讀《我的五樣》有感(共2篇)
第1篇:讀《我的五樣》有感
讀《我的五樣》有感
偶爾翻開畢淑敏的散文集,便看見了這篇讓我終生不得忘懷的小文章,頓時有了些許感想,些許感悟……
畢淑敏的散文一向那麼耐人尋味,富有哲理。細品了通篇,便知曉她圍繞了“你生命中最寶貴的五樣東西?”展開了一系列精彩的“思想鬥爭”。最終,畢淑敏告訴了我們答案:陽光、水、空氣、鮮花、筆。可這還不至於,緊接着便是讓其放棄四個選項,只擁有一個。放棄,意味着徹底的割捨,這是一種痛苦的精神折磨,在這種不容商榷的斷然壓力下,她選擇了筆!
偌大的'白紙中,在反覆勾勒的斑駁墨跡中,只殘留了一個固守的字——筆!我驚歎了?芬芳清麗的鮮花、溫暖明亮的陽光、澄澈的水、絲絲的空氣她竟全部放棄。着實讓我意想不到,後來便慢慢懂了。筆,一支拙筆,是她的真愛,是她的夢想,是她永遠追隨的目標!她用它描出了多少個優美的文字,多少篇優秀的文章!筆就如同一張既定的船票,知道了航向和終點,剩下的就是帆起槳落戰勝暴風雨的努力拼搏了。
畢淑敏是如此選擇,而我呢?如何面對那所謂夢想呢?胡老師曾在數學課上講述了一段關於夢想的話,大概是講述了她國小想當醫生,中學時想當軍人,大學時想當航天員的一段話,我深有感觸。夢想哪能被風兒打敗,它便如太陽,是每個人心中最美的曙光。但夢想哪能胡亂地說,那便是不符合實際的了。
夢想既是名詞,又是動詞,小時候我的夢想是會騎二輪腳踏車,當然,我爲這個夢想付出了血與傷的代價,但我無怨無悔。我每天一個人堅持騎自行車一個小時,看似頑固,卻充滿了熱情與信心。終於,我成功了,成功地學會了二輪腳踏車。霎時,我經歷了人生中的一喜一悲,好不痛快與驕傲!
夢想無價,我們每個人都應擁有夢想,它是一種執着的念頭,一種智慧的啓迪。品完畢淑敏的散文,我突然頓悟了——風不能把陽光打敗!
第2篇:讀《我的五樣》有感
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讀《我的五樣》有感
昨天,語文老師上畢淑敏的《我的五樣》這篇文章,起初我真的是一丁點兒的興趣都沒有。我曾不止一次看到過這個遊戲,總覺得發明這個遊戲的人未免太無聊。模擬失去,沒搞錯吧,是不是他自己過得太幸福了?因此,我帶着一種輕視甚至嘲笑的態度閱讀了這篇文章,只不過,很,我發現我錯了??且不說我對畢淑敏選擇的五樣東西有何異議,畢竟我不是她,不能用我的不以爲然擅自對她的選擇評頭論足,我只能說我自己。老師說下節課準備玩這個遊戲,讓我們自己先想一下自己的五樣,我提筆寫下了“爸爸、媽媽、弟弟、愛人、孩子”,可是,我馬上就犯難了。如果按照書上寫的步驟,那接下來我就要開始捨棄了。不是吧,這五個人我誰也不想舍,怎麼辦?怎麼辦?一揮手寫下“我都要啦”,瀟灑是夠瀟灑的,只是我違反了遊戲規則。
今天,要面對的還是逃不掉的。爲了避免一個一個地失去最重要的五個人,我寫了“家人”。然後是“朋友”,我是個十分外向的女生,沒人跟我分享我的喜怒哀樂,怎麼能行呢?外向歸外向,人也總有安靜的時候,我喜歡玩累之後,一個人獨處,看着窗外紛紛揚揚的雨,聽點安靜而憂傷的歌,喝杯茶,看本書,多麼愜意啊!所以我寫下了“雨、音樂”。還剩下最後一樣,就寫“笑”吧,平時我很愛笑的。就這樣,我的五樣新鮮出爐了:家人、朋友、雨、音樂、笑。
前面是輕鬆的,後面是沉重的。捨棄四樣,留下一樣,哎,那個痛苦啊!我先劃掉“音樂”,其實,沒有音樂還好啦,只是??沒了節奏,沒了律動,世界好單調。接下來是“雨”,沒了勾人心思的雨,有太陽還不錯啦,只是少了那份輕叩窗櫺的相思,心裏哪裏空空的。然後是“笑”,哎,不笑就不笑,大不了我在心裏偷笑,這算不算犯規啊?哈哈!不笑,天天一張苦瓜臉。很容易內分泌失調的。哎,忍忍,命還在。還剩下“家人”、“朋友”,這兩個好難選啊!一邊是患難與共的家人,一邊是分享心事的朋友,怎麼選?爲了最愛的五個人,把朋友先擱一邊吧。條條杆杆的紙上留下了“家人”。
老師請了許多人說自己的捨棄順序,說自己留下最後一樣的理由。有些人把“家人”給捨棄了,理由是父母遲早會先我們而去的,當時,我很傷心。當然,我不能隨意說三道四,我只是爲這個理由而傷心。老師請我說了,“我認爲家人是我最重要的,是他們陪伴着我走過艱難困苦。十幾年共同生活,我離不開他們。家人裏有父母,像許多同學說的那樣,他們可能會先離開,但我希望在他們的有生之年,我能成爲他們的自豪,讓他們幸福。家人裏有年幼的弟弟,我希望我能好好照顧他,成爲他的榜樣。至於愛人、孩子,現在還沒有,暫且不說??”當時,我都快哭了。
曾經,我無視這個遊戲,但當我親自認真地玩過之後,我明白了當初爲時過早地下定論是多麼可笑。是這個遊戲,讓我知道對我而言,家人是最最重要、無可取代的。
也許,鬧過矛盾吵過架,也許,煩亂之餘忽視我的存在,但是,我知道在他們的心裏,我是很重要的。我的缺愛,不是讓我更堅強嗎?
我的五樣,知道一試的人生遊戲!
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