楊紅櫻作品讀後感（精品多篇）

楊紅櫻作品讀後感 篇一

提起楊紅櫻，相信第一秒在腦海飄過的一定是這幾個人物：馬小跳、張達、毛超、唐飛、米蘭等。

我們來做幾個推斷。《淘氣包馬小跳》中，我們把女生去掉，在男生中選一個最好的，和最差的。人選當然會丁文濤和馬小跳。我們來思考：到底誰是這個班級裏男生中最棒的。丁文濤，說說優點：知識豐富，做事認真。缺點：容易小看人，說成語不知不覺地剎不出車。馬小跳，優點：思維活躍，有責任心。缺點：省略……到底睡更棒？丁文濤只會死看書，不會多去嘗試，所以他缺少的，是馬小跳擁有的好奇心。馬小跳，我們不看缺點，他熱愛生活，什麼都嘗試，所有他有了孩子必須有的樂於助人和童真。我們可以得出：馬小跳是真正的孩子。

楊紅櫻寫書帶着目的，這也是我們寫作需要的。

楊紅櫻作品讀後感 篇二

暑假到了，媽媽給我買了楊紅櫻阿姨寫的書——《笑貓日記》全套。其中，我認爲《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。

爲什麼說這本書有趣呢？那是因爲這本書裏有一隻活了大約一千萬年的大烏龜，這隻大烏龜可以聞出孩子味兒。就因爲能聞到孩子味兒，所以它才能活這麼久。可是現在城市裏的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的夥伴們有孩子味兒，大烏龜聞着味兒就可以找到他們。烏龜在天沒亮時，可以穿牆而過；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來；堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一隻很老很老的老鼠——老老鼠，當成了“活動餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一隻會笑的貓，它會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會皮笑肉不笑。還有一隻京馬狗，名叫地包天，是一隻非常非常崇拜笑貓的女狗。

這本書裏的人物很有趣，故事更有趣。它講的是一隻大烏龜到處尋找真正的孩子，想聞孩子味兒。笑貓有一個祕密山洞，就在翠湖公園裏。有一次，下起了大雨，把笑貓的祕密山洞給淹沒了，裏面足足積了一尺深的水，已經沒有辦法住了。幸好有大烏龜讓笑貓騎在它的身上，遊啊遊，遊啊遊，終於游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。後來，馬小跳的爸爸媽媽要去旅行，沒人照顧馬小跳、笑貓和烏龜，馬小跳的媽媽只好把他們交給馬小跳的姨媽也就是杜真子的媽媽了。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學習計劃表”，這張計劃表可把馬小跳和杜真子害慘了。這下，烏龜看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子裏積了一千萬年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來的氣體。結果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開家，只能用電話“遠程控制”了……

烏龜是因爲能聞到孩子味兒才能找到馬小跳的，如果馬小跳沒有孩子味兒的話，那全世界的小孩子都不會有孩子味兒了。你可能會問，孩子味兒是什麼味兒呢？其實孩子味兒是什麼味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子纔是真孩子。真孩子的眼睛裏有一種純純的感覺，而且真孩子都有自己的小祕密，而那些小祕密是天真無邪的，是小孩子們心裏不能對別人說的一些事。

讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我有一個問題，就是現在的小孩子爲什麼會沒有孩子味兒呢？可能是因爲小孩子的壓力太大，提前長大了吧。如果我說了算的話，我就會讓所有的老師給學生少佈置一些作業，沒有考試、測驗。我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不會長大。因爲每個小孩子越大，煩惱就越多，永遠不會長大就永遠都沒有煩惱。

我的感想是小孩子就應該有小孩子的味道，不要去學大人。比如說大人要喝酒，大人要抽菸等，小孩子都是不應該學的。小孩子有自己的味道，天真、可愛、童趣、調皮、活潑。每個人都要有自己的特點，不要什麼事兒都跟着別人學。

我喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的書。

楊紅櫻作品讀後感 篇三

我讀過不少的書，像什麼《鋼鐵是怎樣煉成的》、《快樂王子》、《假如給我三天光明》……我全都讀過，連《海底兩萬裏》一本厚厚的書。也給我一口氣讀完了。不過，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫的：《淘氣包馬小跳》。

這本書主要講了一個學習成績極差，而且醜陋的一個男孩兒馬小跳，他可是一個學校裏“著名”的搗蛋鬼！上國小時，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個足球私自帶到學校裏玩，氣得安爸爸大發雷霆；他還揹着爸爸馬天笑在學校與家庭聯繫本上開心地與班主任打筆仗，最後，馬天笑不得不去學校挨批評……作文

雖然馬小跳調皮，可他心地善良；他雖成績差，當他誠實，他用一顆誠實守信的心來對待每一個人，在他眼裏，世界是永遠粉紅色的！如果問我爲什麼喜歡這本書，我會用一萬零一個理由來證明那一句口號：跟着馬小跳，不跳也會笑！

在日常生活中，不是也需要幾個“馬小跳”來裝點生活嗎？如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，乾枯無味，甚至，還帶着一點兒苦澀。作文

是，人無需充滿智慧，但一定要善良；人無須顧忌相貌，但一定要誠實；人無需成熟，但一定要快樂！如果你不具備這三點，那你的人生就完了！

來，一起去把煩惱丟掉，做個快樂的人！

楊紅櫻作品讀後感 篇四

寒假裏，我到了姥姥家。因爲有時無聊，我就會拿姐姐的書看。無意間，我看到一本楊紅櫻的《非常搭檔》。

這本書講述了楊紅櫻筆下的淘氣包（馬小跳）、企鵝（唐飛）、夏林果、小非洲（馬天寶）、吳緬、牛皮（美國男孩本）、冉冬陽等人經過一些事情，成爲了搭檔。有圓夢搭檔、中外搭檔……

最好玩兒的是“中外搭檔”；最正義的是“偵探搭檔”；最堅強的是“硬漢搭檔”……

如果你想被吸引，那就一定要看《非常搭檔》喲！

楊紅櫻作品讀後感 篇五

通過了解，這學期在班級“模擬圖書館”最風靡的一本書就是《淘氣包馬小跳》，楊紅櫻著。我懷着好奇心翻閱了書架上一本《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團》，這是寫的四年級孩子們的故事。看完後我才知道“淘氣包馬小跳”並不是想象中的“搗蛋鬼”，他善良、大度、勇敢、想象力豐富、有集體榮譽感……讀完之後意猶未盡，便向崔興炎同學借來了《淘氣包馬小跳》全集，假期中，我讀完了全集。

這本書中最有趣的是馬小跳和他的三個死黨張達、唐飛、毛超，他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因爲過於調皮搗蛋惹是生非，而被老師和同學們視爲永恆不變的“後進生”。但他們卻是那麼熱愛生活，純真善良，充滿愛心。他們建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物，爲救一隻被主人遺棄的金毛犬，節衣縮食、每天輪流照顧，感動了班上優等生夏林果在操場跳芭蕾募捐，爲金毛犬做手術；同學黃芹的爸爸出了車禍，肇事人逃逸，四個孩子一起根據線索偵查，最後把肇事人感動，主動承擔了醫藥費；馬小跳、杜真子和唐飛，爲了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧！獻點愛心吧” ；幾個好友幫助馬小跳競選虛擬城市市長，一起做調查，完成“市長”規劃，居然競選成功，超越了“優秀生”丁文濤；馬小跳放暑假後在奶奶家住，組織大家一起到山裏爲“維護環境，保護動物”做義務宣傳；……一個個催人淚下的情節告訴我們：每個人都有優點，只是看你有沒有一雙善於發現的眼睛。每一件事情都有兩面性，處理問題既要看到反面，更要看到正面，要積極做好“壞事”

變成“好事”的轉化工作。

我最喜歡的人物自然是馬小跳，馬小跳搗蛋，可他心地善良；馬小跳成績差，但他從不弄虛作假；他用誠實和坦然，來對待每一個人。他用率真和樂觀，來化解各種羞辱和尷尬。馬小跳擁有豐富的想象力，他創造“魚生活在陸地上”的童話；他把小豬崽“黑旋風”當馬騎；他甚至認爲動物比人更聰明，讓動物滑滑板……馬小跳是一個非常獨立的孩子，率性而爲，真情畢現，他有變“煩惱”爲“快樂”的神奇本領。他的世界，隨時隨地都會有快樂的新鮮事。在我們的班級中，如果缺少了“馬小跳”這樣的孩子，那生活就會枯燥而無味，在此我也希望我班上的孩子能擁有馬小跳的“特質”。

馬小跳的父親馬天笑，他多會做父親啊！他率直，樂觀，面對馬小跳的“淘氣”和“搗亂”，像馬小跳哥兒們似的給與理解和寬容，甚至畢恭畢敬和兒子一起站在學校辦公室，聽老師訓話，幫兒子承擔責任，等兒子度過難關之後，再循循善誘加以引導。而在現實生活中，父母總會對孩子說不準這樣、不準那樣。我們要野遊，他們說那多麼多麼危險；我們要養小寵物，他們會說那又髒又累會得傳染病的；遇到事情，沒了解清楚之前就大發雷霆……但願每一個家長，都能像馬天笑那樣，天天面帶微笑，欣賞自己的孩子。

這本書，能幫孩子們放飛心靈，丟掉一樁樁的煩惱事，天天做個快樂的人；這本書，讓老師和老師的“小幫手”們讀了，會摘掉“有色眼鏡”，猛然發現“後進生”也有許許多多的優點；這本書，也適合家長們閱讀，能讓家長找回失落已久的童心，與孩子的心靈息息相通。我忽然明白了楊紅櫻寫的“淘氣包馬小跳”爲什麼會如此吸孩子們，那就是她永遠保留着一顆童心，用孩子的目光看世界，與孩子形成一條“通道”。這本書深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區，倡導理解、溝通，讓孩子們擁有健康、和諧、完美的童年，給讀者一種無窮回味的感覺，大家都來讀讀吧！

楊紅櫻作品讀後感 篇六

楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列作品內容豐富、詼諧幽默、好玩有趣。講述了淘氣包馬小跳的校園生活趣事。馬小跳是一個活潑開朗好玩好動、讓老師不省心的小男孩。他在好哥們兒張達、毛超和唐飛的鼓勵下努力完成目標：超越自我，衝向第一！成爲班幹部！他在老師的指導下更上一層樓。而該系列書中的另一個主人公就是馬小跳的死對頭——路曼曼，她是班上的中隊長，成績優異，是老師心目中的頂級好學生。她呢，喜歡班上的學習委員——丁文濤。丁文濤學識淵博，一年級時就會一千多個字還會乘法、除法，天上地下沒有他不懂的，人稱“小百科”。和他同桌，一直是路曼曼的一個夢想。能讓路曼曼羨慕、嫉妒、恨的就是班上的大隊委——夏林果。她是班上最漂亮的女生，很多男生都喜歡她，而且，她的成績比路曼曼高那麼一點點，就一點點。要不，大隊委之位就是她的了。

該系類作品通過描寫一羣調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩故事，映射當代兒童的生活現實與心理現實，深情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，深析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區，倡導理解、溝通，讓每一個兒童都能擁有一個健康、和諧、完美的童年。