靈感範文站

位置:首頁 > 心得體會 > 讀後感

海底兩萬裏讀後感及啓示多篇

讀後感1.89W

海底兩萬裏讀後感及啓示多篇

《海底兩萬裏》這本書是一部經典的科幻小說,作者將撲朔迷離的故事情節,豐富詳盡的知識完美的融爲一體,引導人們認真學習,它們都等着你來看呢!下面是小編爲大家整理的關於海底兩萬裏讀後感及啓示,希望對你有所幫助!

海底兩萬裏讀後感及啓示1

讀完《海底兩萬裏》這本精彩而又刺激的經典名著,我的腦海裏開始浮現出一艘被認爲是獨角鯨的高級潛艇、高大威猛的抹香鯨和充滿神祕色彩的海底世界。

小說從海面上發現一隻被認爲是獨角鯨的大怪物撞沉幾艘輪船開始,法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕,從而發現這怪物並非什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的,利用海浪發電,供給船上熱、光、動力,是一個令人驚歎的現代工業傑作。尼摩船長是一個自稱“跟整個人類斷絕了關係”的神祕人物,卻有着出類拔萃的才華與驚人的膽識。於是阿龍納斯在尼摩船長邀請下開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。

阿龍納斯及其同伴乘“鸚鵡螺”號周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北兩極海岸,遇見了許多罕見海底動植物,飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀,最終到達挪威海岸。整個航程高潮迭起:海底森林打獵,“鸚鵡螺”號擱淺,進入珊瑚墓地,經過阿拉伯海底地道,地中海四十八小時……在將近10個月的漫長旅程中,經歷了土人圍攻、冰山封路,鯊魚、章魚襲擊等許多危險。小說通過巧妙的構思和詭譎多變的情節,生動形象地描繪了充滿神祕色彩的海底世界,情節古怪離奇,對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓我彷彿身臨其境、如癡如醉。

在那還沒有發明電燈的年代,作者儒勒·凡爾納的“鸚鵡螺”號和淵博的學識確實令人歎服;他還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行爲;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念。在兩百年後的今天,難道我們不應該更加重視對環境的保護嗎?

《海底兩萬裏》讓我增長了知識,瞭解了神祕而又新奇的海底世界,拓寬了知識視野,我很喜歡這本書。

海底兩萬裏讀後感及啓示2

打開《海底兩萬裏》這本書,我懷着好奇心,和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實,我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界,把科學與故事結合,創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰鬱,卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會與大黑鯊拼搏,把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類,施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候,當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣,那時由於缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時,尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行爲感動了無數讀者,也感動了我。

在引人入勝的故事中,作者還同時告誡人們:在看到科學技術造福人類的同時,也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不,它是在啓發我們,讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

儒勒凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景,纔可能有來源於現實或高於現實的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步。

海底兩萬裏讀後感及啓示3

疫情期間不能重返學校,媽媽就讓我把家裏的書在讀讀,我又一次閱讀了法國作家儒勒,凡爾納寫的科幻小說——《海底兩萬裏》。他的作品還有《格蘭特船長的女兒》、《神祕島》、《海底兩萬裏》被稱爲“凡爾納三部曲”但我還是喜歡《海底兩萬裏》這本書。今天就讓我來跟大家分享一下吧!

書中敘述了阿龍納斯教授和他的僕人賽康兒以及捕鯨大王尼德蘭一起追捕獨角鯨的過程中,被獨角鯨撞擊,三人落水到了“海怪”身上,發現原來是艘潛水艇“鸚鵡螺”,艇長叫尼摩。日後他們三人跟着尼摩艇長在海洋環遊世界,他們在這個過程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋級南極和北極,他們不是一帆風順的遊覽這這些地方,他們經歷了與鯊魚搏鬥經過了冰山封路,被章魚襲擊等等困難。最後因爲一個大漩渦回到陸地。

看完整本書後,我最佩服的是尼德蘭,他有一顆嚮往自由的心,他不會願意過沒有自由的生活,不管待遇有多好,他說過一句話讓我記憶深刻“我們當然會成功,只要把握好機會”這句話讓我知道,只要能夠把握好機會,做事當然就能夠成功。今天我是真的明白了,爲什麼在生活中,有很多人是失敗的,就是因爲在做事的時候沒有把握好機會,不好好認真的去做,導致失敗結束。

我就親身經歷過,記得那是我上國小三年級的時候,媽媽帶我去南岔的河邊玩,媽媽說河裏有很多的魚,用漁網一兜就可以。我想這很簡單,網那麼大的口把網放河裏魚游來一提不就可以了,事實我一條魚也沒撈到。我不耐煩的問媽媽,“爲什麼我看着魚游過來了,提杆子都沒撈到魚呢?”

媽媽說:“時機不對,很多時候看似簡單的事情你要是不認真抓住那個時間去做,就錯過了,魚就遊走了。要把握好魚要到網口的時間。”聽了媽媽的話,我就反覆的嘗試了幾次,果真成功的撈上來五六條小魚。事實證明我們無論做什麼事情不僅僅在於堅持和耐心,更多的是要抓住時機,把我好機會才能成功。

海底兩萬裏讀後感及啓示4

這幾天,我又把《海底兩萬裏》讀了一遍,它真讓人回味無窮呀!

《海底兩萬裏》講述了:1866年有些船遭到一個大型不明物體的襲擊。爲了航船的安全,美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進行追逐,但戰艦遇難,阿龍納斯教授和兩位同伴被“海怪”所救,並發現它是一隻名叫“鸚鵡螺號”的艇,認識了尼摩艇長。他們在海底進行了兩萬裏的遨遊,最終還是逃離了“鸚鵡螺號”返回了陸地。

《海底兩萬裏》不僅讓我們認識了勇敢、執着、真誠、關愛……也讓我們遊覽了七大洋,欣賞到了奇幻美妙的海底世界,更讓我們學到了有關海洋的知識。

但在引人入勝的故事中,同時也在告戒我們在科學技術造福人類的同時,也要防止被壞人利用,做危害人類自身安危的事;提出要愛護海豹、鯨、鯊魚等海洋生物,不能大量捕殺魚類,不然等待我們的,只有它們的滅絕和生物鏈的毀來滅!

是呀!動物是人類的朋友,我們應該保護好它們,讓它們快樂成長!而不是傷害它們,現在,有些動物對人類已經有警覺心了,再這樣下去,動物就不會再信任人類了!

大家可能會覺得這和我們離的很遠,其實這離我們很近。前段時間有一個新聞:2011年巴西的一位老人救了一隻瀕死的企鵝,然後將它放歸海里,但是讓他沒有想到的是第二年,企鵝居然來看老人了,八個月後再次離開,就這樣,每一年企鵝都會遊大約8047千米回來看老人一次,老人說:“我就像愛孩子那樣愛着企鵝,我相信它也愛我。”動物也是有靈信的!也是會感恩的!它們也是一個個生命,我們應該保護好它們。

然而,也不是每一個人都愛着動物!每年,全球因魚翅而喪生鯊魚最高近7300萬頭,從人類大規模捕撈開始,藍鰭金槍魚減少約94、5%,商業禁止捕鯨28年來,全球仍有約五萬頭被捕殺,世界上藍鯨不到50頭,這麼多海洋生物都被人類捕殺了!再這樣下去,海洋生物真的要滅絕了,你可能覺得滅絕就滅絕了,可最後受到傷害的還是人類!不要讓我們的後代只能看到生物的標本!

我們要像尼摩艇長一樣保護海洋生物。

雖然我已經讀完了《海底兩萬裏》,但那些曲折動人的故事卻讓我久久不能忘記!讓我們行動起來吧!保護動物,人人有責。

海底兩萬裏讀後感及啓示5

大家一聽到“海底”這個詞,最先想到的是什麼?是五顏六色形狀各異的魚和未曾見過的海底生物嗎?是散發着奇特光彩,若寶石般光彩奪目的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿寶藏的沉船?《海底兩萬裏》一書會滿足你所有的關於海底世界的好奇心。

在對於人物的刻畫方面,儒勒·凡爾納是非常成功的。書中人物並不多,但每一個角色都有自己的特點,而且在人物的性格方面,他並沒有說一開始就把某個人的特點全部說出來,而是隨着劇情推移,讓人物慢慢鮮活起來。就拿魚叉王尼德蘭來說吧。主角一行人第一次遇到他時,對他的描寫是這樣的:他的身材高大,足有六英尺,體格健壯,神態端莊,平時沉默寡言,但是性格火爆,尤其是他在與人發生矛盾時會大發雷霆,難以剋制自己。因爲這是教授初遇魚叉手時的描寫,因此這只是尼德蘭人物特點的冰山一角。寫作時運用這樣的寫作手法,可以讓自己的作品更具有真實性,同時也能激發讀者的興趣。

我喜歡《海底兩萬裏》這本書,不僅僅是因爲他那吸引人的劇情,更是因爲這本小說的真實性。尼摩船長多次打開“鸚鵡螺號”的盔甲,讓阿龍納克斯教授一行人一覽海洋風采。在這部分內容的描寫中,作者重點描寫了魚類的名稱,形態以及顏色,因此,我們在看書之時,還能學到很多有用的東西,跟是讓海洋那一幅生機勃勃的畫卷,展現在我們眼前。作者是不是真的遨遊過大海,見識了海底深處的景色?大家難免有這樣的疑惑,但我要說的是,作者只遨遊過書的海洋,見識書的世界。因爲作者那廣泛的閱讀,才讓他寫出瞭如此動人的文章。因此,我們也要好好讀書,才能達到和作者一樣的創作水平。

《海底兩萬裏》一書還讓我明白了許多做人的道理,阿龍納科斯教授在海底世界任然沒有停止過學習的腳步,每逢遇到自己沒有見過的事物,便立即把它記錄下來,想要把海底的祕密公之於衆,讓人們看到可能一生都看不到的事物。尼德蘭是一個剛毅而堅強的人,在面對危險時,他從未表現出對事物的害怕。康塞爾是樂於助人的人,在自己的主人遇到危險時,他總是想着要如何幫助主人。

海底世界,真是一個多姿多彩的世界呀。