來休息。這時，身邊處處都有——中華美德。

有一位偉大的人曾說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”有人就十分誠實，她就是——宋慶齡。宋慶齡小時候就學會了誠實守信。在一個星期天，宋慶齡全家準備到他父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改日再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。

一個小孩子都可以誠實守信，作爲現在的我們還有什麼理由不學會誠實守信呢?這樣的事例很多。這些都是一個個故事，細細品讀每一則故事，就像品嚐一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲，漸漸懂得每一個故事所蘊涵的生活意義。它們或許會使你領悟到生活的真諦，或許會使你以新的視野和方式去觀察大千世界，芸芸衆生。那些飛揚的青春、動人的情感、奮進的力量，以及令人震撼的生命本性的躍動，如清風拂過心田，如春雨滋潤心靈，在不知不覺中，淨化自己、感動自己，使你做一個善良的人，做一個感動別人的人。

中華美德是中華民族品德、精神和氣質的基礎。回顧歷史我們發現，中華文明是世界上唯一沒有中斷過的文明，中華民族爲全人類做出了許多獨特的貢獻，中華巨龍在歷經風霜後還能重新騰飛。

這之中有一個關鍵原因就是，中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。對我們的民族而言，中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長;中華美德就像脊樑，支撐人們挺起的胸膛;中華美德就像號角，鼓舞人們前行的腳步。

對我們每個人來說，中華美德是做人之本。我們都應該學會做人之本，從小做起。不論何時，不論何地，不分大小，我們都應該繼承中華傳統美德，讓中華美德得以延續。

讓我們一起加油努力，不論從什麼年齡開始都是可以的。現在，中華的傳統美德將由我們繼承，美麗的文化要靠我們相傳，我們要將中華美德世代相傳!

篇29：《中華美德頌》讀後感

《中華美德頌》讀後感

今天，我讀了《中華美德頌》這本書，使我感觸很多。

心繫天下，彰顯社會公德。

現在，我們坐在溫暖、明亮的教室裏，可有些人並不愛惜書本，愛惜教室，對他們說“沒有老一輩打下江山，就不會有幸福新生活”，可是他們卻當做耳旁風，祖國發生些什麼，世界各國在幹些什麼，好像與他們無關。日本爭我們的，菲律賓爭我們的仁愛礁，最美女教師張麗莉、袁文婷，這些大事小事，身爲祖國的'接班人，我們有必要去了解，要心繫天下。

孝愛情濃，傳承家庭美德。

有一個人，從八歲開始養起癱瘓老母，有一個人，她爲養母辛苦照顧，默默無聞，她就是孟佩傑，看完這個故事我然淚下，她用她的孝心撐起一片天，照料老母，還要使老母心情愉悅，母親還是孟佩傑的養母，真是血濃於水，親情無價！

修身養性，光大個人品德。

“偷、搶”是最可恥的，“偷、搶完撒謊”是最最可恥的，在我二、三年級時，我們班同學就有偷東西的，而且都是“慣偷”，我視他們爲小人，予謂不偷不搶，君子也，我們必須嚴格管制自己，光大個人品德，才能做君子，又偷又搶，非君子，小人也。

讀完這本書，我明白了許多道理：心繫天下，瞭解天下大事；孝愛情濃，尊敬父母；光大個人品德，做個正人君子！

篇30：《中華美德頌》讀後感

在這本書中最吸引我的要數孟佩傑的故事，孟佩傑五歲喪父，家境貧寒，母親只好把她送到別的家庭撫養。而八歲那年，養母突然癱瘓，養父選擇了離開。孟佩傑用自己稚嫩的肩膀挑起了重擔，她除了要幹全部的家務活之外，還要照顧近乎崩潰的養母。20xx年，孟佩傑要到山西上大學，爲了照顧養母，她決定帶着母親上大學。她在學校附近租了一間房子，平時就邊上學邊照顧養母……

孟佩傑的孝心感動了我，她在艱難裏無怨無悔、堅守清貧，讓孝道充滿每個細節，我一定要向孟佩傑學習。

幾天後，媽媽說渾身無力，還有些冷，我認爲是發燒了（這是我根據我多年的'發燒經驗判斷的）。我給媽媽先量量體溫，37.5度，低燒，然後讓媽媽躺在牀上休息。這時，我想起我曾下定決心要向孟佩傑學習。我想：我一定要照顧好媽媽。我給媽媽蓋上被子，回想着以前媽媽發燒吃的什麼藥，什麼劑量，弄了一些讓媽媽吃掉了，並讓她睡了個好覺。媽媽病好以後，直誇我會照顧人，呵呵！我只是盡到了做兒女的責任了。

讀了這本書我懂得了：中華美德就像脊樑，支撐起人們的胸膛；中華美德就像號角，鼓舞人們前行的腳步。讓我們從身邊做起，一起爲中華美德行動起來吧！

篇31：《中華美德頌》讀後感

中國是一個文明古國。它有着5000多年綿延不斷的文明史，有着深厚源遠流長的思想文化。說到中華美德，我們或多或少可以說一些，比如：熱愛祖國、孝敬父母、清正廉潔、自尊自強等等。但是我們有沒有想過中華美德是從哪裏來的呢？？我們爲什麼要學習中華美德？帶着這些疑問，我打開了這本書。

原來，在遠古時代，中華美德的雛形就已經初露端倪。這一時期的歷史往往夾雜着神話，人們用神話來表達思想、心理、意志和性格。通過神話故事，我們可以勾勒出我們祖先的生活環境和思想狀況。在神話故事中，蘊含着中華美德的雛形。例如，盤古開天、女媧補天、夸父追日、大禹治水、精衛填海、愚公移山等神話，都反映了中華民族自古勤勞勇敢、克服困難的美德。

在從夏代到清代的`近4000年曆史中，中華美德不斷髮展完善，逐漸形成了中華傳統美德體系。 中國傳統美德的內容非常豐富，表現方式也多種多樣。例如：在人與自然的關係中，有“道法自然”、“天人合一”的思想，表現了先民敬畏天地、親近自然的品質。古人在提出以“仁、義、禮”爲最高標準面對自己時，也追求“慎獨”、“修道”的思想。中華美德在近四千年的悠久歷史中得到了極大的豐富，深入人心。

中華美德的形成和發展，猶如森林的生長。在中國的沃土上，每一箇中華兒女都是中華美德的種子。經過幾千年的發展，這些種子生根、發芽、分枝，長成小樹。小樹根系交錯，枝葉相連，成林。森林年年更新，中華美德年年更新。尤其是在我們生活的當代，中華美德更是蓬勃生長。作爲一箇中國人，我爲擁有這樣一片珍貴的森林而感到驕傲和自豪。

中華美德大則大，小則小。大到國家利益，小到一言一行。對國家和個人都具有重大意義。同學們，讓我們把中華美德傳播到這片神奇的土地上吧！