冬不拉讀後感【精品多篇】

冬不拉讀後感 篇一

今天，我學了一篇課文叫做《冬不拉》，這篇課文說的是哈薩克民族樂器冬不拉的由來。

很久以前，哈薩克民族人生活在一片大森林裏，那裏有一隻兇惡的瞎熊，經常傷害人和牲畜。國王派獵人去殺瞎熊卻都沒有成功。他的兒子冬不拉見了便問國王爲什麼？國王把原委告訴了他，冬不拉想去除掉瞎熊，可是國王不同意，冬不拉便悄悄出去了。冬不拉在與瞎熊搏鬥時，與瞎熊同歸於盡。最後大家找到了冬不拉和瞎熊的屍體，大家不知道怎樣告訴國王這個壞消息。最後一個叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王，用一種樂器彈奏着樂曲告訴了國王這個壞消息。後來，人們爲了紀念王子冬不拉，便把阿肯彈奏的那種樂器叫做“冬不拉”。

從第二自然段中，冬不拉問父親爲什麼愁眉不展時，可以看出王子對國王父親的孝心，否則，他可以完全不管。從這自然段中冬不拉自告奮勇要去除掉瞎熊可以看出他的勇敢。

冬不拉讀後感 篇二

“琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰場；一會低迴婉轉，像是在訴說危機到來，戰爭即將爆發……”這邊是我最喜愛的文章——冬不拉。

從國小一年級到現在，我學過近兩百篇的課文。有些風景的，寫人物的，寫故事的……各種各樣，五花八門。可我最喜歡的文章，便是冬不拉。

第一次讀冬不拉，我便被王子捨己爲人的奉獻精神所感動。課文講的是：“有一隻瞎熊，傷害人畜。王子不顧人們的勸阻，毅然決然的與瞎熊戰鬥。不顧自己的生命，視死如歸。王子與瞎熊同歸於盡……”

有人會說：“王子真傻，白白丟了自己的生命。”可我不認爲。王子的精神是偉大的，爲我們做出了英雄榜樣！真不愧是王子，太棒了！

王子不顧危險，勇敢地與瞎熊搏鬥使我內疚萬分。我，一個男子漢，作出了榜樣了嗎？連考試都怕，沒有一點自信心！與王子比起來，連個螞蟻都不是。

王子設計爲人的精神被人們讚揚，他會永遠的活在人們的心中。也會活在我的心中，激勵着我奮發向上，報效祖國，爲祖國現代化建設出一份力。

我喜歡王子，在於他的奉獻精神。也許冬不拉只是人們編造出來的，但是體現了人們思想的期盼。

在我們身邊，不也是有這樣的人嗎？在嚴寒酷暑下，清潔工頂着烈日。冒着嚴寒在清潔衛生，打掃街道；郵遞員爲各家送着報紙，也不捨得喝口水，又去送報了……這些人，不也是我們的“英雄”嗎？

王子啊，你的精神永遠激勵我奮發向上，你永遠活在人們的心中！

冬不拉讀後感 篇三

《冬不拉》是一篇民間故事，它可精彩啦！我很喜歡這篇文章。冬不拉是什麼呢？讀讀下面你就知道了。

很久以前，在哈薩克有個大瞎熊，國王叫好多獵人去殺瞎熊，可瞎熊都把獵人咬死了。

國王的兒子叫冬不拉，冬不拉知道爸爸因殺不死瞎熊而心急如焚，就去殺瞎熊了。

王子在瞎熊的必經之路下了捕獸夾，做了僞裝，把自己隱蔽了起來。瞎熊來了，它很聰明，把捕獸夾的陷阱識破了，拿石頭砸它。冬不拉趁這時候射利箭，射到了脖頸，又射，射到了前胸，第三次射時，瞎熊來了，王子拿出匕首，捅去，而瞎熊的熊掌也向王子擊來……

國王爲得知下落王子，下了重賞令，很多人去找王子，找到了王子和瞎熊的屍體，把瞎熊剁成肉醬，把王子安葬。衆人在冥思苦想，而阿肯利用樂曲彈出音樂讓國王得知王子——死了。但國王重賞了阿肯。

從此，阿薩克族有了這種樂器，並把這種樂曲叫做“冬不拉”，爲了紀念王子而取的並把使用這種樂器的人叫阿肯。

讀了這篇文章，我知道了“冬不拉”一是一位王子的名字，二是樂器的名字，冬不拉這位王子可真聰明、勇敢啊！

冬不拉讀後感 篇四

冬不拉是一篇感人的文章，讀了這篇文章，我被冬不拉那種捨己爲人的精神深深吸引了。

文中由瞎，人畜受到威脅，到冬不拉奮勇戰瞎熊，和壯烈犧牲，描繪了一個勇敢、機智、捨己爲人的大英雄形象。

作者用細膩的筆鋒深刻地描寫了整個經過，深受讀者回味。這篇課文有一段話讓我深受感動，“琴聲一開始雄渾激昂如同英雄視死如歸，要上戰場；一會兒低迴婉轉像是在述說危機到來，戰鬥即將爆發。一會兒音韻鏗鏘，好像宣告戰鬥已經爆發；一會又如泣如訴，好像是在述說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念。”這段話運用了排比手法和優美詞語，讓我愛不釋手。

讀完這篇文章，我對冬不拉的敬愛也更深了。結局是冬不拉犧牲了，卻拯救了千千萬萬個百姓，人們爲了紀念他，便將那個樂器叫“冬不拉”。

冬不拉讀後感 篇五

“瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向瞎熊……”今天，我讀了冬不拉一文，思緒萬千，受益匪淺。

《冬不拉》是新疆的一個民間故事，寫了在山上，有個瞎熊傷害人畜，王子不畏艱險，犧牲自己殺死瞎熊的感人故事。

也許，有人會埋怨王子說他傻，笨，既然是王子，那就拍別人去打好了，何必犧牲自己呢？但是我想，你錯了。身爲王子就要有個帶頭作用，有很好的素質與崇高的精神。爲人民服務，犧牲自己，造福百姓。這一點，王子做出了很好的英雄榜樣。

王子早已經將生死置之度外，他爲了百姓們的幸福生活，而犧牲自己的精神，大大使我感動。

生活中，也有許多這樣的人。清代六旬老人左宗棠，收復祖國邊境——新疆，清末官兵鄧世昌，與日本軍船在海上展開了一場驚天地、泣鬼神的甲午大戰，最後犧牲······

我欣慰，這種精神無處不在；我高興，正是這種精神換來了我們今天的幸福生活；我呼籲，讓這種精神繼續發揚下去吧！因爲我們是中華民族的兒女！

冬不拉讀後感 篇六

自從讀了《冬不拉》這篇課文，我一直感受頗深，以至於一星期後的今天寫這篇文章時，仍是感慨萬千。

文章講了哈薩克民族一個叫冬不拉的王子爲了全族人的安全，爲了不讓國王父親愁眉不展，冒死去和灰熊搏鬥，最後與熊同歸與盡。國王焦急地想知道兒子的下落，可沒人敢告訴他這個令人傷悲的消息，最後一個叫阿肯的農民用琴聲告訴國王悲劇的發生。讀了這一課，我發現，我所需要的一些精神就在這課裏。

我敬冬不拉王子的勇，當他要去殺死灰熊時，他難道不明白這是多麼危險的嗎？當熊掌擊向他時，他難道不會躲嗎？可如果他不去冒險，全族人生活便不會有安寧，國王父親會一直愁眉不展，如果他在危急時刻躲起來，便會喪失殺熊的最佳時機，他爲什麼去冒險，全憑他過人的膽識和大無畏的心！想想我，到公園玩時當滑車從高空俯衝下時都嚇得閉上眼睛，更別談去和灰熊搏鬥了，比一比冬不拉王子，我真是太緲小了。

我敬阿肯的智慧，當人們無法告訴國王悲劇時，他想出了用琴聲告訴國王真相的。辦法，並用琴聲洗去國王心中的傷痛，單論智慧，我不如阿肯。

我敬國王的情，當他聽王子說要要去殺熊時，他苦苦勸阻，當王子音信全無時，他坐臥不寧，愁得頭髮鬍子全白了，當他明白王子犧牲時，他淚如雨下，痛哭流涕，但他理解了兒子的選擇……這是多麼可貴的父親情啊！

總之，這課中讓我受益的很多，我要從中吸取我需要的精神食糧。