許地山《落花生》讀後感（通用2多篇）

許地山《落花生》讀後感 篇1

人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。這句話和父親教育孩子的過程使我終生受益。

小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。他的爸爸拿花生跟石榴、蘋果等好看的食物比，讚美了花生深藏不露的特點和爲了突出花生特有的可貴之處，告訴我們要做對社會有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

現在，社會上也有很多像落花生一樣的人。

清晨，人們還睡在暖洋洋的大牀上，可是，清潔工人們已經早早地起牀，正在大街上不分晝夜地掃地。他們穿着樸實無華的清潔服，不求虛名地在爲人們掃地。難道，這些人沒有落花生那樣無私奉獻的品質嗎？

再想想我自己，到了雙休日，每天睡得很晚才起牀寫作業；地上有垃圾也不撿，只是一躍而過；別人不小心摔倒在地上，也不去扶他起來，而是在他身旁笑話他。現在，想到以前，我真的是太不應該了。落花生就比我強，它雖然長得不是很好看，但是，它卻非常有實用價值，可以榨油、味道美、價錢便宜等等。

從今天開始，我要向落花生學習，不只是講體面，還要做一個對國家的科學發展有用途的人。我相信，只要刻苦學習，一定能取得好成績，將來報效祖國！

許地山《落花生》讀後感 篇2

讀了許地山的《落花生》後，我懂得了做人要做有用的人。《落花生》講述的是一天晚上作者家過花生節的事。

許地山先生對花生有着特殊的感情，他有個筆名叫‘落華生’，這種特殊的感情在《落花生》中體現出來了：母親把我們收穫的花生做成了好幾樣食品，請父親品嚐，父親在談話中使我們懂得了一些道理。

我讀完了這篇文章，心想：作者的父親的確是對的，像我們班的有些人，長得很漂亮，開始大家都很喜歡她們，可後來在有勞動任務時，她們沒幹，結果衛教師處罰了她們，沒人喜歡她們了。

在我們大聲朗讀這篇課文時，我明白爲什麼它被收課本了。

許地山《落花生》讀後感 篇3

今天語文課，我們學習了第七課？？《落花生》，這篇課文講了“我們”種在後園的花生收穫了，“我們”在後園的茅亭裏過收穫節，並在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

學了這篇課文，我覺得我們學生也應該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。生活如此，學習更是如此。

在獲得成績時，同學們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續努力，爭取更大的成績。如果因爲有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進則退”。自己不進步，別人在進步，那還不等於自己在退步？！有的同學沒有比誰的學習好，而是在比誰吃得好，誰穿得好。今天發現他比我穿得好，第一個反應就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習慣，見到什麼就想要什麼。這樣的人，只注重外表，不充實自己的內心，就不會成爲一個對國家有用的人。

相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更爲可貴，更爲被人尊敬。就像訓練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，這裏面凝聚着教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成爲明星，但他們並沒有因此而感到不平；又如製造火箭的科學家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學家們卻還在默默地工作着，爲下一個目標繼續努力。

所以，我們應該有花生那樣的精神，學習受人尊敬的教練、科學家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。

許地山《落花生》讀後感 篇4

今天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。

文中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”讓我受到了很大的啓發。我們當中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內心的美置之不理。

父親教導我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺得父親的話說的太對了，如果光外表好看，但是什麼也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什麼用呢？再如一個外表看起來又大又白的蘿蔔，但裏面是空心的，這樣能吃嗎？外表雖然不好看，但一心想幫助別人爲人們做實事的人，這纔是有用的人。

《落花生》使我想到了常被人類忽視的蠟燭，因爲它沒有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當停電時蠟燭總是挺身而出，用自己的生命驅趕黑夜，給人們帶來光明。它是那樣的平凡，又是那樣的偉大。它不會因爲自己而把火熄滅，一直到生命的最後一刻，它還是無私的奉獻，它的一生都在爲人類着想，爲人類奉獻，它的精神值得我們學習。

當前，確實有一些青少年，喜歡講排場，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，似乎很“美”，但卻不求上進，不願好好學習和勞動，這是非常不好的。大多數青少年不是這樣，他們能夠珍惜今天的美好時光，立志取進，刻苦學習，努力工作，準備將來爲祖國作貢獻。我想，我自己以前有一段時間總是愛跟別人比吃穿，有時好表現自己，有些華而不實。

許地山《落花生》讀後感 篇5

讀了《落花生》這篇課文，我非常受教育。

這篇課文主要講的是姐弟們在荒地裏種花生，他們翻地、買種、播種、澆水，沒過幾個月收穫了，他們一家人過了一個收穫節，在涼亭裏議論花生，說花生的好處。

其實在生活中也有很多擁有花生品格的人，就像有一次，媽媽接我放學回家，我們正走向每次回家的必經之路，突然看見一個大姐姐，在搬一個爛的不能在爛的沙發，沙發被燒過，還有很多垃圾果皮，被人扔在上面。我們剛開始還以爲是要去賣錢，可是我們想錯了，那個大姐姐有點兒搬不動便叫了旁邊的一個奶奶一起搬，結果，一個大姨也來幫忙，他們齊心協力一起擡到了一個沒有井蓋的井上。

這個姐姐爲別人着想，默默奉獻，不張揚的精神打動了我，她就是一個擁有落花生品格的人，我們也要向她一樣，做一個默默奉獻，心靈美麗，能實實在在爲人民做好事的人。

許地山《落花生》讀後感 篇6

昨天，我讀了《落花生》這篇課文，文章主要寫了一家人過花生收穫節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名，默默奉獻的品格主旨。

文中有這樣一句話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”讀完這句話，我想到社會上也有不少這種只講體面的人，他們一味地追求更高級的物質享受卻不曾對社會有過貢獻。但更多的還是那些擁有落花生品質的人。

就拿我們最辛勤的，最可敬的老師來說吧，他們大多都是從大學畢業的，他們本可以去做更有前途，工作環境更好的工作，但他們卻選擇了當老師。爲了祖國的未來的希望，他們付出了多少汗水和精力啊！當別人在臺上領獎，在受讚揚時，人們卻不曾想過培育他的老師。老師們沒有什麼權利沒有什麼官位，但他們不斷爲祖國培育下一代，人們卻往往忽略他們，他們這種“落花生精神”不正是我們要學習的嗎？社會中不僅是老師，警察，清潔工人等，他們在平常的崗位，勤勤懇懇，他們都具有落花生這種不圖虛名默默奉獻的精神。

落花生啓示這我們：人要做有用的人，不要做只講體面的而對別人沒有用處的人。所以，我們也要學習“落花生精神”這樣才能讓世界更美好。

許地山《落花生》讀後感 篇7

我看完《落花生》這一課，裏面有一句話，讓我永遠都忘不了。

“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”就是這句話讓我永遠忘不了。這句話的意思是說人要做有用的人，不能做只要漂亮，而不幫助別人的人。

每當我想起這句話就想起了自己，想起了自己以前所做的一些事，我每次想起來都要責備自己一番。

記得有一天，我去上學，看見幾個小妹妹也走在上學的路上。剛到學校門口，幾個小妹妹被門難住了，可能是風的原因，門的插銷插上了，幾個小妹妹個子很矮蹦呀跳呀卻怎麼也夠不着，我知道我的個子比較高，肯定夠得着，可是我看都沒看一眼就走了。自我學了這篇課文後，想想自己這樣做是不對的，不應該那樣。自己雖然有高大的外表，可是不幫助同學，光有高大的外表有用嗎？

“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話我永遠都不會忘記。

許地山《落花生》讀後感 篇8

《落花生》作者是中國著名的散文家許地山的作品。許地山擅長於用平實、簡練的語言表達自己對生活的感悟，他的作品也常體現出一種寂靜、哲思的光輝，《落花生》正是這樣一篇散文。

在《落花生》中，作者着重描繪了花生“有用”的品格，比如：“母親”將花生做成了好幾樣食品，說明了花生食用的多樣性；氣味很美，可以制油，人們愛吃，而且可以用低價買來吃，說明了花生樸實而用途廣泛的性質。作者又藉由“父親”之口，表明了花生之美在於其內質而不在乎外形：它不像蘋果，石榴和桃子，把沉甸甸的果實掛在枝頭，也沒有鮮豔欲滴的誘人色彩。人們一眼看到它，甚至不能立刻看出它是否結有果實。作者由此延伸到做人，“人要做有用的人，不要做偉大、體面的人，高度地讚揚了人的內在美，昇華了文章的主題。”

文章雖然短小，但是結構嚴謹，對花生這一意象，按種、收、吃、議的順序逐層剝離，有機串連。短短几百字就清楚的表明了作者對生活的真切感悟，以物喻人，歌頌低調內斂的優秀品質。

許地山《落花生》讀後感 篇9

最近，我讀了《落花生》這本書，令我感觸很深，受益匪淺。

《落花生》的作者是許地山，這本書選自於“許地山專集”，這本書中包含了18篇散文和8篇小說。

這本書的主要資料：講訴了許地山爺爺和他的朋友，親人之間的故事。在這幾個故事。在這幾個故事裏，我們能夠感悟到作者自我的生命體驗，對社會人生思考以及對愛與美的追求。

許地山爺爺給我們分享了許多故事，可是最讓我印象深刻的故事是—落花生！聽到這個名字大家都很熟悉，這不就是四年級學習的課文嗎？今日就讓我們再一次品味它！

《落花生》這個故事，全篇文字樸實，蘊含着濃郁的泥土氣息，給人帶來一種難以遺忘的感覺。作者把“議花生”的部分向每一位讀者傳遞了這樣一個意蘊悠長的道理—“人要做有用的人，不要只做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這是多麼樸實的語言啊！在我閱讀到這句話時，心就像打了雞血似的，要下定決心做許地山爺爺口中的人！

是呀！落花生美在樸實，美在無私，美在奉獻！在我們身邊也有像落花生一樣的人，在他們的身上都具有專屬於落花生的美！這種美是源自於心靈的，是一種永恆的美！它會經歷歲月的磨練變得更加璀璨奪目！

許地山《落花生》讀後感 篇10

《落花生》中質樸的語言和平淡而深刻的寓意讓我印象深刻。通過平常的對話，將花生與各種果實進行比較，發現其價值：不在外表，而在內涵，也讓我聯想到許地山先生的高貴品格，沖淡平實，看淡名利，一心爲民的無私精神。

小小的花生竟然蘊含着那麼深刻的人生哲理，這也寄託着作者樸實無華的志向——像花生一樣，要做有用的人，這是多麼簡單的人生的映射，在此時卻顯得無比偉大，讓我聯想到那潤物細無聲的“春雨”。這是父輩的諄諄教誨，是一種傳承，飽含父親的殷切希望，時刻能警醒這自己要做有用的人。可以說，落花生和許地山先生是一體的，你中有我，我中有你，先生一生都在踐行“做一個有用的人”。縱使時光如流，也依然掩蓋不了先生的光輝。

《落花生》讓我們從平凡無奇的花生中領悟到深刻的人生道理。這讓我想到了很多平凡的人，郵遞員，外賣小哥，清潔工，工人……他們都是落花生，他們的工作很平凡，但這些工種卻一個都不能少，他們是出於社會最基層的人，是爲人民服務的普通人，我們也應該爲他們點贊。

許地山《落花生》讀後感 篇11

自從學習了《落花生》這篇課文後，我忽然覺得平時看起來普普通通的落花生不再普通，而是非常偉大!它就像我們常見的環衛工人一樣！

您知道嗎？每當我們深夜睡夢正酣時，環衛工人已經早早從溫暖的被窩爬出，來到這寂寞冷清的大街上。馬路上陪伴他的只有他孤獨的影子，他用力的揮動着他的雙臂，非常認真的清掃着大街，哪怕是一片落葉或者紙張都不放過。他手中掃帚所到之處，都會非常光潔、乾淨。當黎明到來時，那些上班的、上學的人羣在整潔的街道中走過時，沒有幾個人能想到是環衛工人犧牲自己的休息時間奮鬥的結果！除了環衛工人，還有很多人，比如警察、軍人、司機等等很多像他們一樣，不圖虛名，默默無聞的對社會做着自己的.貢獻。尤其是這一年來，面對突如其來的疫情，多少醫護人員逆向而行；還有那些站在防疫第一線的各種工作人員，他們在各自的崗位上，默默的忘我奉獻着，這纔給我們創造了這麼美好的生活環境，讓我們能坐在明亮的教室安心學習。

我覺得我們要向落花生學習，學它不圖虛名，默默無聞的貢獻精神！

許地山《落花生》讀後感 篇12

《落花生》這篇課文使我受益匪淺。

許地山是一名作家，小時候，他家種的花生第一次結果了，他和兄弟姐妹們高興地請父親和兄弟姐妹們過收穫節。父親通過花生的好處教導孩子們怎樣做一個高尚的人，做一個具有落花生品質的人。

文章教育我們做一個有用的人；不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這使我想起了一件事：有一次，我和媽媽去醫院給外婆買藥，一位老奶奶在醫院門口掃地，她乾得很吃力，臉上卻掛着燦爛的笑容。一位衣着漂亮的青年婦女走了過來，她傲慢地看了一眼老奶奶，扔下了一大團廢紙在地上。老奶奶就像六月的天一樣，頓時就晴轉陰了，她對那位青年婦女說：“姑娘，你怎麼能在地上隨便扔紙啊！旁邊就有垃圾桶，你快撿起來扔進去吧！”青年婦女破口大罵：“你管我啊，我就不撿，你想怎麼樣？”說罷，她氣呼呼地走了。老奶奶一臉無奈，只好自己彎腰撿起……

現在的社會，有些人外表華麗，但卻掩飾不了內心的醜惡。不論你外表如何，名利如何，只要心存善念，就是一個美麗的人。

希望明天世界裏的人都變成美麗的人。

許地山《落花生》讀後感 篇13

讀了《落花生》最大的感觸就是：做人要像花生一樣。

在課文中許地山的父親，從小就教育孩子們種花生。花生的作用十分多，如：味兒美，可以榨油，價錢便宜。花生種的過程是：買種—翻地—播種—澆水，沒過幾個月，就到收穫的時候了。

“落花生”其實就是指花生。因爲它是地上開花，花落以後，在地下結果的作物。

是啊，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。鮮花是美的，蘋果是美的，可那長在地下的花生也是美的。只要我們做個有益於他人有益於社會的人，我們就都是美的。

花生，長在地下，也不像桃子和石榴那樣，把鮮紅的嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。

爸爸其實是借物喻人。教育兒女要像花生那樣，做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，要我們做個有益於他人有益於社會的人。我們也應該感受到作爲父親的這種良苦用心，用心去接受這堂教育。

許地山《落花生》讀後感 篇14

讀了《落花生》這篇文章，感觸頗深，它使我回味無窮。

在《落花生》這篇文章中，許地山爺爺描述了在收穫季節，他和全家人一起吃花生、談花生的場景。他們的談話告訴我們一個道理：要做一個實實在在的人，不要做外表好看而對別人沒有用處的人。

花生味道鮮美，還可以榨油，價格又便宜，大家都喜歡吃。但它長在地裏，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。它把自己的一切都無私地奉獻給人們，甘願默默無聞地埋在土壤之中。

默默無聞，無私奉獻，這是一種多麼崇高的精神！我不禁想起了荷葉。它沒有婀娜多姿的風采，只有那碧綠的葉子，無私地襯托着嬌豔的荷花。

這又使我想起了敬愛的老師，他們也默默無聞，無私奉獻。不知道有多少次批改作業到半夜，不知道有多少次帶病來給我們上課。有一次，期末複習的時候，爲了讓我們考好，老師不顧自己發着高燒，還堅持來爲我們複習。那天雖然老師上課的聲音很輕，但我看得出來，同學們都聽得很認真。

我愛花生的品格，愛荷葉那寬大的胸懷，更愛老師的無私奉獻。等我長大了，也要做一個默默無聞、實實在在的人。

許地山《落花生》讀後感 篇15

落花生講了作者一家人把花生種了下去，又收了上來。作者的媽媽，把花生做好，端上了桌，一家人邊吃花生邊聊花生的故事，儘管看起來平平常常，可是裏邊藏着深不可測的道理。

故事中的花生長在地下，帶着密密小洞的外殼，也不怎麼好看，但你只要剝下花生那粗糙的皮，你會被驚到，兩顆扁圓扁圓的果實，非常心愛，並散發出一股誘人的香味，塞進嘴裏，嘗一嘗，那股香味兒滿嘴都是，直衝味蕾。有一次我一個人在家，隨便地伸出手，抓起花生，把花生去皮，塞進嘴裏。貪吃的我左一把右一把的抓起花生吃。花生還有一個最好的優點，不貴，每一個人都能吃得起，買得起花生，聽到這你是不是覺得小瞧了這花生？

其實花生像咱們生活中的很多人，如老師、差人、清潔人員等……靜靜無聞，無私奉獻，不像蘋果、石榴相同愛美的人，他們其實便是外表光鮮，有很高的名望，而對社會有幫助的人們，結壯幹活，不求名利，他們是真正對社會，對國家有用的人。

而咱們卻剛好沒有這一點，做什麼事都要各種的酬勞，才肯踏結壯實的幹活，沒有酬勞就不幹活，沒有花生的靜靜奉獻精神，不愛遭受痛苦，而真正有花生精神的人，你們看到了嗎？

我要像花生相同，做一個對社會，對國家有用的人。

許地山《落花生》讀後感 篇16

暑假裏我讀了不少的書，有《西遊記》、《伊所寓言》、《草房子》等等，其中我最喜歡的一本書當屬《落花生》。

這本書講得是作者許地山小時候的事。

許地山童年的時候，家後院有半畝空地，因爲一家都喜歡吃花生，於是他們兄弟姐妹幾個一起買種，翻地，播種，澆水，經過辛苦的勞作沒過多久就收穫了。他們的母親於是提議過收穫節，邀請他們的父親也來參加。過收穫節的時候，父親問了大家花生的好處是什麼？並藉此機會告訴他們一個道理：花生雖然樸素，但是很有用，所以人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒有好處的人。

父親說的話給幼年時期的許地山留下了深刻的印象，因此長大後他還把落華生爲筆名時刻提醒自己，要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒有好處的人，孜孜不倦，筆耕不停，最終成爲了著名的小說家、散文家。

這本書也讚揚了許多樸實無華，默默無聞的人，如姚桐斌、王承書等等這一類人。他們爲國家，爲人民付國中單元作文出了畢生的心血，不求回報，只爲了祖國能夠更強大，人民更富足。

這本書讓我明白了一個道理：做人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒好處的人。因此，我們要向樸實無華，默默無聞的人學習，成爲有用的人！

許地山《落花生》讀後感 篇17

讀書，讀出人間深情；讀出花樣年華；讀出功成名就。今日我看了落花生一文後，讓我感同深受，受益匪淺。

落花生這篇文章講的是：許地山的父親在一次家庭聚會中，講述了花生的優點，教誨了他們做事不要只講究外表，要注重內在。

這讓我想到了一件事，記得上次，在我去市民廣場的路上，看到一個穿着時髦，提着名牌包包，連褲子也是價值不菲，貌美如花的阿姨一邊走路一邊磕着瓜子，隨手將垃圾扔在地上，然後連頭也不會的走了。一旁一個相貌平平，穿着普通的清潔工阿姨，在旁邊默默地掃地，雖然在赤日的烘烤下汗水已浸溼了她的衣服，但她毫無怨言依然在認真的掃地。對社會而言，那個人穿着時髦，卻不將禮貌的阿姨着可謂是繡花枕頭，肚子裏沒有貨色。而那位清潔工阿姨纔是對社會有用之人，那我們要做哪種人？可想兒知。

大家都明白包青天包拯吧，他生下來就烏黑如炭，額頭上有個月亮型的胎記，雖然上天沒有給他出色的外表，但給他了超人的智力和過人的推理本事，他靠着這些優點，懷着偉大的志向，幫忙枉死的人沉冤得雪，最終家喻戶曉，功成名就。我們也要做樸實無華，默默奉獻，表裏如一的人，讓我們一齊向落花生學習，學習他的品質，學習他良好的品質。

許地山《落花生》讀後感 篇18

那天，我們學習了一篇課文，《落花生》，它的作者是我國現代作家許地山》

它的主要內容是：媽媽帶着作者和弟妹還有父親到茅亭裏過收穫節，通過談論花生的好處，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者紮紮實實做人的思想感情。

像花生一樣的人，在我們世界上不是也有很多嗎？

我們班有一個同學，叫索康，他體育不好，經常受別人欺負，其實他的人品非常好，他在我丟了校服的時候借我舊校服；他在我沒帶筆時給我借筆；他在我傷心的時候安慰過我。僅僅這些，他還和我一起排練相聲，爲我們五五班爭了光。你說他這種品格，不是和花生一樣嗎？

讀完了《落花生》這篇課文，使我懂得了一個道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，要做對社會做出貢獻、對社會有用的人。等我長大了，我也要像落花生一樣，做一個默默無聞、無私奉獻的人。爲家人，爲，爲社會帶來更多的好處。

許地山《落花生》讀後感 篇19

美，是源自心靈的，即使外表平凡，也能讓自己變得美麗。在讀了《落花生》後，我發出了這樣的感慨。

《落花生》主要講了這樣一件事：一天晚上，作者一家在茅亭裏討論花生的好處，談到深夜，悟出了做人的道理。“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”花生雖醜陋，但有着許多好處：味道美，可以榨油，價錢便宜……它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道，人不也應該如此嗎？

看完這篇文章，我腦海中浮現出了兩種不同的人：一位是個相貌平平，再普通不過的清潔工人，而另一位則美若天仙，卻一天到晚，指揮別人做事，自己什麼都不幹。想到這兒，我感到第二個人變得醜陋，因爲不會幫助他人的人還有什麼好看可言呢？而那位清潔工人也在我的心目中漸漸高大起來。不光是人類，植物也是如此。有些樹木生根發芽，爲人們製造一片陰涼，而有些樹木卻一直禿着枝頭，在暴風雨中結束了生命，而那些努力成長的樹卻在成長裏紮下深深的根。

幫助別人，自己也會快樂，人要像花生一樣，做一個對自己和他人有幫助的人，爲自己開闢出一個樸實中的美麗。

許地山《落花生》讀後感 篇20

我讀了《落花生》這篇文章，文章主要寫了："我們"全家一起過花生收穫節，父親與“我們”一起邊吃花生邊議論花生，父親對花生品格的讚揚使我們對普普通通的花生產生了敬佩之心。

花生雖然不好看，卻很有用，不像桃子，石榴，蘋果那樣掛在枝頭上，體現出花生即使成熟了，也無聲無息，不急於表露的可貴品格。

泰戈爾說過：埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻並不要求什麼回報，我知道了花生外表不美，內在美，默默無聞，毫無怨言的給別人帶來好處。體現出父親對孩子們的希望之情。

在想想平時我們身邊默默無聞工作的普通勞動者們，如清潔阿姨，剪樹枝的園丁，他們所從事的工作並不讓人羨慕，勞動成果也不引人注意，但他們切切實實在爲大家服務。我想我們也要像他們一樣，爲別人帶來更多的幫助。

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，的確看上去不起眼的花生卻有着最樸實無華的內在美，這種美影響了作者的一生，也改變了我們做人，處事的準則。

父親的教導深深印在了我的心上，並讓我決定做一個具有花生品格的人。

許地山《落花生》讀後感 篇21

前些天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。文中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人”。讓我受到了很大的啓發。我們當中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內心的美置之不理。

說起這些便讓我想起老師，老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養了一代又一代的祖國花朵。他們每天早早地來的學校，從早晨到傍晚，一直在工作；他們嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言；當他們看着自己培養的學生登上成功的寶座時，接受鮮花、掌聲，而老師卻默默地站在一旁，從不居功自傲。老師是多麼的偉大，他們多麼的像花生，不求名利，默默奉獻。

我曾經見過一位盤着頭髮，穿着連衣裙，打扮很時髦的阿姨。她拿着香蕉皮隨手扔到路邊，若無其事的走了。旁邊一位衣着樸素的清潔工阿姨看見了，無奈的拾起香蕉皮，扔到垃圾箱裏。我覺得清潔工阿姨比哪位打扮的漂亮卻失去美麗內心的阿姨漂亮十倍。

人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提並論，我認爲老師那種不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格最爲可貴，最了不起，最讓人敬佩。

讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內心純潔和對他人對社會有用的人吧！

許地山《落花生》讀後感 篇22

《落花生》是著名作家許地山寫的，它借花生告訴人們要做一個樸實無華的人。

沒讀這篇文章前，我一直都不知道花生有那麼多好處，文章寫一家人在收穫花生節裏，談論花生，稱讚花生，揭示了花生不圖名利、默默無聞的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

落花生很樸實，矮矮的長在地上，既不能第一個迎接太陽，也不能在風雨中展現出英姿嬌態。它毛茸茸的葉子，粗俗的黃花，一點都不好看，但是它生命力很強，韌性很大，不怕嚴寒也不怕酷暑，碰着冰雹，受的傷害也很輕。

一天下午，我肚子餓得咕咕叫，便叫媽媽買東西給我吃，我們走到一個燒餅攤前，看見黑乎乎的燒餅，我吐了吐舌頭，對媽媽說：“去其它地方看看吧！”媽媽卻買了五個燒餅，我張大嘴巴，吃驚的說：“你這不是浪費嗎？”這時，媽媽對我說：“孩子，你不能以貌取人，其實，它很好吃，不信你嚐嚐。”我半信半疑地接過燒餅咬了一口，沒想到它並不難吃，還香香的，比烤雞腿還好吃呢！看着正在注視着我的媽媽，我慚愧的低下了頭。

我從中明白了，做人要做一個樸實、踏實有真才實學，對社會對他人有用的人。

花生在平凡中神奇，在渺小中偉大，我愛花生，更愛它的精神！

許地山《落花生》讀後感 篇23

今天，我讀了落花生這篇課文，非常有感想，想跟大家分享一下。

落花生這篇課文主要講了：作者家有半畝空地，種上了花生。他們細心經營，沒過幾個月，收穫了。作者種出花生的當天晚上，作者的父親就議論上了花生，作者和他的哥哥姐姐們將花生的使用價值說了出來，而父親則從花生的精神方面入手，教導作者和他的哥哥姐姐們要做個對社會有用的人。讀了這篇文章，我爲作者有這樣的父親而感到欣慰，父親一晚上對作者的教導，讓作者一生受用，因爲作者受了父親一晚上的教導，讓作者有了無私的品德，因爲作者受了父親一晚上的教導，作者從此就在道德的根本上立足了。作者用落花生作爲自己的座右銘，但，就在同時，作者也具備了落花生的品質。因爲，作者他按照自己的座右銘去做了。

多年前的一個晚上，父親教導他的話，深深地影響着作者的一生。多年後的今天，我們讀了這篇文章，對於我們也是有很大的影響。我們也要學習落花生這樣的品質，讓我們成爲對社會有益，對世界有益的人吧！

許地山《落花生》讀後感 篇24

仔細閱讀“花生”，文字內容表明作者並不尋求名利，但只是做一個好人。偉大的理想。

當我讀到“所以你想要像花生一樣，雖然它看起來不好看，但它非常有用”時，我意識到雖然花生沒有華麗的外觀，但它們是樸實無華的，沉默，而不是尋求名利的精神。這不是一個值得學習的精神嗎？作爲一個人應該是真實的，不應該浮華。

當我讀下來時，我讀到，“所以，那些想要有用的人，不要做那些只說得體，但對別人不好的人”，此時，我意識到我必須這樣做。誠實守信的人;一個爲社會做貢獻的人。不要只是注重外表，不說誠實的人;不爲他人和社會做貢獻的人;甚至是傷害社會的人。

讀完“花生”後，我想起了我的祖父。他是一位老教師。他已經教了40多年。他將自己的努力付諸於教育。他一代又一代地培育了祖國的花朵。他每天早上都從早到晚上學，一直努力工作;他是如此辛苦，從充滿綠色絲綢到兩個白點，但從來沒有抱怨過！

當他看到學生們在成功的大廳裏接受訓練時;當他看到他的學生接受鮮花和掌聲時，他默默地站着，當人們爲他們的學生們鼓掌時，他們從不爲自己感到驕傲。

他有多棒！他多喜歡花生— —不求名利，沉默奉獻！

許地山《落花生》讀後感 篇25

今天我讀了落花生使我深受感動，文中父親把花生比做人來教誨許地山；人要做有用的人不要光講體面而對別人沒有好處的人。

說到這裏我就想起了鹿和老虎的故事，有一天鹿在小樹下玩，突然，口渴了，就到河邊去喝水，忽然它看見了自己美麗的角說：“這是我嗎？居然如此美如天仙。陣陣風吹過，小鹿看着水面，卻看到自己丑陋的的角，就說這個角太醜了，根本不和我意。”說着一隻老虎跑了出來，它的腳如火箭一樣的跑走了，老虎再也沒有力氣追了。鹿一邊走一邊嘆氣的說：“這美麗的角都快喪了我的命了可醜陋的角卻救了我的命。”

從中，我知道了人不能只看外表。