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格列佛遊記學生讀後感怎麼寫

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格列佛遊記學生讀後感怎麼寫

《格列佛遊記》是愛爾蘭作家——喬納森·斯威夫特的一部傑出的諷刺小說,下面是小編整合的格列佛遊記學生讀後感怎麼寫,共同閱讀吧,肯定對你有所幫助的。

格列佛遊記學生讀後感怎麼寫1

我讀了英國作者喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》。小說以幽默的語言描述了主人公格列佛四度周遊世界,經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇,用辛辣的諷刺、離奇的想象反映社會現狀與黑暗的制度。

無論是大人國、小人國還是飛島國,那光怪陸離的故事都令我深深着迷。不過我最愛的還是1710年格列佛泛舟北美去的慧因國,結識了具有仁慈誠實和友誼美德的慧因。在慧因語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,更別說去懂得他們的含義了。他們不懂什麼叫“懷疑”,什麼是“不信任”,在他們的國度裏一切都是真實的、透明的,格列佛在這裏度過了一段美好的時光,他可以完全融入這個社會,以至於與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差,因爲他們總以懷疑的眼光看待他們的誠實,使他感到失落,對人類產生了極度的厭惡。

幾個童話式國家的見聞,摻入了英國的社會現實,作者把嘲諷對象誇張變形到殘酷甚至荒唐的地步。隨着時代的變化,英國現在的政府與社會現狀早就有了很大改觀,也就是說作者原來的寫作意圖現在已經排不上用場,但這與《格列佛遊記》對世界各地造成的深遠影響並不矛盾,新時期讀者們又能從中參悟新的內涵。

作者一針見血地道出了當時英國的特點:貪婪、競爭、僞善、猜忌、病態、_欲、陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象:馬成了理性、真誠的化身,而人則化成了貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性,即心甘情願被金錢所奴役,不是奢侈浪費就是貪得無厭。

看完這本書,我們不能不審視自己,我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子?我盼望有朝一日我們的社會也可以成爲那樣,沒有污濁與陰暗面,教育與現實統一,雖然通往成功的路還漫漫無邊,但也請我們一起努力,用心創造想要的生活。

格列佛遊記學生讀後感怎麼寫2

“信任”這個詞,在現在這個社會裏已經是一個陌生的詞語了,但大人國卻不是。

在大人國裏,不管是帝王還是大臣,如果他們使用陰謀、權術或謀略等手段爲自己謀利,他都將會受到大家的厭惡和蔑視。他們沒有敵國,更不懂什麼叫國家機密。我很驚訝,但其實這一切都源於什麼?是信任!因爲他們彼此信任,所以沒有祕密可言,互相交流沒有一點陰暗之處,光明正大做人,與各國友好相處,所以更沒有戰爭可言。他們只是彼此多一點信任,每個人多一點善良,卻造就出和諧社會。

而那時的英國卻恰恰相反,戰爭在平民眼裏就像白開水一樣平淡無奇,血腥的場面早已在人們的心中刻下深深的痕跡,久了,甚至感覺不到存在。造成諸多現象的原因是什麼呢?答案很簡單,就是缺乏信任。平民之間的一點憎恨、懷疑沒什麼,若是大臣、帝王之間的哪怕是一點點想法可能就意味着國家的命運。而且,國家還設立了戒備森嚴的保密機構,高科技的武器全部歸自己所有,生怕出售給別國使自己遭到襲擊。人與人之間早已失去了信任。

現在的社會,也並沒有好多少。上海曾經有個調查,“你是否會放一個陌生人進你的家?”,98%的人一口回答:“不會”,同意的人只佔2%,信任,信任哪裏去了?那98%的人的理由是什麼?答案几乎是一致的,不安全,萬一是壞人怎麼辦?接着就會講起一個個諸如“大灰狼”之類的故事。這是對成年人的調查,他們爲什麼會這樣?他們是被媒體嚇壞了。其實,現在的孩子更可怕,從邁出家門的第一步起,伴隨的就是家長不厭其煩的嘮叨:“不要隨便與陌生人搭話”等。其結果是什麼?舉個例子給你聽聽:國小時,我們學校有兩個維吾爾族小姑娘,一個叫古麗妮格,一個叫古麗努爾,一次奶奶等我放學,恰逢古麗努爾,於是奶奶熱情的和她打招呼:“你是個新疆小姑娘吧?”誰料古麗努爾扔下一句話:“我纔不跟你說話呢!”頭也不回就走了。從這個事例中,我們得出的結論是:缺乏信任。在無形中消減了人與人之間的交際。現在的人,是一點信任都沒有了!其實當你不信任別人時,別人也會從方方面面不信任你,你不會看到,因爲那是在無形之中。

格列佛遊記學生讀後感怎麼寫3

寒假裏,我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》,小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象和誇張,描述了酷愛航海冒險的格列佛,四度周遊世界,經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

格列佛曆險的第一地是小人國。在那裏,他一隻手能拖動整支海軍艦隊,一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人爲了把他這個龐然大物運到京城,動用了五百工匠,無數繩索,九百個“大漢”,一萬五千匹高大的御馬等等。在如此的一個微縮國度裏,所有的政爭和戰事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營,“高跟黨”與“低跟黨”你爭我鬥,勢不兩立;相鄰的國家不但想戰勝並奴役對方,還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

而後,格列佛又來到了大人國,他與大人國國王的一段對話,不僅構成對英國的批評,也展示了兩種不同的思路,並使它們互爲評議。

在這本書裏給我印象最深的是:1720年格列佛泛舟北美,訪問了荒島上的慧因國,結識了仁慈、誠實和友善的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更不理解它的含義。他們不懂什麼叫“懷疑”、什麼是“不信任”,在他們的國度裏一切都是真實的、透明的。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國,慧因國是我們所追求和嚮往的理想境地,在這裏你不需顧慮別人說話的真假,而在現實中,有着太多我們不願看到的事情發生:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至爲了金錢犧牲自己的一切。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕,不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人,要伸出援助之手時,我遲疑;當有人替我解圍時,我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾,無所適從。既妨礙了我去“愛”別人,同時也錯過了別人的“愛”,這難道不是一種悲哀嗎?

最近發生的一件事,也從另一方面體現了這一點:交通銀行爲了回饋用戶的支持,舉行了一場現場抽獎儀式,在抽一等獎的時候,嘉賓抽出了第一位幸運兒,但其留下的手機號碼少一位數字。按照抽獎規則,中獎者“必須留下有效聯繫方式”,所以該號碼被宣佈作廢。但令銀行沒想到的是,此後連抽6次,顧客留下的手機、座機號碼全都是空號或停機。第7個電話倒是有人接聽,但對方告知,沒有這個人。一等獎抽到第8位時,電話通了,這位顧客在電話中被銀行工作人員告知中獎後,迴應道:“別騙我,哪有這等好事?”隨後就掛了電話。原本預計在半個小時內結束的抽獎活動卻拖至三個小時才結束,一些人分析說,“短信中獎”、“電話中獎”等陷阱太多,致使一些人不敢隨便留自己的電話號碼,而留下真實電話的中獎者,也不敢輕易相信電話通知的中獎消息。

我期盼着有一天我們的社會也像慧因國,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現實是統一的。我願爲此付出努力,也希望大家與我一道,從自己做起,從現在開始做起,讓這個社會多一點真誠、少一點虛僞。

格列佛遊記學生讀後感怎麼寫4

翻開《格列佛遊記》這本文學名着,它一下子吸引了我,一幅幅插畫,頓時映入了我的眼簾。

小人國、大人國……一看目錄,就覺得這本書一定很有趣。於是,我津津有味地讀了起來。

《格列佛遊記》這本書是一位英國作家——喬納森。斯威夫特寫的,通過有趣的故事,諷刺了當時英國社會的種.種弊病和矛盾,並對英國的政治制度進行了批判。

書中的主人公格列佛在他父親五個兒子中排行老三,他在貝茨先生那學習了四年醫學,還學了航海和數學知識,貝茨先生介紹他到一艘商船上當外科醫生。而格列佛也酷愛航海,就是因爲這一點,就有了許許多多有趣而又神奇的故事。

由於各種各樣的原因,格列佛到了小人國、大人國、飛島國和慧因國,而在我印象中最深的是他在飛島國的經歷。

格列佛和同行者遇到了海盜,海盜給了格列佛四天的食物,讓他獨自在海上漂流。後來他遇上了會飛的島並上去了。飛島國中的人們各個都非常奇怪,他們的頭要麼向左歪,要麼向右歪,眼睛一隻向裏翻,另一隻卻朝上瞪着天,他們的衣服上畫着一些奇特的裝飾圖案,不僅有太陽、月亮和星星,還有笛子、小提琴、吉他等樂器的圖形。飛島國中的人們不務正業,還有一批專門研究不着邊的假科學,讓人哭笑不得,他們的國王還制定了一系列可笑的政策。

我非常羨慕格列佛,因爲他有幸能到慧因國,在這裏,馬是這個島上的主人,他們非常的聰慧、善良,具有各種優秀的品德,而島上還有一種叫野胡的動物,卻貪婪、狡猾,與人類非常的相似,在這裏,格列佛看到了自身的醜陋,打算在這裏永遠生活下去,但是那些優秀的馬卻放逐了他。

而如今的社會,拐賣兒童、拋棄家人、隨扔垃圾等各種不良現象太多太多了。

前不久我在網上看到了一則消息:貴州拐賣兒童案,而現在這四名兒童,小玥玥、小怡怡、小斌斌、小權權已經解救回家了。這讓他們家人終於可以見到自己家的孩子了。

孩子被拐騙了,家裏人是會有多麼的擔心啊!而那些犯罪分子,卻不想想後果,心裏只想着金錢、利益,沒有道德觀念,沒有法律觀念。往往走上了犯罪的道路,更有的一些得到了懲罰,卻還不知悔改,一錯再錯,就如書中的野胡那樣,貪婪,狡猾,醜陋。

《格列佛遊記》中種種離奇的經歷令人大開眼界,也讓人讀到許多道理,現在就跟隨格列佛遊歷這個奇異的國度吧。

格列佛遊記學生讀後感怎麼寫5

這個暑假,我讀了一本書,名叫《格列佛遊記》。這本書的作者是英國十八世紀前期秀的諷刺專家和政治家——江誇生?斯威夫特。這一天晚上,我看完了這本書的最後一頁,似乎意猶未盡。

此時我頭疼的厲害,想要炸開似的。我用力德睜開惺忪的睡眼,映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見過的古建築。我環視四周,竟發現自己一生素白的古裝,躺在浸着莫名液體的水晶棺裏動彈不得。天:我大腦深處的某種東西隱約的告訴我,這是樓蘭。有許多人擡着水晶棺往某個地方走去。我凝聽着,樓蘭古老的民族音樂浸透哀愁。潛意識告訴我,這是個葬禮,而將被埋葬的人就是我!我試着側過頭,看到了同樣身着素裝的許多人。那個步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”,那個兩鬢蒼白、佝僂着腰的老大爺是我的“阿爸”。

是的,就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市,飛來的流矢劍射中了飯桌前的我,於是,一個生日宴席伴着刀光劍影變成了葬禮。孔雀神知道我有多麼不願意離開至親至愛的親人們,我的淚混入了水晶棺內的液體中,我張開嘴卻發不出一絲聲音。我已經死了,只能葬入了沙漠的盡頭。啊,不要!我一驚,便從睡夢中醒了。

原來這只是個夢呀!嚇壞我了。我覺得很巧,斯威夫特經歷了4次旅遊,都是有許多重大發現,並且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭遊記,不僅經歷了一次生離死別,還讓我認識到戰爭的可怕。《格列佛遊記》這本書每一章從中透露着不同的思想,令人深思,令人瞭解許多當時社會存在的問題。這本書無論從內容還是寫法上,我都喜歡。而做的這個夢只是借題發揮。夕陽欲墜,一羣聖潔的白鴿迎着粉色的霞暈在雲層重時真時幻。我對着蒼穹,回憶着《格列佛遊記》,更是回憶古樓蘭!