學校教師師德考覈制度實施辦法【通用多篇】

班主任工作考覈制度 篇一

爲強化班級管理，保持校園環境，穩定學校秩序，提高學校德育工作的針對性和實效性，依據《中學生德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，制定本細則。

一、考覈辦法：

1、班主任考覈分爲《班主任常規工作考覈》和《班級工作成績考覈》兩部分。

2、班主任常規工作考覈分採用得分與扣分相結合的方法。

3、班主任成績的總評爲各部門考覈後的成績相加。

二、考覈內容：

（一）、各種材料

1、班主任工作計劃和總結

能及時制訂本學期班主任工作計劃，並且能夠遵照學校及年部的工作要求和部署，結合本班實際來制定，並按時上交者得1分，遲交者扣1分，不交者扣3分；學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，總結要實事求是，並按時上交者得1分，遲交者扣1分，不交者扣3分。

2、家訪記錄

經常和學生家長取得聯繫，每學期必須對班級50%以上的學生作一次家訪或與家長書面聯繫一次，完成家訪數量的得1分，沒完成的扣3分。（以上交的家訪記錄爲依據）

3、學生思想教育轉化記錄

每學期要對班內特殊學生做好思想教育轉化工作，並做好教育轉化記錄，教育人數應在全班人數的25%以上，完成教育人數的得1分，沒完成的扣3分。（以學生教育轉化記錄爲依據）

4、班、團會記錄

能認真組織好每週一次的班、團會活動課，每學期不得少於14次（特殊情況除外），班、團會活動課時間不得少於30分鐘，要求班、團會活動課有主題，有內容，有記錄，要佈置黑板。滿分14分，組織一次得1分，不組織扣3分。班會由學校負責檢查記錄，團會由團委負責檢查記錄（以學校、團委檢查記錄爲依據）。

5、學生綜合素質評價手冊

各班主任在學期末務必按學校要求將學生綜合素質評價手冊填寫完成，並按時上交學校者得1分，書寫不規範、不按時上交者扣1分，不交者扣3分。

6、班級日記的填寫一定要規範認真

要有教師評語，學校每兩週檢查一次，規範班級得1分，不規範班級扣1分。

7、其他臨時性材料

其他臨時性材料根據學校當時實際情況，具體問題具體處理。

（二）、物品管理

1、桌椅的使用與保管

學期初，各班要清查一次班級桌椅數量和質量，學期末，按總務處本學期對各班修理桌椅數量爲依據進行考覈，各班一學期修桌椅基礎數爲5套，桌椅完好班級得2分，修桌椅5套以內班級得1分，修桌椅5套以上班級扣3分。班級內所有學生桌必須配帶桌套，政教處不定期抽查有不帶桌套的每人次扣1分。（以後勤維修記錄、政教處檢查記錄爲依據）

2、電教器材的使用與保管

各班要加強對電教器材的使用與保管，學期末，按微機辦公室對各班電教維修記錄爲依據進行考覈，使用完好班級得1分，人爲原因造成班級電教器材損害則扣班級3分。（以微機室維修記錄爲依據）

3、燈具與廣播的使用與保管

燈具與廣播要求表面沒有灰塵、灰網，同時各班注意點燈情況，如天氣晴朗班級點燈或拉窗簾點燈每檢查一次扣班級2分。（以政教、總務處、年部檢查記錄爲依據）

4、其他備品的使用與保管

班內其他物品按學校當年要求串動，如有私自串動者扣班級5分。（以政教、年部檢查記錄爲依據）

（三）、學生教育

1、學生打仗傷害事件

凡涉及到學生打仗的班級每人次扣5分，如果是同班同學每人次扣班級5分，對打仗事件班主任不能及時妥善處理的或不能積極配合學校及年部工作造成嚴重影響的加扣班級2-5分，一學期無打仗事件的班級加10分。（以年部、政教處處理記錄爲依據）

2、國小科課堂教育

學期末，對各班要進行國小科老師的問卷調查，如在調查中發現本班國小科教師對本班級教學秩序不滿意超過半數則扣班級3分，半數以內班級得1分，全滿意的班級得3分。

3、學生上交的作業和材料

對學校佈置的課外作業，及時上交的班級得1分，不能按時按量上交的班級扣1分，不交的班級扣3分。

（四）、常規管理工作

1、班幹部會議

能做好對班幹部的選拔、培養和指導工作，經常瞭解班風，學風情況。每月至少能組織1次班級學生幹部會議，每學期不得少於4次，要求有會議記錄，每組織一次得1分。（以班幹部會議記錄爲依據，會議記錄在當月最後一天交德育校長室）

2、班主任會議

能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得1分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以會議簽到記錄爲依據）

3、集體活動

能積極參加學校舉行的各項集體活動，併到場參與管理，每參加一次得1分，不參加扣2分。

4、撰寫論文

能積極撰寫有關班主任管理方面的論文，在縣級刊物上發表的每篇加1分，在市級刊物上發表的每篇加2分，在省級刊物上發表的每篇加3分，在國家級刊物上發表的每篇加4分。

5、學生各類競賽

能積極組織學生參加各類競賽，國家級一等獎得6分，國家級二等獎（省級一等獎）得5分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得4分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得3分，市級三等獎（縣級二等獎）得2分，縣級三等獎（校級一等獎）得1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。（以競賽公佈的結果爲準）

6、好人好事

學生好人好事受到社會相關組織表彰的每人次得1分。

（五）、班級工作成績考覈內容：

1、出勤

學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況在班級日記中必須真實的寫好，同時班級黑板右上角爲班級學生的出勤記錄表，填寫必須真實、規範、認真，政教處、年部不定期抽查，有和班級學生情況不對應時每次扣班級1分。（以政教處抽查和年部檢查結果爲依據）

2、衛生

（1）、室外衛生清掃時間爲早晨6：50-7：00，中午“五一”之前12：50—13：00，

“五一”之後13：10—13：20，政教處負責室外的衛生檢查，檢查時間爲早晨7：10，中午“五一”之前13：00，“五一”之後13：20，要求清掃區內平整乾淨，無雜草、紙屑、菸頭、果核、果皮、瓜子皮、樹枝、樹葉、石塊、包裝袋、粉筆頭等雜物，無任何死角。清掃不徹底（指全面清掃，但有遺漏）扣1分，清掃走過場或不清掃扣2到3分，清掃不及時扣1到2分）。（以政教處檢查記錄爲依據）。

（2）、樓內衛生檢查以年部檢查爲主，上、下午各檢查一次要有記錄，要求：

①、教室內牆壁、牆圍、天棚、燈具、開關、插座等無灰塵、蜘蛛網及明顯髒跡；（每處不合格扣1分）

②、教室內窗臺保持乾淨，不準擺放雜物；（每處不合格扣1分）

③、課桌椅、黑板保持整潔；班級園地等佈置美觀、有條理；（每處不合格扣1分）

④、教室內衛生角設施齊全、美觀、清潔、適用；講臺保持清潔，講桌內物品整齊，有條理，講桌下電源線附近不準有灰塵；（每處不合格扣1分）

⑤、暖氣片、暖氣管道清潔，無任何髒跡灰塵，暖氣片後無雜物；（每處不合格扣1分）

⑥、門窗邊框及內外窗臺清潔，無灰塵；玻璃乾淨透明，無任何髒跡；（每處不合格扣1分）

⑦、教室內地面無雜物，掃拖徹底，見本色；（每處不合格扣1分）

⑧、清掃工具及其它物品擺放位置合理，拖布、臉盆、水桶保持乾淨，室內垃圾桶早、午各倒一次，同時保持垃圾桶內外清潔，室內不得存留垃圾；（每處不合格扣1分）

⑨、樓梯表面、立面、側面、邊角、牆圍、牆裙無灰塵髒跡、正門玻璃、樓梯玻璃幹靜透明，掃拖徹底，見本色；（每處不合格扣1分）

（3）、每週政教處必須對樓內衛生、秩序、安全進行一次抽查，抽查內容、抽查時間有政教處自定（以政教處抽查記錄爲依據）。

（4）、對所承擔的公共分擔區，按學校臨時安排爲主，檢查不合格扣班級2分。

3、升旗、間操及集會

升旗、間操、集會學生紀律情況的考評，以體育組爲主，如當天體育教師對某班級點名批評則扣班級2分，如對某班級某學生點名批評則扣該班級每人次1分。

4、紀律

①、對逃課學生的處理，學校每發現一次扣班級每人次1分。（以政教處、年部檢查結果爲依據）

②、校服必須穿戴整齊，在學校規定穿校服的時間內有不穿校服的每人次扣班級1分。（以政教處、年部檢查結果爲依據）

③、凡是到西側小賣店買東西的，每抓到一次扣每人次2分。（以政教處檢查結果爲依據）

④、發現有吸菸的學生，每人次扣班級2分（以政教處、年部檢查結果爲依據）

⑤、對不能及時退校留學生談話、寫作業等現象造成傷害事故的扣班級5分。

5、參賽

參加各種校內競賽活動（含體育、音樂、美術），獲團體一等獎得3分（取3名），團體二等獎得2分（取6名），團體三等獎得1分（餘下班級）。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。（以競賽公佈的結果爲準）。

學生參加縣文藝匯演、運動會、美術等比賽每人次每次爲班級加1分，代表縣參加市以上比賽每人次每次爲班級加2分， 學生獲縣級比賽前6名的分別爲班級加6-1分，學生獲縣以上比賽前6名的分別爲班級加12-2分。

6、教學成績考覈：每學期考覈兩次分別爲期會考試、期末考試，兩項指標都完成的班級加5分，完成一項指標的班級加3分，兩項指標都未完成的班級0分

三、考覈說明：

1．考覈由學校德育校長室、政教處、教導處、總務處、團委、年部、體音美組、國小科教師等部門具體實施，每月彙總後由校考覈小組綜合評定。

2、考覈小組組長：xx，副組長：xx，組員：xx

3．有下列現象的班級取消評選資格：

（1）、拒不接受學校安排的德育任務、學生或家長評價較差的、班級形象差的；

（2）、班級出現重大事故，班級學生出現違法犯罪現象；

（3）、班主任巧立名目收費或擅自提高收費標準給學校造成影響的；

（4）、不執行上級教育行政部門的規定或強迫學生亂訂資料和報刊給學校造成影響的；

本細則解釋由德育校長室負責，如有異議，可向學校提出申訴。每學期末，根據成績考覈總分將評出“先進班級”、“先進團支部”、“優秀班主任”。

班主任工作考覈制度 篇二

爲了進一步提高我校班級管理水平，配合素質教育的順利實施，表揚先進，激發後進，特定本制度。

A、考覈內容

一、學習成績

以檢測爲依據，根據班級成績分別記ABC。

二、常規管理

（一）安全、紀律、自習

上牆爬屋、下河下灣、攀爬欄杆、球欄、窗臺、桌凳，樓內學生將頭伸出窗外或向樓外扔物品、吐痰，在私自外出校門、吃零食，上學、放學不遵守交通秩序、校內騎自行車、提前到校、遲到、損壞公物、浪費水源等違反學校規章制度的，每人次記C；打架鬥毆，視情節每人次記D。學生在校內受傷，每人次記E；造成重大傷害事故，取消班級評優資格。

日常檢查分別記ABC。

（二）好人好事：好人好事每件記A。

（三）衛生與自行車排放

地面、窗臺*本站 *、牆壁、黑板、玻璃、標語、廁所保持乾淨，自行車排放整齊，分別記ABC。

（四）兩操：分別記ABC，班主任（或代理班主任）不跟操記C。

（五）出勤：班長負責一日兩次如實考勤、晨午檢，並按時上報，分別記ABC。

（六）愛護公物與節約：每月末集中檢查，分別記ABC。

（七）完成任務：分別記ABC。

（八）少先隊工作：分別記ABC。

（九）競賽活動：學校組織的競賽活動分別記ABC。代表學校參加上級組織的活動，一等獎3A，二等獎2A，三等獎A。

（十）其他：分別記ABC。

B、計分辦法：

ABC分別記10、9、8分，每月合計計算平均分，學期末合計。

班主任工作考覈制度 篇三

學校的基本單位是班級。班級是學校爲實現教育目標而開展各種教育和教學活動的主要場所，是學校工作的中心。

一個班級的班風、學風、紀律、衛生、精神面貌等方面的表現，與班主任的工作密切相關，直接影響着學校的教學質量，爲了調動廣大班主任的工作積極性，使班級管理再上一個新臺階，特制定我校班主任工作考覈制度。

班主任每月津貼＝基礎津貼+考覈津貼＝20分×班級學生人數

一、基礎津貼部分

班主任每月基礎津貼＝8分×班級學生人數

班主任必須認真履行以下職責：

1、全面瞭解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。採取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。

2、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。

3、組織、指導開展班會、團隊會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，並做好安全防護工作。

4、組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。

5、經常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區聯繫，努力形成教育合力。

二、考覈津貼部分

班主任每月考覈津貼＝12分×班級學生人數

年級每月考覈津貼總額＝12分×年級學生人數

（一）《班級星級管理辦法》考覈部分

1、每個班參與此項考覈津貼額：300分（民語部200分）

2、年級《班級星級管理辦法》考覈津貼額＝300分×年級班級總數

3、嚴格按“班級星級管理辦法”考覈。班主任所帶班級每加一顆小星得4分，每摘一顆小星減4分（具體考覈內容詳見“班級星級管理辦法”）。星級考覈要加強過程管理，堅持每天通報，每週公示、彙總。

4、《班級星級管理辦法》考覈津貼＝（年級每月考覈津貼總額－年級加星總額＋年級減星總額）÷本年級班級數＋班級加星總額－班級減星總額

（二）“班主任常規工作”考覈部分

1、年級“班主任常規工作”考覈津貼額＝年級每月考覈津貼總額－年級《班級星級管理辦法》考覈津貼額。

2、此項考覈津貼以不突破班主任本人此項津貼爲原則，考覈之後如有剩餘部分，按學生人數平均返還給班主任。（重大問題除外）

3、考覈內容：

（1）班主任早上應提前30分鐘（8：50之前），下午提前15分鐘到校，檢查學生的出勤、紀律、衛生等情況，組織學生儘快進入學習狀態。（按時到位者每月得30分；一次無故未到減30分；遲到一次減10分）。

（2）班級課間操、大課間、大掃除的組織與管理。

班主任跟班組織，活動效果好，每月得10分；否則每次減5分。

（3）平時班、團隊會召開情況。

按照德育工作計劃或學校的臨時性要求召開班、團隊會，有教案、有記錄，認真組織，每月得10分；否則每次減10分。

（4）計劃、總結及各類工作資料上交。

保質保量按時上交，得20分；否則減20分。

（5）發現並制止（其他班學生）重大安全事故隱患，每人每次獎勵50分。

（6）後進生幫教工作。有措施、有記錄、效果好，每月得10分；否則每次減10分。班主任是後進生的'第一責任人，如轉化效果不理想，需要年級組、德育處安排第二責任人，則需拿出50分參與考覈。

（7）按時參加班主任會議。（按時參加每月得10分；一次無故不參加減20分；遲到一次減10分）。

（8）認真開展家庭教育指導工作。

建立健全“班級家庭教育指導委員會”，每學期評選一名優秀家長；每學期至少對50%的學生作一次家訪，至少對另外50%的學生電話訪談或與家長書面聯繫一次（以上交的家訪記錄或家校聯繫卡爲依據）；每月最少給家長佈置一道家庭作業題。認真完成各項工作，每月得10分；否則每項減10分。

（9）學校、年級安排的臨時性工作完成好，每月得20分，否則每次減10分。

（10）有以下一般德育事故的班級，班主任當月不得考覈津貼。

A經公安部門、司法部門確認違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以下。

B打架鬥毆致傷，無等級傷殘。

C班級有非正常學生社團組織。

D有穿戴宗教色彩的服飾、參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動。

E班主任體罰學生事件的。

F班級出現報學校級安全事故事件。

G 其它。

（11）有以下重大德育事故的班級，班主任不得當月津貼。

A經公安部門、司法部門確認違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以上。

B打架鬥毆致傷造成等級傷殘。

C班級出現報中心（局）級安全事故事件。

D有參加邪教組織、地下經文學校、封建迷信等活動。

E其它。

三、幾點說明

1、班主任津貼由各年級德育主任彙總考覈數據，由年級德育幹事統計當月考覈結果，經德育主任考覈計算後公示；如無異議則由德育主任簽字後上報主管校領導，並經學校研究通過後，由主管校領導和校長簽字報教育局。

2、副班主任每月津貼從班主任當月津貼中支取。

3、每1分值等於1元。

4、本制度解釋權歸德育處。

班主任工作考覈制度 篇四

爲了加強學校管理，調動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考覈，在上級停發班主任補貼，學校經濟十分困難的情況下，決定從勤工儉學中抽出部分資金給班主任以獎勵。

一、量化考覈內容

1、班級成績

（35%）分期中期末兩次量化，期中佔10%，期末佔25%；主要以班級上線比率爲依據計算，計算方法是：實際上線人數除以應上線人數得出上線率，再乘以所佔比例得出分數。

2、紀律

（20%）滿分爲20分，班級紀律可以倒扣分，扣完本項得分後可再倒扣10分。各周得分合計除以週數得出本學期該班的平均得分，以得分最高的班級爲滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。

①打架鬥毆由學部處理的，每次扣1分，嚴重的如需到醫院檢查的每次扣2分；由學校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分；

②課間紀律，出現追跑打鬧或者起鬨、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧，由學部檢查發現的每次扣0.5分，由校長檢查發現的每次扣1分；大聲喧譁的，發現個別學生拖着長聲大聲喧譁的班級每次扣1分；發現將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分並予以沒收。

③上操紀律，無特殊情況下每出現1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現一次達不到上操要求的扣1分；

④午睡紀律，凡是在學校午睡情況記錄上出現紀律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀律差的班級每次扣1分。

⑤晚睡紀律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀學生，每生次扣0.5分；

⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學部檢查出的遲到、早退的學生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分；學校查處的加倍扣分。

⑦其它由學部以上處理的違紀事件，根據情節輕重酌情扣分。

3、衛生

（15%）各班的衛生區、教室衛生，要天天大掃，保持經常，如發現忘記打掃或者打掃不乾淨的每發現一次扣1分；教室內保持乾淨，張貼物懸掛整齊，達不到要求的每次每項扣0.5分，牆報欄內容每學期更換三次，牆報欄內無內容或沒張貼滿的每次檢查扣2分；從陽臺上和窗戶向外倒水的每發現一次扣1分；使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，

4、收費

（15%）每次收費在規定時間內完成並結清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖後1天扣0.1分；下次收費在得分的基礎上繼續計算。如出現班主任私自以任何理由向學生收費的輕者每次扣5分，情節嚴重的從總分中扣20-50分，且退還學生的交費並承擔相關的責任。

5、學生鞏固率

（10%）以起始學期爲基數，每輟學一名學生扣該班2分，因學生調皮違紀由學部決定由家長領回教育的扣1分；如出現因學生學習差、因家庭困難收費拖交、違反紀律或其他原因爲由班主任私自把學生激走或趕走的，又動員回校的不扣分，因此輟學的每人次扣3分；輟學不及時向學校彙報的每生扣4分，輟學多的可以倒扣分。

6、安全及學校財產

（5%）在本學期本班級無出現學生傷亡事故的，班內學校財產完整無損的得滿分；每出現一人次受傷事故扣1分，班內出現重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發任何獎勵並追究其責任；班內學校物資損壞沒有及時賠償更換的，折款每達5元扣1分並且責令該班把賠償額交後勤，由學校統一更換。出現班主任體罰或變相體罰學生的，可根據情節輕重扣完本項得分後再倒扣15分，由此引起的一切後果均由自己負責。

7、其他加分

（5%）除以上6項外，如總務處安排的勞動任務完成情況，學校團總支安排的各項活動等，根據其記錄加分，沒完成任務或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。

二、考覈量化辦法

根據以上考覈內容，形成表冊，由學校、學部和有關處室分別記錄，一週一彙總，每週在教師會上公佈，學期末彙總，排出名次在公開欄內張貼。

三、獎勵辦法：

1、每學期以每個班級平均撥付100元現金作爲班主任的工作獎勵，但不平均發放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個等次發放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個等次根據分數的差距大小定檔。

根據以上前七項的考覈，得出總分後，再從高分到低分的順序分出五個等次，兌現獎勵。

2、在學期末績效工資計算中，根據各班主任的得分情況分別加1-3分，（從高分到低分分三個檔次記分，即：按班級總數的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情況的不加分），以體現班主任的辛苦和工作情況。

此規定的在實施過程中需逐步完善，出現爭議時由校委會集體研究解決。解釋權在學校。

班主任工作考覈制度 篇五

一、考覈目的

爲了進一步正確、客觀、全面地評價班主任老師的政治思想素質、業務能力及工作表現，最大限度地調動班主任工作的積極性和主動性，促使班主任老師認真履行各自的工作職責，提高工作效率，保證學校的教育教學工作順利開展。

二、考覈辦法

1、完成班級管理工作，未發生安全責任事故的，按學期實際時間每月發放班主任津貼200元。

2、班主任考覈實行量化評分制，根據量化得分，分年級評定A、B、C三個等次，作爲年終綜合考覈獎勵的主要依據。

3、班主任因事因病請假，按工作日平均額扣發此期間班主任津貼，代理班主任享受此津貼。班主任因公外出期間，年級負責人指派臨時班主任，每學期考覈時由校長室核發相關津貼。

4、發生安全責任事故的，有體罰和變相體罰學生現象的，視具體情況扣發當月直至全年的班主任津貼和獎勵性績效工資。

5、存在以下行爲的，年終綜合考覈不定等次。

①班級管理中出現安全事故，或因不講究教育方式造成負面影響的；

②存在亂收費行爲的；

③不能完成學校佈置相關工作任務的。

三、考覈細則

學生文明守紀（40分）

1、認真執行國小生一日常規，每天按時到校，有特殊情況及時請假（出具有關證明）。班主任認真做好晨檢午檢工作。5分

2、主動接受和配合學校紅領巾監督崗的監督檢查，堅持佩戴隊員標誌，做好包乾區保潔工作。5分

3、課間活動文明守紀，無大聲喧譁、追逐打鬧現象。5分

4、加強班級學風建設，自覺遵守課堂紀律、積極回答問題、認真完成作業，課堂紀律好。5分

5、積極參加大課間體育活動，廣播操比賽成績好。5分

6、陽光體育活動集隊做到快、靜、齊，班主任按時到場，學生全員參與。5分

7、放學排隊秩序優良，上下樓道靠右行，路隊管理組織健全，路隊紀律好。5分

8、愛護校產教具等公共財物，保持班級電器、桌凳、門窗、潔具無遺失、損壞。5分

班務日常管理（40分）

9、班隊工作有計劃有總結，計劃制定及時、具體、重點突出，總結能體現班級實際和特點。4分

10、認真做好除其他任課老師上課時間之外的學生在校教育管理工作。4分

11、認真及時填寫班主任工作手冊，及時上交計劃、總結、班隊活動方案、家訪記錄以及其他各種表冊。4分

12、按時參加班主任會議或臨時性會議，認真做好會議記錄，不遲到、早退，不無故缺席。4分

13、全力配合學校工作中心，積極開展各項教育活動，完成相關工作任務，做好資料收集、整理、上報工作。4分

14、積極營造班級文化氛圍，教室佈置有個性，激勵用語規範，潔具擺放整齊有條理，教室牆壁、地面清潔。張貼規範、美觀大方、具有特色。4分

15、能結合節日和學校的教育主題及時更換班級黑板報，做到內容豐富，主題突出，形式多樣。4分

16、注重家校聯繫，做好家訪工作，瞭解每一個學生的家庭教育狀況，認真做好留守兒童等特殊生的教育工作，使他們在進步的同時，感受到學校、班級的溫暖。4分

17、積極向紅領巾廣播站投稿，用稿率高。4分

18、引導學生積極參加校級興趣小組活動，參與人數多，成績優。4分

班隊主題活動（15分）

19、班級少先隊組織健全，重視培養和提高學生幹部的工作能力。5分

20、能根據本班實際，結合學校教育主題，制定好班隊活動計劃。5分

21、定期開展豐富多彩的教育活動，每月上交一篇主題隊會方案，並做好有關活動的資料積累5分

特色加分（5分）

1．所在班級學生參加區級及以上各項競賽、展示或作品在正規報刊發表的。區級每人次加0.2分，市級每人次加0.5分，省級每人次加1分，國家級每人次加2分；

2．所在班級注重班級特色建設，主動承擔校級及以上班隊會觀摩活動的，每次加1分；

3．注重班級管理研究，撰寫有一定水平的經驗總結或班級管理論文在區級以上報刊上發表的，區級每篇0.2分，市級每篇0.5分，省級每篇1分，國家級每篇2分。

4．班級出現比較典型的好人好事受學校表揚的加1分。5分

學校教師師德考覈制度實施辦法 篇六

1、建立健全教師師德建設考覈機制。每年對在職教師進行一次師德考覈。

2、成立師德考覈小組，成員由學校校長、黨支部、書記、工會主席、教師代表組成。全校教師師德考覈工作，在中心校統一領導下以學校爲單位進行考覈。

3、制定考覈標準及辦法，開展禮貌小家、先進工作者、優秀班主任、優秀德育工作者和學生最滿意教師、師德優秀教師、師德標兵、優質服務標兵等評選活動。

4、考覈分爲優秀(95分以上)，合格(90分以上)，基本合格(80分以上)，不合格(80分以下)。注：滿分爲100分。考覈中要嚴格按照《中國小教師師德考覈評價標準》(附後)進行打分評價。

5、將師德狀況納入教師的考覈，評優，評先，職務晉升，職稱評定，獎勵晉級。師德考覈結果，要作爲對教師評聘和獎懲的重要依據，並記入教師個人檔案。對考覈爲“優秀”等次的教師，在全校通報表揚，並向上級部門推薦參評上一級“師德標兵”評眩對於被評選爲“師德標兵”的教師給予物質和精神上的獎勵。對“基本合格”的教師實行誡免，對“不合格”的不予聘任。

6、實行“師德一票否決權”。對師德有較突出問題的教師，在評先、評優、職務晉升等方面實行一票否決。參照《國家公務員暫行條例》，對違反教師職業道德，造成不良影響的，根據不同狀況，經有關部門批准，給予警告、記過、記大過、降職、撤職行政處分。是黨員的，按照《中國共產黨員紀律處分條例(試行)》，視不同狀況，分別給予警告、嚴重警告、撤消黨內職務、留黨查看、開除黨籍處分。

對嚴重違反職業道德的，根據《全民所有制事業單位辭退專業人員和管理人員暫行規定》，予以辭退；造成極壞影響的，給予取消教師資格、開除公職處分；對觸犯刑律，構成犯罪的，移交司法機關追究刑事職責。對違反教師職業道德，但不夠行政處分或黨的紀律處分的，視不同狀況，予以批評教育、通報批評、扣發工資、調整工作或解聘。