四年級《金銀島》讀後感

四年級《金銀島》讀後感1

《金銀島》是一部以孩子的口吻講述的探寶冒險故事。男孩吉姆的爸爸有一個酒店。有一天，來了一個好的海盜，在住了幾天後死了。吉姆就從他身上拿了一些東西，逃跑了。這些東西中就有弗林特船長的寶藏圖，於是他就給李甫西大夫看，一起聯合其他人，去尋寶了。在尋寶的過程中，一羣海盜同他們打仗，後來得知寶藏已被本甘恩在島上生活的時候發現了，並把它們都運到了自己的洞穴，就把圖紙和寨子都給了海盜們。幾天後，海盜們出發了，可是他們上了吉姆的當。當他們到的時候，埋寶藏的地方空空如也，所以就氣急敗壞的走了，而當時吉姆他們正在大吃大喝。

吉姆是一個勇敢的男孩，他跟着船長、大夫和其他水手們一起堅持到底，找到了被海盜們偷走的船並且搶了回來，不怕當人質。這些都證明他不是一般的孩子。

《金銀島》十分恐怖。當爸爸說完金銀島故事的大概後，我憂慮了半天才同意買來看。至於爲什麼恐怖，請聽我慢慢來講。第一個原因是因爲文章從頭到尾都是海盜，我個人認爲海盜長得很恐怖，說話很嚇人，所以我一聽到“海盜”二字就害怕。第二個原因是因爲文字和圖片的結合，文字描寫了尋寶的驚險，圖片畫出了恐怖的樣子，嚇得我發誓再也不看了。後來，我看了一下扉頁，發現了上面寫的“這是一本寫給男孩看的書”，難怪這麼恐怖。

大家覺得《金銀島》怎麼樣?男孩子是不是覺得很精彩?女孩子是不是覺得很恐怖?

四年級《金銀島》讀後感2

相比於馬克吐溫所著的《湯姆索亞歷險記》，《金銀島》這部牛津書蟲雙語系列之一的小說除了充滿冒險尋寶的趣味性，還通過以故事敘述的形式對人性的善惡進行探討。

吉姆作爲一名小酒保，無意在一名酒鬼海盜身上發現了一張藏寶圖，在與醫生同伴等人上船遠航尋寶的同時，也因而招來了兇殘貪婪的海盜們。吉姆偷聽了海盜頭目與手下的談話，知道海盜們的真實身份和打算搶寶的計劃，並在上島時爬到樹上躲藏並觀察敵情。

海盜們終於意識到自己的身份敗露，開始與醫生同伴這方開火雙方勢均力敵，知道吉姆在島上遇到多年前被流放在此島上的海盜本，在本的幫助下成功奪回船隻，但吉姆卻不幸落入敵手。所幸的是海盜團體開始分裂，海盜力量逐漸崩潰並在正義一方的持續攻擊下瓦解完敗。故事的結局是醫生同伴所代表的正義一方得到寶藏，獲得最終的勝利。

值得讓人思考的是，故事中正邪兩方的界限並不明確，海盜團體中的獨腳頭目最後加入正義陣營，正邪兩方的博弈，力量不斷地改變利益所得的分配，所以說利益纔是驅動他們做出這些行爲的解釋。還有一個細節是吉姆的母親在檢查酒鬼海盜的遺物時數清只拿屬於自己該拿的錢，一分都不可以多拿。在逃亡中，這位有膽識的母親卻雙腳發軟逃不動。小說在這些細節上勾勒出普通人的正直與貪婪並存的性格。

四年級《金銀島》讀後感3

驚險刺激的尋寶曆程，讀了《金銀島》這本書後讓我感慨萬千。

故事發生在一家旅店裏，一位自稱船長的人在旅店裏住下，往後的日子裏他一直都不付錢，“我”父親也不敢向他討錢。當“我”得知“船長”身上有一張寶藏地圖時，“船長”已病故了。母親爲了討回錢，把船長的水手箱打開，找到了錢決不多拿但也不少拿，最後“我”和母親拿起地圖和錢逃走了，那些想要得到寶藏的人因找不到地圖也走了。

“我”把地圖交給了大夫，他打開地圖時，居勞尼先生也在，最終決定出海尋寶。在出海的那段時間裏，“我”在蘋果桶裏聽到約翰帶着一幫人企圖謀反，“我”把這事告訴船長，船長聽了非常感激。

四年級《金銀島》讀後感4

在故事的結尾“我”返航後，並沒有提分到多少財寶，而是發誓以後再也不去尋寶了。

如果是我，我也不會去尋寶，大家都知道天上沒有白掉下來的餡餅，不付出就想擁有一切，那是不實際的.。最重要的是：一味地追求物質的滿足，最終是越來越貪婪哦。

現在我們的學習和生活環境都很好，有的同學會互相攀比，不是比學習，而是比誰家有車，誰家有錢，誰的衣服漂亮……其實我覺得這樣不好，以後咱就比比誰讀得書多，誰最勤勞，誰最有愛心哦，你們說行嗎!

四年級《金銀島》讀後感5

最近幾天，在老師的帶領下，我們班共讀了英國作家斯蒂文森的著名作品《金銀島》，讀完之後我思緒萬千，有許多話要說。

這本書反映了十八世紀歐洲人們對金錢狂熱的追逐。主要描寫了，一個叫吉姆的孩子，從一個海盜那裏，偶然得到一張埋藏着鉅額財富的荒島地形圖，這件事引起當地鄉紳的興趣。爲了找到這筆財富。他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一夥海盜，他們在希爾弗的帶領下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，於是他們同海盜船們展開了一場激烈的鬥爭，最後終於戰勝了海盜，並找到了寶藏。

《金銀島》這本書中刻畫了許多栩栩如生的人物，比如，像機智勇敢、知難而上的吉姆；兩面三刀、變化多端的希爾弗……他們讓我深切地感受到人不能一味追求金錢，金錢不是最寶貴的，而最寶貴的則是人性的愛與正義感。

讀完這本書，我被吉姆身上那可貴的精神所感染。我想，我們雖然不會像吉姆那樣去航海尋寶，但是我們要學習吉姆身上知難而上﹑敢於和壞人作鬥爭的精神。在危險面前要理智，取得勝利不能驕傲，要繼續向前努力。我們學習也是這樣，不能滿足於現狀，固步自封，否則後面的人就會追上你，甚至超過你。

人，就要奮力拼搏，勇往直前，才能在這個充滿競爭的社會裏佔有一席之地。能抓住每一個機會想上進取的人，才能一路笑到最後，成爲最後真正的大贏家！

四年級《金銀島》讀後感6

金銀島講述了一個海盜尋寶的冒險故事。少年吉姆是一個旅店的小主人，他很善良、活潑，並充滿了好奇心。有一天，一個自稱爲自己是老船長的古怪客人住進了旅店，先是老船長的朋友出現，接着是老船長中風而死，然後是一羣海盜出現。吉姆在檢查老船長的遺物時，發現了一張藏寶圖。吉姆把這件事告訴了別人，並決定出海尋寶。由於相信他人，結果招來了一羣海盜……最後，他們載着金銀財寶興高采烈的滿載而歸回到了家鄉。

雖然我沒有親身去到那兒冒險，但是在我的腦海中，總能想象出吉姆是顯得那麼的高尚、善良、勇敢，他總是能制服海盜，取得勝利，他是多麼勇敢！

我有佩服的人也有憤恨的人，在他們的身上體現的都是虛僞、邪惡的。

我很佩服吉姆，因爲他們身上具有着正義的精神。

四年級《金銀島》讀後感7

在這個暑假裏，我讀過了不少的書，但只有《金銀島》讓我受益匪淺。

《金銀島》寫的是離奇浪漫的海上故事。

這本書的小主人翁吉姆，在偶然的機會下，得到了金銀島的藏寶圖。

有錢的鄉紳屈利勞尼先生買了一艘名叫“伊期班嫋拉”號的帆船，和李甫西醫生一起，帶着小吉姆到茫茫大海耽的一個荒島上去尋寶。

以西爾弗爲首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。

圍繞海盜船長弗林特埋在金銀島上價值70鎊的寶藏，尋寶者與海盜之間展開一場生死博鬥。由於斯摩列船長指揮有方，醫生的冷靜果斷地與海盜周旋，吉姆的機智，勇敢，多次挫敗了海盜，平安反航。

這部小說最吸引人的，不是具體的探寶細節，而是小說主人公吉姆的成長過程和對約翰·西爾弗這個人物的刻畫。史蒂文生後來爲《金銀島》寫的序言中說道：“我相當爲約翰·西爾弗爾驕傲並且至今還相當欣常這個圓滑而頗難對付的冒險家。”以至他最初給金銀島起的書名便是《船上的廚子》

讀了這本書，最今我敬佩的是吉姆的機智勇敢。在“伊期班嫋拉”號的海盜戰和戰鬥的傷亡，吉姆決定離開木屋，一個人奪回“伊期班嫋拉”號，在船上，吉姆險些？漢茲殺掉，克服了重重困難，吉姆靠自已的力量奪回了“伊期班嫋拉”號。這件事，起到了救回大家的作用。回來時，吉姆因誤入敵營？捉住，但最終還是逃了出來。

這本書題材新穎，別緻，情節曲折，離奇，人物型象鮮明，生動，是本不可多得的好書。

四年級《金銀島》讀後感8

近段時間，我在看一本書，名字叫做《金銀島》。《金銀島》是世界四大科幻探險名着之一。講的是關於探險尋寶的故事。主人公是一個叫吉姆霍金斯的一個十來歲的少年。

《金銀島》敘述了一件探寶的過程。書中的主人公是一個叫吉姆的少年，在老海盜比爾的手裏得到了一份藏寶圖，在李沃西大夫等人的組織下，他們決定去探寶。

他們組織一支船隊，僱傭了一些水手，結果船上居然混進了扮成水手的海盜。在斯摩力特船長和李沃西大夫的帶領下，與海盜鬥志鬥勇。小主人公也表現出機智、勇敢的一面。比如在蘋果桶裏偷聽到海盜的奪寶的計劃、在大海中奪取大船“希斯帕洛拉”號，並且把它開到隱蔽的地方藏起。再回去與同伴匯合時，被海盜捉住。但他能沉着冷靜和海盜周旋，最後和李沃西大夫等人齊心協力，終於打敗的海盜，並載寶而歸。

這件事表明做事要認真並且注意重要細節。我們如果想探險，除了有勇氣和膽量，還要有智慧和方法，這樣才能最終探險成功，做任何事都是這樣，勇氣和智慧缺一不可。好了，就講到這吧。這是一個生死的故事，很好看啊！