《殺死一隻知更鳥》讀後感

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第1篇：《殺死一隻知更鳥》讀後感

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的《殺死一隻知更鳥》讀後感範文精選，僅供參考。

《摩登家庭》第九季中大女兒海莉抱着這本書試圖尋找被殺死的那隻知更鳥，顯然編劇只爲達到喜劇效果。但書名確實很具誤導性（這也是作者的聰慧之處），本書的主角不是“知更鳥”，而是像知更鳥一樣的人。

Ⅰ、小時候看到古裝劇裏的打鬥場景，忍不住問父親“打起來的兩個人，他們誰是好人誰是壞人呀？”父親聽後呵呵一笑“有時候他們並沒有好壞之分，只是立場不同，等你長大就會明白”。童年的認知裏只要是打架必有一方是好人一方是壞人，好人總能打敗壞人，邏輯很簡單。如果都以簡單的邏輯看待和解決問題日子會不會過得更容易一點？

Ⅱ、哈珀·李以孩子視角審視、探尋梅科姆鎮上發生的尋常或不尋常的'事。通過思維方式、行爲方式等的差異化將孩子的世界與成人的世界剝離開來，孩子總歸對成人世界充滿好奇，比如總想引出拉德利家被禁閉二十多年的怪人。孩子會慢慢成長，成長過程中對人和事的看法不可避免會受到周圍成人的影響，可以是父母親戚，也可以是鄰居街坊。立場不同導致觀點不同，不可避免地孩子會通過不同渠道獲取對同一事物的不同看法，這可能會使他們感到困惑，尤其在是非判斷上。

所幸傑姆和斯庫特有個有着高貴靈魂的父親，在充滿驚嚇、恐慌的成長過程中讓他們安然度過一個個考驗，他會將自己思維方式通過小鎮上發生的尋常或不尋常的事情傳輸給孩子，讓他們知道“人人生而平等”，要接受不同人的不同立場和觀點，人也不能簡單地被劃分爲“好人”和“壞人”。哈珀·李很巧妙地通過芬奇家族兩代人將孩子的世界與成人的世界融通。

Ⅲ、驚訝於作者充滿智慧的語言，所以摘抄了裏邊一些文字，這些文字值得被珍視。

“你射多少藍鳥都沒關係，但要記住，殺死一隻知更鳥就是一樁罪惡”父親阿蒂克斯告訴傑姆。

對於傑姆的困惑莫迪小姐給了他答案：“知更鳥只唱歌給我們聽，什麼壞事也不做。它們不吃人們院子裏的花果蔬菜，不在玉米倉裏做窩，它們只是衷心地爲我們唱歌。這就是爲什麼說殺死一隻知更鳥就是一樁罪惡”。

因爲黑人辯護而遭衆人誤解時父親說：“有一種東西不能遵循從衆原則，那就是人的良心。”

“如果你不覺得有什麼可抱歉的，你就沒有必要說抱歉。”

傑姆與杜博斯太太發生衝突後父親告訴他：“勇敢是：當你還未開始就已知道自己會輸，可逆依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底。”

僕人卡波妮也是位智慧女性，她曾告訴斯科特：“人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會讓他們很惱火。你說得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學，否則一點辦法沒有。你要麼閉上嘴巴，要麼就使用他們的語言。”

阿蒂克斯在給湯姆辯護時說：“在這個國家，有一種方式能夠讓一切人生來平等——有一種人類社會機構可以讓乞丐平等於洛克菲勒，讓蠢人平等於愛因斯坦，讓無知的人平等於任何大學的校長。這種機構，先生們，就是法庭。”BTW，法庭辯論過程很精彩，有興趣的可以看書。

湯姆在明顯無罪的情況下被陪審團認定爲“guilty”，傑姆哭着說：“it is not fair”，父親告訴他：“在我們生活的這個世界裏，有些東西會讓人喪失理智——他們不論怎樣努力都做不到公平。”

古老的村鎮，散發着腐朽氣息，如同一座孤島，思想的孤島。但總有人會試圖打破代代流傳的思想的桎梏，試圖打破偏見，從心而行。

這本書可以從多個層面進行解讀，比如大至國家政治，小至孩子教育，每次讀都會有不同體悟。

“一千個讀者就有一千個‘殺死一隻知更鳥’”。

第2篇：《殺死一隻知更鳥》讀後感

下面由本站的作者爲你提供《殺死一隻知更鳥》讀後感的寫法。

在我看來，《殺死一隻知更鳥》是一本值得所有人閱讀的好書，而且越早讀到越好。讀罷此書，或多或少都會有收穫，可能是關於家庭教育，可能是關於如何理解他人、與人相處，可能是關於怎樣面對偏見與不公。兩年前聽完《殺死一隻知更鳥》，更多的感觸在教育。而前幾天重讀後，印象最深的則是三個孩子的眼淚。同爲眼淚，所代表的情緒卻不盡相同。

在阿迪克斯爲湯姆辯護的庭審現場，迪兒哭了起來，剛開始只是靜靜地哭，之後抽泣聲越來越大，被斯庫特帶了出去，遇到了雷蒙德先生。他爲什麼哭呢？我們可以從他與斯庫特、雷蒙德的對話中得到答案。迪兒說，“斯庫特，這些我都懂。是他說話的樣子讓我噁心，噁心透了”“我纔不管呢。那樣不對，不應該那樣對待他們。誰都沒有權利那樣對人說話——真讓我噁心”，雷蒙德說，“他的本性還沒有被破壞。等他再長大些，就不會覺得噁心，不會再爲此哭泣了”“爲了人給人帶來的苦難而哭泣——他們這樣做時甚至想都不想。爲了白人給黑人帶來的苦難而哭泣，他們甚至都不願停下來想一想其實他們也是人”。

迪兒哭的原因就是因吉爾默先生對湯姆的態度而感到噁心，包括一直叫他“小子”、冷笑等等。在孩子眼裏，沒有白人和黑人的區別，眼前的人都是人，沒有人可以那樣對另一個人，給他人帶來苦難。如果沒有環境的影響或社會的規訓，小孩子應該永遠不會認爲黑人比白人低一等而歧視一部分羣體或作爲被歧視的羣體生活。本性不被破壞就是還葆有童心，有對人的一視同仁以及對道德的樸素感知。

“這回輪到傑姆哭了。”判決宣佈前，傑姆躊躇滿志地說，“不過也別擔心，我們已經贏了”“就憑我們聽到的這些，什麼樣的陪審團會判定有罪呢”。可泰特法官宣讀的結果卻給了傑姆重重一擊，讓他的臉上佈滿了憤怒的淚水。“這不公平。”“阿迪克斯，這不公平。”“他們怎麼能這麼做？他們怎麼能這樣？”

傑姆哭是因爲他覺得這不公平。在孩子眼裏，湯姆就是無罪的，不應該得到這樣的結果。他不明白這是爲什麼。阿迪克斯說，“我不知道，可是他們做了。他們以前做過，今天又做了，他們將來還會做，當他們這樣做的時候……好像只有孩子在哭泣。”只有孩子在哭泣，孩子以眼淚抗議不公，孩子不會像一些大人那樣對系統性的歧視熟視無睹，不會因爲種族歧視長期存在就習以爲常。他們對公平與正義有不摻雜其他因素的直觀感受與理性思考。不公平就是不公平。審視自己，面對不公的存在，可曾掉淚、可曾不滿、可曾抗爭，還是小時候的那顆童心早已被蒙上厚厚的灰塵。

在亞歷山德拉姑姑拒絕斯庫特與沃爾特一起玩，還罵他是垃圾時，斯庫特也開始了憤怒的抽泣。斯庫特說，“我不在乎，傑姆，因爲她罵沃爾特是垃圾，我才忍不住的，不是因爲她說我讓阿迪克斯頭疼。”在這一段情節中，斯庫特哭泣的原因就是因爲她認爲“世界上只有一種人，就是人”，她不接受姑姑對坎寧安家人的詆譭。而傑姆說，“我像你這麼大時，也是這麼想的。”長大到底意味着什麼？是不再憤怒嗎？不再哭泣嗎？那我寧願永遠不要長大。

“你好，怪人。”說出這句話的時候，斯庫特面前鄰居阿瑟的形象被她突然涌出的眼淚弄模糊了。她凝視着站在房間角落的阿瑟先生，看到他緊張的神情消失後露出的羞怯的微笑，眼淚奪眶而出。斯庫特爲什麼哭？書中並無明確答案。或許是因爲終於見到了“怪人”，但他並不是想象中可怕的怪物，而是一個會緊張、會羞怯的人，還救了她和傑姆。也許斯庫特還想到了阿瑟先生爲傑姆縫的褲子，爲她自己披上的毛毯，放在樹洞裏的禮物……這裏的眼淚是孩子真摯情感的流露，是對溫暖而善良的鄰居的喜歡與感動。

孩子的眼淚裏藏着的是他們水晶般的童心。珍惜孩子的眼淚吧，珍惜那水晶般的童心！我們無法抗拒長大，也無法抗拒被世俗所影響，但我們可以與自己的內心不斷對話，保持清醒的頭腦，留住真摯的情感和樸素的道德感知。

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