夾竹桃讀後感精彩多篇

夾竹桃讀後感 篇一

夾竹桃，平凡的花，創造出生命的奇蹟。

每一種平凡，都可以造就奇蹟。

花的世界五彩繽紛。從不少任何俗色，少的是生命的顏色。百花爭豔，爲爭春色無限好。百花競放，搶的是人們欣賞的目光。桃花粉，讓多少詩人陶醉於此；迎春花黃，讓多少絕望的人找回生機；臘梅紅，讓多少傲骨清官流淚至此。可是，獨少生命的顏色。那是堅韌、堅強和堅持的混合色。那也是鋼鐵和柔情的融合。那是夾竹桃的顏色。百花爭春光，縱千姿百態，豔媚無比，又能媚幾時？唯夾竹桃不屑於此。因爲，她從不需人欣賞。她，只爲自己而活，爲生存而活。獨自存於三季，又何妨？等熬過孤獨，穿過憂傷，笑對世俗譏諷，夾竹桃爲自己而話，活出同樣的精彩。每朵花都不一樣，造物主沒有複製的選項。每朵花都有存在的意義。凡花多是爲了人們的目光，但等枯黃，凋落，又有幾人記掛？夾竹桃無視世俗的眼光，縱無絕美容顏，無傾世身姿，無欣賞的目光，但她也可以孤芳自賞。

花如此，人亦如此。

有多少人，爲了高官，爲了金銀，不惜出賣良知。而有的人，不懼權勢，爲自己的夢想而努力，爲自己的信念而奮鬥。縱然有過失敗，有過徘徊，但只要抓住希望，堅持信念，不要忘記最初的夢想，終會向世人證明自己的真理。

夢想是世界，信念是翅膀。有足夠大的翅膀，可飛翔於世界之上。堅持、堅韌、堅守，用自己的信念作支撐，一定能到達成功的彼岸。

每個人都有自己的舞臺，縱然不優秀，但在自己的舞臺上，大家都是主角。

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夾竹桃讀後感 篇二

季羨林老先生被譽爲學界泰斗，他是當着代著名的語言學家、散文家、佛學家、東方文化研究專家。他博古通今

學貫中西。季羨林老先生的散文質樸二不失典雅，率真而不乏睿智。本學期我們就學了他的一篇名的散文《夾竹桃》，這篇課文便體現了這種風格。

這篇課文主要寫了使作者最爲留念的夾竹桃。描繪了夾竹桃的形象和它的妙。體現了作者對夾竹桃的喜愛之情。

課文中，作者季羨林細細的。描寫了夾竹桃，同時表現了我非常喜愛夾竹桃。在課文中有兩處可以看出作者是非常喜歡夾竹桃的。首先，作者告訴我們，他家有很多花，如迎春花，桃花、海棠等，但他獨愛夾竹桃。第二，他在給我們描繪他家中的夾竹桃的樣子時，描繪的極爲細緻，以致使我的眼前也出現了他家的夾竹桃，如果他沒有那麼喜歡他的夾竹桃，他會描寫的那麼生動嗎？會使我們身臨其境嗎？而且他喜歡月光下的夾竹桃，把夾竹桃的的妙寫的淋漓盡致，連幾個小蟲子他都發現了，從此可見，他是多麼的喜歡夾竹桃。

夾竹桃常綠大灌木，高達5米，含水液，無毛。聚傘花序頂生；花萼直立；花冠深紅色，芳香，重瓣；副花冠鱗片狀，頂端撕裂。夾竹桃原產伊朗，現廣植於熱帶及亞熱帶地區；現在我國各省區均有栽培。夾竹桃的根及樹皮含有強心甙和酞類結晶物質及少量精油；莖葉可制殺蟲劑，其莖、葉、花朵都有毒，它分泌出的乳白色汁液含有一種叫夾竹桃苷的有毒物質，誤食會中毒。

今天我不僅讀了這篇文章，同時又瞭解了夾竹桃，收穫真可謂頗多啊！

夾竹桃讀後感 篇三

在一個大山腳下，種着一株松樹，一株梅樹和一株竹子，他們三個在大山腳下友好相處。松樹年歲大、閱歷廣，大家都叫他鬆公公；梅樹婀娜、柔弱，年紀不算大，大家都叫她梅姨姨；竹子年輕英俊，大家都叫他竹弟弟。到了冬天，風呼呼地吹，雪紛紛揚揚地下，鬆公公和梅姨姨爲了保護竹弟弟，值了七天七夜的班，爲它擋風遮雪。鬆公公的松針被雪凍成了硬球，難以呼吸；梅姨姨爲了開出一樹的花兒，花瓣裏滲着鮮血和汗水。看到他倆都已經很疲倦了，竹弟弟懂事地提出他要值班。鬆公公不放心地說：“風一來，就把我們叫醒。”

到了晚上，大風惡狠狠地來了，爲了讓鬆公公和梅姨姨多睡一會兒，竹弟弟硬是自己把風頂了回去。就這樣，風連着吹了幾次，都被竹子頂回去了。風灰溜溜地跑了，竹子也開始驕傲地打盹了，他夢見身上開滿了桃花。可一覺醒來，發現自己已經被風吹到，被雪壓彎了。他想叫醒鬆公公和梅姨姨，卻怎麼也喊不出來。他害怕了，他向風求饒，又在風的挑撥和誘惑下出賣了鬆公公和梅姨姨，因爲風答應爲它塗抹桃花的花粉。後來，竹子的確開出了桃花，但是花紅不紅、綠不綠的，大家都叫他“假竹桃”。主人爲了原諒他，給他改名叫“夾竹桃”，但他不但不知道感恩，還毒死了主人。

我覺得這個竹子真是又可憐、又可恨呀。人類可不要這樣做，不能爲了自己的勇敢而驕傲，更不能爲了得到自己想要的東西而出賣朋友。

夾竹桃讀後感 篇四

在這篇文章裏，主要描寫了夾竹桃的顏色、香味和最有特色的韌性，描寫得淋漓盡致。使人也不由自主地喜歡上了夾竹桃。

文章先介紹了院子裏的各種花草，從春天的迎春花到秋天的菊花，然後再介紹夾竹桃從春天到秋天一直都默默的開花，默默地奉陪着，充分表現了夾竹桃的韌性。文章這樣寫道：“然而，一牆之隔的大門內，夾竹桃卻在那裏悄悄地，一聲不響。一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕，在和煦的春風裏，在盛夏的暴雨裏，在深秋的清冷裏，看不出什麼特別茂盛的時候，也看不出什麼特別衰敗的時候，無日不迎風弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花到玉簪花和菊花，無不奉陪。”這一點韌性，同院子裏的那些花比起來，不是形成了強烈的對照嗎？

後來作者訪問緬甸，也意外的發現了夾竹桃的身影，花色比國內的還多。“我每天就在這樣的夾竹桃下走進走出。”作者在這樣的花香裏和緬甸的朋友暢談交流中緬兩國人民的深厚友誼，中緬的友誼也更加芬芳了。

文章通過多方面對夾竹桃的描寫，深刻表現了作者的留戀和喜愛，我也喜歡夾竹桃，因爲我更喜歡它默默無聞的精神和堅韌不拔的韌性。

夾竹桃讀後感 篇五

讀了《夾竹桃》一文，我也像作者季羨林一樣一樣深深的喜歡上了夾竹桃。

《夾竹桃》一文主要講了季羨林爺爺唯獨喜歡那兩盆夾竹桃的原因。

文章還告訴我們在季爺爺的院子裏有許多花：春有迎春花、桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香……；夏有鳳仙花、石竹華、雞冠花、五色梅、江西臘、夜來香……；秋天時玉簪花帶來悽清的寒意，菊花則在秋風中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅，令我心曠神怡。但這些花雖然美麗，卻不能適應季節的變化，一年只開一季。

下面來說說“夾竹桃”。

夾竹桃既不是名貴的花，也不是最美麗的花，那麼作者究竟爲什麼那麼喜歡夾竹桃呢？

當我讀到文章寫“夾竹桃”“在和煦的春風裏，在盛夏的暴雨裏，在深秋的清冷裏，看不出有什麼特別茂盛的時候，也看不出有什麼特別衰敗的時候，無日不迎風吐豔。”時，句中的“無日不迎風吐豔”告訴了我夾竹桃的韌性，一種頑強的精神，與院子裏的其它花大有不同。我幻想着夾竹桃在春風裏茁壯成長，幻想着夾竹桃傲立在盛夏的暴雨中，幻想着夾竹桃在秋風中怒放。一年三季，時時刻刻都能看見他的身影。這是一種花期多麼長、多麼能適應季節變化的花啊！多可貴的韌性啊！季羨林爺爺喜歡這種花，正是喜歡這種韌性吧！

讀了這篇文章，我多麼想親手種一棵夾竹桃啊！來好好地看一下它那可貴的韌性。

夾竹桃讀後感 篇六

夾竹桃，平凡的花，創造出生命的奇蹟。

每一種平凡，都可以造就奇蹟。

花的世界五彩繽紛。從不少任何俗色，少的是生命的顏色。百花爭豔，爲爭春色無限好。百花競放，搶的是人們欣賞的目光。桃花粉，讓多少詩人陶醉於此；迎春花黃，讓多少絕望的人找回生機；臘梅紅，讓多少傲骨清官流淚至此。可是，獨少生命的顏色。那是堅韌、堅強和堅持的混合色。那也是鋼鐵和柔情的融合。那是夾竹桃的顏色。百花爭春光，縱千姿百態，豔媚無比，又能媚幾時？唯夾竹桃不屑於此。因爲，她從不需人欣賞。她，只爲自己而活，爲生存而活。獨自存於三季，又何妨？等熬過孤獨，穿過憂傷，笑對世俗譏諷，夾竹桃爲自己而話，活出同樣的精彩。每朵花都不一樣，造物主沒有複製的選項。每朵花都有存在的意義。凡花多是爲了人們的目光，但等枯黃，凋落，又有幾人記掛？夾竹桃無視世俗的眼光，縱無絕美容顏，無傾世身姿，無欣賞的目光，但她也可以孤芳自賞。

花如此，人亦如此。

有多少人，爲了高官，爲了金銀，不惜出賣良知。而有的人，不懼權勢，爲自己的夢想而努力，爲自己的信念而奮鬥。縱然有過失敗，有過徘徊，但只要抓住希望，堅持信念，不要忘記最初的夢想，終會向世人證明自己的真理。

夢想是世界，信念是翅膀。有足夠大的翅膀，可飛翔於世界之上。堅持、堅韌、堅守，用自己的信念作支撐，一定能到達成功的彼岸。

每個人都有自己的舞臺，縱然不優秀，但在自己的舞臺上，大家都是主角。

夾竹桃讀後感 篇七

今天有幸聽了聽了伍文傑老師執教的《夾竹桃》一課，真是感受頗多。自己也不是第一年教學六年級了，但回想這些年來的《夾竹桃》的教學，我不禁有一種對不起學生的感覺。能上一節好的語文課，是許多老師夢寐以求的夙願。和伍文傑老師比起來，我們的課堂內涵多麼淺薄。

聽完伍文傑老師的課後真是一個詞——佩服！課上老師娓娓道來，不緊不慢，可每一句話都說得很到位，彷彿是添一句則多，減一句則少。教學過程清晰，邏輯性強，授課有條不紊，可以說是步步爲營，把語言文字和情感體悟以及寫作方法深入淺出的教給了學生。

伍老師的課堂爲什麼會有如此的魅力。這就需要老師們平時點滴的積累：對每篇教材的內容老師首先要進行了挖掘和再加工，不要人云亦云，這樣學生在你的課堂中才會收穫更多。我們對教材的挖掘要獨特，換一扇窗，風景更加精彩！