將心比心讀後感

將心比心讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：將心比心讀後感

希望這篇將心比心讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

今天，我們學習了《將心比心》的課文，這篇課文主要講了兩件事，下面，讓我給大家講講吧！

第一件事是說：“我”的奶奶告訴“我”她有一次去商店，走在她前面的阿姨推開了沉重的大門，一直等到奶奶跟上來才鬆開。奶奶向阿姨道謝的時候，阿姨說：她希望自已的母親遇到這種情況，也會有人爲她開門。第二件事是講“我”陪媽媽去輸液，護士紮了兩針也沒紮上，“我”正要抱怨幾句，可媽媽卻依然鼓勵她，第三針果然紮好了。

從這兩件事情中我明白了將心比心原來這麼重要。有一次，我在回家的路上看見一個80多歲的老奶奶上了車，可是一車的人竟然沒有一個人站起來給老奶奶讓個座位，而寫着老、弱、病、殘、孕專座上還坐着兩個年輕人。我的心裏真不是滋味，如果我現在坐着，我一定會羞愧的無地自容的。我對坐在我旁邊的阿姨說：“阿姨，您能給老奶奶讓個座嗎？”這個阿姨極不情願的從座位上站起來，老奶奶座下了，向我和阿姨一直說謝謝。我想，如果我的奶奶坐公交車，是不是也會有人給她讓座呢？

是啊，如果我們在生活中都能將心比心，就會對老人多出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，世界就會變得更加美好！

第2篇：將心比心讀後感

下面由本站的作者爲你提供將心比心讀後感的寫法。

前幾天我們剛把第二單元學完了，有《尊嚴》《萬年牢》《中彩那天》等等，其中，我最喜歡的就是《將心比心》這篇課文，下面就讓我給你娓娓道來吧！

《將心比心》這篇課文講了兩件事，一件是奶奶有一次去商店，走在前面的一位阿姨幫奶奶推開沉重的大門，一直到奶奶跟上來才鬆開手。第二件事是媽媽去輸液，護士紮了兩針也沒扎進去，後來經過媽媽的鼓勵，護士才扎進去。

我們在生活中也經常遇到將心比心的事例，比如：在星期天我們在公交車經常見到年輕人給老人讓座位，是啊，如果我們每個人都這樣，那樣的話，我們的城市可是多麼美好，再想想我，我每次在公交車上看見有老人，我卻跟沒看見一樣，繼續看手機上的遊戲，這使我明白了要換邊思考，不能以自我爲中心，這也是我想到了一句名言：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”這篇課文中有一句話給我印象最深刻，那就是：“如果我們在生活中能將心比心，就會對拉人生出一份尊重，對孩子增加和一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我的理解是，我們要多關愛老人和孩子，就使人與人之間的友誼更加深厚，親情更加密切。

第3篇：將心比心讀後感

關於將心比心讀後感的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

第二單元，我們學習了很多關於品德方面的課文：《中彩那天》、《萬年牢》、《尊嚴》、《將心比心》。但我最喜歡的課文是《將心比心》。

這篇課文講了兩件事，第一件事是：奶奶給我講她去醫院有位阿姨幫她開門的事，當奶奶向她道謝的時候，她說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種情況的時候也有人爲她開門。”聽了這件事的我，心裏很溫暖。第二件事是：我陪着患病的母親去醫院，有一位年輕的護士爲媽媽扎針，紮了兩針都沒有紮上，就當準備我抱怨的時候，看見媽媽平靜的看着護士說：“不要緊，再來一次。”第三針終於紮上了。媽媽對護士說：“我的女兒和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。

我真心的希望她扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵。”媽媽說的一番話讓我感到不已。通過這兩件事使我想到我的生活中也會經常遇到此種事情，比如：我在坐公共汽車的時候，我給老人和比我更小的小朋友讓座，與此同時別人也給我的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥讓座，是啊!其實在生活中每個人都將心比心，那麼就會對每一位老人多一份尊重，對孩子增加一份關愛，那麼人與人之間就會多一些寬容和理解，世界將會變成美好的人間。

第4篇：將心比心讀後感

關於將心比心讀後感的寫法與格式，請參考本文。

最近，我們學習了一篇課文，名叫《將心比心》，這篇課文使我感觸頗深，終身難忘。

回憶過去，我纔多麼後悔，就拿一些簡單的例子來說吧。我每次坐公交車的時候，有老人上車，我也不肯給他們讓座位，我心裏總想：公交車上有這麼多人，爲什麼偏我給他讓座位？還有幾次我過馬路，看見了正在過馬路的爺爺奶奶，我也視而不見，不管不問，我心想：他自己又不是不能走，爲什麼非要有一個人來幫忙，再說了，馬路上有這麼多人，又不是隻有我才能幫助他。現在想來，我是多麼不懂事呀！

這就正像本文的最後一段說得那樣：“是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。”將心比心就要以心換心。我們總是希望別人善待自己，殊不知“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”假如我們每個人不是被動地等待被愛，而是主動地關心愛護他人，那麼，你就會處處得到別人的關愛。

如果我們人與人之間能將心比心，就會使人與人多一些寬容和理解，就會讓煩惱遠離我們。

第5篇：將心比心讀後感

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學完《將心比心》一課後我深有感受。

”將心比心“的意思與”己所不欲，勿施於人“的意思差不多。用我的話來說就是：如果想讓別人寬恕、理解你，你就要先寬恕、理解別人。要想讓別人的鼓勵和幫助你，你就要先鼓勵、幫助別人。

有一次，剛下課，我想到操場散散步，放鬆一下心情。剛出教室，就聽見有人叫我，我轉過頭一看，喲！這不是”聰明蛋“劉凱文麼！她面紅耳赤，氣喘吁吁。我問她：”怎麼了？她上氣不接下氣地說：“我有一道數學題不會，老師讓我問問同學怎麼做，你能不能給我講一講？我不耐煩地說：”不行，再見！“。

之後，我們都忘了這件事，過了幾天，我有一道題不會去問劉凱文，那天也是下課，當時我想：”完了，上次我沒有給她說，這次她肯定不會理我！“誰知她竟然告訴了我。對我來說簡直就是一個奇蹟！

是呀！如果我們在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

第6篇：將心比心讀後感

如果這篇將心比心讀後感範文能幫到你，就是對本站小編最大的鼓勵。

這一段時間，我們把第二單元的課文學完了，這一單元主要告訴我們要做一個有信用、誠實的人，其中我最喜歡的一篇課文是《將心比心》這篇課文了。

課文主要講了兩件事。其中一件事情是：奶奶去商店，有個阿姨幫奶奶推開大門。當奶奶向阿姨道謝時，阿姨說希望自己的.母親遇到這種事時，也有人爲她開門。第二件事情是：我和父母去輸液，有個護士紮了二次也沒扎進，經過母親的鼓勵第三次終於成功了！

我們在生活中也可以將心比心，比如在大巴上給老人讓座……我沒有再大巴上給人讓座，但是現在卻不一樣了，我在大巴上就給老人讓座這就形成了鮮明的對比。正如課文中所說的：是啊，如果我們在生活中將心比心，就會對老人付出一份敬意，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，也說明了“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”我們之後將心比心，這樣別人纔會對你那樣。我們在大巴上應該給老人讓座，在路邊背老人過馬路，讀了這篇課文，我從中明白了一個深刻的道理，使我終身難忘，要真心對別人做好每一件事情，不能欺騙別人。

第7篇：將心比心讀後感

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今天我學了一篇課文，叫《將心比心》。課文講的是一位阿姨幫奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事。從中，我知道了生活中如果能夠將心比心，人與人之間就會多一些寬容和理解的道理。

在我們的生活中，往往有些人學不會寬容和理解對方。就像這件事，是發生在我們身邊的，一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨後老人忙說：對不起，不好意思！而年輕人卻大聲嚷到：你這個老頭，踩住我的腳說聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你說怎麼辦吧？老人聽了火了，便與他吵起來。我聽了年輕人的話心裏不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎？如果等他老的時候遇到這種事怎麼辦？如果這個年輕人能夠誠誠懇懇的說一聲：沒關係。那麼這件事也就會平息了，更會圓滿的畫上一個句號。

在生活中，我們會遇到這樣的事機會非常多。如果我們能夠寬容對方，那麼我們的生活就會多一架橋樑。也就會像歌中所唱的一樣：只要人人都獻出一份愛，那麼世界將會變成美好的人間！

讓我們學會寬容與理解吧！

第8篇：將心比心讀後感

請仔細閱讀這篇將心比心讀後感範文，也可以參考它的寫法與格式。

自從讀了《將心比心》這篇文章，讓我深深地體會到了寬容和理解別人，將會改變一個人的命運以及那個人的人生。

課文主要講了一個阿姨爲奶奶推門的事和媽媽在醫院扎針的事情。

讓我感受最深的是在醫院發生的事。我陪媽媽到醫院打針，年輕的實習護士第一次爲病人扎針，下手還不熟練。所以紮了幾針還沒扎進去，頓時她再也不敢紮了。可是，經過媽媽的鼓勵，終於成功啦。

在生活中我也遇見過相似這樣的事情。比如：上一次我們學校舉行體檢活動，正好我前面的那位被護士阿姨扎疼了，阿姨連忙道歉，其實也沒怎麼樣，但他還大聲叫罵着護士阿姨。唉！真是大驚小怪[注: 形容對沒有什麼了不起的的事情過分驚訝。]。

所以我們要儘量的體諒別人，這樣在別人心裏纔會留下美好的印象。讓別人感到你是一個胸懷寬廣的人，不會爲一點點小小的事情而較勁。

要做生活中的有心人，你想想《將心比心》是多麼偉大啊！

第9篇：將心比心讀後感

爲如何寫好將心比心讀後感而煩惱？下面是小編精心整理的將心比心讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孔子說過：”己所不欲，勿施於人。“意思就是將心比心，我學完了《將心比心》這一課，知道了這課的主要內容是：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

當我讀完一、二自然段時，要想得到別人的幫助和理解，就得先給予別人幫助和理解。

前段時間，有節美術課，我的同桌沒帶水粉，我就主動把自己的水粉借給她，她謝過我後，就畫了起來，若干天后，我在寫作業時，鉛芯斷了，我同桌見了，立刻把自己的筆借給了我，我正要謝，他卻說：”不用了，你不是也幫過我嗎。“天哪！這件事我早已望到九霄雲外了，她竟然還記得！就在那時，我覺的幫助別人是快樂的。

還有一天，我去哥哥家，看見他桌子上有一本書，我就去翻了翻，結果不小心把書翻破了，但哥哥卻寬容的原諒了我。幫助別人等於幫助自己，就是說能幫助了別人，就會得到別人的幫助，我以後要多幫助別人。

在日常生活中，我們會經常遇到一些事，關鍵是能不能將心比心，對別人多一份尊重，自已也會得到別人的尊重，那我們這個社會就會和諧，生活就會多一份歡笑。

第10篇：將心比心讀後感

將心比心讀後感怎麼寫？你可以參考一下這篇範文。

今天我學了《將心比心》這篇課文，我的收穫很大，尤其是課文中發生的兩件事，讓我記憶猶新。

課文主要講了兩件事，第一件事是：一次。奶奶去商店，走在她面前的阿姨推開門，一直等到她跟上來才鬆手。有一天，”我“陪母親去看病，一位實習的護士理爲她扎針，因爲護士太緊張了，所以紮了兩針都沒有成功，母親輕輕地鼓勵那位護士：”不要緊，再來一次！“第三次果然成功了，這是第二件事。

看了這兩段話，我非常感動，其中第二件事最讓我感動。女兒陪母親扎針，紮了兩次都沒成功，女兒正想抱怨幾句，但是她還是收住了涌到嘴邊的話——因爲母親正注視着護士頭上密密的汗珠，她是那麼的寬容大度，她鼓勵着護士，希望護士能夠成功，她真是海納百川，有容乃大呀！她鼓勵護士就是希望這愛的鏈條能夠傳下去，希望自己的女兒面對自己的第一個患者時，也有人這樣做。

是啊，我們生活中也要做到將心比心，在別人需要幫助的時候，我們要去幫助他人；我們做人也要大度、有風度；我們千萬不要去嘲笑別人，去傷害別人；更不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。

將心比心是及人所難；將心比心是成人之美；將心比心就是不傷害別人；將心比心就是己之不欲，勿施於人。

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